Муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя
общеобразовательная школа
д. Старомухаметово
муниципального района
Республики
Башкортостан
Исследовательская работа
Воевавшие дети не воевавших
отцов
Выполнил :Яруллин С.Р. ,ученик 2 класса
Старомухаметовской средней школы
Кигинского района
Руководитель: Сагитова А.К.
2015 год
Содержание
Введение…………………………………………………………………..
I.Основная
часть………………………………………………………….
1.Халил Мухамедьянов- кто
он?...........................................................
2. История Афганской
войны (1979-1989гг)…………………………..
II.
Практическая часть……………………………………………………
1.Воспоминания земляков(интервью с очевидцами событий)……………….
2. Посещение
школьного музея ……………………………………….
Заключение
………………………………………………….…………..
Литература
Актуальность
исследовательской работы :
Афганская война… Несмотря на то, что
внимание мирового сообщества в большей степени обращено к другим региональным
вооруженным конфликтам, афганская проблема до сих пор остается одной из
наиболее острых во всем мире. Уходит время и уходит в историю афганская война.
Двадцать шесть лет назад вернулись с войны в Афганистане солдаты и офицеры
Советской Армии. Никем и никому не объявленная, героическая и трагическая, эта
война оказалась в два раза длиннее, чем Великая Отечественная. На перекрестках
этой казалось бы никому не нужной войны переплелись судьбы полумиллиона наших
солдат, каждый из которых стал частью Афганистана. А Афганистан стал частью
каждого воевавшего там. В их числе наши парни, призванные в 80-х годах служить
в Советской Армии, из родной кигинской земли.. Трём из них не суждено было
вернуться, они погибли, исполняя воинский долг, оставив о себе в сердцах
родных, близких светлую память.
Цель работы:
-
Изучить историю Советско-афганской войны 1979-1989 годов и узнать каков вклад
моей малой Родины, моей семьи в советско-афганской войне.
-изучить
биографию афганцев моих односельчан
-показать
героизм солдат и офицеров в этой войне
Гипотеза:
Чтобы лучше понять всю глубину пережитого, страданий и величия подвига народа в
Советско-афганской войне, я решил исследовать ратные подвиги тех лет каждой
семьи нашего села, в которой есть воины-афганцы именно
сейчас.
Методы:
1.Практический
(фотографирование участников Советско-Афганской войны)
2.Теоретический
(знакомство с литературой, архивными документами), который включает в
себя сравнение, систематизацию и обобщение полученных результатов.
Приёмы: 1.Встреча
и беседа с воинами Советско-афганской войны д.Старомухаметово.
2.Посещение школьного
музея По
результатам исследований были сделаны выводы.
Солдаты не выбирают войну. Они свято выполняют приказ. Об афганской войне
известно многое. Подсчитаны безвозвратные потери в живой силе и технике,
материальный и моральный ущерб, который понесла наша страна. Невозможно лишь
подсчитать, сколько пролито материнских, вдовьих и детских слез, сколько не
зарубцевавшихся ран осталось в сердцах изувеченных молодых людей, сколько не
сыграно свадеб, не спето песен. Сколько человеческих драм и потрясений вместил
в себя 9-летний период той войны! Время рассудит, какой была эта война. Ясно
лишь одно — вчерашние
школьники, взявшие
автоматы в руки, выиграли ее, несмотря на то, что весь мир предрекал им
поражение. Группировки моджахедов так и не смогли объединиться для победы и
сломить волю и мужество «шурави». Славные парни Башкортостана воевали не на
своей территории. Под их ногами была выжженная солнцем скалистая земля
Афганистана. Наши воины выполняли благородную и гуманную миссию: помогали
установить мир и порядок на многострадальной земле нашего южного соседа, спасти
его народ от нищеты и бесправия. Итог необъявленной войны - более 14 тыс.
погибших, более 50 тыс. раненых, около 7 тыс.
инвалидов.
Введение
Каждый раз, идя в школу, я задавал себе вопрос: кому посвящена памятная доска
на здании нашей школы? Кто такой Халил Мухамедьянов? Как его судьба
связана с историей нашей школы? Мне самому захотелось найти ответы на
эти вопросы. Я обратилась к руководителю музея школы Калимуллиной Г. Б,
которая ответила, что Халил-ученик нашей школы, который погиб в Афганистане. Мы
всем классом решили узнать про Афганскую войну,односельчан, которые служили в
горячей точке, в том числе и мой отец Яруллин Ринат Кияметдинович .
Нашим первым поручением было - подготовка к классному
часу на тему: «Они вернулись с победой ». Я понял, у меня появилась прекрасная возможность
больше узнать об Афганцах. Мы собрали информацию о них в нашей школе.
Пригласили их на встречу. От их уст очень многое узнали про Афганскую войну и
как шла их служба. Именно живая память, потому что живы
те, кто воевал в Афганистане и др. «горячих точках». Живая, потому что память о
погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие.
И
память эта будет жива, пока мы об этом помним, говорим и поем.
Основная часть
Пожалуй, на земле никогда не наступит
такое время, когда слово «солдат» станет ненужным и незнакомым. Войны на нашей
планете не прекращаются с древних времен. А путь войны всегда страшен. Мы
говорим о победе в Великой Отечественной войне, которая отгремела более 65 лет
назад, вспоминаем те страшные дни, но, к сожалению, забываем о том, что была
ещё одна война. Ушла в историю Афганская война. Никем и никому не объявленная,
героическая и трагическая, она оказалась в 2 раза длиннее, чем Великая
Отечественная война Война – какое
страшное слово. Сколько беды и слез приносит она вновь и вновь. Еще одна война,
которая не пожалела молодые души ребят. Что же представляет собой Афганистан? Для Советского Союза
Афганистан был соседом первого порядка. Афганистан – государство в юго-западной части
Центральной Азии. Граничил на севере с СССР (сейчас с Туркменией,
Узбекистаном, Таджикистаном), на западе - с Ираном, на северо- востоке – С
Китаем, на юге- с Пакистаном. Население 26.800.000 человек (оценочно) (2001
год). Столица – город Кабул.
Территория
Афганистана огромна – 650.000 кв.км. Около ¾ территории Афганистана заняты
горными массивами, из которых выделяется хребет Гинду-Куш, протянувшийся на 800
км через Центральный Афганистан в Пакистан и Таджикистан. Высочайшие пики
возносятся более чем на 7000 м, а средняя высота над уровнем моря – около 4300
м.
Афганская
война 1979–1989 гг. — вооружённый конфликт между афганскими правительственными
и союзными советскими войсками, стремившимися сохранить в Афганистане
прокоммунистический режим, с одной стороны, и мусульманским афганским
сопротивлением — с другой.
Причины войны.
Главной причиной войны стало иностранное вмешательство в афганский
внутриполитический кризис, который был следствием борьбы за власть между
местными традиционалистами и лево-радикальными модернистами.
Афганская война продолжалась с 25 декабря 1979 до 15 февраля 1989
года, то есть 2 238 дней.
Моя работа базируется на воспоминаниях
моего отца Яруллина Рината, воина - интернационалиста, сражавшегося на фронтах
Советско-Афганской
войны.
Война, в которой они участвовали, оказалась ненужной и забытой почти
всеми, кроме них самих, друзей и коллег. Но это ничего не меняет
в их жизни. Они до сих пор помнят горы, небо, белую афганскую
пыль и ощущение жизни, которое бывает только в молодости. Папу
призвали в армию с Кигинского
района
д.Идрисово. где он жил с родителями. «Учёбка» в Подольске, и в апреле 1985года
был направлен в Афганистан. «Про «Афган» мы тогда слышали лишь на
политинформациях, и даже не подозревали, что нас могут туда отправить», -
вспоминал отец.
В нашу школу
были приглашены воины-интернационалисты. Они поведали свои истории о
том, как, будучи призванными в ряды Советской Армии, оказались на Афганской
войне
Теперь
мы знаем, что 1990 годуСтаромухаметовской школе открылся музей. В нём фотографии,
письма, тетради, публикации прошлых лет служивщих в Афганистане. В нём есть
экспозиция, посвящённая Халилу Мухамедьянову. На ней представлены фотографии,
вещи и документы Халила: его личные вещи, фотография, сделанная в начальной
школе, конверт с письмом из армии с обратным адресом его воинской части,
воинская фотография из Афганистана.
Из газетной
статьи: «В семье Мухамедьяновых было шестеро детей: 4 дочери и двое сыновей
. Простая, крестьянская семья, где царили доброта, радость и веселый детский
смех. Мать занималась дома с детьми, отец Ямалетдин бабай работал в колхозе. А
дети? Дети росли. Халил сначала учился в Ягуновской начальной школе, а в 4-ом
классе перешел в Старомухаметовскую среднюю школу. После школы поступил в
Учалинскую автошколу на водителя по направлению военкомата.Осенью 1983 года
Халил был призван в ряды Советской Армии.А весной в 1984 году погиб. Остались
его письма к родителям и сестре.
Похоронен
Халил Мухамедьянов в Ягуновском кладбище.
В
1997 году в школе в Старомухаметово открыта памятная доска”.
"Вы
уходили на войну, ребята,
Такие
юные у Родины солдаты,
Такие
юные у матерей сыны...
Ушли...
и не вернулись с той войны...".
Во имя
чего были принесены столь значительные жертвы? Что стало причиной конфликта?
Сегодня существуют разные ответы на эти вопросы. . И кто знает, что завтра
еще сочинят о вчерашнем Афганистане и о сегодняшней Чечне? Возможно
вычеркнут совсем из учебников?
Из учебников, но не из памяти... Не зря говорится: "Из песни слова не
выкинешь». Почему живут эти песни? Почему поются и сегодня, как вчера? Почему
читают и перечитывают стихи и книги тех, кто прошел трудными дорогами
Афганистана, кто в трудных и опасных условиях с честью и достоинством выполнил
свой воинский долг и военную присягу? Потому что они и есть – правда. Они
и есть – история. Они и есть - память. Память сердца.
Прошли годы, пожелтели фотографии — но не зажили душевные раны,
не утихла боль. Низко кланяемся всем погибшим!!! Верим, что их имена
останутся в нашей памяти навсегда.
Никто не вправе в чем-либо упрекать солдат
и офицеров, с честью выполнявших свой воинский долг. Солдат войны не
выбирает и не объявляет. Верный присяге и воинскому долгу, он выполняет приказ,
отданный от имени народа и Родины. Другого воину не дано. И в этом проявляется
его мужество, доблесть, любовь и уважение к своей Родине. Война стала
серьезным испытанием на прочность для сотен тысяч «афганцев». Пройти все
круги ада и не сломаться, могли лишь настоящие мужчины, сильные
телом и духом. В Афганистане проявились лучшие качества российского
воина: непоколебимая верность Родине и присяге, готовность
к самопожертвованию, мужество и боевое мастерство.
Они, рискуя собственной жизнью, спасают афганских стариков и детей от рук
бандитов. Совершают подвиги, достойные славы своего Отечества.
Все они были
простыми и общительными ребятами, внимательными и добрыми.
Их
все “афганцами” зовут,
Парней
из той войны.
Их
люди сразу узнают,
Они
просты, скромны.
Таким
парнем был и Халил Мухамедьянов.
Сегодня
в нашей деревне несколько афганцев-односельчан живут, работают и воспитывают
детей. Вот они эти фамилии: мой отец Яруллин Ринат Кияметдинович, воспитывает
пятерых детей, Умурзаков Фидаил Гафурович, отец троих детей, Галимов Марат
Халилович, а Шархитовым выпало честь служить троим: Шархитов Фадис Фаритович, Азамат
Фаритович, Шатморат Фаритович
Те,
кто проходил солдатскую службу в Афганистане, знают о жизни, о мире, больше,
чем их сверстники. Они знают настоящую цену жизни. Они знают и страшную боль,
которую им по молодости лет не положено было знать – боль потери друзей.
По официальным
данным, за годы войны в Афганистане мы потеряли убитыми более 15 тысяч, 36
тысяч было ранено, пропало без вести более 300 военнослужащих. Ни за, что
погибали молодые ребята, отправленные в ад на землю песков и ветров.
А им было всего по18-
20 лет
Заключение
15
февраля 1989 г. завершился вывод советских войск из Афганистана – событие,
которого давно ждала наша страна и весь мир. Сегодня мы чтим память павшим в
Афганской войны. О войне говорить тяжело, но мы не имеем права забывать о ней.
О тех, кто не вернулся, и о тех, кто вернулся с искалеченной душой. Но,
несмотря на всё жизнь продолжается, продолжается своими контрастами: черное –
белое, темное – светлое.
И
мы надеемся и желаем Вам, чтобы темные и черные дни никогда не вернулись, чтобы
для жен и матерей не повторились, а остались в прошлом те мучительные дни и
ночи ожидания тревог.
Здоровье
тем, кто выжил в этой войне, здоровья их родным и близким.
Использованная литература.
1.Книга «Память».Башкирское
книжное издательство, г.Уфа
2.Журнал «Учитель
Башкортостана» №2,1998г.
3.Архив музея.
4.Материалы
Интернета
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.