313091
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииИсследовательская работа "Незабываемое путешествие по Крымскому полуострову"

Исследовательская работа "Незабываемое путешествие по Крымскому полуострову"

библиотека
материалов
МБОУ «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина». Исследовательская работа Незаб...
Гипотеза. Я думаю, что это путешествие будет незабываемым, я узнаю много нов...
В ходе моего исследования я буду использовать следующие методы: спросить у д...
Длина маршрута около 2300 км
Памятник Нахимову в Севастополе.
Севастополь. Выход военного корабля.
Памятник погибшим морякам.
На Графской пристани.
Представитель коренного населения.
Памятник затопленным кораблям.
Ливадийский дворец в Ялте.
Ялтинская набережная ночью.
Пальмы в Ялте.
Базилика в Херсонесе.
Херсонес.
Владимирский собор в Херсонесе.
Между руин в Херсонесе.
Форосский парк.
В Форосском парке.
Вид на Форосскую церковь.
Эхо войны.
Едем домой.
Вывод: Действительно, это путешествие было незабываемым. Я надеюсь, что мой п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБОУ «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина». Исследовательская работа Незаб
Описание слайда:

МБОУ «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина». Исследовательская работа Незабываемое путешествие (путеводитель по Крымскому полуострову) Выполнил обучающийся 1Б класса Опаров Иван Вадимович. г. Шахунья, 2014 год.

2 слайд Гипотеза. Я думаю, что это путешествие будет незабываемым, я узнаю много нов
Описание слайда:

Гипотеза. Я думаю, что это путешествие будет незабываемым, я узнаю много нового, что мне пригодится в жизни. И мой путеводитель будет полезен другим людям.

3 слайд В ходе моего исследования я буду использовать следующие методы: спросить у д
Описание слайда:

В ходе моего исследования я буду использовать следующие методы: спросить у другого человека; посмотреть в книгах; посмотреть по ТВ; получить информацию в сети Интернет; понаблюдать; подумать самостоятельно.

4 слайд Длина маршрута около 2300 км
Описание слайда:

Длина маршрута около 2300 км

5 слайд Памятник Нахимову в Севастополе.
Описание слайда:

Памятник Нахимову в Севастополе.

6 слайд Севастополь. Выход военного корабля.
Описание слайда:

Севастополь. Выход военного корабля.

7 слайд Памятник погибшим морякам.
Описание слайда:

Памятник погибшим морякам.

8 слайд На Графской пристани.
Описание слайда:

На Графской пристани.

9 слайд Представитель коренного населения.
Описание слайда:

Представитель коренного населения.

10 слайд Памятник затопленным кораблям.
Описание слайда:

Памятник затопленным кораблям.

11 слайд Ливадийский дворец в Ялте.
Описание слайда:

Ливадийский дворец в Ялте.

12 слайд Ялтинская набережная ночью.
Описание слайда:

Ялтинская набережная ночью.

13 слайд Пальмы в Ялте.
Описание слайда:

Пальмы в Ялте.

14 слайд Базилика в Херсонесе.
Описание слайда:

Базилика в Херсонесе.

15 слайд Херсонес.
Описание слайда:

Херсонес.

16 слайд Владимирский собор в Херсонесе.
Описание слайда:

Владимирский собор в Херсонесе.

17 слайд Между руин в Херсонесе.
Описание слайда:

Между руин в Херсонесе.

18 слайд Форосский парк.
Описание слайда:

Форосский парк.

19 слайд В Форосском парке.
Описание слайда:

В Форосском парке.

20 слайд Вид на Форосскую церковь.
Описание слайда:

Вид на Форосскую церковь.

21 слайд Эхо войны.
Описание слайда:

Эхо войны.

22 слайд Едем домой.
Описание слайда:

Едем домой.

23 слайд Вывод: Действительно, это путешествие было незабываемым. Я надеюсь, что мой п
Описание слайда:

Вывод: Действительно, это путешествие было незабываемым. Я надеюсь, что мой путеводитель будет полезен людям. Добро пожаловать в Крым!

Краткое описание документа:

МБОУ «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина»

 

 

Исследовательская работа.

 

«Незабываемое путешествие (путеводитель по Крымскому полуострову)»

 

Направление работы: естественно–географическое.

 

 

Выполнил обучающийся 1Б класса

Опаров Иван Вадимович.

Руководитель: учитель начальных классов

Чупина Галина Николаевна.

 

 

 

Г. Шахунья, 2014 г.

 

Содержание.

 

1.   Актуализация проблемы (выявление проблемы и определение направления будущего исследования).

2.   Выбор темы исследования.

3.   Выработка гипотезы.

4.   Выявление и систематизация подходов к решению (выбор методов).

5.   Определение последовательности проведения исследования.

6.   Сбор и обработка информации.

7.   Анализ и обобщение полученных материалов.

 

 

 

 

 

 

 

 

1.   Актуализация проблемы (выявление проблемы и определение направления будущего исследования).

 Моя семья небольшая – мама, папа, сестра Даша и я, но очень дружная, веселая. А самое главное, мы любим путешествовать. Поездки свои мы всегда планируем, изучаем маршрут, выбираем транспорт, знакомимся с достопримечательностями, которые можем посетить во время поездки.

Готовиться к летнему путешествию мы стали еще зимой. Мы решили, что это путешествие должно быть не только  развлекательным, но и познавательным.

1.     Перед нами встала  первая  проблема -  куда ехать? На семейном голосовании решили, что обязательно поедем на Черное море. Но на черноморском побережье России мы уже были, поэтому наш путь лежал в Крым.

2.     Еще папа сказал, что до Крыма можно добраться на собственном автомобиле, поэтому вторая проблема – на чем ехать? исчезла.

3.     Но вот появилась третья проблема – какие достопримечательности посетить ? Потому что, по словам моей старшей сестры, Крым большой, его города славятся историческими и героическими событиями (это она знала с уроков географии и истории).

Но я решил сам все разузнать и составить путеводитель , чтобы им могли воспользоваться мои друзья, родственники и просто знакомые. Но путеводитель будет готов и полезен только тогда, когда я сам там побываю, все увижу и выскажу свое мнение.

2.   Выбор темы исследования.

Тема моей исследовательской работы –«Незабываемое путешествие. Создание путеводителя по полуострову Крым.»

 

3.   Выработка гипотезы.

Я думаю, что это путешествие будет незабываемым, я узнаю много нового, что мне пригодится в жизни. И мой путеводитель будет полезен другим людям.

4.   Выявление и систематизация подходов к решению (выбор методов).

В ходе моего исследования я буду использовать следующие методы:

üспросить у взрослого;

üпосмотреть в книгах;

üпосмотреть по ТВ;

üполучить информацию в сети Интернет;

üпонаблюдать;

üподумать самостоятельно.

 

5.   Определение последовательности проведения исследования.

Сначала я попросил папу на карте указать наш путь.

Потом мы всей семьей из разных источников находили информацию о городах Крыма. В итоге, мы решили, что посетим Севастополь, Ялту,  Херсонес, Форос. 

В ходе путешествия мы делали фотоснимки, чтобы оставить в памяти свои впечатления. Фото пригодятся также для моего путеводителя.

6.   Сбор и обработка информации.

Советую вам посетить следующие достопримечательности Крыма: (из презентации)

7.   Анализ и обобщение полученных материалов.

Действительно, это путешествие было незабываемым, я узнал много нового, что мне пригодится в жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 282974

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация