-
Курсы
-
Другое
Найдено 68 материалов по теме
Предпросмотр материала:
МБОУ СОШ №70 2 В класс
Калташов Никита
Антропов Арсений
Тема:
«Секреты детской поэзии Корнея Ивановича Чуковского и их влияние на развитие памяти»
Нам стало интересно, почему стихи Корнея Ивановича Чуковского так любят дети и взрослые, запоминают и уже никогда не забывают?
Мы изучили литературу, сделали подбор детской поэзии, посмотрели сайты в интернете и выяснили, что Корней Иванович Чуковский не сразу начал писать для детей.
1882-1969 гг.
корреспондент
литературный критик
руководитель детского отдела в издательстве
редактор
переводчик
учёный
поэт
писатель
Объект исследования – детская поэзия К.И. Чуковского
Предмет исследования - особенности поэтического языка К. И. Чуковского, их роль в развитии памяти у взрослых и детей.
Актуальность исследования очевидна, узнав особенности поэтического языка детских произведений К.И. Чуковского, мы сможем прогнозировать успешность развития памяти у взрослых и детей.
Цель исследования – изучить особенности детской поэзии К. И. Чуковского и выяснить влияют ли они на развитие памяти.
Задачи:
- изучить биографию и творчество К. И. Чуковского в период создания детских произведений;
- определить понятие память;
- исследовать содержание детских произведений К.И. Чуковского;
- выделить общие особенности детских произведений;
- исследовать влияние этих особенностей на развитие памяти у детей и взрослых;
- составить рекомендации по развитию памяти для детей и взрослых на основе поэзии К. И. Чуковского;
- обобщить результаты проделанной работы и сделать выводы;
- оформить подготовленный материал.
Гипотеза. Мы предполагаем, что в детской поэзии К. И. Чуковского присутствуют такие особенности, которые могут повлиять на развитие памяти у взрослых и детей и приобщают их к увлечению чтением.
Методы исследования:
работа со словарём;
первоисточниками;
изучение;
анализ;
сбор информации;
обработка собранной информации;
анкетирование, тестирование.
Этапы исследования:
1этап - определение гипотезы и методов исследования. Изучение творчества и детской поэзии К. И. Чуковского;
2этап - работа с литературой по данной теме;
3этап – описание особенностей детской поэзии К. И. Чуковского;
4 этап - проведение анкетирования среди обучающихся начальных классов и родителей, с целью выявления знаний произведений К. И. Чуковского и определение уровня развития памяти;
5 этап – рекомендации по развитию памяти.
В книге «От двух до пяти», Чуковский рассказал о «Заповедях для детских поэтов», где поделился секретами своей поэзии. Мы определили 13 особенностей, и доказали их строками из произведений.
Мы посетили детскую модельную библиотеку
Задали вопросы взрослым и детям
Почему нравятся произведения К. И. Чуковского?
Мы выяснили, какие произведения помнят ребята и взрослые.
Уровень развития памяти у детей и взрослых до изучения произведений К. И. Чуковского
Соотношение особенностей поэзии К. И. Чуковского с особенностями запоминания и выбором ребят и взрослых:
Итак, можно сделать вывод о том, что детские произведения Корнея Ивановича Чуковского, помогают детям развивать память, благодаря своим особенностям.
Вывод:
Спасибо за внимание
Обучаясь в 1 классе, мы с ребятами читали стихи поэтов наизусть, только не все ребята охотно учили стихи, а поэзия К.И. Чуковского привлекла всех, ребята с удовольствием читали наизусть, играли сценки. Нам стало интересно, почему стихи К. И. Чуковского так любят дети и взрослые, запоминают и уже никогда не забывают? Поэтому мы провели исследование жизни и творчества Чуковского в период создания произведений для нас. Итак, данная работа посвящена изучению особенностей детской поэзии К. И. Чуковского и их влияние на развитие памяти.
Теоретическая и практическая значимость:данные проведенного исследования можно использовать для дальнейшего исследования с точки зрения медицины с людьми, испытывающими трудности в запоминании, а так же на уроках русского языка и литературы в школах, занятиях в детском саду.
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
