Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыИсследовательская работа посвященная к 200-летию М.Ю.Лермонтова

исследовательская работа посвященная к 200-летию М.Ю.Лермонтова

Скачать материал

  

 

   Данная работа рассматривает  19 век в истории литературы. Проводится сравнительный исторический  анализ  литературной жизни страны, в период творчества А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эпоха М.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова

 

 Век 19, железный век, воистину

 жестокий век!

 

      «Дней александровых прекрасное начало…..» А.С.Пушкин.  Такими лирическими строками  начинается новая эпоха – 19 век. Это век надежд, век который заложил основы новых реформ преобразования общества. Девятнадцатый век показал силу и мощь русского оружия, русского мундира одержав победу над Великой армией Наполеона. Именно этой победой Россия показала свою состоятельность на мировой арене,  ни один вопрос в мире не решался без  активного участия  России. Но это была внешняя политика, внешний блеск, сила и мощь страны. Внутренняя ситуация в стране была крайне  неоднозначна: народ требовал изменения социальной политики, часть дворян требовали Конституции, Закона, ограничения самодержавной власти. Эти требования стали итогом   заграничных походов русской армии, когда  передовая часть дворянства увидели совсем другую жизнь  и другой мир – Европейский мир. Перед ними стоял один вопрос, на который не могли найти ответа: Почему страна, народ, армия победившие Наполеона и освободившие Европу от зависимости  Франции, могущественное государство Россия находится  в крепостном состоянии. Именно этот фактор тормозил развитие России. Следует отметить, что в 19 веке по всей Европе началась промышленная революция, которая во многом ослабила Россию и оказала влияние на дальнейшие события в  мировой истории. Это поражение России в Крымской войне 1853-1856гг.

Мы долго молча, отступали

Досадно было, боя ждали

Ворчали старики:

«Что ж мы? На зимние квартиры?

Не смеют, что ли командиры

Чужие изорвать мундиры

О русские штыки?!»

М.Ю.Лермонтов в произведении  «Бородино» ярко показал мощь патриотизма и народный характер  России, солдаты готовы иди в рукопашный бой, что бы отстоять свою независимость. От Великой  победы в Отечественной войне и до позорного поражения в Крымской войне были, какие -то сорок лет. Спустя сорок лет,  мы видим превосходство Европы не храбрости, не личной доблести, а в быстром индустриальном  развитии. Паровой двигатель, броня кораблей ,стрелковое оружие, тактическая выучка армии все это вместе взятое оказалось сильнее самоотверженности , храбрости, доблести российских солдат и офицеров. И это, в  какие- то сорок лет…!   Эту ситуацию отчетливо понимала передовая часть дворян –декабристы. Рискуя свои титулом, положением в обществе, богатством они решились на действия:- высказать царской власти   необходимость коренных преобразований в России, Конституции в стране, ограничении самодержавия и отмене крепостного права.

    Слабость империи почувствовали такие страны как: Иран, Турция, Англия эта ситуация сказалась на политике  Кавказа. Военные методы, подчинения горских  народов при помощи оружия не имели должного  действия.

Дикий Кавказ, варварские племена -  перед нами предстает этот регион в  военных сводках,  не долгих и  поверхностных заметках путешественников. Это общепринятое мнение  в российском обществе в 19 веке.  В произведениях М.Л. Лермонтова, мы видим совершенно другой Кавказ- гордый, добрый, живописный.  Творения А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова освещают  все стороны жизни на Кавказе, так что простой  российский  читатель  открывает для себя совершенно новый Кавказ:

Кавказ! далекая страна!
Жилище вольности простой!
И ты несчастьями полна
И окровавлена войной!..
Ужель пещеры и скалы
Под дикой пеленою мглы
Услышат также крик страстей,
Звон славы, злата и цепей?..
Нет! прошлых лет не ожидай,
Черкес, в отечество свое:
Свободе прежде милый край
Приметно гибнет для нее.

А.С.Пушкин.

    19 век в истории литературы, мы можем условно разделить на две эпохи:  эпоха А.С.Пушкина и  эпоха М.Ю.Лермонтова. И составляет всего  15 лет. Но этот период был насыщен событиями, что по историческим меркам, мы можем его сравнить с  целым веком, так как коренным образом изменилась политическая ситуация в России,  литературное слово, мысли, поистине 19 век был  золотым веком.     Начало 19 века — время культурного и духовного подъема в России, которому (особенно вначале) способствовала политика Александра I — политика «просвещенного абсолютизма». Главными историческими событиями его эпохи, определившими во многом будущее развитие России, стали Отечественная война 1812 года и возникновение тайных обществ будущих декабристов.

       В первой трети 19 века были основаны Казанский (1804), Харьковский (1805), Петербургский (1819), Киевский (1834) университеты. Этот период — время становления отечественной истории как науки. Н. М. Карамзин по поручению Александра принялся за создание многотомной «Истории государства Российского» (за 15 лет работы он успел выпустить 12 томов, 1829, доведя событийную канву до смутного времени).     На литературном небосклоне взошла звезда великого русского поэта Пушкина, родоначальника новой русской литературы, создателя современного русского языка. Поэт стал символом эпохи.  В царствование Александра стали выходить журналы, которые во многом изменили общественно-политическое и культурное лицо России — «Вестник Европы» (основанный Карамзиным в 1802), «Северная пчела» (Ф. В. Булгарина), альманах декабристов «Полярная звезда».

        На произведениях литераторов того времени мы учимся человечности, патриотизму, изучаем нашу историю. На этой «классике» выросло не одно поколение людей.

  В 19 веке   заявил  о себе  Михаил Лермонтов.  В его ранних стихах выражался романтический апофеоз личности, формировался единый поэтический язык, экспрессивный и метафоричный, создавался образ лирического героя. Индивидуальному складу ума Лермонтова – поэта был близок классический тип романтизма. Поэтому его ранние произведения проникнуты мечтой о свободе, тоской по мятежному герою.

Но уже со второй половины 30-х годов в творчестве Лермонтова заметно усиливаются реалистические элементы. Критический реализм достигает своего апогея именно в творчестве этого великого писателя XIX века. В произведениях Лермонтова мы видим поколение, отчаявшееся в поисках истины и правды, безверие во что бы, то ни было, классический Базаровский нигилизм в сочетании с изнурительной обречённостью. Герои Лермонтова отрицают течение современности, отрицают нравственные устои, сложившиеся веками, однако предложить свою альтернативу не могут. Есть отправная точка, но не к чему стремиться, нечего желать жизнь течёт к своему логическому завершению, нет страха смерти, чем и объясняется немыслимая отвага. Лермонтов сложился как поэт в эпоху безвременья, когда декабристское движение было уже задушено, а новое поколение русских революционеров еще не окрепло. Вот чем и было порождено это всеобщее безверие, мотивы одиночества и ненависть к светской черни и голубым жандармским мундирам. 

Для его сочинений был характерен безграничный максимализм, который оборачивался жаждой абсолютной гармонии и полного преобразования существующего миропорядка. Сознание фатальной неосуществимости своего идеала и вместе с тем принципиальная невозможность отступиться от него выразили глубинный конфликт русского общества.  Эта тенденция реалистической прозы  получила высшее выражение у Лермонтова в романе «Герой нашего времени», где наиболее полно был объектирован образ лермонтовского героя: эгоистичного и одинокого человека, несущего настроение социальной усталости и неспособного творить добро.

Лирика преисполнена мятежности, настороженности, словно застыла в ожидании мятежного всплеска...-Образы «бунтарей», ищущих свободы и восстающих против общественной несправедливости, часто выступают в его поэмах («Мцыри», 1840 г.; «Песня про купца Калашникова», 1838 г.).  Лермонтова можно выделить из ряда современников как наиболее импульсивного, призывающего к конкретным действиям, ждущего перемен писателя. Он не признаёт  статичность и бесцельность своего поколения. В данном случае мы вновь видим несвоевременность мышления Лермонтова, более прогрессивное сознание, задавленное рамками конкретной эпохи.

Избранные образы писателя являются эталоном свободно мыслящей личности, гордой борющейся, беспристрастной и смелой. Таковы Арбенин (драма «Маскарад», 1835--1836 гг.), Демон («Демон», 1829--1841 гг.) и Печорин («Герой нашего времени», 1840 г.).

 

  Испытывая резкую неприязнь к обыденной человеческой мелочности, глупости, страху принять собственное решение, он создает идеального героя холодного, несколько пафосного, который призван всегда духовно быть над толпой. Однако стоит отметить, что устав от бездушности и одиночества, он начинает превозносить и некоторые общечеловеческие качества, присущие обычным людям, такие как доброта, искренность, преданность и как не парадоксально простота.

 

 

 Эпоха А.С.Пушкина – эпоха светлых надежд, когда поколение Пушкина блистало в лучах Славы 1812 года, жило надеждами на лучшие перемены. А.С.Пушкин – дневное светило русской поэзии.

Эпоха М.Ю.Лермонтова – это время раздавления надежд, его поколение не знало, что ждет их в будущем. М.Ю.Лермонтов - ночное светило русской поэзии.

   В заключение хочу сказать спасибо, российской исторической  и литературной почве, которая взрастила гениев, творцов созидания, Великих поэтов за их нежное и трепетное уважение, к Кавказу, переданное ими в своих произведениях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1.А.А.Данилов. История 19 век.

2.Сборник стихотворений М.Ю.Лермонтова

3.Журнал «Исторический вестник», сентябрь  2011г 

4. Журнал «Отечество»  март 2012г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа посвященная к 200-летию М.Ю.Лермонтова"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

   

Данная работа рассматривает  19 век в истории литературы. Проводится сравнительный исторический  анализ  литературной жизни страны, в период творчества А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.

  Эпоха М.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова

 

 Век 19, железный век, воистину

 жестокий век!

 

      «Дней александровых прекрасное начало…..» А.С.Пушкин.  Такими лирическими строками  начинается новая эпоха – 19 век. Это век надежд, век который заложил основы новых реформ преобразования общества. Девятнадцатый век показал силу и мощь русского оружия, русского мундира одержав победу над Великой армией Наполеона. Именно этой победой Россия показала свою состоятельность на мировой арене,  ни один вопрос в мире не решался без  активного участия  России. Но это была внешняя политика, внешний блеск, сила и мощь страны. Внутренняя ситуация в стране была крайне  неоднозначна: народ требовал изменения социальной политики, часть дворян требовали Конституции, Закона, ограничения самодержавной власти. Эти требования стали итогом   заграничных походов русской армии, когда  передовая часть дворянства увидели совсем другую жизнь  и другой мир – Европейский мир. Перед ними стоял один вопрос, на который не могли найти ответа: Почему страна, народ, армия победившие Наполеона и освободившие Европу от зависимости  Франции, могущественное государство Россия находится  в крепостном состоянии. Именно этот фактор тормозил развитие России. Следует отметить, что в 19 веке по всей Европе началась промышленная революция, которая во многом ослабила Россию и оказала влияние на дальнейшие события в  мировой истории. Это поражение России в Крымской войне 1853-1856гг.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 283 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.07.2015 1928
    • DOCX 23 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жаниева Фатима Мухаметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жаниева Фатима Мухаметовна
    Жаниева Фатима Мухаметовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 194086
    • Всего материалов: 117

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 166 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе