Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа открытый республиканский этап Московского международного форума "Одаренные дети" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа открытый республиканский этап Московского международного форума "Одаренные дети" (3 класс)

библиотека
материалов

Открытый республиканский этап Московского международного форума «Одаренные дети» Деловая игра «Успех моей будущей профессии» №13

Подноминация: Спасатель


Мини-резюме Азыркина Евгения


hello_html_ce833d8.png



Меня зовут Азыркин Евгений. Я живу в Республике Мордовия в городе Инсар.

Учусь в 3 классе Инсарской средней общеобразовательной школы №2. Учусь хорошо, в дальнейшем мечтаю учиться только на отлично.

Я стараюсь вести здоровый образ жизни, занимаюсь спортом: хожу на борьбу и хоккей, бегаю, летом катаюсь на велосипеде, плаваю.

В свободное от учебы и спорта время я читаю книги. Больше всего мне нравятся произведения, рассказывающие о работе, учебе и быте профессиональных спасателей. Я считаю, что служба спасения в наши дни – это самая быстрая структура по оказанию экстренной помощи. Она занимается тушением пожаров, осуществляет поиск пострадавших, оказывает первую медицинскую и другие виды помощи, обучает население правилам безопасного поведения в экстренных ситуациях. В ее арсенале мощная техника. Спасатели оснащены самыми современными моделями противогазов, теплоотражательных костюмов, дымососных установок и многими другими специальными приспособлениями. А это, безусловно, не может не интересовать.



Открытый республиканский этап Московского международного форума «Одаренные дети» Деловая игра «Успех моей будущей профессии» №13

Подноминация: Спасатель


Монолог

Заместителя директора Департамента пожарно-спасательных сил, специальной пожарной охраны и сил гражданской обороны МЧС России

Андрея Данатовича Легошина


«Малоразвитый человек живет за счет милости природы.

Природа живет милостью высокоразвитого человека»


Природа как добрая мать родила и воспитывала человека. Первобытные люди, как дети, полностью от нее зависели. Она и солнышком обогреет, и напоит, и накормит. А в гневе может и грозой пугнуть, молнией ударить, залить потоками слез-дождей, заморозить до смерти. Любили и уважали ее люди, подчинялись ее власти.

Но прошло много веков и люди повзрослели. Теперь они уже не просят милости у природы, теперь природа просит милости у своего детища.

И жаль людям природу, но, как всегда, не хватает сил, времени и денег, чтобы оказать ей помощь и уделить хоть немного внимания. Все оставляется «на потом». Человечество, как эгоистичный подросток постоянно твердит своей матери: «Я знаю, что нужно помочь тебе. Я уберу за собой. Разберу, вымою, вытру, исправлю… Больше так не буду…».

А в итоге: огромное количество свалок мусора; загрязнение рек, почвы и воздуха; исчезновение многих видов растений и животных; лесные пожары и смог. Более половины пожаров начинаются из-за невнимательности и неосторожности человека. Человечество губит природу. Человечество губит себя. Эта проблема сама собой не разрешится. Нечего ждать чудес.

Каждый из нас может позаботиться о природе, подать ей руку помощи. Каждый может убрать за собой мусор в лесу или на пляже, посадить дерево, не тратить зря электричество и воду, не бросать мусор на улице, соблюдать правила противопожарной безопасности.

Так давайте же будем милостивы к окружающей нас природе, а следовательно, и к самим себе.





















Реферат




Тема: «Изучение и наблюдение природы породило науку»






Подготовил: ученик 3 класса

Инсарской СОШ №2

Республики Мордовия

Азыркин Евгений

Руководитель: Бирюкова Л.А.,

учитель начальных классов
















План

1.Введение.

2. Открытие человеком огня.

3. Первые средства пожаротушения.

4. Газообразные средства пожаротушения.

5. «Прапрадед» современного огнетушителя

6.Современные специальные приспособления.

7.Заключение
















Разрабатывая новые идеи, изобретатели пытаются улучшить нашу жизнь. Многие устройства действительно помогают нам. Некоторые исследования заканчиваются провалом, а есть открытия, которые угрожают жизни людей и нашей планете.

У человечества на каждом этапе развития всегда было и есть множество проблем, связанных с выживанием человека. Одна из таких «вечных» проблем – пожары. Причем под влиянием человека пожары в настоящее время стало не только более частыми, но и более сильными, чем в прежние времена. Однако, благодаря современной техники и стараниям специально подготовленных людей – спасателей, любые очаги огня относительно быстро ликвидируются.

В ходе столетий люди нашли ответы на многие серьезные, волнующие всех вопросы в области пожаротушения. И в результате наблюдений и открытий сумели улучшить нашу жизнь, сделав ее относительно безопасной.

Всем известно, что огонь открыли древние люди. Они научились добывать его с помощью высекания искры из камней, а потом – с помощью щепки, палочки и сухого мха. Это великое открытие древних людей. Если б не было этого открытия, неизвестно как мы жили бы сейчас без тепла и света.

Позже древние люди обратили внимание на то, что в огне горят далеко не все предметы. Земля, песок, глина не горят, как не горят и мокрые предметы. Железо и камни так же не горят. Таким образом, люди еще в глуби веков пришли к выводу, что огонь можно тушить с помощью несгораемых материалов и водой.

Но и здесь возникали проблемы: при разведении огня в помещении (пещере), дым скапливался в верхней части помещения. И при сильном задымлении для спасения от дыма необходимо было нагнуться или лечь на пол. (Кстати, этот способ спасения от дыма при возгорании огня используется и в настоящее время. Он упоминается в рекомендациях населению по способам и приемам спасения).

Люди так же заметили, что дуновение ветра существенно изменяет природу огня: при сильном порыве ветра маленький огонь гаснет, а большой разгорается. При этом и маленький огонь так же может разгореться до непомерных размеров (этот опыт широко использовался кузнецами: поток воздуха усиливал огонь). А если костер накрыть плотным материалом (например, шкурой животного), костер гаснет. Чуть позже ученые выяснили, что причина таких природных проявлений совсем не в притоке воздуха, а в движении кислорода, который необходим для процесса горения.

Таким образом, люди выяснили, что существует три основных способа потушить огонь: убрать топливо (дерево), прекратить доступ кислорода и погасить (ликвидировать) жар при помощи воды, песка, глины или земли.

Однако проблема пожаротушения не была разрешена, поскольку огонь бывает такой силы, что ни землей, ни песком, ни глиной, ни водой затушить невозможно. И лишь спустя множество веков, люди заметили, что при большой концентрации дыма в зоне горения, предметы и после ликвидации очага загорания остаются целыми. Например, важные государственные бумаги, хранящиеся в железных ящиках, при пожарах превращались в пепел. Но содержимое ящиков оставалось невредимым, если помещения, где стояли сейфы, были посыпаны слоем рубленной соломы, которая при возгорании не горела, а дымилась. Таким образом, ученые пришли к выводу, что для тушения масштабных пожаров вещество должно быть газообразным или легко переходящим в газы. Так возникла идея тушить огонь распыленной водой.

С появлением новых технологий, особую тревогу у пожарных вызывали загорания нефтепродуктов. Люди оказывались бессильными перед морем образующегося огня и старались лишь обеспечить защиту соседних строений и резервуаров. Тушить такое пламя было нечем… Однако, путем пристального наблюдения за природой и законами природы, путем многочисленных опытов, новое средство для тушения горючих жидкостей было найдено – обильная химическая пена. Для демонстрации своего изобретения ученый Лоран поджигал в большой яме нефть с бензином и выливал туда несколько бочек подготовленного раствора. Через несколько секунд, как писали в отчетах очевидцы, поверхность горючей жидкости оказывалась накрытой компактной пеной. Пожар утихал. Вновь поджечь нефть не удавалось, хотя в яму сбрасывали несколько горящих факелов.

Автор данного изобретения разработал два способа образования пены - механический и химический. Оба они состоял в том, что вода или водяной раствор огнетушащих солей с примесью вспенивающегося вещества насыщался каким-либо газом, не поддерживающим горения, а затем нагнетался под давлением в герметичный сосуд. При выпуске воды из сосуда получалась обильная пена, которой можно не только покрыть горящую поверхность, но и охладить ее. Так возник «прапрадед» современного огнетушителя.

Кстати, именно в это время появилось всем известно ведро пожарника – ведро конусообразной формы, в которую наливали воду при тушении пожара. Именно благодаря его форме, полное ведро ни при каких обстоятельствах нельзя было поставить на землю, не пролив содержимого.

Одновременно с появлением ручных огнетушителей стали создаваться целые пожарные отряды или дружины самокатчиков, основным вооружением которых были огнетушители. По сигналу тревоги они целым отрядом выезжали на велосипедах к месту пожара.

Развитие противопожарной и спасательной техники осуществлялось на протяжении многих столетий и прошло большой путь от элементарного погашения огня ведрами с водой, приносимыми из колодца, от простого снаряжения – конной упряжки с бочкой воды, до современных мощных средств тушения пожаров.

В настоящее время спасатели оснащены самыми современными моделями противогазов, теплоотражательных костюмов, дымососных установок и многими другими специальными приспособлениями. В их арсенале мощная техника – не только пожарные машины, но и вертолеты, самолеты, поезда и даже корабли.

Мировыми учеными оглашаются перспективы разработки нанотехнологий, способных самостоятельно без помощи человека осуществлять процесс пожаротушения. В их число входят пожарные машины, способные самостоятельно двигаться по автоматизированным автострадам. При этом пожарные- водители будут передавать свои приказы оборудованию через особые волны, преобразующие их мысли. Более того, разрабатываются программы, позволяющие компьютеру опознавать людей в очаге возгорания с целью его спасения.

Но часто необходимы годы для того, чтобы идея превратилась в устройство, которое реально можно использовать в жизни. Поскольку еще существует множество сложных вопросов, которые наука пытается решить в наши дни. Но самый главный вопрос остается неизменным: почему в природе происходят те или иные события?
































Список используемой литературы


  1. Человек и природа/ Журнал ред.В.Федорова, В. Куприянова, вып.5, 2010г. – 31с.:ил.

  2. Открой мир вокруг себя/ Журнал ред. Ян Грэм, 2010г. – 32 с.:ил.

  3. «Охрана природы – всенародное дело»., ред.Т.Саблина, А.В.Яблокова, С.А.Остроумова, 2010г. – 60 с.:ил.

  4. Первая книга знаний для школьника /пер. с нем. П.Леменн-Македона -М, 2010г. – 160 с.:ил.

  5. Человек. Земля. Вселенная /Энциклопедия., ред.Р.Доукинса, Р.Кэррода, пер.Молькова – М.:Эскимо, 2008г. – 440 с.:ил.

  6. Рекомендации населению по способам и приемам спасения/ Д.В.Паскевич г.Москва – 15 стр.







Открытый республиканский этап Московского международного форума

«Одаренные дети»


Деловая игра «Успех моей будущей профессии» №13


Подноминация: Спасатель



Тезисы

«Лечит болезни врач, но излечивает природа»



Если будешь следовать природе, то навсегда останешься здоровым (Пенн Вильям) Если будешь вести здоровый образ жизни, то будешь здоров.


Врач должен только помогать природе — сама природа излечивает (Гален) Врач только помогает организму справиться с болезнью, а вылечиться организм или нет – зависит только от природы.


Чего не лечат лекарства, излечивает железо; чего не врачует железо, исцеляет огонь; чего не исцеляет огонь, то следует считать неизлечимым (Гиппократ) Принятие лекарства – только начальная стадия лечения. Все остальное – во власти природы.


Кого не излечивают лекарства, излечивает природа (Гиппократ) Принятие лекарства – только начальная стадия лечения. Все остальное – во власти природы.


Сила природа велика (Цицерон)Все, в том числе здоровье человека, зависит от природы.


Из всех лекарств лучшее – отдых (Франклин Б.) Лучше всех лекарств – следовать природе, то есть вести здоровый образ жизни.


Исцеление - это дело времени, но иногда это также дело возможности (Гиппократ) Излечить болезнь – неподвластно человеку, все в руках природы согласно ее законам.


Вся народная медицина - это дитя наших ещё не убитых инстинктов (Евтушенко Е) Наука медицина произошла в результате изучения и наблюдения природы.


Нет ничего более изобретательного, чем природа (Цицерон) Человек не может превзойти природу.


Вся природа стремится к самосохранению (Цицерон) Исцеление человека – результат самосохранения природы, поскольку человек – часть природы.


Соприкосновение с природой есть самое последнее слово всякого прогресса, науки, рассудка, здравого смысла … (Достоевский Ф.М.) Нет ничего более совершенного, чем природа.


Все совершенствует природа (Лукреций) Нет ничего более совершенного, чем природа.


Изучение и наблюдение природы породило науку (Цицерон) Медицина возникла в результате изучения и наблюдения природы.


Большая часть болезней наших — это дело наших собственных рук; мы могли бы почти всех их избежать, если бы сохранили образ жизни простой, однообразный и уединенный, который предписан нам был природою (Руссо Ж. Ж.) Здоровый образ жизни – залог здоровья и долголетия.


Ни насыщение, ни голод и ничто другое не хорошо, если преступить меру природы (Гиппократ) Здоровый образ жизни – залог здоровья и долголетия.


Судите о своем здоровье по тому, как вы радуетесь утру и весне (Торо Г) В зависимости от того, что человек чувствует в естественных природных условиях, можно судить о его здоровье.


Медицина — одно из величайших заблуждений человечества (Мольер) Человечество уверено в том, что врач сможет ему помочь в борьбе с любыми болезнями, однако полностью исцелить человека может только природа.


Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам (Сократ) Если вести здоровый образ жизни, можно не обращаться к врачам. Здоровый образ жизни – залог здоровья и долголетия.


Не всегда во власти врача исцелить больного (Овидий) Врач может только помочь организму человека справиться с болезнью. Но если сама природа этому противиться, то помощь врача бессильна.


... Жизнь коротка, путь искусства долог, удобный случай скоропреходящ, опыт обманчив, суждение трудно. Поэтому не только сам врач должен употреблять в дело все, что необходимо, но и больной, и окружающие, и все внешние обстоятельства должны способствовать врачу в его деятельности... (Гиппократ) Врач – маленькое звено на пути к здоровью. Исцелить болезнь может только природа.


В молодости медицина помогает природе, в старости - противодействует ей (Тадеуш Котарбиньский) Лечение молодого организма – помощь природе. Вылечить же организм пожилого человека невозможно, поскольку самой природой заложено старение организма. Врач может только временно продержать болезнь на какой-то стадии.


Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться (Леонардо да Винчи) Изучение и наблюдение природы породило науку, в том числе, медицину.


Изучение и наблюдение природы породило науку (Цицерон) Медицина возникла в результате изучения и наблюдения за природой.


Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое даром (Герцен А. И) Сила природа безгранична, и все в ее власти. Она может вылечить от страшной болезни бедного, и погубить богатого от самой незначительной болезни. Отсюда поговорка: « здоровье ни за какие деньги не купишь».


Ставная склонность человека направлена на то, что соответствует природе (Цицерон) Человек – часть природы и природные инстинкты в нем дремлют.


В наш век лекарства порой опаснее, чем недуги (Жильбер Сесброн) Каждое лекарство, излечивая один орган, пагубно влияет на другой. Не стоит при незначительных болезнях злоупотреблять лекарствами.


Успехи медицины налицо: от многих болезней люди уже не умирают, а только мучаются (Борис Крутиер) Медицина не в силах без помощи природы вылечить организм. Если болезнь запущена, неизлечима, либо больной человек уже стар, врачи могут только временно задержать болезнь на какой-то стадии. При этом вылечить болезнь уже невозможно.










Открытый республиканский этап Московского международного форума «Одаренные дети»


Деловая игра «Успех моей будущей профессии» №13


Подноминация: Спасатель



Эссе

«Ничто в мире не исчезает бесследно, кроме окружающей нас среды»


Есть такое призвание у людей – спасать и защищать других. Такие идут в службу спасения, чтобы каждый день смотреть опасности в глаза. Каждый из них твердо знает, что любую трагедию легче предупредить, чем устранить ее последствия. А последствия экологических катастроф вообще непоправимы. Как последствия взрыва Чернобыльской Атомной Электростанции.

Мы уже живем в мутированном мире. Каждый второй ребенок рождается с хроническими болезнями. В мире огромное количество слабоумных детей и детей-уродов. Страшно представить какими будут наши дети. И смогут ли они любоваться красотой естественной природы. Ведь ни одна книга, ни один фильм о природе не заменят свежего воздуха, чистой воды и пения птиц в лесу.

Об этом задумываются многие. Но даже ради здоровья будущих поколений никто из нас не откажется от благ цивилизации. Мы просто не сможем ездить на лошадях, жечь лучины и лечиться ивовой корой. Как не смог бы древний человек выжить в современном мире. Он просто не смог бы дышать тем воздухом, которым дышим мы. Или умер бы от отравления после первого же приема пищи. Современный человек уже не борется за выживание. Он добровольно вымирает. Исчезает как вид.

Экологически чистая окружающая среда древнего мира исчезла. Навсегда. Мы уже никогда не увидим морских коров, птицу дронта и странствующих голубей. Каждый день на нашей планете исчезает по одному виду животного или растения. Что будет дальше?




Открытый республиканский этап Московского международного форума «Одаренные дети» Деловая игра «Успех моей будущей профессии» №13

Подноминация: Спасатель


Тема: «Поколение юных за живую планету!»



Защита плаката


Уважаемые члены жюри!

Вашему вниманию представлен плакат на тему «Поколение юных за живую планету!»

Ученые предсказывают гибель нашей планеты, если люди не начнут очень бережно относиться к ее ресурсам и не перестанут наносить вред природе.

В настоящее время большинство экологических катастроф вызваны жизнедеятельностью современного человека: загрязнение рек, почвы и воздуха; огромное количество свалок мусора; исчезновение многих видов растений и животных; пожары и смог.

За каждую ошибку природа мстит человечеству. Отсюда частые непредсказуемые природные катаклизмы и аномалии.

Наше поколение особенно заинтересованно в сохранении гармонии человека с природой. Ведь от этого зависит не только наша дальнейшая жизнь, но и жизнь наших будущих поколений.

Сможем ли мы завтра любоваться красотой природы, дышать свежим воздухом, пить чистую воду и слышать пение птиц в лесу, зависит только от нас.

В центре плаката представитель современного юного поколения бережно держит в руке земной шар. Вторая рука у него свободна для того, чтобы в любую минуту защитить планету от страшных картин экологических катастроф. Его мечта: стать профессиональным спасателем. Помыслы его чисты и невинны как голубое небо за плечами и белая рубашка на теле. Он с радостной уверенностью смотрит в светлое будущее.

Надпись на плакате выполнена черным цветом на белом фоне, поскольку:

- с одной стороны – мрачно от того, что вопрос жизни и гибели планеты уже возник;

- с другой стороны – еще не все потеряно.

Три восклицательных знака подчеркивают значимость проблемы.



hello_html_7483ce39.jpg

hello_html_m6494e510.jpg







Краткое описание документа:

Данная работа представляет собой исследовательскую работу на открытом республиканском этапе Московского международного форума "Одаренные дети". Это деловая игра. Номинация "Успех нашей будущей профессии" №13, подноминация:Спасатель.

  Есть такое призвание у людей - спасать и защищать других. Такие идут в службу спасения, чтобы каждый день смотреть опасности в глаза. Каждый из них твердо знает, что любую трагедию легче предупредить, чем устранить ее последствия. А последствия экологических катастроф вообще непоправимы.Об этом задумываются многие.

Каждый день на нашей планете исчезает по одному виду животного или растения. Что будет дальше?

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров273
Номер материала 364627
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх