Исследовательская работа Жизнь после жизни

XXV Ставропольская краевая открытая научная конференция школьников

Секция: юниор

Название работы:  Жизнь после жизни

Автор работы:                                                                   Романов Кирилл Ярославович Место выполнения работы:                                                                    г. Невинномысск, ул. Калинина 159А                                                     МБОУ СОШ № 20, 4 «Б» класс                                                                     Научный руководитель:  Муренко Ольга Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 20, высшей категории

Невинномысск, 2014                                                               

Оглавление	страницы
Введение   ………………………………………………………………………….	3
Глава  1.Теоретическое исследование по теме «Жизнь после жизни» ………...	4
1.1.  Кто такие бабочки    …………………………………………………...	4
1.2. Мифы и легенды о бабочках    ………………………………………...	4
1.3. Образ бабочек в устном народном творчестве   ……………………...	5
1.4. Жизненный цикл бабочки  ……………………………….....................	6
Выводы по первой главе   ………………………………………………….	6
Глава 2. Практическое исследование по теме «Жизнь после жизни» …...…….	6
2.1. Как устроены бабочки   ……………………………………………......	6
2.2. Чем питаются бабочки? Какую пользу приносят? …………………...	7
2.3. Метаморфоза гусеницы в бабочку  ……………………………………	7
Результаты исследования  ………………………………………………………..	9
Заключение    ………………………………………………………………………	9
Литература     ………………………………………………………………………	10
Приложение ……………………………………………………………………….	11

Введение

С глубокой древности люди восхищались красотой и изяществом бабочек. Бабочек можно считать не только самыми красивыми насекомыми, но и самыми волшебными животными, потому что именно бабочки  в своем развитии проходят несколько стадий превращений, превращаясь из гусеницы в обворожительное крылатое существо.   

Бабочки - это крупная группа насекомых, которую можно найти повсеместно в любом регионе мира. Вместе с мотыльками они составляют отряд бабочек.

Сколько себя помню, я всегда интересовался насекомыми. Мне нравится за ними наблюдать, читать разную информацию в энциклопедиях. Я никогда не пропускаю выставки бабочек, которые бывают в нашем городе.  Потому что считаю, что бабочки – самые красивые животные на нашей планете.   (приложение № 1)

Я много уже знаю о жизни бабочек, об их питании,  развитии. О том, что прежде чем стать красивым созданием, бабочка большую часть времени проводит в неприглядном виде: сначала гусеница, потом куколка.  Но сам я никогда «вживую» не видел, как  происходит это чудесное превращение, метаморфоза.

Поэтому я решил провести собственное исследование по теме «Жизнь после жизни»

Гипотеза: я предположил, что превращение бабочки возможно не только в  естественной окружающей среде, но и специально созданных для этого условиях.

Объект моего исследования: гусеница.
Предмет исследования: метаморфоза гусеницы в бабочку.

Выполняя это исследование, я поставил перед собой цель:  познакомиться с жизнью бабочек, их строением и развитием.

В процессе работы над этой темой я сформулировал задачи:

1.    приобрести новые знания  о бабочках;

2.    развивать естественное стремление к самостоятельному изучению окружающего;

3.    провести наблюдение за жизнью бабочек в природе и выяснить, чем они питаются,  какую пользу приносят;

4.    проследить развитие гусеницы до взрослой бабочки.

Я считаю, что тема моей работы очень актуальна,

во-первых, бабочки   очень красивые насекомые, поэтому  наблюдение за жизнью и развитием бабочек пробуждает интерес к окружающему миру и расширяет кругозор;  во-вторых, из года в год бабочек в больших городах становится  меньше; а если моя гипотеза подтвердится,  я смогу выращивать  сам бабочек,  и многие виды редких бабочек-красавиц сохранятся; в-третьих, моя работа актуальна тем, что может помочь задуматься каждому человеку о том, что окружающую нас природу необходимо беречь.

К методам, которые я использовал при исследовании, можно отнести следующие: анализ публикаций, материалов Интернета по данной теме;  наблюдение; эксперимент; анализ результатов проведенного эксперимента.

Кто же такие бабочки и почему ими восхищаются люди? Каким  образом появляются бабочки? Я решил провести исследование, выяснив это опытным путем.  

Глава 1   Бабочки

1.1. Кто такие бабочки

Для я решил ознакомиться с теоретическими материалами по этому вопросу.

Бабочки или чешуекрылые — это один из 34 отрядов класса насекомых типа членистоногих царства животных. Раздел энтомологии, изучающий чешуекрылых, называется  лепидоптерологией. [1] Трудно назвать иные живые существа, которые бы так восхищали своей сказочной красотой, изяществом полёта, разнообразием удивительных форм и красок.

Как и у всех членистоногих, тело бабочек разделено на множество сегментов и покрыто хитиновой оболочкой — кутикулой, а ноги состоят из отдельных члеников. Таких членистых ног у каждой бабочки по три пары. Есть и иные характерные признаки, например хоботок, которые могут быть обнаружены и у других насекомых.

От других насекомых бабочек отличают чешуйки на их крыльях и теле. Покрытых чешуйками крыльев ни у кого из известных насекомых больше не встречается.   Форма и назначение чешуек различны. Они определяют окраску крыльев.

Ископаемые останки чешуекрылых известны  с юрского периода. В настоящее время бабочки — один из самых богатых видами отряд насекомых, представители которого распространены на всех континентах, за исключением Антарктиды. [1, 3]

1.2. Мифы и легенды о бабочках

            С глубокой древности люди восхищались красотой бабочек. Загадочное превращение гусеницы в куколку, а неподвижные куколки в порхающих насекомых порождала страх у людей перед неведомыми силами. Мифы и легенды разных народов мира были объединены единым смыслом. Считалось, что бабочка олицетворяет душу человека. Не случайно греческое слово «психея» имеет два значения «душа» и «бабочка». Загадочность превращений гусеницы в куколку, а неподвижной куколки в порхающее насекомое порождала страх перед неведомыми силами, так же как и внезапное, бесшумное и таинственное появление ночных бабочек. Отсюда — двойственность отношения к бабочкам в разных странах и культурах, у разных народов. Много легенд и сказаний у разных народов мира связано с этими небесными созданиями. Древние представления о них связаны с самыми главными для человека понятиями: жизнь и смерть, душа, любовь, счастье. [8] Приведу пример лишь некоторым легендам, которые были созданы человеком.

Россия. Люди в России считают своим долгом отогнать ночную бабочку от огня, на который она летит из  ночи. По сохранившимся старинным поверьям, такая бабочка является воплощением души умершего предка, а ночная темнота, из которой она появляется,  ассоциируется с потусторонним миром   [8]

Польша. В Польше родители всегда запрещают детям убивать бабочек, поучая: «Не убивай бабочку — она тебя не тронет, а может, это твой покойный дедушка или бабушка».  [8]

Болгария. Болгары во время засухи просят бабочку о дожде. Они считают, что она летает возле Бога и обязательно передаст ему просьбу своих «потомков». [8]

Сербия. В Сербии  бабочек называют   «вампир». По народным поверьям, душа-бабочка вылетает из вампира, когда его протыкают осиновым колом, и, чтобы обезвредить кровопийцу, нужно убить эту бабочку.   [8]     (приложение № 2)

1.3. Образ бабочек в устном народном творчестве

Жизнь и развитие бабочки всегда завораживало человека. Наблюдая за чудесными превращениями бабочек, за их жизнью, за тем как легко и  безмятежно эти создания порхают по воздуху, люди создавали стихи, басни, притчи. Интерес к бабочкам  отражен и в народном фольклоре. [9]  (приложение № 3)

1.4.  Жизненный цикл бабочек

Жизненный цикл бабочек состоит из четырех стадий: яйцо, личинка, куколка и взрослая особь. Бабочки — это насекомые с так называемым полным циклом превращений, так как личинка полностью отличается от взрослой особи. Переход от одной стадии к другой или превращение, называется метаморфозом. [5]

Яички — это первая фаза развития насекомых. Яички должны сохраниться, поэтому бабочки заботятся об этом, одни откладывают их в почву, другие заливают яички выделениями желёз, которые твердеют на воздухе — получается капсула, капсулы обычно маскируют под цвет поверхности. Другой способ состоит в том, что насекомые прикрывают яички волосками или чешуйками, которые соскабливают с брюшка. Самка откладывает яйца порциями, которые могут содержать несколько штук, а могут достигать сотен яиц. В зависимости от вида они располагаются слоями, в линию или кольцом вокруг побега растения, которым будут питаться гусеницы. Развитие эмбриона зависит от климатических условий и может тянуться от нескольких дней до нескольких месяцев.  [2, 7]

Из яичек появляются личинки — гусеницы. Они активно питаются, растут и накапливают вещества на следующие превращения.   Гусеницы дневных бабочек очень разнообразны по окраске и внешнему строению. Они имеют грызущий ротовой аппарат и, в большинстве, питаются листьями различных растений. Гусеницы быстро растут.  Продолжительность жизни личинки может достигать от нескольких недель до нескольких месяцев. За это время у гусенице несколько раз бывает линька. [2, 7]  При последней линьке гусеница превращается в куколку. Окраска и форма тела куколок бабочек не менее разнообразна, чем у гусениц. Куколки бабочек не питаются и не передвигаются, обычно они прикреплены к веткам, листьям, различным предметам, либо свободно лежат на почве — среди опавших листьев и в почвенной подстилке. Продолжительность стадии развития куколки может варьировать от нескольких недель (у некоторых тропических видов) до девяти месяцев и более (у обитающих в умеренном климате, где зимы долгие).   [2, 7]

Из куколки выводится бабочка. Взрослая бабочка (имаго) быстро достигает половой зрелости и через несколько дней готова к размножению. В зависимости от того, как быстро бабочка выполнит это основное предназначение, она живет от нескольких дней до нескольких недель. Исключение составляют зимующие бабочки, которые могут прожить более 10 месяцев. [7]

Выводы по первой главе

1)   Бабочки — это один из  отрядов класса насекомых типа членистоногих царства животных. Раздел энтомологии, изучающий чешуекрылых, называется лепидоптерологией.

2)   Загадочность превращений гусеницы в куколку, а неподвижной куколки в порхающее насекомое порождала страх перед неведомыми силами, отсюда появление легенд и мифов.

3)   Интерес к бабочкам  отражен в народном фольклоре.

4)   Жизненный цикл бабочек состоит из четырех стадий: яйцо, личинка, куколка и взрослая особь.

Глава 2. Практическое исследование по теме «Жизнь после жизни»

Наблюдая и изучая бабочек, я провел несколько исследований.

2.1. Как  устроены бабочки

Первое, что я внимательно рассмотрел в бабочке  — это яркие крылья. Крылья могут быть разной величины, разной окраски, но есть между ними и общее. Во-первых, их всегда четыре. Во-вторых, они покрыты мельчайшими цветными чешуйками, как крыша черепицей, — у крупной бабочки таких чешуек на крыльях до миллиона.  

Еще один отличительный признак бабочек — мягкий хоботок. Он всегда свернут в спиральку и разворачивается, когда бабочка ест. [4]

2.2. Чем питаются бабочки? Какую пользу приносят?

Перелетая с цветка на цветок, бабочки своим хоботком собирают нектар. Из книг я узнал, что   органы вкуса у бабочек находятся  на лапках. И этот ее «язык» в 2000 раз чувствительнее, чем у человека. Стоит только бабочке коснуться своими лапками вкусной пыльцы или сладкого сока,  и ее хоботок моментально разворачивается.

Бабочки являются не только украшением планеты, но и приносят огромную пользу:

1)        насекомые опыляют растения, способствуя появлению плодов из цветков;

2)        гусеницы бабочки тутового шелкопряда дарят людям тончайшие нити, из которых получают натуральный шёлк.

3)        кроме того, бабочки и гусеницы, служат пищей многим другим животным, а, следовательно, являются важным звеном биологических цепей.

Но иногда бабочки (точнее гусеницы) приносят и вред: есть бабочки, гусеницы которых они поедают листья растений. [4]

2.3. Метаморфоза гусеницы в бабочку

Меня всегда  завораживали бабочки своею красотой и легкостью. Но особый интерес к развитию бабочки из гусеницы у меня возник после посещения выставки тропических бабочек. На выставке я увидел много красивых бабочек, а экскурсовод рассказал и показал, как они появляются из коконов. Коконы хранились там же, в специальном контейнере   с заданной температурой и влажностью. Уже тогда мне очень захотелось самому вырастить бабочку.

И такой случай не заставил себя ждать. В июне, находясь в школьном лагере, я нашел зеленую рогатую гусеницу, которая медленно жевала лист бузины.  Я не удержался и забрал ее домой, прихватив несколько листов с куста. Вместе с мамой я ознакомился с материалами интернета по выращиванию бабочек. Как, оказалось, выращивать бабочек сложно только на первый взгляд.

Я посадил гусеницу в прозрачную коробочку, чтобы увидеть самое чудесное превращение в природе – как гусеница становится бабочкой. На дно коробки  я положил свежие листья, которые «питомец» будет грызть. Гусеницу очень легко поранить, поэтому руками их лучше не брать. Чтобы гонять гусеницу с места на место я использовал мягкую кисточку.

Сначала гусеница пыталась выбраться из банки. Тогда я накрыл емкость, чтобы гусеница не могла выползти, но обеспечил доступ воздуха. Гусеница и даже куколка дышат, поэтому нельзя перекрывать им доступ воздуха. В крышке  банки я сделал несколько дырок и защитил жилище от прямых солнечных лучей.

Немного «побуянив», гусеница успокоилась и взялась за любимое дело – начала есть. Ела она  много, по два-три листа в день и я следил, чтобы у нее всегда было достаточно свежей пищи. Из литературы я узнал, что большинство гусениц не любят молодую листву, а предпочитает созревшую, «спелую».

Испражняется  гусеница пропорционально съеденному. Поэтому я регулярно убирал в коробке  старые листья, пока они не начали гнить. Гниющие листья -  источник плесени и болезней гусениц. Убивают не сами листья, а их испарения, поэтому в больших открытых емкостях опасность этого намного меньше из-за хорошего проветривания.

Я аккуратно вытаскивал гусеницу на листе из банки, чистил емкость, укладывал в нее свежих листьев. Аккуратно толкал гусеницу  на свежие листья. Вначале гусеница  пугалась, дергалась, но потом привыкла. Так я ухаживал за питомицей две недели.

Через две недели я заметил, что гусеница перестала есть, и стала много ползать. Она не заболела – это пришло время окукливаться. Выросшая гусеница начинает готовиться к превращению в куколку

Гусеница  прикрепилась несколькими ниточками к листу и завернулась. Окукливалась она недолго – 2 дня. Куколку я оставил в покое и постарался обеспечить постоянную температуру.  На этой стадии развития насекомое не питается, тело личинки перестраивается, в результате чего гусеница превращается в бабочку. Форма куколки напоминает пулю и она коричневая и блестящая. Куколка всегда лежала неподвижно, хотя иногда  шевелила брюшком.

Из книг я узнал, что всё это время куколка ничего не ест, однако дышит, испаряет воду и, расходуя накопленные гусеницей запасы, получает необходимую для внутренних изменений энергию. А изменения эти значительны: гусеница резко отличается от бабочки, поэтому переход во взрослое состояние требует коренной перестройки всей анатомии насекомого.

Примерно за сутки до выхода бабочки оболочка куколки стала маслянисто-прозрачной. Созревшая бабочка начала двигаться, в результате куколка лопнула вдоль головы и переднего края крыльев. Бабочка, цепляясь ногами за край разорванной оболочки, выползла наружу. Это произошло через две недели, после окукливания.

Я покормил ее сахарным сиропом. К сожалению, она не прожила у меня долго, но я успел сделать фотографии моей питомицы.  (приложение № 4)

Рассмотрев внимательно бабочку, я  выяснил, что вырастил бражника трутневидного или хоботника шмелевидного.  (приложение № 5)

Результаты  исследования

1)     Загадочность превращений гусеницы в куколку, а неподвижной куколки в порхающее насекомое порождала страх перед неведомыми силами, отсюда появление легенд и мифов. Интерес к бабочкам  также отражен в народном фольклоре.

2)     Бабочки являются не только украшением планеты, но и приносят огромную пользу: опыляют растения, являются важным звеном биологических цепей, а гусеницы бабочки тутового шелкопряда дарят людям тончайшие нити, из которых получают натуральный шёлк.

3)     Жизненный цикл бабочек состоит из четырех стадий: яйцо, личинка, куколка и взрослая особь. Метаморфоза гусеницы в бабочку происходит не только в естественных условиях, но и в искусственно созданных человеком. Проведённое исследование  подтверждает мою гипотезу.

Заключение

В заключении я задал себе вопросы:  «Чем для меня была полезна эта работа?»

 «Чему она научила?»

Во-первых, я узнал  много нового, интересного и полезного о жизни, развитии, питании бабочек, понял, что после одной жизни гусеницы, наступает другая, более яркая – жизнь бабочки.

Хотя эта тема для  меня была не новая,  иногда возникали вопросы. Для ответа на эти вопросы мне понадобились разные источники информации, с которыми я учился работать, старался находить и выделять главное в огромном мире информации.

Во-вторых, эту работу можно использовать на уроках окружающего мира, технологии, изобразительного искусства.  

В-третьих,  я научился сравнивать, анализировать, сопоставлять информацию. Мне понравилось проводить эксперимент  по  выращиванию бабочки. И для себя я решил следующее. В наше  время  вопрос  экологии стоит на первом месте. И особенно остро реагирует на все изменения и ухудшения окружающей среды животный мир. Всё реже в больших городах можно встретить красивых бабочек. И поэтому  кажется, что они находятся на грани вымирания. Но если научиться выращивать бабочек в специально созданных условиях, то на улицах нашего города со временем появится много прекрасных порхающих бабочек-красавиц. И глядя на такую красоту, люди станут добрее и терпимее, будут с пониманием относиться друг к другу.  

Литература

1. Нидон К.  Растения и животные: Руководство для натуралиста: Пер. с нем. Учебное издание. - М.: Мир, 1997. - 368с., ил.

2. Нуждина Т.Д.  “Мир животных и растений” Изд. : Ярославль 2003.

3. Пол Стерри “Мир животных. Бабочки и мотыльки” Белфаксиздатгрупп Изд. :

1995г.

4. Энциклопедия для детей. Т. 2. Биология /Сост. Исмаилова С. Т. - 3-е изд.

перераб. и доп. -М. : Аванта +, 1996.

5. Интернет сайт «Викепедия» - свободная энциклопедия, раздел «Метаморфоза»

6. http://elite-pets.narod.ru/butter1.htm

7. http://www.mir-babochek.ru/cep_prevrashenij.html

8. http://ps-cs.ucoz.ru/

9. http://www.ruthenia.ru/folklore/melet_thez.htm

П Р И Л О Ж Е Н И Е