Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Исследовательская работа по экологии "Родники села Дубъязы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Исследовательская работа по экологии "Родники села Дубъязы"

библиотека
материалов


hello_html_7ac33571.gifhello_html_2b4c7156.gif









hello_html_167c25b2.gif







Подготовила: ученица 9б класса

Шарипова Алсу Ильдаровна

Руководитель:

учитель биологии и географии

Абдуллина Халиса Нуриахметовна






Дубъязы 2011 год




Аннотация.

В наше время изучение родников представляет большой научный и практический интерес. Родник, или ключ, образуется при естественном выходе подземного водоносного слоя на поверхность. Родники являются важными источниками питания рек, участвуют в формировании рельефа, снабжают растения влагой. Подземные воды в природных условиях не загрязнены. Проходя через почву, вода обогащается углекислотой и минеральными веществами, поэтому нередко обладает целебными свойствами и применяется для лечения целого ряда заболеваний человека. Родники охотно используются для местного водоснабжения, а нередко, при достаточной их мощности и для питания водопроводов.

В последнее время для нас жизненно важной проблемой является возвращение к истокам нашей культуры, возрождение идеи чуткого и бережного отношения к различным природным объектам, в том числе и к родникам. О многих источниках сложены легенды, предания и сказки. В Дубъязской средней общеобразовательной школе работа по исследованию родников ведется с 2004 года. И на сегодняшний день наша картотека насчитывает 9 источников.

На территории нашего села Дубъязы протекает небольшая речка. Эта речка на муниципальных картах носит название - река Касымов. Протяженность речки 7,8 км.

Нас, современное поколение, очень тревожит экологическое состояние этой речки. Ведь состояние многих малых рек остается неблагополучным – уменьшается водность, ухудшается режим, снижается качество воды, особенно в маловодные годы, изменяется сток воды и наносов, что приводит к их обмелению и пересыханию.

Экологическая роль малых рек очень значима, ведь именно они, дренируя большую часть площади водосбора, определяют водность, качество, режим и другие показатели крупных рек. Малые реки, из-за их размеров не могут противостоять влиянию хозяйственной деятельности. Это ведет к экологическим проблемам. Таковы проблемы и нашей речки, а наша речка является частью Волжского бассейна.

С помощью нашего проекта мы хотим довести до сведения муниципальных властей о необходимости принятия мер по устранению всех указанных недостатков.


Цель работы: изучить физико–географические и экологические особенности родников села Дубъязы и речки Касымов.


Задачи: рассмотреть экологическую обстановку и проблемы, которые возникают в результате необдуманных действий населения деревни Турнаязы и села Дубъязы; вести постоянную пропаганду среди населения о необходимости бережного отношения к родникам и речке.


Содержание.

  1. Введение.

  2. Основная часть.

  1. Физико-географические особенности родников и реки Касымов.

  2. Изучение истории и экологии родников.

  3. Способы улучшения экологического состояния водоемов.

  1. Заключение

Использованная литература.

  1. Введение.


Тонкой звенящей струйкой от родника скатывается ручеек и бежит по глубоким лощинам и оврагам, петляя в лесной чащобе, за кромкой распаханного поля, у проезжей дороги. Зимой и летом, весной и осенью – круглый год не преставая, бьет из-под земли живительный природный ключ. Он не только источник питьевой воды, но и живая нить, которая связывает нас с прошлым, настоящим и будущим. Всем известна притягательная сила родников. Из земных глубин они выносят на поверхность живительную влагу. Ни один путник не может пройти мимо, чтобы не остановиться, не припасть к хрустальной студеной воде. И нигде — ни в людных местах, ни в глухой тайге - родник не остается незамеченным, к нему всегда есть тропа — он нужен не только людям, но и зверям, птицам.

Вода - самое распространенное на Земле вещество. Хотя водная оболочка, гидросфера, содержит 1,4 млрд. км3 воды, из них воды суши составляют только 90 млн. км3. В результате возникает острая нехватка пресной воды. Потребление воды увеличивается с ростом народонаселения и все возрастающей его концентрацией в городах и промышленных центрах.

Недостаток воды, стал, особенно ощутим в связи с увеличением ее расходования на нужды промышленности. Вода все в больших количествах идет на разбавление отходов. Возросший дефицит пресной воды связан также с загрязнением водоемов промышленными и бытовыми стоками.

Основную часть используемых человеком водных ресурсов составляет речной сток. Россия относится к странам, имеющим богатые запасы пресной воды. Но и у нас в стране появились проблемы, связанные с пресной водой. Все большее значение, как загрязнители водоемов, приобретают ПАВ, в том числе синтетические моющие средства, широко

применяемые в быту.

Из изумрудных холмов Ашитско - Казанского водораздела, образованного песчаниками верхнепермских отложений татарского яруса, вытекают четыре родника, которые дают начало маленькой речушке. Грунтовые воды залегают в глубине 12-15 метров. Эти родники носят очень интересные названия: первый называется Ак эби чишмэсе (родник Белой Бабушки); второй Бэти чишмэсе (родник Козленка), третий Глэнди чишмэсе; и наконец четвертый называется Ислам чишмэсе т.е. носит имя человека, который смотрит и ухаживает за этими родниками.

...Бежит среди холмов веселая речка, давая приют на своих берегах травам и кустарникам, зверям и птицам, насекомым и рыбам, жителям сел и деревень. Радуя приезжающих сюда чистотой воды. Неся эту чистую воду дальше, в речку Сулу, Сула в Казанку, Казанка в Волгу и наша речка маленькой частичкой Великой Волги, впадает в Каспийское море. Это наша речка. На карте Татарстана и в энциклопедии РТ она носит название река Касымов. Но никто из местных жителей не может объяснить появление этого названия. Она берет свое начало из родников, расположенных у деревни Турнаязы, в 2,5 км от нашего села. На территории нашего села к ней присоединяются воды еще 4 родника. За территорией села присоединяются еще 2 родника. Протяженность реки 7,8 км. Недалеко от деревни Чирша, в 3,3 км от нашего села река впадает в небольшую речку Сулу. Река Сула в свою очередь впадает в реку Казанку, а Казанка - в Волгу. Таким образом, мы стараемся изучать и охранять водные ресурсы в бассейне реки Волги.


  1. Основная часть.


  1. Физико-географическое состояние родников и реки Касымов.

Вода – дар природы. Сегодня она стала стратегическим сырьем, товаром, который высоко котируется на мировом рынке. Пресная чистая вода предмет заботы каждого цивилизованного государства. Еще три десятилетия назад наше народное хозяйство обходилось половиной годового стока Волги. По подсчетам специалистов, в дальнейшем потребность в волжской воде в пять раз превысит сегодняшние ресурсы реки. Наши родники и речка являются хотя и маленьким, но все же подспорьем для нашей Великой Волги.

На весеннее половодье нашей речки влияют экспозиция склонов, затененность, которую создают лесопосадки, рельеф, расположение речной долины относительно сторон света и т.д.

Склоны водоемов невысокие, береговая линия то тут, то там прерывается оврагами и балками. На склонах нашей речки много лесонасаждений, которые способствуют сохранению влаги. Такими природными аккумуляторами воды являются: Березовая роща, сосновый лес Каракуль, смешанный лес между селами Дубъязы и Чирша.

Рельеф речной долины – холмистый, густо пересеченный оврагами и балками. Среди них самые крупные Ак эби елгасы, Убыр елгасы, Кереш елгасы, Каракуль и Усаклык елгасы.

Река берет свое начало на севере, по территории села течет в северо-восточном направлении, а затем сворачивает на юго-восток. За деревней Чирша сворачивает круто на юг, где впадает в речку Сулу.

Для того чтобы установить гидрологические особенности реки были проведены исследования. В ходе исследований было изучено следующее:

  1. Происхождение и названия родников;

  2. Измерение расходов воды;

  3. Собраны сведения о загрязнении воды;

  4. Собран гербарный материал из водных растений;

  5. На основе этих исследований был создан данный проект.


  1. Изучение истории и экологии родников.

В Дубъязской средней общеобразовательной школе работа по исследованию родников ведется с 2004 года. И на сегодняшний день наша картотека насчитывает 9 источников.

На каждый родник составлялся отдельный паспорт, в который заносились все основные сведения об источнике: местонахождение, географические условия выхода, характер выхода на поверхность земли, влияние на окружающую местность, хозяйственно - бытовое использование, а также данные физико-химического анализа и краеведческие сведения.

Для получения исторических и краеведческих сведений мы беседовали с местными жителями, работниками школьных музеев.

Программа исследования:

  1. Изучение литературы, в том числе родного края;

  2. Визуальное обследование объекта;

  3. Встречи со старожилами деревни для получения краеведческих и

исторических сведений;

  1. Очистка родника;

  2. Отбор проб воды;

  3. Проведение органолептических исследований по стандартной методике;

  4. Составление экологического паспорта родника.


Со склонов водораздела рек Ашит и Казанка, выходят 4 родника: первый называется Ак эби чишмэсе (родник Белой Бабушки); второй Бэти чишмэсе (родник Козленка), третий Гэнди чишмэсе; и наконец четвертый называется Ислам чишмэсе т.е. носит имя человека, который смотрит и ухаживает за этими родниками. По пути к селу Дубъязы к ним присоединяется родник Каенлык бае. На территории села Дубъязы присоединяются еще четыре родника: Лашман, Убыр, Школьный и Безымянный.


Родник Белой бабушки (Ак эби чишмэсе, Изгелэр чишмэсе).

По преданиям жителей села Турнаязы, первый родник носит название Белой бабушки (Ак эби чишмэсе). Она вытекает из водораздела реки Ашит и Казанка.

Давным – давно, еще до революции жила в селе бабушка она была травницей – целительницей. Она собирала травы у родника и говорила «Вот слышу запах спорыша, его полезно давать детям, страдающим от анемии. А там недалеко растет трилистник. Это растение не дает спокойно спать тем людям, которые выращивают его около дома, бедных людей мучают кошмары. Особенно ядовит трилистник впору цветения. Но все травы имеют свою силу». А также она говорила, что вода этого родника целебна и травы, растущие по берегам этой речки целебные вдвойне. И в память о целительнице этот родник называют родником Белой бабушки. В настоящее время многие считают этот родник святым, приходят сюда за святой водой, читают молитвы и загадывают желания.

Гидрологическое исследование родника

1.1. Характер выхода источника – бурлит.

1.2. Определение дебита родника – 1,7 литров в минуту.

Физико – химический анализ воды.

2.1. Температура воды- 8 С.

2.2.Цветность – 0 единиц.

2.3.Прозрачность воды - мутность не заметна.

2.4.Запах - запах не ощущается.

2.5.Вкус и привкус воды - вкус и привкус не ощущаются.

2.6.Жесткость воды - 6 единиц.


Родник Козленка (Бэти чишмэсе).

Совсем недалеко от родника Белой бабушки, из оврага Козленка (Бэти ермагы, вытекает родник Козленка. Название этого родника взято из поверий. Жители села Турнаязы считали что, если животное приходило утолить жажду к этому роднику, то непременно приносило большой приплод (не менее 2 козлят).

Существует еще одно поверье. Каждый раз перед тем, как случиться несчастью, со стороны оврага козленка слышали жалобное блеяние. И люди считали, что козленок предупреждает об опасности.

Гидрологическое исследование родника

1.1. Характер выхода источника – вытекает спокойно.

1.2. Определение дебита родника – 0,6 литров в минуту.

Физико – химический анализ воды.

2.1. Температура воды- 12 С.

2.2.Цветность – 0 единиц.

2.3.Прозрачность воды - мутность не заметна.

2.4.Запах - запах не ощущается.

2.5.Вкус и привкус воды - вкус и привкус не ощущаются.

2.6.Жесткость воды - 12 единиц.


Родник Гуляндам (Гелэнди чишмэсе).

Недалеко от села Турнаязы есть овраг, который носит имя девушки Гуляндам. По рассказам старожилов деревни Турнаязы, это очень трагичная история. Давно в деревне жила очень красивая и трудолюбивая девушка Гуляндам. В нее влюбились сразу два парня. Соперники делали все, для того чтобы привлечь внимание девушки. Но она не выбирала никого. И в отместку парни подкараулили, ее возвращение от родника и убили ее. И с тех пор и овраг, и родник носят имя Гуляндам или в прстонародии Гелянди.

Гидрологическое исследование родника

1.1. Характер выхода источника – вытекает спокойно.

1.2. Определение дебита родника – 0,7 литров в минуту.

Физико – химический анализ воды.

2.1. Температура воды- 14 С.

2.2.Цветность – 0 единиц.

2.3.Прозрачность воды - мутность не заметна.

2.4.Запах - запах не ощущается.

2.5.Вкус и привкус воды - вкус и привкус не ощущаются.

2.6.Жесткость воды - 12 единиц.



Родник Ислама (Ислам чишмэсе).

На восточной окраине деревни Турнаязы располагался безымянный родник, вода из этого родника вытекает слабо и поэтому жители деревни редко ходили за водой к этому роднику. И остался бы этот родник забытым, если б не Валиев Ислам, который построил сруб и сооружение над родником. В благодарность за это, люди начали называть родник Родником Ислама (Ислам Чишмэсе).

Гидрологическое исследование родника

1.1. Характер выхода источника – вытекает спокойно.

1.2. Определение дебита родника – 0,4 литра в минуту.

Физико – химический анализ воды.

2.1. Температура воды - 14 С.

2.2.Цветность – 0 единиц.

2.3.Прозрачность воды - мутность не заметна.

2.4.Запах - запах не ощущается.

2.5.Вкус и привкус воды - вкус и привкус не ощущаются.

2.6.Жесткость воды - 10 единиц.


Родник Каенлык бае.

Между деревней Турнаяз и селом Дубъязы к турнаязским родникам присоединяется еще один родник Каенлык бае. Само название родника говорит о связи родника с березовой рощей. Действительно родник берет начало в березовой роще расположенной в одном км. от села Дубъязы. Березовая роща раньше называлась Бай каенлыгы, потому что эти места принадлежали самому богатому человеку села Дубъязы Кариму. Но со временем слова в названии перепутались и в настоящее время родник носит название Каенлык бае. А может название этого родника связано с силой вытекания воды. Ведь это самый крупный и сильный родник в нашей местности. Никогда, даже в самые лютые морозы, вода родника не замерзает. Наверно, именно про такой родник люди говорят – бьет ключом. Берега этого родника являются самым излюбленным местом жительства для бобров. В 2009 году бобры здесь соорудили плотину высотой 2,3 метра. Плотина образовала естественную запруду, где можно поймать рыбу и увидеть диких гусей.

Гидрологическое исследование родника

1.1. Характер выхода источника – бьет струйками.

1.2. Определение дебита родника – 2,4 литра в минуту.

Физико – химический анализ воды.

2.1. Температура воды - 10 С.

2.2.Цветность – 0 единиц.

2.3.Прозрачность воды - мутность не заметна.

2.4.Запах - запах не ощущается.

2.5.Вкус и привкус воды - вкус и привкус не ощущаются.

2.6.Жесткость воды - 8 единиц.


Родник Ведьмы (Убыр чишмэсе).

На западе села Дубъязы выходит родник Ведьмы. Старожилы говорят, что название произошло от названия оврага, т.к. овраг, где выходит родник, называется Убыр елгасы (Ведьмин овраг). А само название оврага произошло из-за того что раньше по ночам над оврагом виднелись огни. И люди говорили, что это ведьмы по ночам собираются на шабаш. Насколько это правда, мы не знаем, но овраг и настоящее время выглядит устрашающе… Что касается родника, то он претерпел изменения, его по трубам провели до центра деревни, построили очень красивое сооружение. И, поменяли название: одни называют его придорожным родником, а другие центральным. Он обеспечивает водой всех желающих пешеходов и водителей.

Гидрологическое исследование родника

1.1. Характер выхода источника – вытекает спокойно.

1.2. Определение дебита родника – 0,8 литров в минуту.

Физико – химический анализ воды.

2.1. Температура воды - 12 С.

2.2.Цветность – 0 единиц.

2.3.Прозрачность воды - мутность не заметна.

2.4.Запах - запах не ощущается.

2.5.Вкус и привкус воды - вкус и привкус не ощущаются.

2.6.Жесткость воды - 6 единиц.


Лашманов родник (Лашман чишмэсе).

Название этого родника связано со временами правления Петра 1. Лашманы (Laschmann, от немецкого laschen — обрубать, отесывать, обделывать и Маnn — человек) — государственные крестьяне участвующие в заготовке корабельного леса для постройки флота России. В начале царствования Петра Великого заготовка корабельного леса в Азовской и Казанской губ. и доставка его в адмиралтейства производилась на счет денежной повинности «с уездных людей Казанской губернии». Указом 31 января 1718 года повелено: в Казанской, Воронежской и Нижегородской губерниях и Симбирском уезде, для работ по вырубке и доставке корабельных лесов, брать служилых мурз, татар, мордву и чуваш без всякой платы. Так образовалось особое сословие «лашманов». На Лашманов возложена обязанность заготовлять в губернии низового округа корабельных лесов — Казанской, Нижегородской, Вятской, Оренбургской, Симбирской, Пензенской, Тамбовской и Саратовской — кроме мачтовых, до 28000 дубовых деревьев.

Когда Петр I в 1718 году издал Указ о закладке в Казани верфи по строительству кораблей для Каспийского флота, все последовавшие за ним тяготы и лишения легли на плечи, в первую очередь, татарских крестьян. Столетние дубы и сосны, пригодные для строительства кораблей, заготовлялись в лесах находящихся рядом с селениями Сулабаш, Битаманы и т.д.. Главная дорога лашман проходила через село Дубъязы. Где они останавливались, чтобы запастись водой. Именно, поэтому, утверждают старожилы, родник носит такое название. Жители села используют воду этого родника для питья. Учащиеся ежегодно очищают этот родник и прилегающие к нему территории.

Гидрологическое исследование родника

1.1. Характер выхода источника – бьет струйками.

1.2. Определение дебита родника – 1,3 литра в минуту.

Физико – химический анализ воды.

2.1. Температура воды - 9 С.

2.2.Цветность – 0 единиц.

2.3.Прозрачность воды - мутность не заметна.

2.4.Запах - запах не ощущается.

2.5.Вкус и привкус воды - вкус и привкус не ощущаются.

2.6.Жесткость воды - 6 единиц.


Школьный родник (Кизлэу).

Этот родник носящий столь прозаическое название, вытекает с восточного склона водораздела. Название родника произошло из его местоположения, рядом с родником в 20-е годы прошлого столетия была построена ШКМ (школа крестьянской молодежи), где обучались крестьянские дети со всех соседних деревень. Это и дало название роднику. В настоящее время, здесь нет школы, и старое название постепенно теряется, и многие уже называют родник Сабантуй чишмэсе, потому что, уже несколько десятилетий рядом с этим родником проводится праздник Сабан туе. Многие жители села используют воду этого родника для питья. Учащиеся ежегодно очищают этот родник и прилегающие к нему территории.

Гидрологическое исследование родника

1.1. Характер выхода источника – бьет струйками.

1.2. Определение дебита родника – 1,6 литров в минуту.

Физико – химический анализ воды.

2.1. Температура воды - 10 С.

2.2.Цветность – 0 единиц.

2.3.Прозрачность воды - мутность не заметна.

2.4.Запах - запах не ощущается.

2.5.Вкус и привкус воды - вкус и привкус не ощущаются.

2.6.Жесткость воды - 6 единиц.


Безымянный родник.

Этот родник расположен в глубокой лощине под старой больницей, на юго - восточном склоне водораздела. Неудобное расположение и отсутствие путей подхода, стало причиной отсутствия интереса населения к этому роднику.


  1. Способы улучшения экологического состояния реки.

Исходя из перечисленных проблем, наша речка требует конкретных мер по улучшению экологического состояния.

  1. Заключение.


При проведении данных исследований, мы с руководителем ознакомились с архивными материалами, хранящимися в школьном краеведческом музее; картой землепользования КП «Дубъязское»; провели беседы с коренными жителями села Дубъязы. По результатам исследования мы составили экологическую карту реки, где обозначены: экологически благоприятные участки, зона повышенной рекреационной нагрузки, экологически опасные зоны. Материалы исследований подготовили для пропаганды среди населения.

Несмотря на проведение большой работы по исследованию речки, осталось еще немало дел требующих внимания:

а) создание более совершенного проекта по улучшению экологического состояния речки;

б) продолжить работу по очищению родников.

Испокон веков считалось святым делом «открыть глаза роднику» - очистить его и обустроить, поставить скамейку для отдыха, повесить ковшик и полотенце. Найти чистый источник позволялось только человеку благочестивому, делающего это по велению сердца, по зову души, по завету предков. И когда первые живительные струйки выходили на поверхность жаждущей земли, казалось, что в светлых хрустальных каплях материализовалась их доброта.


Использованная литература

  1. Г.Н. Петров, Методы изучения рек, Татарское книжное издательство, 1978 г.

  2. Е.А. Заикина, статья «Комплексная оценка экологического состояния реки», журнал «Биология в школе» №3, 2002 г.

  3. С. Ежова, статья «Тальники вдоль рек», «Региональная экологическая газета», №15, 2004 г.

  4. Э. Гатауллина, статья «Родникам особую заботу», «Региональная экологическая газета», №2, 2005 г.

  5. Н. Корнеева, статья «Больше, чем быт», «Региональная экологическая газета», №2, 2005 г.

  6. Р.Мухаметзянова, проектная работа «Экологическое состояние реки Касымовка», 2010 год.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  В наше время изучение родников представляет большой научный и практический интерес. Родник, или ключ, образуется при естественном выходе подземного водоносного слоя на поверхность. Родники являются важными источниками питания рек, участвуют в формировании рельефа, снабжают растения влагой. Подземные воды в природных условиях не загрязнены. Проходя через почву, вода обогащается углекислотой и минеральными веществами, поэтому нередко обладает целебными свойствами и применяется для лечения целого ряда заболеваний человека. Родники охотно используются для местного водоснабжения, а нередко, при достаточной их мощности и для питания водопроводов.

В последнее время для нас жизненно важной проблемой является возвращение к истокам нашей культуры, возрождение идеи чуткого и бережного отношения к различным природным объектам, в том числе и к родникам. О многих источниках сложены легенды, предания и сказки. В Дубъязской средней общеобразовательной школе работа по исследованию родников ведется с 2004 года. И на сегодняшний день наша картотека насчитывает 9 источников.

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров696
Номер материала 309933
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх