Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Исследовательская страница к уроку-исследованию по русскому языку на тему "Однородные и неоднородные определения" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Исследовательская страница к уроку-исследованию по русскому языку на тему "Однородные и неоднородные определения" (8 класс)

библиотека
материалов

Исследовательская страница


1. Проблема (противоречие, требующее решения, формулируется в виде вопроса): 1)Проблема заключается в недостатке_________________________

____________________________________________________________________

2) Всегда ли_________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Гипотеза: (предположение, формулируется как утверждение, вывод, сделанный предварительно, требует проверки на практике)____________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Тема урока ________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Цель (результат исследования): знать/понимать________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

уметь______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Задачи (шаги, действия по достижению цели):

1) повторить_____________________________________________________

____________________________________________________________________

2) разработать______________________________________________________

____________________________________________________________________ 3)сформулировать правило_____________________________________________

____________________________________________________________________

6. Актуализация (важность, необходимость изучения темы):_________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Составление алгоритма для различения однородных/неоднородных определений на основе имеющихся знаний (признаков однородных членов).

Алгоритм – порядок действий, правил для решения данной задачи.

1)__________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2)__________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4)___________________________________________________________________

5) Сделайте вывод, какие определения являются однородными, а какие неоднородными.

6) Сформулируйте правило постановки знаков препинания.

7) Переведите полученную информацию в схему.

Самостоятельная практическая работа (экспериментальная часть):

1._______________________________________________________________2._______________________________________________________________3._______________________________

________________________________

4._______________________________

________________________________________________________________

5. ______________________________

________________________________

6._______________________________

________________________________________________________________________________________________

7.

1.________________________________

__________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.________________________________

____________________________________________________________________

5.________________________________

__________________________________

6.__________________________________________________________________

__________________________________

__________________________________

7.



Методы исследования

Теоретические Эмпирические (практические)


анализ(разложение, расчленение); • изучение опыта;

синтез (объединение в одно целое); • опрос (интервью, беседа);

интерпретация (истолкование, • наблюдение;

объяснение смысла); • эксперимент;

сравнение; • опыт

обобщение(от единичного к общему);

классификация (объединение в группы,

классы, виды);

абстрагирование (отвлечение, представление);

моделирование (воспроизведение

характеристик некоторого объекта

на другом объекте, или модели)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-061633
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх