Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа"Воевавшие дети не воевавших отцов"

Исследовательская работа"Воевавшие дети не воевавших отцов"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа

д. Старомухаметово муниципального района

Республики Башкортостан















Исследовательская работа

Воевавшие дети не воевавших отцов







Выполнил :Яруллин С.Р. ,ученик 2 класса

Старомухаметовской средней школы

Кигинского района

Руководитель: Сагитова А.К.

2015 год





Содержание

Введение…………………………………………………………………..

I.Основная часть………………………………………………………….

1.Халил Мухамедьянов- кто он?...........................................................

2. История Афганской войны (1979-1989гг)…………………………..

II. Практическая часть……………………………………………………

1.Воспоминания земляков(интервью с очевидцами событий)……………….

2. Посещение школьного музея ……………………………………….

Заключение ………………………………………………….…………..

Литература
























Актуальность исследовательской работы :



Афганская война… Несмотря на то, что внимание мирового сообщества в большей степени обращено к другим региональным вооруженным конфликтам, афганская проблема до сих пор остается одной из наиболее острых во всем мире. Уходит время и уходит в историю афганская война. Двадцать шесть лет назад вернулись с войны в Афганистане солдаты и офицеры Советской Армии. Никем и никому не объявленная, героическая и трагическая, эта война оказалась в два раза длиннее, чем Великая Отечественная. На перекрестках этой казалось бы никому не нужной войны переплелись судьбы полумиллиона наших солдат, каждый из которых стал частью Афганистана. А Афганистан стал частью каждого воевавшего там. В их числе наши парни, призванные в 80-х годах служить в Советской Армии, из родной кигинской земли.. Трём из них не суждено было вернуться, они погибли, исполняя воинский долг, оставив о себе в сердцах родных, близких светлую память.


















Цель работы:

- Изучить историю Советско-афганской войны 1979-1989 годов и узнать каков вклад моей малой Родины, моей семьи в советско-афганской войне.

-изучить биографию афганцев моих односельчан

-показать героизм солдат и офицеров в этой войне

Гипотеза: Чтобы лучше понять всю глубину пережитого, страданий и величия подвига народа в Советско-афганской войне, я решил исследовать ратные подвиги тех лет каждой семьи нашего села, в которой есть воины-афганцы именно сейчас.

Методы: 1.Практический (фотографирование участников Советско-Афганской войны)

2.Теоретический (знакомство с литературой, архивными документами), который включает в себя сравнение, систематизацию и обобщение полученных результатов.

Приёмы: 1.Встреча и беседа с воинами Советско-афганской войны д.Старомухаметово.

2.Посещение школьного музея По результатам исследований были сделаны выводы. Солдаты не выбирают войну. Они свято выполняют приказ. Об афганской войне известно многое. Подсчитаны безвозвратные потери в живой силе и технике, материальный и моральный ущерб, который понесла наша страна. Невозможно лишь подсчитать, сколько пролито материнских, вдовьих и детских слез, сколько не зарубцевавшихся ран осталось в сердцах изувеченных молодых людей, сколько не сыграно свадеб, не спето песен. Сколько человеческих драм и потрясений вместил в себя 9-летний период той войны! Время рассудит, какой была эта война. Ясно лишь одно — вчерашние





школьники, взявшие автоматы в руки, выиграли ее, несмотря на то, что весь мир предрекал им поражение. Группировки моджахедов так и не смогли объединиться для победы и сломить волю и мужество «шурави». Славные парни Башкортостана воевали не на своей территории. Под их ногами была выжженная солнцем скалистая земля Афганистана. Наши воины выполняли благородную и гуманную миссию: помогали установить мир и порядок на многострадальной земле нашего южного соседа, спасти его народ от нищеты и бесправия. Итог необъявленной войны - более 14 тыс. погибших, более 50 тыс. раненых, около 7 тыс. инвалидов.































Введение

Каждый раз, идя в школу, я задавал себе вопрос: кому посвящена памятная доска на здании нашей школы? Кто такой Халил Мухамедьянов?  Как его судьба связана с историей нашей школы?  Мне самому захотелось найти ответы на эти вопросы. Я обратилась к руководителю музея школы Калимуллиной Г. Б, которая ответила, что Халил-ученик нашей школы, который погиб в Афганистане. Мы всем классом решили узнать про Афганскую войну,односельчан, которые служили в горячей точке, в том числе и мой отец Яруллин Ринат Кияметдинович .

Нашим первым поручением было - подготовка к классному часу на тему: «Они вернулись с победой ». Я понял, у меня появилась прекрасная возможность больше узнать об Афганцах. Мы собрали информацию о них в нашей школе. Пригласили их на встречу. От их уст очень многое узнали про Афганскую войну и как шла их служба. Именно живая память, потому что живы те, кто воевал в Афганистане и др. «горячих точках». Живая, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие.

И память эта будет жива, пока мы об этом помним, говорим и поем.



















Основная часть

Пожалуй, на земле никогда не наступит такое время, когда слово «солдат» станет ненужным и незнакомым. Войны на нашей планете не прекращаются с древних времен. А путь войны всегда страшен. Мы говорим о победе в Великой Отечественной войне, которая отгремела более 65 лет назад, вспоминаем те страшные дни, но, к сожалению, забываем о том, что была ещё одна война. Ушла в историю Афганская война. Никем и никому не объявленная, героическая и трагическая, она оказалась в 2 раза длиннее, чем Великая Отечественная война Война – какое страшное слово. Сколько беды и слез приносит она вновь и вновь. Еще одна война, которая не пожалела молодые души ребят. Что же представляет собой Афганистан? Для Советского Союза Афганистан был соседом первого порядка. Афганистан – государство в юго-западной части Центральной Азии. Граничил на севере с СССР (сейчас с Туркменией, Узбекистаном, Таджикистаном), на западе - с Ираном, на северо- востоке – С Китаем, на юге- с Пакистаном. Население 26.800.000 человек (оценочно) (2001 год). Столица – город Кабул.

Территория Афганистана огромна – 650.000 кв.км. Около ¾ территории Афганистана заняты горными массивами, из которых выделяется хребет Гинду-Куш, протянувшийся на 800 км через Центральный Афганистан в Пакистан и Таджикистан. Высочайшие пики возносятся более чем на 7000 м, а средняя высота над уровнем моря – около 4300 м.

Афганская война 1979–1989 гг. — вооружённый конфликт между афганскими правительственными и союзными советскими войсками, стремившимися сохранить в Афганистане прокоммунистический режим, с одной стороны, и мусульманским афганским сопротивлением — с другой.

Причины войны. Главной причиной войны стало иностранное вмешательство в афганский внутриполитический кризис, который был следствием борьбы за власть между местными традиционалистами и лево-радикальными модернистами.

Афганская война продолжалась с 25 декабря 1979 до 15 февраля 1989 года, то есть 2 238 дней.

Моя работа базируется на воспоминаниях моего отца Яруллина Рината, воина - интернационалиста, сражавшегося на фронтах Советско-Афганской войны. Война, в которой они участвовали, оказалась ненужной и забытой почти всеми, кроме них самих, друзей и коллег. Но это ничего не меняет в их жизни. Они до сих пор помнят горы, небо, белую афганскую пыль и ощущение жизни, которое бывает только в молодости. Папу призвали в армию с Кигинского



района д.Идрисово. где он жил с родителями. «Учёбка» в Подольске, и в апреле 1985года был направлен в Афганистан. «Про «Афган» мы тогда слышали лишь на политинформациях, и даже не подозревали, что нас могут туда отправить», - вспоминал отец.

В нашу школу были приглашены воины-интернационалисты. Они поведали свои истории о том, как, будучи призванными в ряды Советской Армии, оказались на Афганской войне

Теперь мы знаем, что 1990 годуСтаромухаметовской школе открылся музей. В нём фотографии, письма, тетради, публикации прошлых лет служивщих в Афганистане. В нём есть экспозиция, посвящённая Халилу Мухамедьянову. На ней представлены фотографии, вещи и документы Халила: его личные вещи, фотография, сделанная в начальной школе, конверт с письмом из армии с обратным адресом его воинской части, воинская фотография из Афганистана.

Из газетной статьи: «В семье Мухамедьяновых было шестеро детей: 4 дочери и двое сыновей . Простая, крестьянская семья, где царили доброта, радость и веселый дет­ский смех. Мать занималась дома с детьми, отец Ямалетдин бабай работал в колхозе. А дети? Дети росли. Халил сначала учился в Ягуновской начальной школе, а в 4-ом классе перешел в Старомухаметовскую среднюю шко­лу. После школы поступил в Учалинскую автошколу на водителя по направлению военкомата.Осенью 1983 года Халил был призван в ряды Советской Армии.А весной в 1984 году погиб. Остались его письма к родителям и сестре.

Похоронен Халил Мухамедьянов в Ягуновском кладбище.

В 1997 году в школе в Старомухаметово открыта памятная доска”.

"Вы уходили на войну, ребята,

Такие юные у Родины солдаты,

Такие юные у матерей сыны...

Ушли... и не вернулись с той войны...".





Во имя чего были принесены столь значительные жертвы? Что стало причиной конфликта? Сегодня существуют разные ответы на эти вопросы. . И кто знает, что завтра еще сочинят о вчерашнем Афганистане и о сегодняшней Чечне?  Возможно вычеркнут совсем из учебников?

Из учебников, но не из памяти... Не зря говорится: "Из песни слова не выкинешь». Почему живут эти песни? Почему поются и сегодня, как вчера? Почему читают и перечитывают стихи и книги тех, кто прошел трудными дорогами Афганистана, кто в трудных и опасных условиях с честью и достоинством выполнил свой воинский долг и военную присягу?  Потому что они и есть – правда. Они и есть – история. Они и есть - память. Память  сердца.

Прошли годы, пожелтели фотографии — но не зажили душевные раны, не утихла боль. Низко кланяемся всем погибшим!!! Верим, что их имена останутся в нашей памяти навсегда. 

Никто не вправе в чем-либо упрекать солдат и офицеров, с честью выполнявших свой воинский долг. Солдат войны не выбирает и не объявляет. Верный присяге и воинскому долгу, он выполняет приказ, отданный от имени народа и Родины. Другого воину не дано. И в этом проявляется его мужество,  доблесть, любовь и уважение к своей Родине. Война стала серьезным испытанием на прочность для сотен тысяч «афганцев». Пройти все круги ада и не сломаться,  могли лишь настоящие мужчины, сильные телом и духом. В Афганистане проявились лучшие качества российского воина: непоколебимая верность Родине и присяге, готовность к самопожертвованию, мужество и боевое мастерство. Они, рискуя собственной жизнью, спасают афганских стариков и детей от рук бандитов. Совершают подвиги, достойные славы своего Отечества.

Все они были простыми и общительными ребятами, внимательными и добрыми.

Их все “афганцами” зовут,

Парней из той войны.

Их люди сразу узнают,

Они просты, скромны.

Таким парнем был и Халил Мухамедьянов.





Сегодня в нашей деревне несколько афганцев-односельчан живут, работают и воспитывают детей. Вот они эти фамилии: мой отец Яруллин Ринат Кияметдинович, воспитывает пятерых детей, Умурзаков Фидаил Гафурович, отец троих детей, Галимов Марат Халилович, а Шархитовым выпало честь служить троим: Шархитов Фадис Фаритович, Азамат Фаритович, Шатморат Фаритович

Те, кто проходил солдатскую службу в Афганистане, знают о жизни, о мире, больше, чем их сверстники. Они знают настоящую цену жизни. Они знают и страшную боль, которую им по молодости лет не положено было знать – боль потери друзей.

По официальным данным, за годы войны в Афганистане мы потеряли убитыми более 15 тысяч, 36 тысяч было ранено, пропало без вести более 300 военнослужащих. Ни за, что погибали молодые ребята, отправленные в ад на землю песков и ветров.

А им было всего по18- 20 лет



























Заключение



15 февраля 1989 г. завершился вывод советских войск из Афганистана – событие, которого давно ждала наша страна и весь мир. Сегодня мы чтим память павшим в Афганской войны. О войне говорить тяжело, но мы не имеем права забывать о ней. О тех, кто не вернулся, и о тех, кто вернулся с искалеченной душой. Но, несмотря на всё жизнь продолжается, продолжается своими контрастами: черное – белое, темное – светлое.

И мы надеемся и желаем Вам, чтобы темные и черные дни никогда не вернулись, чтобы для жен и матерей не повторились, а остались в прошлом те мучительные дни и ночи ожидания тревог.



Здоровье тем, кто выжил в этой войне, здоровья их родным и близким.





























Использованная литература.

1.Книга «Память».Башкирское книжное издательство, г.Уфа

2.Журнал «Учитель Башкортостана» №2,1998г.

3.Архив музея.

4.Материалы Интернета

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров203
Номер материала ДВ-149858
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх