Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Тайны мультипликации"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Исследовательская работа "Тайны мультипликации"

Выбранный для просмотра документ Рецензия на исследовательский проект.docx

библиотека
материалов

Рецензия на исследовательский проект

учащихся 3 класса Мельниковой Валерии, Банных Ульяны, Романовой Людмилы

МОБУ Костюковской СОШ

по теме «Тайны мультипликации»


Выбранная тема исследования является актуальной для обучающихся третьего класса. Так как мультипликацию любят все. Это ожившая сказка, добрая, справедливая и смешная. Сказка, в которой человеческими голосами разговаривают зверюшки, в которой можно летать на облаках и плавать на бумажных корабликах, дружить со львами и даже переноситься в другие времена и на другие планеты. Но не все знают, как создаётся мультипликация.

Содержание работы соответствует целям и задачам исследовательского проекта. Первый раздел посвящен истории мультипликации. Далее была проведена исследовательская работа в виде опроса одноклассников и созданию творческого проекта.

Авторами проделана большая работа по сбору и систематизации материала, выполнению практической части.

Представленный материал имеет практическую значимость. Результаты проекта могут использоваться в различных школьных предметах. Мультфильм знакомит с произведением Корнея Чуковского. Создание мультфильма на любую тему школьной программы развивает творческие способности и способствует учебе.

Авторы используют современный подход к технологии исследования. Наряду с традиционными методами исследования авторы применяют экспериментальный подход.

Работа структурна, соответствует плану. Отличается логичностью изложения.

Данная работа является завершенным самостоятельным исследованием, выполнена на достаточном теоретическом и методологическом уровне, обладает инновационным характером, заслуживает положительной оценки.







Руководитель проекта Н.Н. Банных



Выбранный для просмотра документ тайны мультипликации исследовательская работа.docx

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Костюковская средняя общеобразовательная школа»





«Тайны мультипликации»





Выполнили учащиеся 3-го класса

Банных Ульяна Павловна

Мельникова Валерия Александровна

Романова Людмила Сергеевна

Руководитель

Банных Наталья Николаевна

учитель английского языка

I квалификационная категория







Костюковка

2015 г.

Оглавление:

Введение…………………………………………………………………. 3

1. Из истории мультипликации..…………………………………………5

2. Классификация мультфильмов………………………………………...7

3. Этапы создания анимационных фильмов……………………………..10

4. Исследование отношения учащихся третьего класса МОБУ Костюковская СОШ к мультфильмам………………………..12

5. Создание мультипликационного фильма «Котауси и Мауси»………13

6. Выводы…………………………………………………………………...14

7. Заключение………………………………………………………..……..14

8. Использованные ресурсы.…………………………..…………..………15

9. Приложения……………………………………………………………...16






















Введение

Что на свете больше всего любят дети? Ну, конечно же, конфеты и мультфильмы! Интересные мультики, как и вкусные конфеты, никогда не надоедают – это вам скажет любой ребенок.

И мы тоже очень-очень любим смотреть мультфильмы. Глядя на движущиеся картинки на экране, мы задумались: как «оживают» любимые герои? И мы захотели создать свой собственный мультфильм.

Но как его создать? С чего начинать? В чем заключаются секреты создания мультфильмов? Чтобы получить ответы на волнующие нас вопросы, мы решили провести исследование.

Актуальность исследования:

Мы считаем, необходимым проведение этого исследования, так как: 1) мы хотим узнать секреты создания мультфильмов для того, чтобы попробовать создать свой собственный мультфильм; 2) данное исследование помогло бы привлечь окружающих к искусству мультипликации.

Гипотеза:

Мы предположили, что если выясним секреты мультипликации, то сможем сами создать свой первый мультфильм.

Объект исследования:

Мультипликация.

Предмет исследования:

История возникновения мультипликации, процесс создания мультфильмов.

Цель:

Выяснить секреты создания мультипликационных фильмов

Создать свой первый мультфильм

Задачи:

Изучить историю создания мультипликации

Провести классификацию мультфильмов

Изучить процесс создания мультфильма

Создать свой первый мультфильм «Котауси и Мауси»

Методы исследования:

Поиск информации в интернете

Просмотр видеороликов о создании мультфильмов

Сравнение, наблюдение, анализ полученной информации

Создание собственного кукольного мультфильма

Результат работы:

Мультфильм «Котауси и Мауси»

Практическая значимость:

Результаты проекта могут использоваться в различных школьных предметах.

Мультфильм знакомит с произведением Корнея Чуковского.

Создание мультфильма на любую тему школьной программы развивает творческие способности и способствует учебе.

Характеристика источников, использованных для написания работы: в ходе исследования, мы посетили различные сайты о мультипликации, благодаря которым мы узнали много нового о мультипликации, поняли, в чем же заключается секрет создания мультфильмов. Всю необходимую информацию мы использовали в нашей работе, указав ссылки в разделе использованные ресурсы.

Характеристика личного вклада авторов работы: созданная нами работа может применяться для знакомства с мультипликацией, начинающий мультипликатор может воспользоваться способом создания кукольного мультфильма, а мультфильм «Котауси и Мауси» мы решили разместить в сети Интернет, пусть его смотрят все желающие.






  1. Из истории мультипликации

Мультфильмы, мультики или мульты – так сокращенно называют мультипликационные фильмы. Термин «мультипликация» (в дословном переводе – размножение) употребляют исключительно в русском кино как синоним термина «анимация». В переводе с латинского – «anima» означает «душа». Значит «анимация» не что иное, как «оживление» или «одушевление» [1].

Художники всех времен и народов мечтали о возможности передать в своих произведениях подлинное движение жизни. Яркую передачу движения находим мы в искусстве древнего Египта и древней Греции - в скульптурных рельефах, в росписях гробниц и храмов фараонов и в рисунках, украшающих вазы (Приложение 1, фото 1). В  Х-ХI вв. - Первые упоминания о китайском театре теней - типе зрелища, визуально близком будущему анимационному фильму (Приложение 1, фото 2).

 В  XV в. появились книжки с рисунками, воспроизводившими различные фазы движения человеческой фигуры. Свернутые в рулон, а затем мгновенно разворачивавшиеся, эти книжки создавали иллюзию оживших рисунков (Приложение 1, фото 3) .

 В средние века также находились умельцы, развлекавшие публику сеансами движущихся картинок при помощи оптических устройств наподобие фильмоскопов, куда вставляли прозрачные пластины с рисунками. Такие аппараты называли «волшебным фонарем» (Приложение 1, фото 4) [2].

28 октября 1892 года — в Париже художник и изобретатель Эмиль Рейно созвал зрителей на новое, доселе никем невиданное зрелище — «оптический театр» (Приложение 1, фото 5) . Талантливый изобретатель впервые публично продемонстрировал свой аппарат праксиноскоп, который показывал движущиеся картинки. Именно эта дата теперь и считается началом эпохи анимационного кино [3]. 

Первые мультфильмы представляли собой рисованные и раскрашенные от руки пантомимы продолжительностью вплоть до пятнадцати минут. Уже тогда могло применяться звуковое сопровождение изображений. Рейно создал также мультфильмы, в которых наряду с рисунками применялись фотографии. В дальнейшем вклад в развитие мультипликации вносили другие мультипликаторы, создавая картины в различных жанрах и техниках.

Запись первого русского мультфильма была сделана в 1906 году. При этом это не просто первый русский мультфильм, но и первый кукольный мультфильм в мире. Мультфильм 1906 года мало похож на современные мультфильмы. Он представляет собой балетный танец кукол, сзади которых неподвижно застыли декорации (Приложение 1, фото 7). Киношедевр снял балетмейстер Мариинского театра Александр Ширяев (Приложение 1, фото 6) . Запись с мультфильмом Ширяева была обнаружена киноведом Виктором Бочаровым только в 2009 году.

Долгие годы отцом кукольного творчества считался Владислав Старевич, который снял кукольный фильм в 1910 году (Приложение 1, фото 8) [4]. Героями его мультфильма были жуки-рогачи (Приложение 1, фото 9) [8].

Создателем первого в истории звукового, первого музыкального и первого полнометражного мультфильма является американский художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актёр, сценарист и продюсер Уолт Дисней (Приложение 1, фото 10). Дисней стал основателем компании «Walt Disney Productions», которая к настоящему времени превратилась в медиаимперию «The Walt Disney Company». В 30-е годы его мультфильмы приобрели огромную популярность. Его известные мультфильмы «Бемби», «Белоснежка и семь гномов», «Пиннокио», «Сто один далматин», мультсериалы о Микке Маусе и др. с удовольствием смотрят дети и взрослые и в настоящее время [5].

В 1936 году  в нашей стране была организована мультипликационная студия "Союзмультфильм".  За более чем 70-летнюю историю мультипликации на студии « Союзмультфильм»  были созданы поистине всемирно признанные шедевры: «Ну, погоди!», «Малыш и Карлсон», «Винни-Пух», «Трое из Простоквашино», «Крокодил Гена», «38 попугаев» и др. В 2000 году мультфильм «Старик и море» был удостоен премии Американской киноакадемии «Оскар». В 2003-м году мультфильм «Ёжик в тумане» был признан лучшим мультфильмом всех времён и народов по результатам опроса 140 кинокритиков и мультипликаторов разных стран [6].

В настоящее время в России есть несколько крупных анимационных студий и множество мелких. Самыми известными считаются студия "Пилот", студия "Мельница" и кинокомпания "Мастер-фильм" [7].


2. Классификация мультфильмов

Классификация мультфильмов на сегодняшний день достаточно велика, поэтому мы остановимся на наиболее приоритетных и известных.

Разделяют мультфильмы

по странам-производителям:

  • Американские (мультики Уолта Диснея);

  • Французские (например, "Кошачий суп", "Мышиный хвост");

  • Японские (аниме) ("Унесенные призраками", "Мой сосед Тоторо");

  • Россия (СССР) ("Малыш и Карлсон", "Ну, погоди", "Иван царевич и Серый волк");

  • Чешские ("Упс, ошибочка", "Кротик");

  • Немецкие ("Белоснежка", "Послание");

  • Английские ("Почтальон Пэт").

По целям:

  • Образовательные (смысль заключается в следующем: мультики должны изменить знания, отношение или поведения смотрящих);

  • Развивающие (такие мультики направлены на развитие личности);

  • Воспитательные (моделируют систему поведения);

  • Обучающие (совершенствование знаний и их систематизация);

  • Познавательные (просветительная функция);

  • Ознакомительные;

  • Развлекательные;

  • Риторические (проблемные) (помогают задуматься над окружающими нас проблемными ситуациями). 

По технологическому процессу:

  • Рисованные. Первые мультипликационные фильмы были именно такими, так как они не требовали кинооборудования, поэтому появились задолго до появление кинематографа. В такой технике работала компания Уолта Диснея. Сейчас данный метод   в большинстве своем использует производство Японии.

Героев рисует художник. Рисованный персонаж свободно двигается. Первые рисованные фильмы ведут начало от иллюстрации, карикатуры и комиксов.

Считается, что первый рисованный фильм «Фантасмагория» снял в 1908 году французский режиссер и художник Эмиль Коль.

В России первые рисованные мультипликационные фильмы «Советские игрушки» и «Межпланетная революция» появились в 1923-1924 годах.

В 1947 году был выпущен первый российский полнометражный рисованный фильм Иванова-Вано «Конек-горбунок».

Мы знаем такие мультфильмы, как «Винни-Пух» (Ф. Хитрука), «Ну, погоди!» (В. Котеночкин), «Карлсон» (Б.Степанцов).

  • Компьютерные. Герои, созданные на компьютере, почти ничем не отличаются от настоящих людей и животных. Компьютерный дизайн дает возможность использовать более яркие и насыщенные краски, более выразительные декорации.

В 2000-х годах завоевали большую известность такие мультфильмы, как «Шрек», «Ледниковый период», «Алеша Попович и Тугарин Змей».

  • Кукольные. Герои кукольного фильма — куклы, сделанные из различных материалов. Пластилиновая, тряпичная, деревянная, пластмассовая, бумажная куклы требуют особого обращения и специальной техники съемки, чтобы выглядеть на экране как можно более живыми.

Появление первых кукольных фильмов относится к 1911-1912 годам. Первый фильм, сделанный методом объемной мультипликации назывался «Прекрасная Луканида» или «Война рогачей и усачей» (В. Старевича) Действующими лицами в этом фильме были жуки. Искусно сделанные, они двигались так естественно, что многие долго верили, будто автор сумел выдрессировать настоящих насекомых.

Среди мультфильмов нам известных, мы можем отметить такие, как : « Чебурашка и Крокодил Гена» (Романа Качанова), «Мартышка, Слоненок и Попугай» «Варежка» (Р. Качанова)

  • Пластилиновые. Все герои сделаны из пластилина.

В России такие мультфильмы создаются на студии «Пилот», художественным руководителем которой является Александр Татарский. Первый такой мультфильм — «Пластилиновая ворона» (1981), сюжет которого придумал детский поэт Эдуард Успенский. Он взял за основу знаменитую басню Крылова «Ворона и лисица». Герои «Пластилиновой вороны» получились очень выразительные и забавные. Еще можно назвать - «Падал прошлогодний снег», «Следствие ведут колобки», «Крылья, ноги и хвосты».

  • Комбинированные. Первый полнометражный комбинированный (живой актер и куклы) фильм «Новый Гулливер » (1935) был создан А. А. Птушко, конструктором кукол

  • Песочные. Использование любых сыпучих материалов.

  • Порошковые. 

По продолжительности:

  • Короткометражные (длительностью до 45 минут);

  • Полнометражные (более 45 минут).


По возрастным интересам:

  • Для детей;

  • Для подростков;

  • Для взрослых.


  1. Этапы создания анимационных фильмов

Мир мультфильмов – это удивительный, сказочный и волшебный мир. Создание же мультфильма - длительный, трудоёмкий процесс. Над созданием мультфильма работает очень много взрослых: продюсеры, сценаристы, художники, актеры, съемочная группа. Продюсер определяет общий замысел, сценаристы разрабатывают сюжет и сценарий, который затем разбивается на эпизоды и сцены, иллюстрируемые серией набросков. Далее все это передается режиссеру-мультипликатору, который распределяет сцены между художниками-мультипликаторами. Каждый из них отвечает за основные положения персонажей в сцене. Промежуточные эпизоды дорисовывают младшие мультипликаторы. Другие художники готовят фон, на котором разворачивается действие. Контурные рисунки передаются для окраски, переносятся на прозрачный пластик и обводятся пером или тушью. В том случае, если используется цвет, он наносится на обратную сторону пластинок. Затем оператор покадрово фотографирует рисунки при помощи специальной камеры. Актёры озвучивают персонажей фильма. Наконец, звукорежиссёр синхронизирует звук с изображением.

Съемки мультфильма – дело сложное и тонкое. Лента мультфильма состоит из целого ряда кадров – фотографий. Когда снимают реальное движение кинокамерой, то она раскладывает его на составные элементы неподвижные фазы. При показе этой пленки кадрики фазы оживают и создают впечатление непрерывного живого движения.

Чтобы заставить нарисованного персонажа сделать движение, нужно последовательно зарисовать каждую фазу этого движения на отдельных листах бумаги, а потом в той же последовательности снять их по рисунку – фазе на кадрик пленки. Фильм идет на экране 10 минут со скоростью 24 кадра в секунду. Значит, для него нужно нарисовать около 15 тысяч рисунков. А ведь в мультфильме обычно действуют не один, а несколько героев и каждый двигается по-разному.

Итак, мы выделили следующие этапы создания мультипликационного фильма:

1.  Выбор сюжета

Всё начинается с идеи. Это может быть как просто пришедшая кому-то в голову идея, так и конкурс идей или обычный мозговой штурм. Когда идея готова, необходимо сделать наброски портретов будущих героев, пейзажей, сцен и схему фильма. Созданные наброски или картины используют для уточнения сюжета будущего фильма.

2.  Написание сценария

Создание фильма начинается с подробного письменного киносценария. Нужно показать, как каждая сцена будет выглядеть в фильме.

3.  Создание персонажей и обстановки

После написания сценария надо нарисовать или просто составить раскадровку по сценам и по времени.

4.  Выставление движения

Собрать мультфильм: проработать анимацию, т. е. движения персонажа, используя компьютерные технологии.

5.  Подбор звукового сопровождения

Начать озвучку: подключить микрофон, включить запись на звуковую дорожку, озвучить персонажи.

6. Соединение звука с изображением

Синхронизировать изображение с озвучиванием.

7.  Создание заставки и концовки

Именно они помогут вам ярко начать и эффектно закончить свой фильм.


  1. Исследование отношения учащихся третьего класса МОБУ Костюковская СОШ к мультфильмам

Чтобы определить какой же фильм нужен нам мы провели опрос и исследование среди учащихся нашего класса в ходе, которого выяснили их отношение к мультфильмам, узнали, какие мультфильмы они предпочитают, знают, как создаются мультфильмы. Было предложено одиннадцать вопросов, опрошено 12 человек третьего класса.

Проанализировав анкету (Приложение 3), мы пришли к выводу, что все дети обожают смотреть мультфильмы (100 %.). Те ребята, которым мультфильмы нравятся, указали, что чаще смотрят:

зарубежные – 100%

Главным в мультфильмах для них является:

смысл –5%

спецэффекты –45%

красочность - 50%

Самый любимый мультфильм «Школа монстров».

Когда и где появились первые мультфильмы? Как создаются мультфильмы? Как сделать мультфильм в домашних условиях? Дети ответили нет. На вопрос: не хотели бы вы сами создать мультфильм, все ответили большим желанием.

Анкета нам помогла определить, какой же фильм нужен нам:

Детский, но со смыслом

Развлекательный, но современный

Кукольный

Короткометражный

Вместе с нами другие наши одноклассники создавали этот же мультфильм, но на английском языке «Little Cat and Little Mouse».





5. Создание мультипликационного фильма «Котауси и Мауси»

Мы решили, что нашим мультфильмом будет детский, развлекательный, кукольный, короткометражный. Создавать мы его будем в технике «перекладки».

1. За основу сценария взяли английское стихотворение в переводе Корнея Чуковского «Котауси и Мауси» (Приложение 3).

2. Для создания мультфильма (Приложение 4) изготовили персонажи: Кошку и Мышку.

3. Нарисовали декорации.

4. Подобрали музыкальное сопровождение, которое передаёт характер нашего мультфильма.

5. Вырезали буквы для заголовка, приготовили белый лист бумаги для раскладывания букв.

6. Приготовили к съёмке документ-камеру «Classic Solution DC5», фотоаппарат и компьютер.

7. И приступили к работе: начали двигать фигурки, лапы и хвосты по чуть-чуть.

8. Потом распределили роли, подключили микрофон и начали запись озвучивания Кошки и Мышки. Это тоже оказалось нелёгким делом. Переозвучивать пришлось несколько раз.

9. Затем мы заканчивали обработку снятых кадров в программе Windows Movie Maker. Вставили снятые кадры и соединили их с озвучиванием. Наш фильм длится всего 72 секунды. То есть мы сделали 72 чистовых снимка (А сколько у нас было испорченных снимков – не сосчитать!). В последнюю очередь добавили начало и концовку. Для создания эффекта плавного движения скорость смены кадров должна быть не менее 18 кадров в секунду. В современном кинематографе используется стандарт в 24 кадра в секунду. Но мы считаем, что для первого раза у нас получилось неплохо.

11. Через несколько дней мы показали свой первый, и поэтому любимый, мультфильм ребятам, поделились с ними секретами создания мультиков.

6. Выводы

В результате работы мы сделали следующие выводы:

С момента первого выхода мультфильмов прошло более 100 лет, но их популярность не угасает.

Мультфильмы можно классифицировать по возрастным интересам, по цели, по способу создания, по продолжительности.

Познакомились с профессиями людей, создающими мультипликационные фильмы.

Зная основные секреты мультипликации, можно создать свой мультфильм.

Таким образом, мы сумели достичь цели нашего исследования.


7. Заключение

Создание мультфильмов - процесс творческий, он увлекает. Человек, который попробовал их делать, уже не может оторваться. Закончив работу над одним мультфильмом, ему хочется начать делать следующий. Ведь он знает, что его произведение будет интересно посмотреть другим людям.

Мультипликация не только развлекает, но и поучает. И поэтому она интересна не только тому, кто создает мультфильм, но и зрителям. Встреча с новым мультфильмом таит в себе радость открытия неведомого мира. Мира фантастического, волшебного, который создал автор. В нем происходят чудеса, в нём возможно всё самое невозможное.

Актуальность нашей работы открывает широкие перспективы в процессе создания мультфильмов. Стремительно развиваются компьютерные технологии. Поэтому, в будущем мы планируем продолжить исследование и изучить компьютерные программы для создания мультфильмов.






8. Использованные ресурсы:

  1. http://xn----9sbmlcancehc7el2iuaw.xn--p1ai/info/Znachenie_Slova_Multiplikaciy.html

  2. http://www.myltik.ru/index.php?topic=interes/history

  3. http://www.calend.ru/holidays/0/0/2273/

  4. http://sbblog.ru/tag/pervyj-multfilm/

  5. http://www.miruma.ru/uolt-disney/

  6. http://myltia.com/view_article.php?id=5

  7. http://kitaez.ucoz.ru/load/novosti_mira/kino_i_tv/otechestvennyj_multfilm/65-1-0-723

  8. http://miniku.ucoz.ru/news/anima_cija_novyj_film_obedinenija_multiplikacii_myniku/2012-01-11-74




















Приложения

Приложение 1

Картинка 4 из 125http://www.myltik.ru/interes/history/vase.jpg





Фото 1. Древняя Греция Фото 2. Древний Китай. Театр теней

laterna magicaкнижка





Фото 3. Фото 4. «волшебный фонарь»

XV в. книжки с рисунками

фаз движения человека


http://www.myltik.ru/interes/history/theatreoptique.jpgФото 5. 28 октября 1892 года — в Париже художник и изобретатель Эмиль Рейно публично продемонстрировал свой аппарат праксиноскоп



Фото 6. Фото 7.
http://kinoprobafest.com/assets/images/KP7/shiryaev-puppets.jpgКартинка 6 из 10

Запись первого русского мультфильма была сделана в 1906 году. При этом это не просто первый русский мультфильм, но и первый кукольный мультфильм в мире. Мультфильм 1906 года мало похож на современные мультфильмы. Он представляет собой балетный танец кукол, сзади которых неподвижно застыли декорации.

Люканида

Картинка 46 из 219

Фото 8. Владислав Старевич Фото 9. 1910 год- кукольный фильм о жуках- рогачах


Картинка 2 из 152143Фото 10. Американский художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актёр, сценарист и продюсер Уолт Дисней.



Приложение 2

Исследование отношения учащихся третьего класса МОБУ Костюковская СОШ к мультфильмам

Вопросы

Ответы

Количество опрошенных

%

1.


Что такое мультфильм?

Да

12

100%

Нет

-

-

2.

Любите ли Вы смотреть мультфильмы?

Да

12

100%

Нет

-

-

3.

Какие мультфильмы Вам нравятся?

современные российские

-

-

зарубежные

12

100%

старые советские

-

-

никакие

-

-

4.

Что для Вас является главным в мультфильме?


смысл

2

16,6%

красочность

7

58,4%

спецэффекты

3

25%

5.

Какой Ваш самый любимый мультфильм?

Школа монстров

6

50%

6.

Можете ли Вы дать характеристику вашему любимому мультфильму?

Да

12

100%

Нет

-

-

7.

Знаете ли Вы когда и где появились первые мультфильмы?

Да

-

-

Нет

12

100%

8.

Знаете ли Вы как создаются мультфильмы?

Да

-

-

Нет

12

100%

9.

Хотели бы заняться анимацией?


Да

12

100%

Нет



10.

Пробовали вы сами делать анимацию?

Да

-

-

Нет

12

100%

11.

Знаете ли вы как сделать мультфильм в домашних условиях?

Да

-

-

Нет

12

100%

Приложение 3

C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\картинки\10.jpg

C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\для м\imgh525872.png





Приложение 4

Мы в роли мультипликатора

C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\для ир 3кл\фото\DSCN2200.JPGC:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\для ир 3кл\фото\DSCN2193.JPG








Проводим кастинг на лучший эскиз заставки и главных действующих героев

C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2253.JPGC:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\для ир 3кл\фото\DSCN2205.JPG







Готовим декорации

C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2223.JPGC:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2266.JPG







Подготовка к съёмке



C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2212.JPGC:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2211.JPG

Тихо, идёт звукозапись!

C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2258.JPGC:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2255.JPG







C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2270.JPGC:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2290.JPG







C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\фото2\DSCN2282.JPG







Кадры будущего фильма

Приложение 5



Советы будущим мультипликаторам:



  • Документ-камера или фотоаппарат должны быть закреплены

  • Двигать фигуры нужно по чуть-чуть и в нужном направлении

  • Во время съёмок в кадре не должно быть никаких лишних деталей и рук





C:\Users\БАННЫХ НН\Desktop\DSCN2322.JPG



Приложение 6

Презентация проекта

hello_html_ea31f4f.pnghello_html_m32cef974.png








hello_html_5d63cfac.pnghello_html_m18c3b28a.png

hello_html_33959ed1.pnghello_html_22e34270.png


hello_html_mf7d9c91.png


hello_html_me4eb381.png

hello_html_5fb3c902.pnghello_html_m2347edcd.png

hello_html_e7f636a.pnghello_html_44d717b4.png



hello_html_6146a74f.pnghello_html_240c8e6a.png




hello_html_3b63247f.pnghello_html_m43c6f4c4.png



hello_html_m1bc23062.pnghello_html_53df024.png



hello_html_m53182f21.pnghello_html_m59e677e7.pnghello_html_668752d3.png










hello_html_m3ff8dc27.png

hello_html_6ff33efb.png

25


Выбранный для просмотра документ тайны мультипликации тезисы.docx

библиотека
материалов

Тайны мультипликации (тезисы выступления)


Что на свете больше всего любят дети? Ну, конечно же, конфеты и мультфильмы! Интересные мультики, как и вкусные конфеты, никогда не надоедают – это вам скажет любой ребенок.

И мы тоже очень-очень любим смотреть мультфильмы. А еще мы мечтаем создать свой собственный мультфильм.

Но как его создать? С чего начинать? В чем заключаются секреты создания мультфильмов? Чтобы получить ответы на волнующие нас вопросы, мы решили провести исследование.

Мы предположили, что если раскроем секреты мультипликации, то сможем сами создать свой первый мультфильм.

Перед собой мы поставили такие задачи:

  • Изучить историю создания мультипликации

  • Провести классификацию мультфильмов

  • Изучить процесс создания мультфильма

  • Создать свой первый мультфильм «Котауси иМауси»

Мы искали нужную информацию в интернете

Смотрели видеофильмы о создании мультиков

Сравнивали, наблюдали, анализировали

Снимали мультфильм

Термин «мультипликация» употребляется исключительно в русском кино как синоним слова «анимация». В переводе с французского «аnimаtion» означает «оживление», «одушевление»

В 1892 году (123 год назад) французский художник Эмиль Рейно продемонстрировал свой «волшебный фонарь», который показывал движущиеся картинки.

В 1906 году (109 лет назад) была сделана запись первого русского кукольного мультфильма. Его снял балетмейстер из Санкт-Петербург Александр Ширяев.

В 1910 году Владиславом Старевичем был снят кукольный мультфильм о жуках-рогачах

В 20-е годы прошлого века создателем первого звукового полнометражного мультфильма стал американский художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актёр и сценарист Уолт Дисней.

Его мультфильмы «Белоснежка и семь гномов», «Сто один долматинец», мультсериалы о Микки Маусе и другие пользуются огромной популярностью и в наше время.

В 1936 году (79 лет назад) в нашей стране была организована студия «Союзмультфильм». За эти годы на студии были созданы всем известные и любимые мультфильмы «Ну, погоди!», «Малыш и Карлсон», «Винни Пух», «Трое из Простоквашино», «Крокодил Гена» и другие.

Все мультфильмы можно разделить на несколько групп:

По возрастным интересам:

  • Для детей

  • Для подростков

  • Для взрослых

По цели:

  • Обучающие

  • Воспитательные

  • Развлекательные

  • Познавательные


По способу создания:

  • Кукольные

  • Пластилиновые

  • Рисованные

  • Компьютерные

  • Песочные


По продолжительности

  • Короткометражные (до 45 минут)

  • Полнометражные (более 45 минут)


Мы решили, что нашим мультфильмом будет детский, развлекательный, кукольный, короткометражный.

За основу сценария взяли стихотворение Корнея Чуковского «Котауси и Мауси»

Изготовили персонажи.

Нарисовали декорации. Вырезали буквы для заголовка.

Приготовили к съёмке документ-камеру, фотоаппарат, микрофон и компьютер.

Нам пришлось несколько раз переозвучивать роли, делать много снимков одного кадра. В окончательном варианте у нас получилось 72 «чистовых» снимка. Мы поняли, как это сложно – снять мультфильм.

Для создания эффекта плавного движения скорость смены кадров должна быть не менее 18 кадров в секунду. В современном кинематографе используется стандарт в 24 кадра в секунду.

Затем мы заканчивали обработку снятых кадров в программе Муви Мэйкер

Через несколько дней мы показали свой первый, и поэтому любимый, мультфильм ребятам, поделились с ними секретами создания мультиков

Сегодня мы вам покажем, что у нас получилось.

В результате работы мы сделали следующие выводы:

С момента первого выхода мультфильмов прошло более 100 лет, но их популярность не угасает

Мультфильмы можно классифицировать по возрастным интересам, по цели, по способу создания, по продолжительности

Зная основные секреты мультипликации, можно создать свой мультфильм

Таким образом, мы сумели достичь цели нашего исследования

А сейчас приятного просмотра и спасибо за внимание!




Выбранный для просмотра документ тайны мультипликации.pptx

библиотека
материалов
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Муниципальное общеобразоват...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Цель: Выяснить секреты созд...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Методы исследования: Поиск...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N 	«Мультипликация» = «Анимац...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … Яркую передачу...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N В  XV в. появились книжки с...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N 28 октября 1892 года — в Па...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1906 год – бал...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1910 год – Вла...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1924 год – аме...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1936 год – орг...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … В 2000 году му...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Классификация мультфильмов...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Этапы создания анимационных...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Исследование отношения к му...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Наш мультфильм Детский Разв...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Процесс создания мультфильм...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Выводы С момента первого вы...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Практическая значимость Рез...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Советы будущим мультипликат...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Заключение У НАС ВСЁ ПОЛУЧИ...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N ПРИЯТНОГО ПРОСМОТРА! СПАСИБ...
W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Использованные ресурсы http...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Муниципальное общеобразоват
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Костюковская средняя общеобразовательная школа Секреты мультипликации Авторы: Мельникова Валерия Банных Ульяна Романова Людмила Руководитель: Банных Н.Н. учитель английского языка 2015 год

№ слайда 2 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Цель: Выяснить секреты созд
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Цель: Выяснить секреты создания мультипликационных фильмов. Создать свой первый мультфильм. Задачи: Изучить историю создания мультипликации Провести классификацию мультфильмов Изучить процесс создания мультфильма Создать свой первый мультфильм «Котауси и Мауси»

№ слайда 3 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Методы исследования: Поиск
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Методы исследования: Поиск информации в интернете Просмотр видеороликов о создании мультфильмов Сравнение, наблюдение, анализ полученной информации Создание собственного кукольного мультфильма Гипотеза: Мы предположили, что если мы раскроем секреты создания мультфильмов, то сможем сами создать свой первый мультфильм.

№ слайда 4 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N 	«Мультипликация» = «Анимац
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N «Мультипликация» = «Анимация» Анима́ция (от фр. Animation) – оживление, одушевление

№ слайда 5 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … Яркую передачу
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … Яркую передачу движения находим мы в искусстве древнего Египта и древней Греции В  Х-ХI вв. - Первые упоминания о китайском театре теней

№ слайда 6 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N В  XV в. появились книжки с
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N В  XV в. появились книжки с рисунками фаз движения человека, разворачивая которые создавалась иллюзия оживших картинок.   В средние века также находились умельцы развлекавшие публику с помощью аппарата наподобие фильмоскопа, который называли «волшебным фонарем». Из истории …

№ слайда 7 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N 28 октября 1892 года — в Па
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N 28 октября 1892 года — в Париже художник и изобретатель Эмиль Рейно публично продемонстрировал свой аппарат  праксиноскоп, который показывал движущиеся картинки. Именно эта дата теперь и считается началом эпохи анимационного кино.  Из истории …

№ слайда 8 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1906 год – бал
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1906 год – балетмейстер Мариинского театра Александр Ширяев записал первый русский кукольный фильм

№ слайда 9 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1910 год – Вла
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1910 год – Владислав Старевич снял кукольный мультфильм о жуках-рогачах

№ слайда 10 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1924 год – аме
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1924 год – американский художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актёр, сценарист и продюсер Уолт Дисней создал первый звуковой полнометражный мультфильм

№ слайда 11 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1936 год – орг
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … 1936 год – организована студия «Союз-мультфильм»

№ слайда 12 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … В 2000 году му
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Из истории … В 2000 году мультфильм «Старик и море» был удостоен премии Американской киноакадемии «Оскар». В 2003-м году мультфильм «Ёжик в тумане» был признан лучшим мультфильмом всех времён и народов

№ слайда 13 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Классификация мультфильмов
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Классификация мультфильмов по продолжительности: - Короткометражные (до 45 мин) - полнометражные (больше 45 мин) по возрастным интересам: - для детей - для взрослых - для подростков (аниме) по цели: - образовательные - воспитательные - развивающие - обучающие - познавательные - ознакомительные - развлекательные - риторические (проблемные) по технологическому процессу: - рисованные - кукольные - порошковые - песочные - пластилиновые - компьютерные

№ слайда 14 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Этапы создания анимационных
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Этапы создания анимационных фильмов 1. Выбор сюжета 2. Написание сценария 3. Создание персонажей и обстановки 4. Выставление движения 5. Подбор звукового сопровождения 6. Соединение звука с изображением 7. Создание заставки и концовки

№ слайда 15 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Исследование отношения к му
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Исследование отношения к мультфильмам учащихся 3-го класса МОБУ Костюковской СОШ № Вопросы Ответы Количество опрошенных % 1.   Что такое мультфильм? Да 12 100% Нет - - 2. Любите ли Вы смотреть мультфильмы? Да 12 100% Нет - - 3. Какие мультфильмы Вам нравятся? современные российские - - зарубежные 12 100% старые советские - - никакие - - 4. Что для Вас является главным в мультфильме?   смысл 2 16,6% красочность 7 58,4% спецэффекты 3 25% 5. Какой Ваш самый любимый мультфильм? Школа монстров 6 50% 6. Можете ли Вы дать характеристику вашему любимому мультфильму? Да 12 100% Нет - - 7. Знаете ли Вы когда и где появились первые мультфильмы? Да - - Нет 12 100% 8. Знаете ли Вы как создаются мультфильмы? Да - - Нет 12 100% 9. Хотели бы заняться анимацией?   Да 12 100% Нет     10. Пробовали вы сами делать анимацию? Да - - Нет 12 100% 11. Знаете ли вы как сделать мультфильм в домашних условиях? Да - - Нет 12 100%

№ слайда 16 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Наш мультфильм Детский Разв
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Наш мультфильм Детский Развлекательный Кукольный Короткометражный

№ слайда 17 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Процесс создания мультфильм
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Процесс создания мультфильма Сценарий – стихотворение К. Чуковского «Котауси и Мауси» Изготовление персонажей: кошки и мышки Рисование декорации Изготовление букв для заголовка Подготовка документ-камеры, фотоаппарата, микрофона и компьютера Съёмка кадров фильма Озвучивание Обработка материала в программе Movie Maker

№ слайда 18 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Выводы С момента первого вы
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Выводы С момента первого выхода мультфильмов прошло более 100 лет, но их популярность не угасает. Мультфильмы можно классифицировать по возрастным интересам, по цели, по способу создания, по продолжительности. Познакомились с профессиями людей, создающими мультипликационные фильмы. Зная основные секреты мультипликации, можно создать свой мультфильм. Таким образом, мы сумели достичь цели нашего исследования.

№ слайда 19 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Практическая значимость Рез
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Практическая значимость Результаты проекта могут использоваться в различных школьных предметах. Мультфильм знакомит с произведением Корнея Чуковского. Создание мультфильма на любую тему школьной программы развивает творческие способности и способствует учебе.

№ слайда 20 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Советы будущим мультипликат
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Советы будущим мультипликаторам   Документ-камера или фотоаппарат должны быть закреплены Двигать фигуры нужно по чуть-чуть и в нужном направлении Во время съёмок в кадре не должно быть никаких лишних деталей и рук

№ слайда 21 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Заключение У НАС ВСЁ ПОЛУЧИ
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Заключение У НАС ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ!

№ слайда 22 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N ПРИЯТНОГО ПРОСМОТРА! СПАСИБ
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N ПРИЯТНОГО ПРОСМОТРА! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

№ слайда 23 W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Использованные ресурсы http
Описание слайда:

W C S b d E Y g H J K M L F o P Q t u R z l V x N Использованные ресурсы http://xn----9sbmlcancehc7el2iuaw.xn--p1ai/info/Znachenie_Slova_Multiplikaciy.html http://www.myltik.ru/index.php?topic=interes/history http://www.calend.ru/holidays/0/0/2273/ http://sbblog.ru/tag/pervyj-multfilm/ http://www.miruma.ru/uolt-disney/ http://myltia.com/view_article.php?id=5 http://kitaez.ucoz.ru/load/novosti_mira/kino_i_tv/otechestvennyj_multfilm/65-1-0-723 http://miniku.ucoz.ru/news/anima_cija_novyj_film_obedinenija_multiplikacii_myniku/2012-01-11-74


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Исследовательский проект обучающихся третьего класса в рамках внеурочной деятельности "Первые шаги в науку".

Мы очень-очень любим смотреть мультфильмы. А еще мы мечтаем создать свой собственный мультфильм.

Но как его создать? С чего начинать? В чем заключаются секреты создания мультфильмов? Чтобы получить ответы на волнующие нас вопросы, мы решили провести исследование.

Мы предположили, что если раскроем секреты мультипликации, то сможем сами создать свой первый мультфильм.

Перед собой мы поставили такие задачи:

·                       Изучить историю создания мультипликации

·                       Провести классификацию мультфильмов

·                       Изучить процесс создания мультфильма

·                       Создать свой первый мультфильм «Котауси и Мауси»

Мы искали нужную информацию в интернете

Смотрели видеофильмы о создании мультиков

Сравнивали, наблюдали, анализировали

Снимали мультфильм

 

Термин «мультипликация» употребляется исключительно в русском кино как синоним слова «анимация». В переводе  с французского  «аnimаtion» означает «оживление», «одушевление»..

 

Общая информация

Номер материала: 414999

Похожие материалы