Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Исследовательская (практическая)работа по теме: "Сравнение рациональных чисел"(6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Исследовательская (практическая)работа по теме: "Сравнение рациональных чисел"(6 класс)

библиотека
материалов

Практическая работа по теме: «Сравнение рациональных чисел»

Цель работы: самостоятельно сформулировать правила сравнения рациональных чисел.

Инструменты: координатная прямая.

Выполнение работы:

I часть. Сравнение положительных чисел.

  1. Отметьте на координатной прямой точки А(2) и В (5,5).

  2. Какая точка лежит правее?______________

  3. Сравните числа 2 и 5,5. Какое число больше?_________

  4. Какая точка лежит левее?____________

  5. Какое число меньше?________________

Вывод: На горизонтальной координатной прямой точка с большей координатой лежит ____________точки с меньшей координатой.

На горизонтальной координатной прямой точка с меньшей координатой лежит ____________ точки с большей координатой.


II часть. Сравнение отрицательных чисел.

  1. Отметьте на координатной прямой точки С(-2) и Д(-5).

  2. Какая точка лежит правее?______________

  3. Какая точка лежит левее?____________

  4. Сравните числа 2 и 5,5. Какое число больше?_________ (смотри вывод I части)

  5. Какое число меньше?________________

Вывод: Из двух чисел больше то, которое изображается на горизонтальной координатной прямой ____________.

Из двух чисел меньше то, которое изображается на горизонтальной координатной прямой ______________.


III часть. Сравнение с 0.

  1. Как расположены положительные числа на горизонтальной координатной прямой по отношению к 0 (левее или правее)?_______________

  2. Как расположены отрицательные числа на горизонтальной координатной прямой по отношению к 0 (левее или правее)?_______________

Вывод: Все положительные числа ________________ нуля.

Все отрицательные числа ________________ нуля.

IV часть. Сравнение положительных и отрицательных чисел.

  1. Какие числа (положительные или отрицательные) расположены правее?

  2. Какие числа (положительные или отрицательные) расположены левее?

Вывод: Любое отрицательное число _____________ положительного.

Любое положительное число _________________ отрицательного.


Исследование провел(а)______________________________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Исследовательская (практическая)работана  тему "Сравнение рациональных чисел" (6 класс)

Цель работы: самостоятельно сформулировать  правила сравнения рациональных чисел.

Инструменты: координатная прямая.

Выполнение работы:

I  часть. Сравнение положительных чисел.

II  часть. Сравнение отрицательных чисел.

III  часть. Сравнение с 0.

IV часть. Сравнение положительных и отрицательных чисел.

По ходу работы обучающиеся формулируют правила сравнения рациональных чисел (заполни пропуски в формулировках).                             

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров503
Номер материала 132699
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх