Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
или как измерить рост
2 слайд
Авторы проекта
Корчалова Татьяна
ученица 6 «А» класса
Орлова
Елена Витальевна
3 слайд
Цель работы:
Измерить рост учащихся своего класса в определённые промежутки времени, выразить его через разные единицы длины и сделать сравнительный анализ полученных данных.
4 слайд
Задачи:
Измерить рост учащихся при поступлении в 1класс и в 6 классе
Выразить его в сантиметрах, саженях, аршинах, футах, ярдах
Провести сравнительный анализ среднего роста ученика за пять лет в различных единицах длины
5 слайд
Древние единицы длины и веса
6 слайд
Генрих 1
Измерь
самого
себя и ты
станешь
геометром
7 слайд
В 17веке русская система мер длины:
Миля = 7 верстам (7,47 км);
Верста = 500 саженям ( 1,07 км);
Сажень = 3 аршинам = 7 футам ( 2,13 м);
Аршин = 16 вершкам = 28 дюймам ( 71,12 см);
Фут = 12 дюймам (30,48 см);
8 слайд
Основоположники метрической системы мер
Якоби Б.С.
(1801-1874)
Менделеев Д.И
(1834-1907)
9 слайд
У нас получилось:
Средний рост учащегося 1 класса
10 слайд
У нас получилось:
Средний рост учащихся в 6 классе
11 слайд
Учащиеся моего класса за пять лет выросли на
12 слайд
Замеры роста
13 слайд
Всегда можно использовать части своего тела для измерения, но всё же это может привести к ошибкам…
Практическое применение
14 слайд
Выводы:
-для измерения длин можно использовать различные единицы измерения длины;
-установлена связь между различными единицами длины;
-каждая единица может быть представлена через общепринятуюметрическую систему мер,т.е. становится понятной всем.
15 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель работы:Измерить рост учащихся своего класса в определённые промежутки времени, выразить его через разные единицы длины и сделать сравнительный анализ полученных данных.
Задачи:Измерить рост учащихся при поступлении в 1класс и в 6 классе
Выразить его в сантиметрах, саженях, аршинах, футах, ярдах
Провести сравнительный анализ среднего роста ученика за пять лет в различных единицах длины
Практическое применение: Всегда можно использовать части своего тела для измерения, но всё же это может привести к ошибкам.
Выводы: -для измерения длин можно использовать различные единицы измерения длины;-установлена связь между различными единицами длины;-каждая единица может быть представлена через общепринятуюметрическую систему мер,т.е. становится понятной всем.
6 654 140 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Елена Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.