• 

  1 слайд

  Полезные и опасные комнатные растения

• 

  2 слайд

  ЦЕЛЬ: работы заключается в исследовании полезных и опасных для здоровья человека комнатных растений. Для достижения цели были поставлены задачи: 1. Изучить литературу и другие источники информации по проблеме исследования и дать их анализ. 2. Выяснить историю появления комнатных растений. 3. Определить деление комнатных растений на экологические группы 4. Узнать о полезных и опасных свойствах комнатных растений 5.Выявить наличие полезных и опасных комнатных растений в школьных помещениях 6. Разработать рекомендации по разъяснению взрослым и учащимся о мерах безопасности при обращении с опасными растениями и правильном использовании полезных свойств комнатных растений.

• 

  3 слайд

  Проблема исследования заключается в том, что комнатные растения по разному влияют на организм человека В ходе исследования проверялась гипотеза: комнатные растения всегда оказывают только положительное влияние на человека. Объект исследования: комнатные растения Предмет исследования: влияние растений на организм человека. Методы исследования: Эмпирические: наблюдение. Теоретические: анализ, сравнение, обобщение. Математические: статистика.

• 

  4 слайд

  1.1.Когда появились комнатные растения

• 

  5 слайд

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

• 

  8 слайд

  1.2.Экологические группы комнатных растений  Тропические растения. 1.Растения влажных тропических лесов Растения не переносят прямых солнечных лучей, нуждаются в высокой влажности воздуха.   Растения тропических горных лесов. Растениям необходимо обилие света, высокая влажность воздуха и прохладное содержание. Растения саванн и степей им необходим сухой период (с ограниченным поливом или совсем без него), а также малая потребность в питательных веществах.    Растения пустынь. Им нужно обилие тепла и солнечного света. Монстера Бальзамин кактусы Алоэ

• 

  9 слайд

  Субтропические растения. растения привыкли к перепаду дневной и ночной температуры воздуха, нуждаются в периоде покоя. Аспидистра Узамбарская фиалка

• 

  10 слайд

  Хлорофиттум Комнатная герань Лавр Кактус Фикус Сансевиера

• 

  11 слайд

  Опасные для здоровья растения Молочайные

• 

  12 слайд

  Олеандр

• 

  13 слайд

  МОНСТЕРА Сок этих растений очень ядовит. В том случае, когда он попадает в рот, происходит отек гортани и слизистой, если же сок попадет в глаза, результатом будет конъюнктивит или даже всевозможные изменения роговицы. Диффенбахия

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

• 

  17 слайд

• 

  18 слайд

  Количество самых полезных и опасных растений по кабинетам Название растения Количество В каких кабинетах обнаружено 1.Хлорофитум 19 В кабинетах начального звена (13) 2.Комнатная герань 3 Кабинет биологии, начальное звено 4.Кактус 14 Почти в каждом кабинете, кроме информатики 5.Фикус 3 Кабинет иностранного языка 6. Диффенбахия 8 Кабинеты биологии, географии, математики, литературы, 10.Сансевьера 45 Почти во всех кабинетах 11.Молочай 19   12.Монстера 3  

• 

  19 слайд

• 

  20 слайд

  Выводы: 1. Школьные помещения озеленены крайне не равномерно. Выделяются кабинеты с большим количеством и разнообразием комнатных растений ( в начальной школе и кабинетах физики, биологии), и есть совершенно лишенные растений кабинеты (информатика) 2. Полезные растения были обнаружены во многих кабинетах. В основном это кактусы, хлорофитумы, сансевиеры.

• 

  21 слайд

  4.Отсутствуют паспорта растений и предупреждения об опасных свойствах растений.

• 

  22 слайд

  В ходе работы мы решили произвести паспортизацию наиболее значимых растений в кабинетах школы. В результате оформили паспорта для 68 растений и разместили их в кабинетах.       Род Сансевиерия Sansevieria Вид Сансевиерия трехполосая S. Trifasciata Температура: умеренная; Освещение: яркий рассеянный свет;   Образец паспорта

• 

  23 слайд

• 

  24 слайд

• 

  25 слайд

  2.3. Рекомендации по обращению с комнатными растениями Меры безопасности: При обращении с ядовитымикомнатными растениями нужно надевать перчатки, следить, чтобысок не попадал в глаза, рот или на открытые ранки. После окончания работы тщательно мыть руки. Если в доме есть маленькие дети, то лучше отказаться от таких растений. Если произошло отравление, нужно принять адсорбенты (активированный уголь). Если симптомы отравления не проходят, то необходимо обратиться к врачу.

• 

  26 слайд

  Советуем: В кабинете психолога поставить комнатные растения, например сансевиеру, фикусы, диффенбахию или монстеру. Эти растения представляют опасность, но в то же время их большие красивые листья создают успокаивающую уютную обстановку. Кактус просто незаменим в том доме, где часты ссоры и размолвки. В кабинете информатики советуем поставить около компьютеров кактусы, желательно с длинными иголками. Денежное дерево (толстянка) - рекомендуем бухгалтерам, Предлагаем: 1.На классных часах провести беседы о правильном обращении с опасными комнатными растениями среди учащихся начального звена. 2.При подборе комнатных растений для разведения их в домашних условиях учитывать родину происхождения этих растений.

• 

  27 слайд

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1.В результате исследования была изучена и проанализирована литература по данной теме. 2.Произведен анализ и паспортизация комнатных растений в помещениях МОУ «СОШ №4» 3.Изучено наличие в школьных помещениях полезных и опасных растений. 4.Даны рекомендации по правильному обращению с комнатными растениями. 5.Гипотеза о том, что комнатные растения приносят только пользу, подтвердилась частично. При определенных обстоятельствах растения могут представлять опасность для здоровья человека. 6.Каждый человек, прежде, чем приобрести комнатное растение, должен узнать его биологию и особенности влияния на здоровье человека.

• 

  28 слайд

  ЛИТЕРАТУРА 1.Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей. Компания «Ключ – С», Москва 1995 2.(http://www.idealdomik.ru/vs-o-domashnih-cvetah/rastenija-v-interere-fitodizain/istorija-vozniknovenija-komnatnyh-rastenii.html) 3. http://www.greeninfo.ru/indoor_plants/index.html/Article/_/aID/3217 Автор: А. Щукин, агроном 4..Д-р Д.Г.Хессайон Все о комнатных растениях Москва «Кладезь-Букс» 2003. 5. 300 советов по уходу за комнатными растениями. – М: ООО « Издательство АСТ; Издательство Астрель», 2002 -159 с. 6.http://banyabelogo.ru/znachenie-komnatnyh-rasteniy/ 7. http://voinz.jimdo.com/5-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B8-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 9.(http://zoo-flo.com/view_post.php?id=155) 10.http://house-flora.ru/useful-to-know/pasport-dlya-tsvetov 11. http://www.liveinternet.ru/users/red_curly/post125100650/

Краткое описание материала