Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Исследовательская работа по теме "Откуда мы родом?"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Исследовательская работа по теме "Откуда мы родом?"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Автор: Биау Огуйеле Мария-Виктория

ученица 5 класса МОУ Тимирязевская СОШ

Руководитель: Юмашева Эльмира Ишбулатовна

МОУ Тимирязевская СОШ, учитель истории

Челябинская область,Чебаркульский район,

п. Тимирязевский.







Откула мы родом?








2014 год.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Как уклад семей моих предков помог выжить в тяжёлые периоды жизни страны и остаться уважаемыми людьми.

ЗАДАЧИ:

1.На примере семьи моей бабушки познакомиться с родственниками, с семьёй бабушки в до военный и послевоенный период.

2. Через воспоминания бабушки почувствовать лишения в её детстве и узнать побольше о жизни предков, воевавших и погибших во время войны.

Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью изучения своих корней, определения нашей семьи в иерархии нашего общества, её вклада в развитии страны. Основываясь на полученных знаниях, подобрать направление будущей профессиональной специализации на основе генетической предрасположенности и родовой памяти нашей семьи.


План работы.

  1. ОТКУДА МЫ РОДОМ.

А) Смычковы.

Б) ФИЛАТОВЫ.

2. УЗЫ БРАКА И РАДУЖНЫЕ НАДЕЖДЫ НА БУДУЩЕЕ.

3. ВОЙНА. ЖИЗНЬ ПОД ПРИЦЕЛОМ.

4. НОВЫЕ ХОЗЯЕВА.

5. НА ЧТО МЫ ИМЕЛИ ПРАВО.

6. ОСВОБОЖДЕНИЕ.

7. НАШИ НЕВОСПОЛНИМЫЕ УТРАТЫ.

А) ДЯДЯ ВОЛОДЯ ФИЛАТОВ.

Б) МОЙ ДОРОГОЙ, ЛЮБИМЫЙ ПАПА.

В) ДЯДЯ ВОЛОДЯ СМЫЧКОВ.

8. МЫ ЖДАЛИ ПАПУ ВСЮ ЖИЗНЬ.

9. ВЫЖИВШИЕ В ГРОЗУ СМЕРТИ.

10. ВСТРЕЧА С МУЖЕМ.

11. РАБОТА И ЗАБОТЫ.

12. НА ПЕНСИИ - ЖИЗНЬ В УДОВОЛЬСТВИЕ.




1. ОТКУДА МЫ РОДОМ. А) СМЫЧКОВЫ. Тугучева Тамара Михайловна (в девичестве Смычкова ) родилась 24 марта 1939 года на станции Сиротино Шумилинского района Витебской области, ныне территория Белоруссии.

Родители её - Смычков Михаил Иванович и Смычкова (Филатова) Нина Степановна. Оба они 1914 года рождения.

Родителей Михаила Ивановича звали Иван Степанович и Марфа Иосифовна (по некоторым данным Осиповна) Смычковы. Сначала расскажем о них.

Говорит Тамара Михайловна: «Иван Степанович до революции работал учителем, а во время гражданской войны его переучили на фельдшера. В дальнейшем он - был единственным медиком на двенадцать деревень. Лечил людей, принимал роды. Основным лекарством от всех болезней были йод и керосин. Зубы он не лечил, но лекарство от них давал.

Всю жизнь Иван Степанович проводил в том, что ходил, ездил для оказания медицинской помощи другим людям.

Один раз за ним приехали из деревни Городно на корове, запряженной в телегу.

Он положил туда инструменты, примус, сам пошел рядом - была распутица.

Бабушка Марфа Иосифовна до замужества работала в городе Витебске в семьях богатых людей.

Она была миловидна и хорошо сложена от природы. В её обязанности входило встречать гостей, отвечать за меню. Время работы у людей разных национальностей не прошло даром: она понимала иврит и немецкий язык.

Выйдя замуж, стала помогать мужу - устроилась санитаркой в медпункт. Кстати, медпункт и был у них на дому, и люди приходили прямо к ним.

От этого брака у них родилось трое сыновей - Кузьма, Михаил и Владимир, но старшего – Кузьму, убил копытом жеребец, привязанный у крыльца. Мальчику было семь лет.

Михаил, будем именовать его по имени - отчеству-Михаил Иванович, закончил в Витебске ветеринарный институт, и его распределили на работу в Челябинскую область. Здесь он познакомился с Ниной Степановной Филатовой.

Б) ФИЛАТОВЫ.

Она родилась в городе Верхнеуральске. Её родители - Филатов Степан Степанович и Агния Ивановна (Уткина в девичестве).

Степан Степанович знал бухгалтерское дело, чинил и продавал сельскохозяйственные машины, мыл золото - подрабатывал старателем, а последние годы жизни трудился регентом в церковном хоре в единственном в советское время храме в Верхнеуральске.

Его жена Агния Ивановна была старшим ребенком в семье, где было 12 детей. Она обладала красивейшим, поставленным от природы голосом. Её брали учиться в Новосибирскую консерваторию, но поскольку семья жила небогато, то её поскорее отдали замуж за Степана Степановича, который к тому времени овдовел - его жена и двое детей умерли от дифтерита.

Агния Ивановна не стала певицей, но даже в преклонном возрасте брала в руки гитару и пела, а также играла на балалайке.

Специальность получила далёкую от искусства - выучилась на медсестру.

От этого брака у Филатовых родилось двое детей - Нина Степановна и Владимир Степанович.

Нина Степановна рассказывала, что брак их родителей распался, мама уехала. Они с братом остались жить с отцом, и маленькая Ниночка часто ходила по улицам города Верхнеуральска, плакала и искала маму.

Во время НЭПа дети помогали в пекарне родственнику - дяде Федору. Он имел свое дело, жил богато в добротном доме с кружевными наличниками на окнах.

Ребятам приходилось ворочать огромные бочки с тестом, из которого выпекали на продажу пряники, баранки.

Её «дядюшка» отличался тем, что мог ложкой из куска сливочного масла вырезать огромную голову барана для витрины магазина.

У дяди был работник, который пилил и колол дрова. Позже он донес на хозяина, что тот когда-то его эксплуатировал, и дядю посадили.


2. УЗЫ БРАКА И РАДУЖНЫЕ НАДЕЖДЫ НА БУДУЩЕЕ.

Нина Степановна перед войной жила с матерью в Челябинске, и та её познакомила с перспективным женихом - Смычковым Михаилом Ивановичем Молодые полюбили друг - друга, поженились и уехали в Белоруссию.

Михаил Иванович стал трудиться в должности главного ветеринарного врача Шумилинского района. Его очень высоко ценило руководство, и планировали перевести его на работу в Минск, в Министерство Сельского хозяйства Белоруссии.

В 1939 году у пары родилась дочь Тамара, (рис.1) а в 1941 ждали второго ребенка.

3. ВОЙНА. ЖИЗНЬ ПОД ПРИЦЕЛОМ.

Бабушка Тамара Михайловна вспоминает, и рассказывает нам, « что 22 июня 1941 года началась война. События развивались стремительно. В первую неделю немцы уже были в Белоруссии.

Михаила Ивановича мобилизовали на фронт офицером. Нину Степановну посадили в военкомат писать повестки для мобилизации - время для эвакуации семьи было упущено, но все-таки мы попытались уехать на Урал.

Папин санитар – Кузьмич дал нам лошадь. И мы втроем: Нина Степановна, Агния Ивановна и, я ,совсем маленькая,( было мне два с половиной года) отправились в путь через Смоленск.

На середине пути между Витебском и Смоленском пришлось не сладко.

Страшно. Летают самолеты. Рвутся бомбы. Навстречу нам бегут русские солдаты и ругаются на маму: « Куда ты, молодуха, прешь в Смоленск? Туда нельзя! Там уже вовсю немцы орудуют! Поворачивай назад!»

Шла бомбежка. От страха мы все залезли под телегу, и бабушка накрыла собою меня и маму - свою беременную дочь. Когда все немного утихло, мы поняли, что дорога у нас только одна - назад, в Белоруссию.

Во время войны старались держаться все вместе, и мы переехали к дедушке и бабушке в деревню Марково Шумилинского района.



4. НОВЫЕ ХОЗЯЕВА

А здесь нацисты уже вовсю устанавливали свои порядки. Заняли наш дом, а нас выселили на кухню. 12 октября 1941 года мама родила мою младшую сестру-Раису, и нас там стало шестеро. Потом всех переселили к деревенскому старосте - там были еще две семьи. А потом и вовсе нас отселили из деревни на хутор.

Немцы расстреливали коммунистов и семьи офицеров, и выясняли, кто бы ими мог быть. Выявляли некрещеных - если не крещен, значит коммунист. Я помню, как меня срочно крестил священник - опускал мою голову в купель, а сестренку Раису окунали.

Мы боялись, что узнают, что у отца высшее образование, ведь это значило, что он офицер. Чтобы нас не расстреляли, мы положили его книги по ветеринарии в чемодан, потом в бочку, а затем закопали её в огороде. Фотографию выпускников Витебского ветинститута заставили другими фотографиями.

Для населения оккупанты устанавливали трудовую обязанность «принудпрацу» (принудительный труд) - женщин выгоняли копать зигзагообразные окопы.

Однажды две женщины сбежали домой, их поймали и для устрашения других наказали - каждой виновной дали по тридцать ударов плетью.

Выстроили всю деревню. Взрослым отворачиваться было нельзя. Я стояла с мамой и другими соседками у кузницы и глядела на пригорок. Их наказывали на возвышенности, чтоб хорошо было видно всем. После экзекуции нас всех распустили, а женщины эти потом очень долго болели.

У нас в деревне казней не было, но в соседних были.

В Лесковичах повесили мужчину за связь с партизанами, а как только нацисты вошли в Амбросовичи, то сразу же расстреляли еврейскую семью. Глава семьи работал начальником почты. Их заставили самим вырыть себе могилы. Среди них была беременная женщина. Звали её Дора.

Однажды в близлежащей деревне была диверсия со стороны партизан. Нас всех собрали у большого амбара с зерном и соломой. Продержали до обеда. Потом распустили.

Поговаривали, что нас собирались сжечь, но учительница из Витебска, её называли «Танька Наумихина», нас спасла. Она работала у фашистов переводчиком, и убедила коменданта, что наша деревня не могла иметь отношения к диверсии. Здесь надо пояснить, что в деревне у нас не называли людей по фамилиям, имени-отчеству за глаза, а у всех были прозвища, и поэтому я помню всех тех, о ком рассказываю практически по их кличкам.

Немцы уничтожали безвинных людей.

Бабушку и дедушку отселили от нас в сторону Западной Двины, в деревню Боньки. Был слух, что стариков хотят утопить.


На хутор нас отселили к нашей крестной матери тете Фене, и там нас было сорок человек, но все были равные - мы там никому не подчинялись. На кроватях спали только женщины с грудными детьми, а мы, что постарше, спали на подстилках под кроватями поперек, высунув головы, да так, чтобы встающие с них нас не затоптали. Под каждой кроватью было 5-6 человек. К нам в дом всегда кто-то врывался. Чтобы сберечь запасы еды, бабушка Агния Ивановна укладывала всех нас на пол, накрывала простыней, и говорила непрошенным гостям (немцам): «Кранк! Тифус! Тифус!» (Болезнь! Тиф! Тиф!). И войти к нам боялись.

Бабушка Марфа Иосифовна пекла хлеб и для нас, и для партизан. Приходили за ним только ночью, как и за простынями для масхалатов- их давала мама.

Немцы периодически проводили облавы. Однажды мы увидели, что к нам на хутор направляется группа солдат, а с ними староста. У нас там прятался паренёк-разведчик-Ваня, сын «Бабы Школьной»,- в нашем селе у всех были прозвища, как я уже сказала.

Во дворе был амбар, пол в нем разбирался, и когда он туда юркнул, мальчишка - Виктор Трошков крикнул нам, чтобы мы быстро бежали к ним. Он закидывал соломой эти доски, а нам - нас пятеро было, велел принести навоз с огромной коровьей лепешкой, что мы и сделали прямо руками. Нам велено было все сделать аккуратно, чтоб лепешка не развалилась – как будто здесь и была. Еще мы передвинули старую сеялку. Ваню не обнаружили.

5. НА ЧТО МЫ ИМЕЛИ ПРАВО.

Во время оккупации собак держать нам было нельзя. Собаки были только у фашистов - их небезызвестные немецкие овчарки. Но кошки у нас были.

Мы не гуляли на улице - нас не выпускали. Присутствовало постоянное чувство страха. Я все осознавала и понимала. Мы сидели в плохо отапливаемом помещении. До сих пор у меня на левом мизинце пятно от обморожения, и он отличается от правого по толщине».

Сохранились в нашей семье воспоминания Нины Степановны. Она рассказывала внукам, что если она куда шла, то обвешивалась холстами, материалами (прикрепляла их к поясу под юбкой)- ткани служили валютой, и их можно было на что-то обменять. Девчонок - Тамару с Раисой, брала с собой. Всегда. Объяснение этому простое: если её убьют, то чтоб и детей вместе с нею - чтоб не остались сиротами.

Фашистам в Германии была нужна рабсила. Из деревни угоняли молодежь - девчонок и парней. По деревне стоял вой. После войны все, кого угнали, вернулись домой. Там все они работали прислугой.

А во время войны деревню бомбили. И когда наступали, и когда освобождали.»

Нина Степановна говорила, что когда летит бомба, то бежать надо к ней - тогда она обязательно пролетит мимо, и тебя не тронет. Во время бомбежки у неё от страха всегда начиналась медвежья болезнь.


6. ОСВОБОЖДЕНИЕ.

Тамара Михайловна продолжает рассказ: «Когда нас оккупировали я точно не помню, а вот как освобождали, помню хорошо.

Накануне все небо на юго-западе от нас светилось то ярче, то чуть темнее. Горизонт прорезали лучи света. Дедушка говорил, что идет артподготовка по взятию Витебска. А назавтра мы вытаскивали все свое добро на улицу, во двор, под сирень. Это были подушки, конечно, перина, которую мне подарила к моему рождению бабушка Марфа. Вытаскивали, чтобы не сгорело добро: в небе летали самолеты, рвались снаряды. И вот когда мы устроились на перине под сиренью, занавесили пологом себе конуру - к нам подошел немецкий солдат в длинной шинели. Так вот, этот солдат потеснил нас, и показывая на небо, где летал самолет на бреющем полете, сказал:

-Гитлер капут! Гитлер швайне! Сталин швайне!

Мама двинула его локтем, и уточнила:

-Не, пан, Сталин нихьт швайне. Гитлер швайне, Гитлер. Ферштейн? »

Самолеты улетели, солдат подобрал полы шинели и пошел в сторону деревни Кутино, что была на запад от Марково. Это было в июне 1944 года, а 3 июля освободили Минск.

Кажется на следующий день по Марково в Западном направлении пошли танки. Мама прильнула к окошку: «Это братик мой едет! Это он освобождать меня приехал!» - говорила она, торопливо ища, что бы надеть по лучше. Как всегда она взяла нас с сестрой с собой.

Пока мы добежали до деревни с хутора, танков уже не было. Зато мы увидели такое!.. Я посмотрела вверх - там какие-то трубы ни стоят и не лежат. Сейчас бы я сказала: под углом к горизонту. А тогда я стояла у колес этой машины и смотрела, задрав голову вверх. И вслед за мамой спрашивала у солдата, в толстом шлеме с наушниками:

-А что это такое?

-«Катюша», дочка! Это наша «Катюша».

Рассказ Тамары Михайловны продолжается: «Прошли танки, уехала «Катюша». Народ не расходился. Поставили в сторонку крынки и кувшины с квасом, с берёзовым соком, а то и с молоком - что принесли на встречу русских солдат с собой крестьянки, и давай обсуждать вопрос: как достать того мула из немецкой повозки, что забросило взрывной волной на соломенную крышу одного из домов. Нашлись веревки, топоры…В каждой семье в тот день варили конину, а из кишок потом сварили мыло и разделили его по-братски.

Второй мул остался жив. Его вылечили, и он долго потом работал в нашем колхозе. Его назвали Трактор. Он так до конца жизни и прихрамывал, но ребятишки с удовольствием на нем катались.

Да, основательно готовились фрицы к войне, и специально вывели особую породу тягловой силы – мулов, гибрид ишака и лошади.

Эти животные не способны к воспроизведению потомства, отличаются миролюбивым, спокойным характером, силой, выносливостью. Но не это самое главное. Они по размерам - огромны. Вот поэтому в каждом доме в тот день и варили мясо.

Хоть фашисты и надеялись на блиц-криг, но и о зимней обуви для хождения по нашим болотам позаботились.

В Витебском музее я, уже будучи студенткой пединститута, видела ботинки- огромные, с соломенной прослойкой и войлочным основанием.

После освобождения у нас в деревне появились сапёры. Они поочередно проводили разъяснительные работы с населением.

Помню, мы обежали ближайших соседей и все собрались в нашем доме. Пришел военный, достал небольшой цилиндрик желтовато-серого цвета, и сказал:

- Это тол. Он входит в состав мины. Их немцы маскируют под разные игрушки: кукол, животных, пирамидки. Такие игрушки ни в коем случае трогать нельзя.

В том, что «земля еще воюет» мы убедились в 1946 году.

У нас в соседях жил мальчик-семиклассник. Очень хороший - он всегда за нас заступался. Нам он казался уже взрослым. Была уборочная, и он с другим пареньком- Лёней Трошковым, ездил за снопами на хутор. Сгружал их в деревне, и отправлялся снова на лошади за новыми.

Когда наступили сумерки, за хутором раздался взрыв. Лёня сообщил нам, что тот мальчик отошел в лес, когда они присели отдохнуть, и наступил на мину.

Его привезли к дедушке в медпункт. Тот его осмотрел, и сказал, что помочь здесь не сможет - надо везти в Шумилино. Дедушка перевязал ему раны и поехал с ним. Довезти до больницы мальчика не удалось.

В деревне я не раз слышала пословицу: «Бог не цяля*, бачыць круцяля**.»

* цяля- теленок

**круцель- изворотливый человек, хитрец.

И как бы в подтверждение этому, приведу эпизод, произошедший в день изгнания оккупантов из нашей деревни.

В семье нашей соседки Фрузы Матюшковой было двое мужчин, и во время налета мужчины побежали прятаться в огород - там у них была выкопана яма, поверх которой лежали доски, забросанные соломой и бурьяном. Вход в яму был пологий, и находился с диаметрально противоположной стороны.

Они забежали туда, прижались, и вдруг туда же забегает немец. Он расталкивает их по бокам, а сам - в центр. Летящий снаряд угодил в самую середину. Наших соседей разбросало в разные стороны, потом они пришли в себя, а солдата убило.

Они же его там и закопали. Немцам было уже не до своих - лишь бы ноги унести…

7. НАШИ НЕВОСПОЛНИМЫЕ УТРАТЫ.

А) ДЯДЯ ВОЛОДЯ ФИЛАТОВ.

Бежала мама к брату-танкисту в июне 1944. Не знала она только, что черным днем 23 января 1944 года не стало её Володюшки - погиб он под Великими Луками. Сгорел в танке и «место захоронения не установлено», как написано в книге памяти № 10 на стр. 97.

О том, что сгорел в танке сообщил его однополчанин дедушке Степану Степановичу и план нарисовал, указал реку Черная. Я не нашла такой, а вот речку Чернушка отыскала на карте, а кругом болота, болота…

Так и погиб мой дядя Володя в возрасте 23 с небольшим. (Рис.2) А ведь ушел он добровольцем на фронт. Его в армию не брали, так как он был глух на одно ухо после перенесенной в детстве болезни. А ушел он на войну с Танковым Добровольческим корпусом».

Б) МОЙ ДОРОГОЙ, ЛЮБИМЫЙ ПАПА.

Что я помню о моем папе? Своего отца я немного помню. Он был очень высокого роста, ладно сбитый - ни худой, и ни полный. (рис.2)

Я хорошо запомнила, как я видела его в последний раз.

Это было уже после нашего освобождения.

Вечерело. Было прохладно, солнце почти село, пел соловей. Мы сидели на крыльце, которое, кстати построили немцы на свой вкус - до них вход в дом был с другой стороны. Вдруг-видим кто-то идет по улице. А это был папа - их дивизия шла на Запад, и остановилась недалеко от нас - в соседней деревне. И командир отпустил его до утра.

Бабушка зажарила яичницу на пожелтевшем сале, сварила картошки.

Мы легли спать и больше я его не видела.

Утром мама состряпала печенье и понесла его, чтобы угостить однопочан отца, но их часть уже ушла.

Все дети после освобождения нашей республики Беларусь, у которых погибли отцы и это было подтверждено «похоронками», через кооперацию получали пособия.

Это были наборы продуктов, главным образом из американских посылок. Мои подружки их получали. Нам с Раей пайка не полагалась - наш отец всего лишь пропал без вести.

Мы не обижались. Мы надеялись. Мы ждали, ждали, ждали.

Мама говорила: «Вот пришлют из какого-нибудь госпиталя письмо, где он лежит без рук, без ног, чтобы я приехала. Все брошу-помчусь за ним. Лишь бы у вас был отец. Проживем как-нибудь».

«Не як будзе!», (Как будет-как будет!) -вторила ей бабушка Марфа Иосифовна, и сама, подымаясь до свету, молилась, молилась как за живого. Она даже мысли не допускала, что отца нет в живых. Думалось - в госпитале, доме инвалидов а может в плену. А дедушка добавлял: «А может там, откуда и писем-то нельзя послать».

Только вздыхал дедушка Иван Степанович и чем дальше - тем больше склонялась его голова, когда говорили о папе.

Потом нам написал его однополчанин, живший в соседнем районе, что 8 апреля 1945 года, при взятии Кенигсберга Михаил Иванович Смычков был ранен в живот, и его сняли с поезда. Больше о нем ничего не известно. Он считается пропавшим без вести».

В) ДЯДЯ ВОЛОДЯ СМЫЧКОВ.

У дедушки и бабушки болела душа и за второго сына-Володю (рис.2). Когда началась война, он был курсантом военного строительного училища в Вологде. Конечно, никаких писем домой он не писал. Ведь мы жили на оккупированной территории.

Война кончилась, а он все равно домой не идет. Как искать? Где узнавать? Даже пробивная мама не знала что делать

А тут еще август 1945- ядерные взрывы над Японией. Казалось бы - какая связь? Тут многострадальная Беларусь, там Япония. Ан нет!

Белорусского парня, офицера Советской армии вместе с частью перебросили с Западного фронта через всю Россию на Восток, и только 5 сентября там был заключен мир.

Осенью 1945 года дядя Володя был дома. Высокий, красивый и …больной. Потом он рассказывал что его однополчане неожиданно стали умирать массово, причем неизвестно от чего. Решили, что это японцы подсыпали им яд в пищу, так как они приносили на кухню им дрова. А причина, видимо, в радиации.

Через несколько лет майор Смычков Владимир Иванович умер после операции по поводу рака кишечника в одном из Ленинградских госпиталей. Похоронен на Семеновском кладбище в Ленинграде (ныне Санкт-Петербург). У него остались два сына - Валерий и Виктор.

8. МЫ ЖДАЛИ ПАПУ ВСЮ ЖИЗНЬ.

А мой папа не пришел. Когда я вышла пенсию, то поехала в Подольск в Архив. Через 2 месяца пришел ответ, что по некоторым сведениям капитан третьего ранга Смычков Михаил Иванович жив. Просили больше не обращаться. Я решила поиски прекратить - пусть человек покоится с миром».

На погибшего отца стали получать пенсию. Тамару очень любили бабушка и дедушка Смычковы. Да и Нину Степановну, свою невестку, они никогда не обижали, любили и всегда жалели».

Моя мама, Евгения Борисовна Биау рассказала про свою бабушку « Уже в старости, когда ей было за восемьдесят, она говорила, что иногда ей кажется, что Михаил жив и в любой момент может вернуться. Ведь его никто не видел мертвым!

Помнится в день празднования 50-летия Победы Нина Степановна, которая всегда говорила, что все можно пережить, лишь бы войны не было, сидела и плакала перед телевизором, глядя на торжества в столице. Она сказала: «Что мне эта Победа? Михаил не вернулся, Володя (брат) не вернулся. Что мне эта Победа?»

9. ВЫЖИВШИЕ В ГРОЗУ СМЕРТИ.

Как сложилась жизнь Тамары Михайловны после войны?

«В 1946 году мне исполнилось семь лет и я пошла в первый класс.

Буквы учили по букварю. Чистой белой бумаги не было - писали на газетах, между строк , по светлому. Вместо современных «вечных» ручек писали перьями. Их вставляли в палочки и обмакивали в чернила. Чернила делали из химических карандашей фиолетового и синего цвета, а красные чернила получались из сигнальных ракет, которых много валялось по полю.

Отучившись два месяца я сменила школу - мама решила вернуться на Урал. Октябрьские праздники встречали уже в Челябинске у прабабушки и прадедушки Уткиных - Марии Вениаминовны и Ивана Ивановича. Их дом располагался на том месте, где сейчас находится магазин «Уральские сувениры.»

Чем меня поразил Челябинск? Здесь я впервые увидела автобус- «домик на колесах, да еще со шторками»!

В Челябинске маме не пожилось, и Новый 1947 год мы встречали уже в Верхнеуральске у её отца.

А здесь я впервые в жизни увидела наряженную елку в школе, и услышала, как играют на аккордеоне. Играл мой троюродный брат Глеб Иванов.

Проучилась здесь до конца второго класса. (рис.3).Училась очень хорошо. После мы опять уехали в Белоруссию - на Урале было очень голодно, а там, в деревне, была картошка, скотина. В саду зрели яблоки - Антоновка и Штрифель. Это единственно уцелевшие сорта после предвоенных морозов. Груши тогда вымерзли полностью.

Одну курицу семьей ели целую неделю - её бабушка рвала на тоненькие волокна.

Еще всегда выручали горох, бобы, фасоль - с ними можно было прожить без мяса. Выращивали морковь, огурцы, репу, брюкву. Все это сажали у дома. А огород был 40 соток. Половина под картошку, а другая половина-под пшеницу и рожь. В огороде работала в основном бабушка Марфа Иосифовна. Помню, как перед Пасхой, из этой пшенички бабушка пекла белый хлеб.

До девятого класса я училась в Белоруссии. Начальная школа была в Марково, а с 5 класса все ходили в деревню Амбросовичи, за три километра.

Осенью, с третьего класса, школьники работали в поле на уборке льна - его расстилали по полю и потом собирали. Копали картошку, морковку.

Много читали. Кто–нибудь брал книгу в библиотеке в Амбросовичах, и за неделю её успевали прочесть несколько человек. Я записывала все прочитанные мною книги в тетрадочку.

Раз в неделю в начальной школе в Марково показывали фильмы. За билет надо было платить.

Танцевали. По-очереди мы собирались в каждой большой хате, а на следующий день девки мыли её. Жили по-прежнему с дедушкой и бабушкой Смычковыми (рис.4).

В 9-10 классе училась уже в Челябинске. Последний класс заканчивала в вечерней школе, работая лаборанткой в кабинете физики.

В 1956 году поступила в Челябинский педагогический институт на физико-математический факультет.

Во время учебы жила у бабушки Агнии Ивановны (рис.5). Почти все время сидела за учебниками, но в свободное время пела в хоре, занималась в танцевальном кружке, общалась с подругами»


10. ВСТРЕЧА С МУЖЕМ.

В 1953 году в СССР была объявлена большая амнистия, резко возросла преступность. Заключенные, выйдя на свободу, не успевали доехать до дому и получали новый срок. Требовались люди для поддержания порядка на улицах - дружинники. Они ходили по вечерам группами, задерживали пьяных и нарушителей общественного порядка.

В один из дней поздней осенью 1958 года во время дежурства я познакомилась с Тугучевым Борисом Яковлевичем-моим дедушкой.

Это был стройный человек с синими глазами и волосами с проседью. В то время он учился в медицинском институте ЧГМИ, и в свободное время тоже патрулировал улицы.

Их знакомство было поверхностным. Позже, когда они встретились в публичной библиотеке снова - оказалось, что у них есть общие интересы - оба изучали язык эсперанто.

Поженились они в 1959 году. В1960 родилась дочь Елена.

В 1961 году бабушка Тамара заканчивает институт и идет работать учителем физики в интернат №1. Через 1.5 месяца им уже дали комнату в коммуналке.

Позже- квартиру. Проблем с жильем у них никогда не было.

В 1965 году родилась вторая дочь - Эмилия.

В 1967 перебрались в Чебаркуль. Здесь бабушка Тамара работала в детском доме воспитателем, ушла в декрет и в1968 родила сына-Павла.

С 1970 жили в поселке Кисегач. На берегу восхитительного озера. Работали в санатории Еловое. Борис Яковлевич – заведующим детским отделением, а Тамара Михайловна-воспитателем.

В 1972 году решают перебраться в деревню. Переехали в поселок Тимирязевский.

Но и здесь были свои трудности. Невозможно здесь было купить молоко. Ходила, просила у хозяек, хоть стакан купить, но получила отказ. После этого обзавелись хозяйством.

Место учителя физики в школе занято, и Тамара Михайловна устроилась заведующей Учебно-консультационным пунктом (УКП),в вечернюю школу.

В 1974 году здесь родился четвертый ребенок-Евгения-моя мама..

11. РАБОТА И ЗАБОТЫ.

Работала бабушка Тамара всегда много. С учителями ездила почти по всему району- деревни Варламово, Березка,Кундравы, Филимоново, Медведево,Травники.

В Кундравы приезжали вечерники из деревень: Половинка, Болотово, Вторая Ключевка, Темир, Ступино, Бутырки.

В школе отработала в общей сложности 40 лет. За то, что была удостоена грамотой Министерства Просвещения, ей дали звание «Ветеран Труда».

Всегда жили материально не просто. Чтобы подоить корову, приходилось рано вставать. После надо было успеть прибежать, заплести волосы младшей дочери, а после этого успеть на автобус, чтоб в очередной раз куда-то поехать на работу.

Все лето проходило на сенокосе. Сено надо было скосить, высушить, сложить. Потом пойдет дождь - опять разметать, день сушить, переворачивать и к вечеру снова складывать.

Сажали много картошки, занимались садами и огородами.


12. НА ПЕНСИИ - ЖИЗНЬ В УДОВОЛЬСТВИЕ.


Сейчас все работы ведутся на «фазенде» - дом с большим участком земли, что Тамара Михайловна выкупила у матери с сестрой. Нина Степановна при жизни распорядилась своим имуществом, чтоб сестрам не пришлось думать над этой проблемой.

Там чета Тугучёвых проводит все свободное время - растят фрукты, овощи. Держат коз, кур, собак. кошек.

Тамара Михайловна более тридцати лет состоит членом клуба садоводов в Челябинске. Все новинки селекционных достижений плодово-ягодных культур - в её поле зрения.

В 2000 году в нашей области дети погибших в Великую Отечественную войну объединились, и она стала Председателем общества «Память сердца. Дети погибших защитников Отечества».

У членов этой организации, живущих в поселке Тимирязевский, есть медали. На них изображение каски и двух гвоздик.

Помогли получить их Горев Владимир Николаевич, Власова Маргарита Борисовна, Улейзьская Любовь Васильевна, Лукшина Валентина Николаевна, сотрудники кабельного телевидения.

Общество «Память сердца. Дети погибших защитников Отечества» занимается выявлением и розыском пропавших родителей. В начале существования этой организации устраивались поездки детей к местам захоронения родителей.

24 марта 2014 года Тамара Михайловна отметила свой юбилей. Ей -75 лет. А с мужем прожили уже 55 лет (рис.6).

У них четверо детей - у всех есть высшее образование. У Тугучевых шестеро внуков, двое правнуков.

Как-то на встрече однокурсников Челябинского педагогического института, где все, естественно, рассказывают о своих жизненных достижениях Тамара Михаловна сказала:

-В моей жизни дети - это очень хорошо. И внуки - это тоже очень хорошо. Но лучше всех - это мой муж-Борис.

А Борис Яковлевич, в ответе на вопрос: что самое главное в том, чтобы прожить так долго вместе-55 лет, ответил:

-Самое главное-это дети. Их воспитание. Главнее этого ничего нет. Воспитание детей и внуков.

-А что больше всего нравиться в жене?

-Не знаю. Нравится и все.

-Вы себя считаете счастливым человеком?

-А как же!

-Ну а что восхищает в жене?

-Она сама.



ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ.

1.Воспоминания бабушки Тугучёвой Тамары Михайловны, дедушки Тугучёва Бориса Яковлевича, мамы Биау Евгении Борисовны.

2.Семейный фотоархив Тугучёвых.

3. Книга памяти №10 стр. 97 Музей Тимирязевской библиотеки

4. Газета Южноуралец 3 апреля 2012 года №

ИНФОРМАТОРЫ.

1.Моя бабушка Тугучёва Тамара Михайловна 24.03.1939 г.

2.Мой дедушка Тугучёв Борис Яковлевич. 26.09.1936 г.

3.Моя мама Биау Евгения Борисовна. 27.09.1974 г.


РРРРорор


Приложения.

Бабушка и дедушка Тугучевы в молодости и сейчас.

hello_html_6da3d889.jpghello_html_73c40a2e.jpghello_html_502cb0a2.jpghello_html_m39972c3e.jpghello_html_m27f2febe.jpghello_html_m684bfd52.jpg

24


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Работа была написана ученицей 5 класса Биау Марией-Викторией под руководством учителя истории и обществознания Юмашевой Эльмирой Ишбулатовной.

В этой работе очень много было собрано материала(фотографии,книги,проведена беседа с родными).Это титанический труд, чтобы оформить её.Но все-таки, девочка, работая достигла своей цели и задач:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Как уклад семей моих предков помог выжить в тяжёлые периоды жизни страны и остаться уважаемыми людьми.

ЗАДАЧИ: 

1.На примере семьи моей бабушки познакомиться с родственниками, с семьёй бабушки в до военный и послевоенный период.

2. Через воспоминания бабушки почувствовать лишения в её детстве и узнать побольше о жизни предков, воевавших и погибших во время войны.

Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью изучения своих корней, определения нашей семьи в иерархии нашего общества, её вклада в развитии страны. Основываясь на полученных знаниях, подобрать направление будущей профессиональной специализации на основе генетической предрасположенности и родовой памяти нашей семьи.

Данная работа заслуживает высокой оценки.

Общая информация

Номер материала: 108862
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>