Выбранный для просмотра документ текст защиты.doc
Учебно-исследовательская конференция
школ ресурсного центра
« Конёвские чтения 2015»
Секция «
Пусть улыбка сияет здоровьем
Выполнила ученица 2 «Б» класса
муниципального образовательного
учреждения «Конёвская средняя
общеобразовательная школа»
Плесецкого района
Фофанова Анастасия
Научный руководитель –
учитель начальных классов
муниципального образовательного
учреждения «Конёвская средняя
общеобразовательная школа»
Плесецкого района
Бодурова Елена Евгеньевна
Конёво 2015 г.
Содержание
I Введение 3
II Основная часть
1. Строение зуба 3
2. Опыт с уксусной кислотой 4
3. Интервью со стоматологом 5
Заключение 5-6
Литература 6
Приложение
I Введение
В октябре на один из классных часов к нам пришел врач-стоматолог Светлана Владимировна. Мы совершили увлекательное путешествие с волшебной щеточкой и много узнали нового о здоровье зубов. В конце встречи Светлана Владимировна осмотрела всех моих одноклассников, на каждого завела карточку. Но вот только в карточке Марины была запись здорова. Получается, из 14 учеников только 1 имеет здоровые зубы.
Эта проблема заинтересовала меня, и я решила провести исследование «Как сохранить зубы здоровыми».
Цель работы: изучить вопрос о том, как сохранить зубы здоровыми.
Задачи:
1) узнать, как устроен зуб;
2) познакомиться с правильной чисткой зубов;
3) больше узнать о факторах, влияющих на состояние зубов;
4) провести и описать опыт с уксусной кислотой
Методы исследования:
1) Подбор и анализ литературы.
2) Практический опыт.
3) Анкетирование.
4) Интервью.
5) Создание буклета «Берегите зубы!»
Объект исследования: зубы.
Предмет исследования: правильное отношение к своим зубам.
Гипотеза: предположим, если правильно следить за здоровьем зубов, то можно сохранить зубы здоровыми надолго.
II Основная часть
Для того, чтобы ответить на все вопросы, я решила пойти в библиотеку. В детской энциклопедии я нашла статью « Как устроен зуб?» Мы с мамой изучили её. Вот, что я узнала.
Снаружи зуб покрыт эмалью (1) - самой прочной тканью в организме человека.
Эмаль защищает дентин (2), который мягче эмали. Он образует большую часть зуба.
В центре зуба находится пульпа (3), состоящая из сплетения сосудов и нервов.
Каждый зуб окружен десной (4).
У каждого зуба есть Корень (5).
Я сделала вывод, что самое главное надо беречь эмаль зубов.
В этой же энциклопедии я прочитала, что во рту после приема пиши образуется кислота, которая разрушает зубную эмаль. Остатки еды являются основной причиной кариеса. Для того, чтобы снизить риск возникновения кариеса, необходимо регулярно удалять зубной налёт с помощью зубной пасты и щётки.
Убедиться в том,что кислота действительно разрушает зубную эмаль, мне помог опыт с куриным яйцом. Ведь эмаль зубов схожа со скорлупой яйца.
Вот так я поместила вареное яйцо в воду, добавила туда уксусную кислоту и наблюдала за ним в течении трех дней.
В первый день яйцо просто увеличилось в размерах, стало потрескиваться и размягчаться.
Во второй день скорлупа яйца стала покрываться пупырышками , а уксусная вода стала изменять цвет, помутнела, и в ней образовались какие-то хлопья. Я представляла, что что-то похожее может быть у меня в полости рта, и мне было неприятно.
А вот что осталось на третий день. Скорлупа,которую покрывала ускусная вода, растворилась и полностью исчезла. Когда вынули яйцо, то оно напоминало резиновый мячик, стало мягким и могло отскакивать, если бросишь его на стол. Из всего увиденного я сделала вывод.
В полости рта под воздействием кислоты эмаль может сначала сильно размягчиться или сильно повредиться. А если не следить и не чистить зубы,то можно увидеть и такую печальную картинку, как в опыте.
Изучив литературу, и проделав этот опыт, я поняла, что очень важно беречь и заботится о своих зубах, и мне стало интересно: а знают ли об этом мои одноклассники?
Я решила составить вопросы и провести анкетирование для ребят нашего класса. Вот такие вопросы были в анкете:
1. Болели ли у вас зубы?
2. Знаешь ли ты, что такое кариес?
3. Какие продукты необходимы для зубов?
4. Проверяешь ли зубы у стоматолога?
5. Хотели бы узнать подробнее, как сохранить зубы здоровыми?
Было опрошено 14 человек в классе.
|
Вопросы |
Да |
Нет |
|
Болели ли у вас зубы?
|
8 |
6 |
|
Знаешь ли ты, что такое кариес?
|
12 |
2 |
|
Какие продукты необходимы для зубов?
|
13 |
1 |
|
Проверяете ли вы зубы 2 раза в год у стоматолога?
|
|
14 |
|
Хотели бы узнать подробнее, как сохранить зубы здоровыми?
|
14 |
|
Основной вывод результатов анкетирования.
Ребята ходят к врачу, только когда болит зуб.
Все хотят узнать, как сохранить зубы здоровыми и, чтобы они никогда не болели.
Для того, чтобы правильно ответить на эти вопросы, я решила обратиться к врачу- стоматологу Светлане Владимировне.
Мой первый вопрос был такой: кто к Вам чаще обращается дети или взрослые?
Светлана Владимировна ответила: « К нам чаще обращаются взрослые ».
Мой второй вопрос был : « Расскажите, что влияет на здоровье зубов»
Светлана Владимировна сказала : «Влияет наследственность, правильное питани, гигиена зубов и полости рта, правильно подобранная зубная щетка и паста».
Я задала вопрос: « Скажите, правильно ли использовать жвачку после еды. Я часто в рекламе вижу, эффект почти 100%...
Вот такой ответ я получила от врача : «Польза есть только от жевачек, которые не содержат сахар. Жевать их можно 2 раза в день по 7 минут после еды. А вот, жевачки, которые в магазине продают по рублю, очень опасны не только для зубов, но и для здоровья».
Ещё один вопрос : « Какие продукты питания приносят пользу зубам?»
Светлана Владимировна ответила: « Для зубов полезны молочно - кислые продукты, каши, особенно, овсяная, рыба, овощи: морковка , капуста и фрукты. Меньше есть сладкого. Вот почему у тех детей, которые едят много конфет, болят зубы».
И последний вопрос : « Как сохранить зубы здоровыми надолго?»
Светлани Владимировна рассказала : « Нельзя колоть зубами орехи и грысть другие твердые предметы, потому что это может повредить эмаль зубов. Нельзя ковырять в зубах, ну, и конечно , знать правила чистки зубов» .
Светлана Владимировна показала мне приборы, с помощью которых лечит зубы. Для того, чтобы их рассмотреть я одела перчатки, маску и колпак.
А потом Светлана Владимировна научила меня правильно чистить зубы.
А я хочу научить вас. Давайте попробуем.
Зубы чистятся при разомкнутых челюстях. Сначала чистятся зубы верхней челюсти, а потом в таком же порядке зубы нижней челюсти. На каждом участке делается по 10 движений щеткой.
Вот такое получилось мое первое интервью с врачом-стоматологом.
III Заключение:
В ходе своего исследования я сделала выводы:
Я самостоятельно могу многое сделать для того, чтобы сохранить зубы здоровыми: правильное питание, соблюдение правил чистки зубов, своевременное обращение к врачу – все это поможет сохранить зубы здоровыми надолго. И для всех мой совет - посещайте кабинет стоматолога 2 раза в год , это продлит жизнь вашим зубам.
Гипотеза, выдвинутая в начале исследования, подтвердилась. Если правильно следить за здоровьем зубов, то можно сохранить зубы здоровыми надолго. Красивая улыбка может во многом облегчить нам жизнь, ведь улыбчивые люди вызывают доверие и симпатию. И пусть ваша улыбка сияет здоровьем!
Используемая литература
1.Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. Строение моего тела. Зубы.
2.Энциклопедия для детей. Человек. //Аванта – 2001. – Том 18. – С. 131 - 134.
3.Информационный портал «Детская стоматология»- Здоровые зубы детям.
Приложение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ приложение фото.docx
Встреча с врачом стоматологом Конёвского филиала Бугар Светланой Владимировной
В библиотеке
семейного чтения с. Конёво
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ зубы.ppt
Скачать материал "Исследовательская работа "Пусть улыбка сияет здоровьем""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Пусть улыбка
сияет здоровьем!
2 слайд
Цель работы:
изучить вопрос о том, как сохранить зубы здоровыми.
Задачи:
узнать, как устроен зуб;
познакомиться с правильной чисткой зубов;
больше узнать о факторах, влияющих на состояние зубов;
провести и описать опыт с уксусной кислотой
3 слайд
Методы исследования:
Подбор и анализ литературы.
Практический опыт.
Анкетирование.
Интервью.
Создание буклета «Берегите зубы!»
4 слайд
Объект исследования: зубы.
Предмет исследования: правильное отношение
к своим зубам.
Гипотеза: предположим, если правильно следить
за здоровьем зубов, то можно сохранить зубы
здоровыми надолго.
5 слайд
Строение зуба
эмаль (1) - самая прочная ткань
в организме человека.
дентин (2), который мягче эмали.
Он образует большую часть зуба.
В центре зуба находится пульпа (3),
состоящая из сплетения сосудов
и нервов.
Каждый зуб окружен десной (4).
У каждого зуба есть Корень (5).
6 слайд
Опыт
Я поместила вареное яйцо в воду,
добавила туда уксусную кислоту
и наблюдала за ним
в течении трех дней.
7 слайд
Во второй день под воздействием кислоты скорлупа яйца стала покрываться пупырышками , а уксусная вода стала изменять цвет, помутнела, и в ней образовались какие-то хлопья.
8 слайд
Скорлупа, которую покрывала уксусная вода, растворилась и полностью исчезла. Когда вынули яйцо, то оно напоминало резиновый мячик,
9 слайд
Анкетирование
10 слайд
Интервью со стоматологом
Врач - Бугар
Светлана Владимировна
11 слайд
12 слайд
Правильная чистка зубов
13 слайд
Вывод
Если правильно следить за здоровьем зубов,
то можно сохранить зубы здоровыми надолго.
Красивая улыбка может во многом облегчить нам жизнь,
ведь улыбчивые люди вызывают доверие и симпатию.
И пусть ваша улыбка сияет здоровьем!
14 слайд
Спасибо
за внимание!
15 слайд
Используемая литература
1.Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. Строение моего тела. Зубы.
2.Энциклопедия для детей. Человек. //Аванта – 2001. – Том 18. – С. 131 - 134.
3.Информационный портал «Детская стоматология»- Здоровые зубы детям.
16 слайд
Автор: Фофанова Настя
2-б класс МБОУ « Конёвская СОШ»
Руководитель : Бодурова Елена Евгеньевна
учитель начальных классов МБОУ « Конёвская СОШ»
Конёво 2015г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В октябре на один из классных часов к нам пришел врач-стоматолог Светлана Владимировна. Мы совершили увлекательное путешествие с волшебной щеточкой и много узнали нового о здоровье зубов. В конце встречи Светлана Владимировна осмотрела всех моих одноклассников, на каждого завела карточку. Но вот только в карточке Марины была запись здорова. Получается, из 14 учеников только 1 имеет здоровые зубы.
Эта проблема заинтересовала меня, и я решила провести исследование «Как сохранить зубы здоровыми».
Цель работы: изучить вопрос о том, как сохранить зубы здоровыми.
Задачи:
1) узнать, как устроен зуб;
2) познакомиться с правильной чисткой зубов;
3) больше узнать о факторах, влияющих на состояние зубов;
4) провести и описать опыт с уксусной кислотой
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бодурова Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.