Исследовательская работа на тему: Английские заимствования в русском языке, англицизм в молодежной среде и среди учащихся нашей школы.

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Английские заимствования в русском языке
  Работу выполнилы
  Ученицы 7 б класс
  Данчина Кристина и
  Чикатуева Алина.
  Руководитель: учитель английского языка Петрова Надежда Ивановна.
  
  

• 

  2 слайд

  Проблема
  Проникновение все большего количества английских слов в русскую речь
  
  

• 

  3 слайд

  Гипотеза
  Возможно, большое количество заимствований может привести к поглощению русского языка английским.
  
  

• 

  4 слайд

  Наиболее важные характерные черты любого языка:
  Подвижность;
  Изменчивость;
  Стремление к совершенствованию, развитию за счет различных средств и ресурсов.
  
  Заимствование слов иноязычного происхождения – один из путей обогащения словарного состава языка.
  
  

• 

  5 слайд

  В каждом языке есть слова, заимствованные из других языков
  Русский народ издавна вступал в:
  политические;
  торговые;
  культурные;
  научные связи с другими народами.
  
  При этом русский язык обогащался словами из других языков.
  
  

• 

  6 слайд

  Усиление притока иностранных слов в русский язык
  Происходило в:
  
  петровское время (с тех пор около 2000 слов навсегда остались в нашем обиходе);
  начале ХIХ века (революционно-демократическое движение принесло еще больше заимствований политического и социального характера);
  конце ХХ века (побиты рекорды появления англицизмов в русской речи).
  
  

• 

  7 слайд

  Около ¾ всех заимствований конца ХХ века в русском языке приходится на англо-американизмы
  Английский язык становится знаковым, использование его – престижным.
  

• 

  8 слайд

  Цель - изучение процессов, связанных с проникновением заимствований английской лексики в современный русский язык; выявление степени влияния английского языка на русский язык.
  
  Определить причины английских заимствований в русском языке;
  Проанализировать теоретические материалы, связанные с заимствованиями;
  Рассмотреть способы образования англицизмов;
  Классифицировать наиболее употребляемые англицизмы;
  Выявить использование иноязычной лексики местной печатью и в обыденной речи молодых людей города Самара;
  Выяснить отношение к исследуемому явлению у учащихся.
  Задачи:
  
  

• 

  9 слайд

  Объект - лексические единицы английского происхождения и их производные.
  Предмет – заимствования английского происхождения в сфере нестандартной лексики современного русского языка.
  
  
  Методы и приемы исследования
  
  Социологический опрос, анкетирование.
  Наблюдение языковых явлений, описание.
  Прием систематизации и классификации.
  Объект, предмет и методы исследования
  

• 

  10 слайд

  «Заимствование – элемент чужого языка перенесенный в другой в результате контактов языковых…» Лингвистический словарь.
  Ни один язык не способен к существованию в замкнутом пространстве, языковое общение выступает, как один из основных факторов развития какого бы то ни было языка.
  
  «Русская речь, как и всякая речь вообще, - это постоянное и неуклонное изменение, развитие, творчество…» В.В.Химик.
  
  Появление большого количества иноязычных слов английского происхождения, их быстрое закрепление в русском языке объясняется стремительными переменами в культурной, политической и научной жизни. Но не все этого хотят.
  

• 

  11 слайд

  1) Как вы относитесь к английским заимствованиям?
  1.Положительно –48.
  2.Отрицательно – 9%
  3.Безразлично – 43%
  2) Считаете ли вы, что английские слова «засоряют» наш язык?
  1. Да – 18%
  2. Нет – 46%
  3. Не знаю – 36%
  Вывод: Всего лишь 9% опрошенных отрицательно относятся к заимствованиям и 46% не считают, что заимствования засоряют наш язык.
  Анкетирование (115 учащихся)
  

• 

  12 слайд

  Причины заимствования англицизмов:
  1.Потребность в наименовании нового предмета
  
  Н-р: Бренд, плеер, коктейль
  
  
  2.Новое обозначение того, что называлось словосочетанием
  
  Н-р: Снайпер (меткий стрелок), бестселлер (наиболее раскупаемая книга).
  
  3.Необходимость подчеркнуть изменение социальной роли предмета
  
  Н-р: Офис (прежде - контора), сбербанк (прежде - сберкасса).
  
  

• 

  13 слайд

  Причины заимствования англицизмов:
  4.Влияние иностранной культуры, мода на английские слова
  
  Н-р: Шоппинг (поход за покупками), коммерсант (торговец).
  
  
  
  5.Уточнение, детализация соответствующего понятия
  
  Н-р: Увлечение (хобби), обслуживание (сервис).
  
  
  6.Экспрессивность, новизна
  
  Н-р: Названия новых компаний: Beeline, Trust, UTair.
  
  
  

• 

  14 слайд

  Все слова, попадая из исходного языка в язык заимствующий, проходят несколько этапов:
  Первый этап – проникновение. На этом этапе слова ещё связаны с той действительностью, которая их породила (бюджет – расписание приходов и расходов в Англии; турист – англичанин, путешествующий вокруг света).
  
  Второй этап – усвоение. Это период, когда расширяется сфера употребления слова применительно к русской действительности (Знаменитый пример – спинжак (от английского pea-jacket – пиджак) – незнакомое слово, соотнесенное в народном сознании со словом спина).
  
  Третий этап – ускорение. Слово широко употребляется и полностью адаптируется по правилам грамматики русского языка. Эти слова похожи на исконно русские, и многие из них очень
  

• 

  15 слайд

  Анкетирование (115 учащихся)
  Подчеркни те слова, которые, на твой взгляд, пришли в русский из английского языка. (Предложено 54 слова, из них всего лишь 3 слова исконно русские).
  1.Выделили все англицизмы – 5%
  2.Выделили от 12 до 25 слов – 25%
  Вывод: Это говорит о том, что многие английские слова настолько вошли в наш язык, что мы их уже считаем своими родными.
  

• 

  16 слайд

  При переходе слов из иностранного языка в русский происходят процессы освоения
  Слова проходят:
  
  Графическое освоение (finish - финиш, meeting - митинг, container - контейнер, test - тест).
  Фонетическое освоение (Например, согласные в словах джин, джаз, джинсы, джерси произносятся с характерной русской артикуляцией).
  Грамматическое освоение (Появляются производные от заимствованного слова: имидж – имиджа, имиджем, имиджу).
  Лексическое освоение ( Лексически освоенным слово можно считать тогда, когда оно называет вещь, явление, свойственное нашей русской действительности).
  

• 

  17 слайд

  По способам образования различают:
  Прямые заимствования (уик-энд – выходные, блэк -негр).
  Экзотизмы (не имеют синонимов в русском языке: чипсы, хот-дог).
  Гибриды (аскать – ask просить; бузить – busy беспокойный).
  Калька (сохраняется фонетический и графический облик: меню, пароль, диск).
  Полукалька (гейм – гейма game, драйв – драйва drive).
  Композиты (секонд-хенд, видеосалон, боди-арт)
  Иноязычные вкрапления (о’кей, вау, хэппи энд).
  Жаргонизмы (крезанутый, блинковать,
  линк).
  

• 

  18 слайд

  Сферы использования англицизмов
  Термины сферы культуры (клип, ток-шоу, кастинг, презентация, видеосалон, топ-модель).
  Термины компьютеризации (компьютер, дисплей, файл, интерфейс).
  
  Экономические и финансовые термины (бартер, брокер, ваучер);
  Социально-политическая, международно-правовая лексика (парламент, спикер, импичмент);
  Спортивные термины (тренинг, допинг, фристайл);
  

• 

  19 слайд

  Молодежный сленг
  Отличие сленга от жаргона
  Сфера его изучения - возраст с 12 до16 лет.
  Основная функция - эмоционально-экспрессивная. Сленг рассматривается как сознательное употребление элементов общелитературного словаря в разговорной речи для создания эффекта новизны, оригинальности.
  

• 

  20 слайд

  Анкетирование (115 учащихся)
  Используешь ли ты в речи молодежный сленг, основанный на английских заимствованиях? Понимаешь ли его значение?
  Вывод: Результаты исследования говорят о том, что молодежь использует сленг в своей речи. Ей это нравится.
  1.Использую, понимаю – 75%.
  2.Использую, не понимаю – 15%.
  3.Не использую, не понимаю – 10%.
  Какие из перечисленных сленгов ты используешь в речи?
  (Предложено 54 слова).
  
  слова, самые популярные, среди учащихся:
  клевый, фигнюшка, супермен, вау, драйв, лузер, аська, окей.
  

• 

  21 слайд

  В лингвистике существуют две основные точки зрения на изменения в языке: эволюция и деградация.
  
  Сторонники деградационной доктрины видят изменение языка как его разрушение, упрощение, победу людского невежества.
  Сторонники эволюционной точки зрения видят любое изменение в языке как естественный процесс, который невозможно остановить.
  

• 

  22 слайд

  Английская лексика, проникшая в русский язык в последние годы, имеет четко выделяющиеся группы:
  Слова, которые имеют синонимы в русском языке и часто непонятны людям. Например: нонсенс – нелепость; секьюрити – охрана; мейк-ап – макияж и т.д. Употребление этих слов во многих случаях не является необходимым и лишь затрудняет восприятие и понимание текста.
  
  Слова, давно усвоенные и используемые наравне с русскими. Например: спортсмен, футбол, бизнес, баскетбол.
  
  Слова не всем понятные, но необходимые, так как они являются терминами науки, техники, культуры. Например: дефолт, холдинг, винчестер, сканер.
  

• 

  23 слайд

  Все ли иностранные слова, употребляемые в СМИ, вам понятны?
  1. Да – 13%
  2. Большинство «да» – 71%
  3. Нет – 16%
  Вывод: Это говорит о том, что на самом деле многие слова непонятны для учащихся.
  Объясните значение выделенных слов (скажите по-русски)?
  1.Правильное толкование слов – 39%
  2.Неправильное толкование – 61%
  Анкетирование (115 учащихся)
  

• 

  24 слайд

  Почему многие фирмы и магазины берут английские названия?
  
  Выбери лучшее звучание слова (русское - английское).
  1.Легко запомнить – 14%
  2.Модно и популярно – 58%
  3.Красиво – 28%
  1. Только русские слова - 0%
  2.Только английские слова – 64%
  3. 50/50 – 36%
  Вывод: Это говорит о том, что часто английское звучание выглядит более привлекательно
  Анкетирование (115 учащихся)
  

• 

  25 слайд

  Заключение
  Русский язык, таким образом, испытывает некоторое влияние англицизмов. Однако, обиходная речь не испытывает чрезмерного наплыва иноязычных слов.
  
  Выдвинутая гипотеза не подтверждается.
  Приходя в русский язык, некоторые заимствования имеют недолгий срок существования, а некоторые остаются навсегда.
  Взаимообмен лексикой – естественный, вызванный требованием времени, процесс.
  По результатам исследования литературы и по результатам изучения мнения, использование английской лексики стало модным, престижным.
  

• 

  26 слайд

  Спасибо за внимание!