Инфоурок Экология Другие методич. материалыИсследовательская работа "Зоология и экология беспозвоночных"

Исследовательская работа "Зоология и экология беспозвоночных"

Скачать материал

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8 г. Выборга».

 

 

Исследовательская работа на тему:

 

«Зоология и экология беспозвоночных микроорганизмов»

                                                                                                                                                                                                   

 

 

                                                                                                                                               

Автор работы:                                                                                                                                                                                                                                                 

ученица 11а класса                                                                                                                                                                                                                                     

   Петрова Анастасия                                                                                                                                                                                                                                                                Руководитель:                                                                                                                                                                                                                     

Семенова Ирина Юрьевна                                                                                                                                                                                                                    

  Учитель химии и биологии

 

 

 

 

 

г. Выборг

2019г.

Содержание:

Введение……………………………………………………………………………………...…..3

1.Теоретическая часть………………………………………………………………….…...…...4

1.1 Понятие термина микроорганизмов………………………………………………….….....4

1.2 Разнообразие микроорганизмов……………………………………………………….…....4

1.3 Классификация ………………………….…………………………………………..…….…4

1.4 Микроорганизмы…………………………………………………………………………….4

1.5 Грибковые…………………………………………………………………………………….5

1.6 Ракообразные………………………………………………………………………………....6

1.7 Особенности жизнедеятельности………………………………………………….…....…..10

2. Практическая часть №1………………………………………………………………….……14

2.1 Исследование водной среды аквариума.……………………………………………...…….14

2.2 Вывод практической работы………….……………………………………….………….…17

3. Практическая часть №2……………………………………………………………………….18

3.1 Выращивание ракообразных Artemia Salina………………………………………………..18

3.2 Вывод практической работы ………………………..…………………………...………….20

4. Практическая часть №3………………………………………………………………..………21

4.1 Сравнение видов ракообразных из различных водоёмов…………………………….……21

4.2 Вывод практической работы………………………………………………………………...23

5. Итог исследовательской работы………………………………………………………….…..24

Приложения………………………………………………………………………….…….…..…25

Литература…………………………………………………………………….…………....…….27

 

 

 

 

 

Введение.

Микробиология – наука, предметом изучения которой являются микроскопические существа, называемые микроорганизмами, их биологические признаки, систематика, экология, взаимоотношения с другими организмами.

Разделы микробиологии: бактериология, микология, вирусология, паразитология и другие. В зависимости от экологических особенностей микроорганизмов, условий их обитания, сложившихся отношений с окружающей средой и практических потребностей человека, наука о микроорганизмах в своем развитии дифференцировалась на специальные дисциплины, затрагивающие все сферы жизни живых организмов. 

Цель проекта: выявить пользу и вред микроорганизмов. Вырастить взрослых особей ракообразных Artemia Salina и изучить особенности жизни. Сравнить ракообразных, полученных из разных водоёмов.

Задачи:

1) Составить классификацию полезных и патогенных микроорганизмов.

2) Рассмотреть микроорганизмы из искусственной экосистемы .

3) Вырастить ракообразных Artemia Salina.

4) Провести наблюдение за развитием ракообразных Artemia Salina.

5) Рассмотреть различные виды ракообразных из разных водоёмов.

6) Выявить сходства и различия рассматриваемых ракообразных.

7) Сформулировать вывод значения микроорганизмов водной среды.

Объект исследования: микроорганизмы водной среды.

Актуальность проекта: микробиология - одна из ведущих сфер биологических наук и медицины, она затрагивает все сферы жизни живых организмов, поэтому эта тема актуальна.

Методы исследования: наблюдение, описание, сравнение.

Гипотеза: существуют как вредные, так и полезные микроорганизмы.

 

 

 

1.Теоретическая часть.

1.1 Понятие термина микроорганизмов.

Микроорганизмы -  это группа животных и растений очень малого размера, различить которые можно только при помощи микроскопа. Они могут быть вредными и полезными для человека и животных, участвуют в природном круговороте веществ, брожении, процессах разложения органики, распада сложных веществ на более простые.

1.2 Разнообразие микроорганизмов.

Разделяются микроорганизмы на прокариотов - организмы, клетки которых не имеют ядра и эукариотов - организмы, клетки которых имеют ядро.

К прокариотам относятся бактерии и архебактерии. К эукариотам относят животные, растительные и грибные клетки. Вирусы выделяют в отдельную группу, так как это внутриклеточная форма жизни.

1.3 Классификация микроорганизмов.

Полезные микроорганизмы.

Для поддержания экосистемы требуются анаэробы. Они получают кислород при расщеплении молекул, сосредотачиваются в нижних слоях почвы и очищают субстрат от нитратов, органических остатков. Такие стартовые бактерии выживают, как в пресной, так и в соленой воде.

Нитрификаторы– полезные бактерии, облигатные анаэробные, обитающие в почве и воде, не окрашивающиеся по методу Грама. Свои полезные свойства проявляют в способности перерабатывать азот и аммоний, окисляя аммиак.

В процессе окисления аммиака нитрификаторы образуют нитриты, которые окисляют нитроспира. Являясь дополняющими друг друга видами, бактерии могут преобразовывать неорганические соединения в органические путем хемосинтеза. Таким образом, обеспечивая естественную очистку аквариума.

Нитроспира была открыта совсем недавно и совершенно перевернула представление о процессах окисления нитритов в аквариумах. Именно она является главным участником его очистки. Бактерия может жить как в пресной, так и в соленой морской воде. Это пока самый доминирующий нитритокисляющий вид, известный современной науке. (фото №1)

Актинобактерии, анаэробные бактерии, которые разлагают простые органические соединения, некоторые растения, а также хитин. Такие микроорганизмы формируют необходимый для развития водорослей и тенистых растений ил. (фото №2)

Также, в аквариуме могут обитать полезные простейшие, такие как инфузории и жгутиковые. Они помогают в очистке воды от патогенных бактерий, употребляя их в пищу. (фото № 3,4)

Патогенные микроорганизмы.

Патогенная микрофлора способствует возникновению вспышек заболеваний растений и аквариумных животных, а также образованию гнилостных процессов в аквариуме.

Гнилостные бактерии - аэробные вредители, способные делать воду мутной с затхлым запахом, образовывать прозрачную пленку на ее поверхности. Внешний вид напоминает палочки, бывают спорообразующие и не создающие спор бактерии. (фото №5)

Вибрионы – это палочки, не образующие спор и капсул, грамотрицательные. Являются возбудителями вибриоза(спесиса) у рыб и животных. (фото №6)

Синегнойная палочка – отрицательные по методу Грама бактерии, аэробные споровые, обитающие в воде и вызывающие у рыб гниль поверхностного слоя эпителия и плавников. Обладает устойчивостью к антибиотикам. (фото №7)

Реснитчатая инфузория – паразит, возбудитель ихтиофтириоза. Реснитчатая инфузория живет в эпителии, очень быстро размножается, вследствие чего происходит вспышка заболевания всех аквариумных животных. (фото №8) 

Грибки.

Грибки существуют в каждом водоёме, и выполняют в нем функцию разложения различных веществ. Патогенными же многие из них становятся, когда ослабляется иммунитет животных в аквариуме, и споры грибков, попадая на них, начинают усиленно размножаться, питаясь тканями и органами.

Микозы — заболевания, вызываемые паразитическими грибами. Попав в организм животного, споры гриба начинают размножаться и локализовываться в определенных органах, поедая их. Со временем, пораженные органы представляют собой уже сплошной комок грибных цист, хорошо видимых и без помощи микроскопа.

 

Род Mycobacterium.

Имеют форму короткой, толстой палочки. Это грамположительные, строго аэробные и неподвижные грибки. Многие виды обладают кислото- и спирто-устойчивыми свойствами. Они обитают в почве и воде. Этот род грибков могут применять для борьбы с загрязнением биосферы нефтью, из-за его способности минерализовать органические остатки. Иногда их относят к промежуточным между бактериями и грибами организмам, так как по ряду признаков микобактерии отличаются от истинных бактерий. Не все микобактерии болезнетворны, однако вид патогенная бактерия Micobacterium piscium и некоторые другие виды микобактерий вызывают у рыб опасную системную болезнь - туберкулез рыб или микобактериоз.(фото №9)

Сапролегниоз и ахлиоз — это грибковые заболевания кожи или дерматомикозы. Возбудителями дерматомикозов являются плесневые грибки из группы Saprolegniales, которые представляют собой разветвления нитей-гифов, окруженных оболочкой и заполненных протоплазмой, которая содержит в себе множественные ядра. Эти гифы сплетаются между собой, тем самым, образуя мицелий гриба. Чаще всего грибы попадают на механически повреждённое место и начинают внедряться в тело именно в этой зоне. Кроме того, они могут паразитировать вторично в месте внедрения ранее какого-либо инфекционного агента. Грибок проникает в наружные ткани кожи, а при запущенных случаях может проникать в мышечную ткань и внутренние органы. (фото №10)

Ракообразные.

Ракообразные развивались в воде, и по сей день, являются единственным подтипом членистоногих, для которого водная среда является основной. Но также есть несколько наземных видов ракообразных, и несколько паразитических групп. Большинство ракообразных ведут подвижный образ жизни, но некоторые группы осёдлые.

Artemia Salina.

Небольшое ракообразное, обитающее в лиманах и солёных озёрах: хлоридных, сульфатных и карбонатных. Из-за необычного строения тела и биологических особенностей она стала объектом многочисленных исследований, проводившихся не только на земле, но и в космосе.

Artemia Salina обитает по всему миру, поэтому прекрасно приспосабливается к окружающим условиям. Из-за этого в каждом отдельно взятом регионе она будет иметь небольшие особенности, которые характерны только для этого места. В водоёмах, где концентрация соли больше, Артемии приобретают более розоватый оттенок. Однако у всех этих ракообразных будут общие видовые сходства:

Длина тела взрослого ракообразного не  превышает 20 миллиметров. По бокам имеются 11 пар ног, с помощью которых Артемия не только передвигается в воде, но и помогает себе питаться. На голове имеются три микроскопических глаза. Их кровь содержит гемоглобин.

Самки откладывают яйца либо после спаривания или в результате партеногенеза. Во время   полового размножения самец обхватывает самку второй парой удлинённых антенн и таким образом пара рачков плавает и питается в течении нескольких дней.

В яйцевом мешке одной самки, который располагается в брюшке, может содержаться до 200 яиц, однако средняя плодовитость 50-60 яиц. В зависимости от условий окружающей среды, может быть 2 типа яиц:

Тонкостенные яйца. Молодые рачки проклёвываются сразу же после достижения нужной стадии развития. Тонкостенные яйца появляются при нормальных условиях среды обитания  для Артемий.

Яйца с толстой оболочкой, которые могут оставаться в состоянии покоя до нескольких лет. Рачки проклёвываются только тогда, когда яйца окажутся в нормальных условиях для развития. Яйца с толстой оболочкой формируются в случае повышения концентрации соли или высыхания водоёма.

Из отложенных яиц вылупляются науплии. У них есть орган зрения, который помогает найти дорогу к солнечному свету, при дальнейшем развитии формируются ещё два полноценных глаза.

Некоторые водоёмы, в которых обитают ракообразные, могут приобретать розоватый оттенок из-за свойственного приспособления к среде обитания и изменения цвета тела.

Питается Artemia Salina в основном зелёными микроскопическими водорослями.

Daphnia.

Да́фнии — род планктонных ракообразных из надотряда ветвистоусых. Длина тела — от 0,2 до 6 мм. Тельце рачка отличается овальной формой и с двух сторон покрыто специальным каркасом. Он служит защитой для внутренних органов. На голове у большинства видов клювовидный вырост, под ним расположены первые антенны - короткие выросты, несущие на конце 9 обонятельных щетинок. У самцов первые антенны более крупные и подвижные, несут кроме щетинок жгутик.

От задней поверхности головы отходит крупна верхняя губа, внутри неё находятся несколько клеток, которые выделяют секрет, склеивающий пищу в пищевой комок. Далее расположены жевательные поверхности, они переправляют пищу в ротовое отверстие. Имеются пять пар грудных ног, на каждой имеется дыхательный придаток, при их легком движении ракообразные делают своеобразное движение в виде скачка, благодаря такой особенности их стали называть водяными блохами. На первой паре ног самцов расположены крючковидные выросты, которые позволяют цепляться к самкам во время спаривания.  

Имеют по два глаза на голове, однако половозрелые особи иногда могут выделяться одним сдвоенным глазом и близко к нему расположенным дополнительным глазком, именно непарный орган отвечает за зрение. В области небольшой головы также располагаются две пары маленьких антенн.

При благоприятных условиях взрослая особь может отложить от 50 до 100 неоплодотворенных яиц. В полости они развиваются и самостоятельно покидают ее. Через несколько дней процесс размножения начинает повторяться. К такому циклу подключаются уже подросшие особи, поэтому все происходит очень быстро. Одна самка за весь период жизни способна дать потомство до 25 раз.

Основной пищей для дафний служат бактерий и одноклеточные водоросли. Питаются путём фильтрации, создавая токи воды ритмическими движениями грудных ножек.

Дафнии встречаются во всех стоячих водоемах, начиная от пруда и заканчивая глубоким озером. Главное условие для среды обитания дафнии — стоячая пресноводная вода с минимальным количеством грунтовых частичек. Эти ракообразные не любят загрязненных водоемов, поэтому по ним можно судить о чистоте водоёма.

Ostracoda.

Мелкие ракообразные, достигающие длинной тела не более 1-2 миллиметра, с нечленистым в основном сжатым с боков и заключенным в двустворчатую хитиновую раковину тельцем. Общая форма раковины в основном почкообразная, передний конец толще заднего. Семью парами придатков - антенн, челюстей и ног, с ногообразными щупальцами верхних челюстей, большими нижними челюстями. Рот образуют развитые верхние челюсти, снабженные ногообразными щупальцами, верхняя губа и пара нижних челюстей. Мелкие ракообразные передвигаются с помощью двух-трех пар ходильных ног. Движение обеспечивается за счет поперечнополосатых мышц, которыми снабжены конечности. Самцы обладают более развитыми органами чувств и придатками, служащими для схватывания самок во время спаривания. Тело остракод усыпано щетинками, являющимися своего рода осязательными анализаторами. Дышит животное, используя всю поверхность тела. На передней части тела заметны два сложных фасеточных глаза и один простой.

Остракоды раздельнополы. Яйца откладываются в воду, прикрепляясь к водорослям.

Остракоды обитают в воде, частью пресной, частью солёной. Питаются преимущественно животными веществами, в основном трупами водных животных.(фото №11)

Cyclopidae.

Семейство веслоногих рачков с длиной тела не более 5 миллиметров. Имеют непарный лобный глазок. Служащие для плавания одноветвистая пара антенн. Имеется 4 пары развитых ног, у самцов пятая пара преобразована в орган для удержания самки при спаривании. Сердце и кровеносные сосуды отсутствуют. Органы омывает бесцветная гемолимфа, движению которой способствует пульсация кишечника. Дышит циклоп всей поверхностью тела.

Циклопы размножаются с очень высокой скоростью. Личинки зарождаются в основании брюшка самки, в одном или нескольких яйцевых мешках. Из отложенных яиц в дальнейшем выходят полностью сформировавшиеся личинки.

Обитают у дна пресноводных водоёмов. Питаются простейшими, коловратками и другими мелкими ракообразными. Также могут служить промежуточными хозяевами паразитических червей.

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4 Особенности жизнедеятельности.

Питание микроорганизмов.

Микроорганизмы не имеют специальных органов питания. Поступление питательных веществ и воды в клетку и выделение продуктов обмена во внешнюю среду происходит через всю поверхность клеток.

По способу питания микроорганизмы разделяют на аутотрофные, гетеротрофные, паратрофные и спаротрофные.

Аутотрофы способны синтезировать из неорганических веществ (в основном углекислого газа, неорганического азота и воды) органические соединения. В качестве источника энергии для синтеза эти микроорганизмы используют световую энергию - фотосинтез или энергию окислительных реакций - хемосинтез.

Гетеротрофы используют для питания в основном готовые органические соединения.

Паратрофные микроорганизмы, или паразиты, живут за счет питательных веществ живых клеток организма хозяина.

Микроорганизмы, питающиеся органическими веществами отмерших животных или растительных организмов, называют сапрофитами.

Питание грибков.

Грибки поглощают отмершие организмы, растительные и минеральные остатки. Патогенные грибки поедают ткани органов живых организмов.

Питание ракообразных.

Большая часть ракообразных питается мертвыми органическими веществами, а также бактериями, простейшими и нитчатыми водорослями.

Строение микроорганизмов.

Основные клеточные структуры бактерий: нуклеотид - генетический материал, предназначенные для синтеза белка рибосомы, содержащие дополнительную или резервную генетическую информацию, цитоплазма -внутренняя полужидкая субстанция, в которой плавают органеллы, цитоплазматическая мембрана - часть оболочки клетки, которая у многих представителей дополнительно сверху защищена клеточной стенкой, капсулой и слизистым чехлом.

 

Строение грибков. 

Тело грибков состоит из мембраны, представленной клеточной сеткой, цитоплазмы и ядра. У некоторых видов еще есть защитная капсула. Внутри мембраны грибков находится эргостерол. Он защищает мембрану от разрушения.

Строение ракообразных.

Исходно тело ракообразных включает 3 отдела: головной, грудной и брюшной. У некоторых примитивных видов грудной и брюшной отделы сегментированы почти гомономно. У высших раков число сегментов постоянно: акрон, четыре сегмента головы, восемь грудных сегментов и шесть брюшных.

Размножение микроорганизмов.

Митоз - простое деление, наблюдается у большинства одноклеточных, в результате образуются две новые дочерние полноценные особи, наделенные генетической информацией материнской клетки.

Простое бинарное - деление характерно только для клеток прокариот.

Размножение грибков.

Методы размножения грибков бывают вегетативные, а также репродуктивные. В вегетативном размножении не нужно особенных органов, потому что при нем происходит деление мицелия до отдельных клеток различных типов.

Почкование - неравновеликое бинарное деление, наблюдается у представителей родов дрожжеподобных грибов.

При бесполом методе размножение происходит с использованием спор, ангиоспор или зооспор.

При половом методе — слияние ядер из двух клеток и последующем их делении, в результате происходит образование гиф с сумками.

Размножение ракообразных.

Размножение ракообразных происходит или половым путём, или путем партеногенеза.

Раки раздельнополы. У некоторых ракообразных летом наблюдается партеногенетическое размножение. Из неоплодотворенных яиц выходят самки, которые в свою очередь, откладывают неоплодотворенные яйца. Партеногенетическое размножение обеспечивает более быстрое воспроизводство популяции.

Среда обитания.

Микроорганизмы обитают почти повсеместно, где есть вода, включая горячие источники, дно мирового океана, а также глубоко внутри земной коры. Они являются важным звеном в обмене веществ в экосистемах, в основном выполняя роль редуцентов, но в некоторых экосистемах они — единственные производители биомассы — продуценты.

Грибки обитают в водной среде.

Ракообразные обитают преимущественно в водной среде, но есть несколько видов наземных, а также паразитических групп.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая часть.

Практическая работа №1.

2.1 Исследование водной среды аквариума.

Ход работы.

1)     Взятие воды из двух различных по площади аквариумов до чистки аквариума и после.

2)     Рассмотрение полученного материала под микроскопом.

3)     Фиксация результатов исследования.

4)     Формулировка вывода практической работы.

Взятие материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

Образец, взятый из большого аквариума.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образец, взятый из маленького аквариума.

Рассмотрение полученного материала под микроскопом.

 

 

 

 

 

 

Вот примеры некоторых микроорганизмов, найденных в воде:

  

 

2.2 Результаты исследования.

Благодаря исследованию, я нашла таких микроорганизмов, как:

Полезные микроорганизмы

Патогенные микроорганизмы

Инфузории

Гнилостные бактерии

Жгутиковые

Грибы Сапролегния

Нитрификаторы

Вибрионы

 

Ресничная инфузория

 

Итог: результаты исследования показали, что в воде, взятой из аквариума с большими красноухими черепахами, большее количество паразитических микроорганизмов, чем в воде, взятой из аквариума с маленькими черепахами, также это видно и по внешнему виду.

В воде, взятой после чистки аквариумов найдены нитрификаторы и инфузории.

 

3.Вывод практической работы.

Составив классификацию, мы выделили полезные и вредные микроорганизмы и рассмотрели микрофлору аквариума. В водной среде аквариума мы нашли как полезные, так и вредные микроорганизмы. Полезные микроорганизмы, как правило, производят естественную очистку аквариума от грязи и патогенных микроорганизмов. Вредные же микроорганизмы придают затхлый запах, мутность воды, также вызывают болезни у обитателей аквариума, а конкретнее красноухих черепах, поражающие отдельные органы: глаза, панцирь, кожу, носовые и пищеварительные пути.  Цель исследовательской работы выполнена, так как мы выявили и пользу, и вред микроорганизмов. Поэтому гипотеза, обоснованная на том, что существуют как вредные, так и полезные микроорганизмы подтвердилась.

Практическая значимость моей работы состоит в том, чтобы ознакомить хозяев домашних питомцев красноухих черепах о необходимости вовремя менять воду в аквариуме и следить за здоровьем черепах. Зная признаки, можно вовремя оказать помощь при заболевании питомцев.

 

 

Практическая работа №2.

Выращивание ракообразных Artemia Salina в домашних условиях.

Ход работы.

1) Покупка специализированного аквариума для выращивания ракообразных Artemia Salina.

2) Очистка воды.

3) Запуск икринок ракообразных.

4) Наблюдение за развитием Artemia Salina со стадии икринки до взрослой особи.

5) Рассмотрение ракообразных под микроскопом.

6) Формулировка вывода практической работы.

 

Вот так выглядит специальный аквариум для разведения ракообразных Артемия Салина. Вместе с аквариумом в набор входят: пипетка, пакетик с очистителем воды, пакетик с икринками, пакетик с кормом, дозатор для корма и инструкция по выращиванию ракообразных.

Между очищением воды и запуском в аквариум первых икринок должно пройти 24 часа. Также, аквариум нужно поставить рядом с окном, для того, чтобы водоросли - естественный корм ракообразных, могли расти. Температура воздуха 20-21 градус Цельсия, чем выше температура, тем быстрее науплии будут выходить из икринок. Ракообразных было видно уже через час после запуска икринок. Размер Артемий составлял не более одного миллиметра. С течением времени они увеличивались в размере.

 Спаривание взрослых ракообразных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ракообразные под микроскопом:

 

 

 

 

 

Вывод практической работы.

В ходе практической работы нам удалось вырастить взрослых особей ракообразных Артемия Салина со стадии икринок. Вначале нашего эксперимента размер науплий, которые вылупились из икринок был не более 1 миллиметра, но в ходе эксперимента размер некоторых особей достиг 20 миллиметров. Мы пронаблюдали рост ракообразных, процессы питания и размножения. Реакции на свет у взрослых особей не оказалось, а недавно вылупившиеся ракообразные поплыли на него, это объясняется тем, что у науплий есть один глаз, который  реагирует на свет и помогает им найти дорогу к нему.  

 

Практическая значимость моей работы состоит в том, чтобы ознакомиться с ракообразными Артемия Салина, изучить особенности жизни, строение, питание и процессы размножения. Работа будет полезна для дальнейшего изучения ракообразных и саморазвития.    

 

 

 

 

 

 


Практическая работа №3.

Сравнение видов ракообразных из различных водоёмов.

Ход работы:

1.      Сбор ракообразных из различных водоёмов.

2.      Рассмотрение и изучение особей ракообразных под микроскопом.

3.      Нахождение сходства и отличия изучаемых ракообразных.

4.      Занесение результатов в таблицу.

5.      Формулировка вывода практической работы.

 

Для изучения и сравнения взяты ракообразные из различных водоёмов:

Дафния

Пресноводный водоём

Циклоп

Пресноводный водоём

Артемия Салина

Солёный водоём (исскуственный)

Дафния:

 

 

 

Артемия Салина:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Циклоп:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сходства

Отличия

Дафния

У ракообразных Дафнии и Артемии происходит пратеногенез. Одинаковый процесс справиания у всех ракообразных.

Различное строение тела: количество глаз, пар ног, антенн. Различные размеры, строение внутренних органов, способ питания, рацион, ареал, выносливость, количество выметываемых икринок. Разная длина жизни.

Артемия Салина

Циклоп

 

Вывод практической работы.

В ходе исследовательской работы мы рассмотрели виды ракообразных из различных водоёмов, выявили сходства и различия у трёх видов рассматриваемых ракообразных: Циклопов, Артемий Салин и Дафний, и записали результаты в таблицу. Все виды ракообразных кардинально отличаются друг от друга, что позволяет узнать больше и лучше в целом подтип ракообразные.

Все виды почти полностью отличаются друг от друга,  сходство заключается лишь в том, что половой процесс у всех ракообразных одинаков:  самец прикрепляется к самке удлинённой парой антенн и так они плавают несколько дней, но даже количество дней спаривания у всех ракообразных различно. Также остальные отличия:  различное строение тела: количество глаз, пар ног, антенн. Различные размеры, строение внутренних органов, способ питания, рацион, ареал, выносливость, количество выметываемых икринок. Разная длина жизни.

Цель практической работы выполнена, так как мы выявили и сходство и различия ракообразных.

Количество ракообразных показывает уровень чистоты воды в водоёмах. То, что в водоёме большое количество Дафнний означает то, что воде маленькое число грунтовых частичек. Если в водоёме больше число Циклопов, это плохо может сказаться на микрофлоре водоёма, так как Циклопы- хищники, и большое их количество может привести к гибели множества полезных ракообразных и микроорганизмов, производящих естественную очистку водоёма. Количество Аретмий показывает уровень солёности воды.

Работа будет интересна людям, увлекающихся карцинологией-наукой о ракообразных, разводчикам рыб и других животных, питающихся ракообразными и просто любознательным людям. Также, работа будет полезна в моей дальнейшей исследовательской направленности.

Итог исследовательской работы.

В ходе всей исследовательской работы мы выполнили поставленные задачи, а конкретнее: рассмотрели, составили классификацию и выявили пользу и вред микроорганизмов, взятых из аквариума с красноухими черепахами: польза заключается в том, что  микроорганизмы производят естественную очистку аквариума от грязи и патогенных микроорганизмов, а вред представляют микроорганизмы, которые придают затхлый запах, мутность воды и  вызывают болезни у обитателей водоёма.

Вырастили взрослых особей ракообразных Artemia Salina, провели наблюдение за развитием жизни со стадии икринки до взрослой особи и изучили особенности жизнедеятельности.

Рассмотрели  ракообразных из различных водоемов, выявили сходство и различие трёх видов рассматриваемых ракообразных: Циклопов, Артемий Салин и Дафний. Как выяснилось в ходе исследовательской работы, все три вида кардинально отличаются друг от друга: различное строение тела: количество глаз, пар ног, антенн. Различные размеры, строение внутренних органов, способ питания, рацион, ареал, выносливость, количество вымётываемых икринок. Разная длина жизни.

Значение микроорганизмов в экосистеме огромно: цепи питания могут как начинаться, так и заканчиваться на них, микроорганизмы являются возбудителями многих болезней, от чего могут зависеть целые популяции.

Работа будет интересна людям, увлекающихся карцинологией и микробиологией. Также, будет полезна для саморазвития и изучения жизнедеятельности микроорганизмов и ракообразных.

Планируется дальнейшее продолжение исследовательской работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения.

Фото №1.    Нитрификаторы.  (фото из интернета)          Фото №2.         Актинобактерии.  (фото из интернета)

Фото №3.       Инфузории.  (фото из интернета)                    Фото №4.         Жгутиковые.  (фото из интернета)

 

Фото№5.      Гнилостные бактерии.  (фото из интернета)

 

 

 

 

Фото №6.    Вибрионы.  (фото из интернета)                  Фото №7.    Синегнойная палочка.  (фото из интернета)

Фото №9.  Микобактерии.  (фото из интернета)              Фото №8. Ресничная инфузория.  (фото из интернета)

Фото №10.   Грибок Saprolegniales.  (фото из интернета)

 

 

 

 

Литература.

1) http://phct-biotechnology.ru/stati/mikroorganizmy/vidy-mikroorganizmov/

Микроорганизмы

2) http://obuchonok.ru/node/1492

Классификация микроорганизмов

3) http://www.grandars.ru/college/medicina/mikrobiologiya.html

Микробиология

4) http://medbiol.ru/medbiol/microbiol/0009133f.htm

Микроорганизмы

5) http://phct-biotechnology.ru/stati/mikroorganizmy/poleznye-i-vrednye-mikroorganizmy/

Полезные и вредные микроорганизмы

6) https://medaboutme.ru/zdorove/spravochnik/slovar-medicinskih-terminov/bakterii

Вредные и полезные микроорганизмы

7) https://works.doklad.ru/view/0-2Fvm3q0Dc.html

Классификация микроорганизмов

8) https://www.yaklass.ru/p/biologia/zhivotnye/tip-chlenistonogie

Ракообразные

9) http://aquavitro.org/2010/08/14/gribkovye-zabolevaniya-akvariumnyx-ryb

Грибки

10) http://www.hv-info.ru/info/medical/464-gribkovie-zabolevaniya.html

Грибки

11) https://stydopedia.ru/1x4d51.html

Ракообразные  

12) https://natworld.info/zhivotnye/rakoobraznye

Ракообразные

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Зоология и экология беспозвоночных"" Смотреть ещё 5 257 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Микробиология – наука, предметом изучения которой являются микроскопические существа, называемые микроорганизмами, их биологические признаки, систематика, экология, взаимоотношения с другими организмами.

Разделы микробиологии: бактериология, микология, вирусология, паразитология и другие. В зависимости от экологических особенностей микроорганизмов, условий их обитания, сложившихся отношений с окружающей средой и практических потребностей человека, наука о микроорганизмах в своем развитии дифференцировалась на специальные дисциплины, затрагивающие все сферы жизни живых организмов.

Цель проекта: выявить пользу и вред микроорганизмов. Вырастить взрослых особей ракообразных Artemia Salina и изучить особенности жизни. Сравнить ракообразных, полученных из разных водоёмов.

Задачи:

1) Составить классификацию полезных и патогенных микроорганизмов.

2) Рассмотреть микроорганизмы из искусственной экосистемы .

3) Вырастить ракообразных Artemia Salina.

4) Провести наблюдение за развитием ракообразных Artemia Salina.

5) Рассмотреть различные виды ракообразных из разных водоёмов.

6) Выявить сходства и различия рассматриваемых ракообразных.

7) Сформулировать вывод значения микроорганизмов водной среды.

Объект исследования: микроорганизмы водной среды.

Актуальность проекта: микробиология - одна из ведущих сфер биологических наук и медицины, она затрагивает все сферы жизни живых организмов, поэтому эта тема актуальна.

Методы исследования: наблюдение, описание, сравнение.

Гипотеза: существуют как вредные, так и полезные микроорганизмы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 965 944 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2020 2207
    • DOCX 7.2 мбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семенова Ирина Юрьевна
    Семенова Ирина Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 45861
    • Всего материалов: 26

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 154 705 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексное управление предприятием общественного питания: снабжение, лицензирование и производство

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 257 курсов