Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Исследовательская работа:"Мы в ответе за тех, кого приручили".

Исследовательская работа:"Мы в ответе за тех, кого приручили".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Научно – практическая конференция школьников « Эврика»

общеобразовательных учреждений муниципального образования Калининский район









Мы в ответе за тех, кого приручили



Автор:

Дидыч Марина Александровна,

3 класс, МБОУ – СОШ № 13,

Калининский район

ст. Гривенская

Научный руководитель:

Городецкая Галина Александровна,

учитель начальных классов

МБОУ – СОШ№ 13





ст. Гривенская, 2012 год


Дидыч Марина Александровна

Краснодарский край, Калининский район, станица Гривенская, МБОУ - СОШ № 13,

3 класс

«МЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ»

Научный руководитель: Городецкая Галина Александровна, учитель начальных классов,

МБОУ СОШ №13


АННОТАЦИЯ

Мы часто просим своих родителей подарить нам домашнее животное. С одной стороны это хорошо, что мы будем ухаживать за собачкой или кошечкой, а с другой- родителям не хочется лишних проблем и мусора в доме. Как быть? Какую пользу могут принести домашние животные нам и нашим родителям?

Цель: обобщить сведения о поведении енота - полоскуна и условиях его содержания в неволе, полученные в процессе ухода за этим животным.

Задачи:

1.Изучить литературу и собрать фактический материал о еноте.

2.Познакомиться с особенностями жизни енота - полоскуна в дикой природе.

3.Выявить основные повадки животного в домашних условиях.

4.Провести анкетирование среди учащихся своего класса о содержании животных в домашних условиях.

Выводы:

  1. Енот – полоскун является представителем дикой природы, но может содержаться и в домашних условиях, сохраняя все повадки дикого животного.

  2. Он легко привыкает к жизни в клетке, но ему необходимы прогулки. Территорию своего двора во время прогулок не покидает.

  3. Предпочитает бодрствовать в сумеречное время с 19 часов до 02 часов ночи, сохраняя суточный ритм жизни в дикой природе.

  4. Енот - полоскун – не вегетарианец, то есть всеяден. В качестве корма отдаёт предпочтение варёному мясу, яйцам, винограду, яблокам, бананам, печенью.

5. Соблюдение суточного режима и режима питания сохраняет его здоровье и

жизненную активность.

6. Уделяя достаточно внимания еноту - полоскуну, его можно со временем

приручить, сделать ласковым и добрым.

7. К заведению домашних животных в семье большинство учащихся и родителей

класса относятся положительно. Участники анкетирования отдали

предпочтение рыбкам, хомячкам, волнистым попугаям.
















Содержание



Введение.................................................................................................................................

Стр.

4

1.

Общая характеристика енота………………………………………………………………

6


1.1. Внешний вид..................................................................................................................

6


1.2. Распространение............................................................................................................

6


1.3.Поведение и образ жизни...............................................................................................

6


1.4. Питание...........................................................................................................................

7


1.5 Размножение....................................................................................................................

7


1.6 Хозяйственное значение.................................................................................................

7


1.7.Продолжительность жизни.............................................................................................

8

2.

Собственные наблюдения и исследования.........................................................................

9


2.1.История появления енота-полоскуна в моей семье……………………………………

9


2.2.Наблюдения за енотом - полоскуном...............................................................................

9


2.2.1.Изучение паводок животного....................................................................................

9


2.2.2.Содержание енота – полоскуна……………………………………………………….

9


2.2.3.Кормление………………………………………………………………………………

10


2.2.4.Изучение режима дня животного……………………………………………………..

10


2.2.5.Анкетирование…………………………………………………………………………

11


Выводы………………………………………………………………………………………..

13


Заключение……………………………………………………………………………………

14


Литература……………………………………………………………………………………

15


Приложение………………………………………………………………………………….

16














Дидыч Марина Александровна

Краснодарский край, Калининский район, станица Гривенская, МБОУ - СОШ № 13, 2класс.

«МЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ»

Научный руководитель: Городецкая Галина Александровна, учитель начальных классов,

МБОУ СОШ №13


Введение

Всегда есть тот, кому ты

нужен,

Упрямый, гордый, полный боли,

Кто молча примет твою душу

В свои горячие ладони …

И не помнит в час печали

Когда в тоске завоет ветер -

«За тех, кого мы приручаем,

Всегда, всегда, всегда в ответе …»

Диким животным по-настоящему хорошо только там, где живут их собратья. Однако есть животные, которых человек приучил к жизни в неволе с давних времён. Это, например, енот - полоскун. Людям нравятся эти симпатичные зверьки. Любители специально разводят их, потому что их поведение очень забавно. В неволе их содержат в клетках. Если не обделять их своим вниманием, добром и лаской, то они станут нашими лучшими друзьями.

Любой ребёнок хочет иметь домашнего питомца, в том числе взятого из дикой природы, но не знает об особенностях содержания его в неволе. В своей работе я представляю опыт, который я приобрела, наблюдая и ухаживая вместе с мамой, за своим питомцем – енотом – полоскуном.

За столетия своей деятельности человечеством созданы множество сортов растений, приручены животные, которые дают нам пищу, лекарства, а также украшают наш быт. Но со временем слишком ухоженная природа начинает утомлять глаз, поэтому человек всегда стремится заботиться о диких животных.

Вы видели енота? Нет, не на картинках и в кино, а вживую, вблизи?

( Приложение 1. Рисунок 1)

Если да, то вам никогда не забыть, насколько это милое, любопытное, настойчивое, общительное и симпатичное существо! Недаром сейчас появилась возможность заводить необычных, экзотических зверей, многие люди мечтают завести именно енота...

Объект исследования: енот - полоскун.

Цель: обобщить сведения о поведении енота - полоскуна и условиях его содержания в неволе, полученные в процессе ухода за этим животным.

Задачи:

1.Изучить литературу и собрать фактический материал о еноте.

2.Познакомиться с особенностями жизни енота - полоскуна в дикой природе.

3.Выявить основные повадки животного в домашних условиях.

4.Провести анкетирование среди учащихся своего класса о содержании животных в домашних условиях.

Мы часто просим своих родителей подарить нам домашнее животное. С одной стороны это хорошо, что мы будем ухаживать за собачкой или кошечкой, а с другой- родителям не хочется лишних проблем и мусора в доме. Как быть? Какую пользу могут принести домашние животные нам и нашим родителям?

Животное становится полноправным членом семьи, он такой же, как и все, просто не может выразить словами свои чувства и желания. Животные сильно привязываются к нам и становятся преданными и верными друзьями. Совместная жизнь с животными – это наилучшая возможность научиться нести ответственность, заботиться о ком-то, завоевать чьё-то доверие и избежать одиночества.





1.Общая характеристика енота

1.1.Внешний вид

Енот-полоскун, или американский енот - хищное млекопитающее семейства енотовых. ( Приложение 1. Рисунок 2)

Ростом с собаку средней величины. Длина тела 45-60 см, хвоста 20-25 см; масса 5-9 кг. Телосложение плотное, коренастое; короткие лапы с длинными пальцами, настолько развитыми, что следы напоминают отпечаток человеческой ладони.

( Приложение 2. Рисунок 3)

Голова широкая, с короткой заострённой мордой и округлыми ушами. Хвост пушистый. Мех густой длинный, по бокам головы образует «баки». Окраска шерсти желтовато-серого цвета с примесью черного. Ото лба до кончика носа тянется черно-бурая полоса. Вокруг глаз черно-бурые пятна. На хвосте у енота-полоскуна 6-7 широких колец серо-желтого и черно-бурого цвета. Среди обычно окрашенных зверьков иногда встречаются черные особи.  
1.2.Распространение

Енот-полоскун распространён в Северной Америке, от Панамского перешейка до южных провинций Канады. Его акклиматизация проводилась в Германии и на территории бывшего Советского Союза. Из пунктов выпуска енот перебрался во Францию и другие европейские страны.  В СССР енот-полоскун был завезен в 1929 году, но расселять его начали лишь в 1936 году. За двадцатилетний период было произведено 17 выпусков на Кавказе, в Средней Азии, в Белоруссии и на Дальнем Востоке. Всего в нашей стране расселено около 900 зверьков. Почти во всех местах выпуска еноты быстро осваивались с новыми условиями обитания. Они хорошо размножаются и заселяют все новые и новые районы.



1.3. Поведение и образ жизни

Енот-полоскун ведет сумеречно-ночной образ жизни. На промысел выходит с наступлением сумерек, обходя свой участок (радиусом до 1,5 км) в поисках пищи.

Жилище енот устраивает в дуплах старых деревьев, расщелинах и нагромождениях камней, иногда использует старые норы других животных, но сам рыть норы не умеет. Иногда жилища располагаются на высоте 20-30 метров над землей в дуплистых деревьях.

У енотов превосходное ночное зрение и острый слух. Они очень проворные альпинисты и превосходно лазают по деревьям, могут спускаться с дерева головой вперед, благодаря подвижным ступням ног, которые могут поворачиваться практически на 180 градусов.

У него очень проворные пальцы, почти, такие же ловкие, как и у обезьян. Он также может, как обезьяна или ленивец, лазать по горизонтальным ветвям, вися на них вниз спиной.

Обычно еноты ходят размеренной походкой, но в случае опасности могут развивать скорость до 25 км/час. Безо всяких последствий для себя прыгают с высоты 10-12 метров. Это - единственный представитель семейства енотовых, который на зиму засыпает. Сон неглубокий, прерывистый. В Канаде он продолжается 4—5 месяцев, в южных районах енот часто не засыпает совсем.

1.4.Питание

Енот-полоскун всеяден. В питании выражена сезонная смена кормов. Весной и в начале лета основу рациона составляют животные корма, а во второй половине лета и осенью он предпочитает растительную пищу. Поедает разнообразных насекомых и их личинок, земляных червей, улиток, лягушек, раков, рыбу и грызунов. Иногда еноты добывают и поедают ондатр, белок, кроликов и яйца водоплавающих птиц. Летом значительную часть в их рационе составляют растительные корма, в том числе плоды и орехи, дикие вишни, крыжовник, ягоды бузины, дикий виноград, клубника и огородные культуры, как например, картофель и зерно.

Периодически совершает набеги на гнезда насекомых, в том числе шершней, шмелей, термитов и муравьев, большей частью из-за личинок. Толстая шкура и мех защищают животных от жал разгневанных жалящих насекомых. Живя поблизости от людей, еноты охотно роются в мусоре, выискивая съестные продукты, нередко забираются и в птичники.

1.5.Размножение

Гон происходит в феврале – марте. Беременность продолжается 63 дня. Самка приносит 3 - 7 детенышей, которые прозревают на 18 - 20 день. В августе - сентябре, в возрасте 4 - 5 месяцев, молодые еноты становятся самостоятельными, но иногда выводок остаётся при матери до самой зимы. Самки достигают половой зрелости в годовалом возрасте.

1.6.Хозяйственное значение

Енот-полоскун — ценный пушной зверь. Мясо съедобно. Первые опыты по его разведению в СССР были проведены в 1936 году, на Кавказе, в Средней Азии, Белоруссии и на Дальнем Востоке. В Приморском крае енот-полоскун не прижился.

В США, где енот является не только промысловым видом, но и популярным объектом спортивной охоты, его разыскивают со специально притравленной собакой. В Северной Америке еноты часто разоряют поля, сады, виноградники, бахчи и курятники, вредя фермерским хозяйствам.

1.7.Продолжительность жизни

Продолжительность жизни енота – полоскуна в неволе 12 – 16 лет. В условиях дикой природы он живёт 3 – 5 лет.




2. Собственные наблюдения и исследования

2.1. История появления енота - полоскуна в моей семье

В нашем доме енот – полоскун появился четыре года назад, когда мы с родителями летом ездили в город Апшеронск. Недалеко от города, в станице Имеретинской, у кромки леса, на обочине трассы мы остановились перекусить. И каково было наше удивление, когда из леса к нам прибежал небольшой зверёк и залез в автомобиль! Вначале мы не поняли, кто это. Зверь очень походил на кота. Безо всякой боязни он принялся обедать. Лапками, словно руками, он держал кусочек колбасы. Енот ел с большим аппетитом, а мы, застыв от удивления, внимательно разглядывали странное животное. Серая мягкая шубка, хвост в полосочку, очень красивая мордочка с чёрным как уголёк носиком. Ушки у енота были острые как у кота. После того, как с колбасой было покончено, енот принялся за мороженное в вафельном стаканчике. Выпив из бутылочки водички, он лёг на заднее сиденье автомобиля. Посоветовавшись, мы решили забрать енота домой и назвали его Тинка.

2.2. Наблюдение за енотом - полоскуном

2.2.1.Изучение повадок животного

Дома у нас жил щенок. Енот и щенок сразу же подружились и стали неразлучны: вместе ели, играли, спали. Друзей мы брали на речку купаться. Но оказалось, что енот – полоскун совсем не любит принимать водные процедуры. Не смотря на то, что плавать он умеет, в воду он шёл неохотно. Куда большее удовольствие доставляло ему копаться в песке на берегу реки или лазить по деревьям. Заберётся на верхушку дерева - срывает листочки, а доберётся до яблок или слив - с удовольствием лакомится.

Через некоторое время обнаружили, что наш Тинка не понимает слова «нет». Его трудно научить «хорошим манерам». Физическое наказание он воспринимает как нападение и реагирует соответствующим образом. Тинка очень настойчив: если он не получает желаемого, то становится агрессивным.

( Приложение 2. Рисунок 4)

2.2.2.Содержание енота - полоскуна

Наш енот живёт в железной клетке размером 110X50X40 см. Она представляет собой ящик, сделанный из досок в 20 мм толщиной. Ящик разделен глухой перегородкой на две равные части. На торцевых сторонах он имеет выдвижные дверцы. Клетка полностью затянута прочной металлической сеткой. Вдоль обоих отделений оставлена узкая щель, закрывающаяся планкой, укрепленной на петлях. Это облегчает кормление, чистку и пересадку енота, что бывает необходимо при ремонте и дезинфекции клетки. Клетка, в которой содержится наш питомец, стоит на открытом воздухе под навесом, защищающем зверька от прямых солнечных лучей и дождя. Клетку мы чистим ежедневно, тщательно удаляя из неё остатки пищи.

( Приложение 3. Рисунок 5)

2.2.3.Кормление

При кормлении енота мы используем мясо домашней птицы и рыбу. Из растительных кормов он употребляет кукурузу, орехи, ягоды, фрукты. Тинка у нас -  большая лакомка, любыми способами выманивает еду. Семечки, вафли, конфеты – любимые его лакомства. Он упорно рыскает по всем уголкам в поисках провизии.

( Приложение 3. Рисунок 6)

Питается наш енот  только натуральными продуктами. Кормим зверька два раза в день. Часть растительной пищи скармливаем днем, а остальные корма даём в сумерки. Несмотря на то, что мы его хорошо кормим, он не может жить без запасов. Это свидетельствует о том, что енот - полоскун, хотя и живёт у нас достаточное время, но не может забыть природных инстинктов.

  С помощью наблюдений я решила выяснить, какая еда больше всего нравится еноту. В течение двух недель я ставила кормушки с разной пищей и наблюдала: что быстрее съедает енот, а к чему он не притрагивается. Перед началом эксперимента я выяснила, какие продукты не следует давать еноту. Это - готовые корма, поскольку у него сразу появляются проблемы с сосудами, сердцем и печенью.  

Я пришла к выводу, что енот - полоскун – не вегетарианец, то есть всеяден. Мой енот с удовольствием съел и кусочек варёного мяса, и яйцо, сваренное вкрутую; но быстрее всего он съедал виноград, яблоки, бананы, печенье. Он очень любит печенье, но так как он обязательно тащит его помыть, то мы даём ему печенье более плотной консистенции – овсяное или галетное. За эту привычку енот - полоскун получил своё прозвище, – тащить пищу к воде, окунать и тереть между лап так, как будто он её от чего-то отмывает.

( Приложение 4.Рисунок 7,8 )

Результаты эксперимента показали, что суточный рацион нашего зверька должен включать 200—250 г мясных кормов и 300—350 г растительных. Кроме того, в клетке есть поилка, которая постоянно наполнена чистой водой.  
2.2.4. Изучение режима дня животного

Я исследовала режим дня полоскуна и пришла к такому выводу: «рабочий день» у моего енота начинается тогда, когда мы готовимся к обеду.

Я определила примерный режим дня для своего питомца

Подъём - 11 ч. 00 мин.

Умывание – 11 ч. 00 -11 ч. 15 мин.

Кормление - 11 ч. 3о мин. - 11ч. 45 мин.

Игры - 11 ч. 45 мин. - 02 ч. 00 мин.

Сон - 02 ч. 00 мин. – 11 ч. 00 мин.

Зверёк лучше бодрствует в сумерках и по ночам: грызет зёрна, бегает, шуршит. Но для себя я составила правило - никогда не будить его!

Лучший друг енота – человек - «сова», который ложится спать не раньше полуночи. В нашей семье – это мама и папа.

(Приложение 5.Рисунок 9)

2.2.5.Анкетирование

В классе в сентябре-октябре 2011 года проведен блиц-опрос, в котором приняли участие 22 ученика и их родители. Данные анкетирования занесены в таблицы.

Участникам были предложены следующие вопросы:

1.Есть ли у Вас необходимость заводить дома животное?

1) да 2)нет 3) не зна

Ответы учащихся

Таблица1

Диаграмма 1

hello_html_6561d225.gif

Ответы родителей

Таблица2

Диаграмма 2

hello_html_48959ea4.gif





2.Какое животное проживает вместе с Вами?

  1. Звери (кошка, собака)

  2. Птицы (попугайчик)

  3. Рыбки

  4. Грызуны (хомяк, морская свинка, крыса, мышь)

  5. Пресмыкающиеся (черепаха)

  6. Никаких


Ответы семей

Таблица 3

Опрос показал, что большинство семей заводят домашних животных. Мы, сельские жители, не представляем свою жизнь, без таких животных, как кошка и собака. Из экзотических животных у моих одноклассников живут рыбки, хомячки, волнистые попугаи.

На основе анкетирования и наблюдений были сделаны следующие выводы:

  1. Енот – полоскун является представителем дикой природы, но может содержаться и в домашних условиях, сохраняя все повадки дикого животного.

  2. Он легко привыкает к жизни в клетке, но ему необходимы прогулки. Территорию своего двора во время прогулок не покидает.

  3. Предпочитает бодрствовать в сумеречное время с 19 часов до 02 часов ночи, сохраняя суточный ритм жизни в дикой природе.

  4. Енот - полоскун – не вегетарианец, то есть всеяден. В качестве корма отдаёт предпочтение варёному мясу, яйцам, винограду, яблокам, бананам, печенью.

5. Соблюдение суточного режима и режима питания сохраняет его здоровье и

жизненную активность.

6. Уделяя достаточно внимания еноту - полоскуну, его можно со временем

приручить, сделать ласковым и добрым.

7. К заведению домашних животных в семье большинство учащихся и родителей

класса относятся положительно. Участники анкетирования отдали

предпочтение рыбкам, хомячкам, волнистым попугаям.




















Заключение

Не зря говорят, что природа - это раскрытая книга, и надо только уметь ее читать. А для этого надо научиться терпеливо наблюдать.

Каждой группе животных присущи определенные поведенческие особенности. Проживая вместе с нами, они стараются приспособиться к нашей жизни.

Хозяину нужно найти общий язык со своим питомцем. Надо, чтобы обе стороны понимали друг друга. Отношение человека к домашним животным строится на терпении и воспитании, а это невозможно без знания системы знаков, выражающих поведение домашнего любимца.

Наблюдение за животными заставило нас самих обратить внимание на свое поведение, эмоции не только в отношении домашних любимцев, но и к окружающим нас людям.

За последние 200 лет скорость исчезновения животных возросла в 40 раз. Мы в ответе за тех, кого приручили!















Литература

1. Большая Энциклопедия Школьника Москва изд. «Росмен» 2009 г.

2. Большой Энциклопедический словарь «Млекопитающие» Москва изд. АСТ 1999 г.

3. Дмитриев Ю. «Млекопитающие» Москва изд. Олимп 1998 г.

4. Жуков Б. Статья «Коренной американец» журнал «Вокруг Света» Февраль 2009 г.

5. Энциклопедический словарь юного натуралиста

6.Энциклопедия «Мир животных» - М.:Изд – во Эксмо 2005 г.

7. Интернет- ресурсы

http://ru.wikipedia.org
http:// www.pipa.at.ua

http://hamenko1.narod.ru/_private/izv.htm


















Приложение













Приложение 1.

hello_html_b9ea44c.jpg

Рисунок 1. Это наш Тинка.


hello_html_27b7f872.jpg



Рисунок 2. Енот в доме.

Приложение 2.

hello_html_6779c11c.jpg

Рисунок 3. Передняя лапа как ладонь.



hello_html_m600c33a1.jpg

Рисунок 4. Не зли меня.

Приложение 3.

hello_html_53050be2.jpg

Рисунок 5. Енот в клетке.



hello_html_m3ff9a58.jpg

Рисунок 6. Кормление.



Приложение 4.



hello_html_19f10610.jpg

Рисунок 7. Лакомство.



hello_html_m658bbd4d.jpg

Рисунок 8. Я - чистюля.





Приложение 5.





hello_html_2489f3f1.jpg



Рисунок 9. Лучший друг - старший брат.











22


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров158
Номер материала ДБ-138743
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх