Выбранный для просмотра документ презентация.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
. «Запыленность школьных кабинетов» Научно – исследовательская работа по теме: Выполнила: ученица 7 класса МБОУ «СОШ №2 Яшкинского муниципального района» Мельникова Ольга Научный руководитель: учитель физики Баринова Ольга Владимировна
Актуальность проблемы Здоровье зависит от окружающей среды
Найти доказательства необходимости сменной обуви. Выявить, что влияет на количество пыли в кабинетах. Цель работы:
Изучить литературу по данной теме; Провести измерение влажности в кабинетах, в которых занимаемся; Измерить запыленность кабинетов; Провести социологическое исследование о необходимости сменной обуви среди учащихся 7-9 классов. Задачи
Любая пыль является комплексом аллергенов
Библиотечная пыль; Фрагменты перьев; Шерсть и перхоть животных Шерстяные волокна; Эпидермис человека; Споры плесневых грибов; Частицы насекомых. Состав
Фотографии пылевых клещей, сделанные с помощью электронного микроскопа
- Каждый 10 житель Земли страдает от аллергии ; - 45 - 85 % всех аллергических заболеваний составляет бытовая аллергия; - 5 - 6 % детей в России страдает бронхиальной астмой; - 6 - 7 % случаев бронхиальной астмы приводят к летальному исходу. Статистика
Открыт путь инфекциям и аллергенам
Подготовили в каждом классе поверхность для сбора пыли (50×50см) и определили её площадь S =0.25 м2.; С помощью специального прибора психрометра измерили влажность в кабинетах. Ход исследовательской работы
3. В течении нескольких дней после 6-го урока с помощью ватных дисков собирали накопившуюся пыль и определяли с помощью весов массу накопившейся пыли (mпыли).
4. Рассчитали среднюю массу пыли, накопившуюся за учебный день в каждом кабинете по формуле:
№ п\п Кабинет Площадь кабинета (м2) Количество цветов в кабинете Относительная влажность воздуха (%) Масса пыли на образце (мг) Масса скопившейся пыли за день (г) 1 Русского языка 68 10 58 2 0,5 2 Математики 68 10 68 4 1,01 3 Физики 68 8 72 3 0,8 4 Географии 68 5 51 4 1,01 5 биологии 68 26 74 5 1.3 6 Актовый зал 120 5 67 6 2,9
1) Носите ли вы вторую обувь? 2) Знаете ли из чего состоит пыль? Знаете ли о пылевых клещах? 3) Знаете ли вы почему опасна пыль? Вопросы:
4) Как уменьшить количество пыли? 5) Обязательно ли переобуваться в школе, в своей квартире? 6) Какую обувь вы предпочитаете в качестве сменки?
Необходимо переобуваться; Количество пыли зависит от количества пришедших без второй обуви; Заключение
«Лишние пять минут, затраченные на переобувание –ничто, по сравнению со здоровьем как своим ,так и всех, кто рядом!!!»
Спасибо за внимание!!! Будьте здоровы!!!
В ходе исследовательской работе мы нашли доказательства того, что надо перебуваться.Было замечено, что количество пыли зависить от количества прешедших в сменной обуви, от погоды на улице, колучеству прошедших уроков. Самое интересное, то что мы узнали о пылевых клещах и нам сразу захотелось вытерить пыль.Хотелось, чтобы все учащиеся школ ответственно относились к ношению второй обуви. Ведь лишнии пять минут, затраченные на перебувание - ничто, по сравнению со здаровьем как своим, так и всех. По ходу работы научились работать с прибором для измерения влажности воздуха - психрометром, провели социологический опрос.
