Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Эфирные масла"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа "Эфирные масла"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

г. Мегиона Ханты-Мансийского автономного округа – Югра









Проектно-исследовательская работа на тему:

«Эфирные масла»

Эфирные масла для волос



Выполнил: Нагорный Владлен Евгеньевич,

обучающийся 3 «Б» класса

Руководитель: Нагорная Лилия Анатольевна,

учитель начальных классов

Сроки выполнения проекта: с 20.11. 2014г. по 15.02.2015г.







Г. Мегион, пгт.Высокий

2014/2015 учебный год

Содержание



I.Введение……………………………………………………………………………………...3

II.Теоретическая часть

2.1. История возникновения ароматерапии…………………………………………….……4

2.2 Виды эфирных масел…………………………………………………………………..…..5

2.3.Влияние ароматерапии на организм человека……………………………………....…..5

III.Практическая часть

3.1. Содержание эфирных масел в растениях………………………………………….….…6

3.2. Влияние эфирных масел на здоровье человека…………………………………….…6

3.3. Результаты анкетирования обучающихся ……………………………………………....8

III. Заключение………………………………… ……………………………………………...9

IV.Рефлексия деятельности…………………………………………………………………...9

V.Список используемой литературы и источников………………………………………...10

VI. Приложение…………………………………………………………………………….....11





























































Введение

Как правило, с наступлением зимы организм человека ослабевает и люди начинают чаще болеть. Самыми распространенными заболеваниями в это время являются вирусные инфекции. Я и моя младшая сестра Даша часто болеем зимой. При лечении, мама всегда использует эфирные масла. Мне стало интересно, что такое эфирное масло и как оно влияет на наш организм? Данный проект является актуальным, так как в настоящее время появилось очень много эфирных масел, которые используются в ароматерапии. Но не наносят ли они вреда здоровью? Как выбрать то, что подходит для организма? Эти вопросы являются главными, так как мало хорошо выглядеть, важнее хорошо себя чувствовать.

Работая над проектом «Эфирные масла», я предполагаю, что регулярное использование человеком ароматерапии благоприятно воздействует на его организм.

Целью своего проекта считаю: выяснить, как влияют эфирные масла на здоровье человека.

Задачи проекта:

  1. Узнать, как и когда появилась ароматерапия.

  2. Выяснить, как влияют эфирные масла на организм человека.

  3. Выяснить используют ли мои сверстники эфирные масла.

Где я могу это узнать:

    1. Найти нужную информацию с помощью Интернета;

    2. Прочитать книги и словари в библиотеке;

    3. Спросить у учителя, родителей, врача, фармацевта.

    4. Провести анкетирование обучающихся 3 «а» и 3 «б» классов МБОУ «СОШ №6».























Основная часть.

История эфирных масел

Эфирные масла известны с древних времен. 6000 лет до нашей эры в Египте умели получать из растений скипидар и некоторые эфирные масла. Они применялись в основном для УМАСЛИВАНИЯ кожи тела, волос, для религиозных целей, а для запаха - в самую последнюю очередь. Масла стоили дорого и были, естественно, привилегией знати. Эфирные масла применяли для благовонных курений, как косметические и лекарственные средства. Масла считались символом божественного проявления и недаром именно маслом мирры "помазывали на царство". Мирра - один из наиболее древних ароматических ингредиентов, которое являет собой желто-коричневую смолу деревьев, произрастающих в Восточной Африке. Конечно, маслами нужно пользоваться очень аккуратно, тем более что практически все масла обладают лечебными свойствами. Масла производились и производятся до сих пор. Они положили начало непосредственно изобретению ТУАЛЕТНОЙ ВОДЫ. Первой ароматической водой на основе спирта и эфирных масел стала "Вода Королевы Венгрии. Дело в том, что королева была очень больна, но попробовав воду (а ароматические воды еще и пили!) вылечилась от болезни, помолодела и, даже, была просватана королем Польши

Ароматерапия - наука очень древняя, ведь влияние ароматов на физическое и психическое состояние человека было известно еще с древних времен, что доказывают сосуды для благовоний и изображения  душистых растений, найденные при раскопках древнейших цивилизаций.

Древние египтяне, римляне и греки ценили благовония как золото, серебро и специи, считали их символами богатства и преподносили их в качестве ценнейших подарков. 

О появлении ароматических веществ на Руси говорят хозяйственные записи русских царей. В них говорится, что «ароматы изготавливаются в царской аптеке и сберегаются в серебряных и золотых ароматницах». Рецепты ароматов держались в тайне, но известно, что в их состав входили розовая вода и настои трав.
      Известен интересный факт – в  средние века чума стала сущим бичом, и в то время люди боролись с ней с помощью окуривания воздуха. Считалось, что так можно разрушить плохую «ауру» или смертельную болезнь, которая витала в воздухе. Врачеватели рекомендовали собирать коренья и цветки ароматических растений, высушивать их и разжигать. Такие ароматические костры разжигали по всему городу каждые 12 часов. Огромные костры из сосен давали едкий дым, и он был очень эффективным. Благовония в форме порошка сжигались в домах и на улице. Ароматические свечи горели и в больницах.

Ароматические вещества были лучшими антисептиками, доступными в то время, и людям это было известно! Ароматерапию применял еще Гиппократ – отец медицины.

    

Влияние эфирных масел на организм человека

         Абсолютно все эфирные масла обладают бактерицидным, антисептическим и противовоспалительным действием, положительно воздействуют на нервную систему, на эмоции и психическое здоровье, обновляют механизм саморегуляции в организме;

         70% эфирных масел быстро устраняют дефекты кожи после ожогов

         65%  обладают обезболивающим действием;

         60% благотворно влияют на состояние органов дыхания;

         50% нормализуют состояние органов кровообращения;

         40%  целебно воздействуют на систему пищеварения;

         40%  восстанавливают здоровье выделительных систем организма;

         30%  очищают организм от шлаков, нейтрализуют яды;

         30% эфирных масел повышают активность иммунной защиты организма;

         30% оптимизируют работу желез внутренней секреции, нормализуя гормональный фон организма;

Кроме того, эфирные масла влияют на ауру человека.  Растения всегда имеют большой запас энергии, позволяющий им приспосабливаться к неблагоприятным условиям внешней среды (отражать магнитные бури и изменения атмосферного давления). Летучие соединения ароматов, проникая в ауру человека, устраняют ее голодание, иммунный дефицит, способствуют заживлению ран, перераспределению и гармонизации энергии, осветлению и уплотнению электромагнитных полей. Более того, эфирные масла оказывают мощное воздействие на физическое здоровье и мотивы поведения личности.внося свой жизненный принцип: «Жить в этом мире, не мешая другим. У каждого эфирного масла – свое влияние на ауру человека!

Апельсин – повышает оптимизм, веру в свои силы, открывает ауру к добру и восприятию положительной информации. Оживляет после тяжелой болезни.

Базилик – это эфирное масло восстанавливает объективность самооценки, устраняет комплексы.

Гвоздика – помогает преодолеть и избавиться от истеричности натуры, помогает защититься от чужой злобы, зависти, помогающие быстрому восстановлению после травмы, болезни и операции.

Герань – устраняет механизмы саморазрушения: комплекс неполноценности и зависимости от чужого мнения. Эфирное масло герани помогает восстанавливаться после неприятного общения или небольшой потери.

Душица – эфирное масло помогает закрыть ямы и дефекты энергетической оболочки, связанные с повышенной раздражительностью, вспыльчивостью, импульсивным совершением скверных поступков, помогает быстрее «отработать» свои ошибки.

Кедр – эфирное масло усиливает процессы обновления и восстановления энергии ауры, наращивает истонченные слои, помогает быстрому восстановлению сил и энергии при болезнях и чрезмерных нагрузках на нервную систему. Придает благородство и обоснованность мыслям и поступкам и др. полную информация смотрите в нашей работе.













Практическая часть

«Содержание эфирных масел в растениях»

Изучив литературу, я пришёл к выводу, что эфирные масла есть практически во всех растениях. Чтобы убедиться в этом, я провёл следующий эксперимент: взял лепесток розы, лист герани. Размял эти растения поочерёдно пальцами. В результате на пальцах остался резкий запах герани и слабый запах розы. Далее я помыл руки мылом и тщательно вытер. Запах всё равно остался. Это говорит о том, что в данных растениях есть эфирные масла. В плодах цитрусовых эфирных масел очень много. Об этом говорит следующий опыт. Я понюхаем мандарин, лимон, апельсин, а затем очистил их. Фрукты имеют слегка выраженный запах, а очищенные - яркий. Но кожура пахнет сильнее. Рассмотрев кожуру и дольки плодов под микроскопом, я увидел пузырьки с жидкостью, а под кожурой их нет. Если проколоть пузырьки на кожуре и в дольках и промокнуть бумажками, то мы увидим, что полоски стали мокрыми, сок с кожуры похож на жирные пятна, а с мякоти – на жидкость. Через час запах сока мякоти еле различим, а с кожуры слышен сильный запах с резкими нотами. Позже жирные следы исчезли, а запах все равно остался. Я сделал вывод, что жидкость на кожице – это эфирное масло.



«Влияние эфирных масел на организм человека»

Поговорив с фельдшером школы Татьяной Борисовной Кучиной, я узнал, что врачи часто рекомендуют использовать эфирные масла для лечения болезней и в качестве профилактики и взрослым, и детям. Татьяна Борисовна рассказала, что на долю ОРЗ  приходится 50—60% всей заболеваемости детей. В последние годы для очистки воздуха в детских учреждениях стали использовать эфирные масла. Они снижают микробную загрязнённость воздуха в 2-3 раза. У детей уменьшается частота и продолжительность респираторных заболеваний, их тяжесть. Это свидетельствует о благоприятном действии ароматерапии на состояние иммунитета.

Таким образом, школьный фельдшер подтвердила благотворное влияние ароматерапии на организм человека, но предупредила о возможном появлении аллергической реакции.



Анкетирование обучающихся

Работая над проектом, мне стало интересно: а используют ли мои одноклассники эфирные масла, знают ли они о пользе ароматерапии. Чтобы узнать, как мои сверстники относятся к ароматерапии,  я провёл анкетирование третьеклассников МБОУ «СОШ №6». Анализ анкет показал, что 66% ребят используют эфирные масла для лечения и профилактики болезней, но лишь 40% из них знают что такое «ароматерапия». Отвечая на вопрос: «Какие эфирные масла вы используете?», чаще всего мои сверстники называли масло пихты, сосны, ели, лаванды и розы.

Я сделал вывод, что у ребят недостаточно знаний об ароматерапии и её влиянии на организм человека.

На классном часе я рассказал ребятам, что такое «ароматерапия», когда и где она появилась. Также ребята узнали о том как влияют эфирные масла на организм человека. Я порекомендовал какие эфирные масла можно использовать для лечения ОРЗ, а также для улучшения настроения после трудного рабочего дня.































Заключение

В результате проведённого мною исследования моя гипотеза подтвердилась, и я сделал вывод, что люди, постоянно использующие эфирные масла обычно имеют высокий уровень сопротивляемости болезням, меньше простужаются, а если им случается заболеть, быстро выздоравливают. Таки образом, ароматерапия – эффективный, но малоиспользуемый метод профилактики заболеваний.



Рефлексия деятельности

Работая над проектом, я понял что необходимо регулярно использовать ароматерапию для укрепления своего здоровья. Я считаю, что поставленная мною цель в начале работы полностью выполнена. Работать над проектом было очень интересно, но трудно. Особенно тяжело было отобрать нужную информацию в большом количестве источников. В этом мне помогала мама и она же мой классный руководитель. Считаю, что моё исследование будет полезным для одноклассников. В дальнейшем мне хотелось бы узнать, как получают эфирные масла и возможно ли это сделать в домашних условиях.





























Список используемой литературы, источников



1. . Ароматерапия. Марк Ивенсе. 5. Основы ароматерапии. Мак-Гилвери К.

2. Ароматерапия. Дэнис Вичелло Браун.

3. Ароматерапия в педиатрии. Н.В.Нагорная.

4.Детская энциклопедия. Я познаю мир.- М.; изд-во АСТ 2000.- 456с.

5. http://www.meddent.ru

6. http://www.rocs.ru/new_aromat.ru













































Приложение 1

Эксперимент

«Содержание эфирных масел в растениях»





C:\Users\user\Desktop\IMG_0006.JPGD:\Мамины документы\Мои проекты\Артем проект\фото\DSC01862.JPG

Лимон Апельсин

hello_html_m775d5682.pnghello_html_f300da0.png



Герань Роза

C:\Users\user\Desktop\100___02\IMG_0010.JPGC:\Users\user\Desktop\100___02\IMG_0011.JPG



Приложение 2

Анкетирование обучающихся МБОУ «СОШ №6»





Приложение 3

Классный час в 3 «б» классе МБОУ «СОШ №6»



C:\Users\user\Desktop\101___03\IMG_0029.JPG









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в курсе начальной школы введен новый предмет с 1 класса "Проектная деятельность". В рамках данного курса обучающиеся проводят исследовательскую работу по различным напрвлениям, использую всевозможные методы и приемы сбора и обработки информации. Данный проект был создан обучающимся 3 класса и был признан лучшим на школьной научно-практической конференции "Шаг в будущее". С приходом зимы организм человека ослабевает и подвержен различным заболеваниям. Одним из возможных путей профилактики и лечения заболеваний является ароматерапия. В работе мы рассмотрели когда и где появилась апроматерапия. Узнали как эфирные масла вляют на наш организм. Провели анкетирование обучающихся школы с целью выявления уровня осведомлённости по теме. Интервьюировали фельдшера  школы. Провели эксперименты на содержание эфирных масел в растениях. Продуктом нашей работы стало изготовление мыло с содержанием эфирного масла.

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2023
Номер материала 429555
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх