Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«The
Gingerbread Man»
«Колобок»
Сравнение русской
и английской
народной сказки.
Работу выполнила ученица 4 класса
Галиханова Юля
2 слайд
Актуальность темы
Читать сказки на английском языке намного эффективнее, чем заучивать сложные слова.
.
Чтение англоязычной литературы является одним из важнейших этапов эффективного обучения. Именно через него мы узнаем новые слова и выражения, необходимые нам для свободного общения
3 слайд
Цель:
Сравнить русскую народную сказку «Колобок» и английскую сказку “The Gingerbread Man”
Задачи:
Изучить русскую народную сказку «Колобок» , английскую народную сказку “The Gingerbread Man”
Проанализировать особенности русской и английской народных сказок.
Найти общие и отличительные черты этих сказок
4 слайд
Общие и отличительные черты
этих сказок.
Предмет исследования
Объект исследования
Русская народная сказка «Колобок» и английская народная
сказка «The Gingerbread Man»
5 слайд
Особенности композиции
Небольшой размер текста.
Простота и элементарность сюжета.
Накладывание эпизода на эпизод.
Многократное повторение эпизода.
Кульминация.
Развязка.
6 слайд
Действующие герои
Старик со старухой
Колобок
Заяц
Волк
Медведь
Лиса
Старик со старухой
Пряничный мальчик
Поросенок
Корова
Лошадь
Лиса
7 слайд
Колобок круглый, по сусекам поскребен, по амбару метен. Из двух горстей муки, замешан на сметане, изжарен на масле.
A chocolate jacket and raisins for buttons, and he had currants for eyes and a cherry for a mouth.
Описание героев
8 слайд
Действия героев
Колобка испекли положили на окно остужаться. Ему надоело лежать на окне, и он покатился с окна на завалинку,
с завалинки на траву, с травы на дорогу.
Бежит только колобок
When it was time to take the Gingerbread Boy out of the oven, she opened the oven door, and took out the tin. But in a moment the Gingerbread Boy jumped on to the floor, and ran out of the back door and down the road.
The little old man and the little old woman ran after him.
9 слайд
Обращение
Колобок, колобок, я тебя съем.
Я колобок, колобок, По амбару метён, По сусекам скребен, На сметане мешен, В печку сажен, Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел: От тебя, …, не хитро уйти.
"Stop, little Gingerbread Boy. I want to eat you”
Run! Run! Аs fast as you can.
You can't catch me, I'm the Gingerbread Man!"
10 слайд
Зачин сказки
Жили-были Старик со Старухой, и старик попросил испечь колобка.
ONCE upon a time there was a little old man and a little old woman, and they lived in a little old house. They hadn't any children, so one day the little old woman made herself a little boy out of gingerbread.
Кульминация
Колобок поет, а лиса подкрадывается и просит его сесть на нос.
When he had gone a little farther, the fox said:
"You may get wet where you are. Jump on to my shoulder."
So the little Gingerbread Boy jumped on to the fox's shoulder.
11 слайд
Развязка сказки
Лиса его – ам!- и съела.
As soon as the fox reached the bank of the river, his teeth snapped at the Gingerbread Boy!
12 слайд
В результате сравнения этих двух сказок можно сказать, что не смотря на то, что они сочинены в разных странах и при разных традициях они слегка похожи. Но при этом у них есть различия, что подтверждает вывод того, что сказка может из одной страны заимствоваться в другую страну, где на неё могут повлиять местные традиции, и сам народ.
Вывод:
На основе выявленных отличий и одинаковых черт можно сделать вывод, что сказки были написаны в разных странах с разным культурным наследием, в них есть много общего, что дает возможность подтвердить гипотезу.
13 слайд
Сказки – самые древние
творения человеческого духа.
Сказка один из популярных и
любимых жанров в литературе.
Пока существует человечество,
оно нуждается в мечте, а следовательно ему не
обойтись без сказки, которая вдохновляет, подает надежду, забавляет и утешает.
14 слайд
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сказки. Это первые наши книжки, это наше знакомство с миром, наши переживания и радости за любимых героев. Как я люблю эти волшебные сказки, мне нравится погрузиться в удивительный мир фантазии, где кони летают по небу, дворцы вырастают за одну ночь, а звери говорят человеческим голосом.
Верим ли мы в сказки? И верим, и не верим. Но очень хочется верить.
Я очень люблю сказки. Однажды я прочитала английскую народную сказку «TheGingerbreadMan» и заметила, что эта сказка очень похожа на русскую народную сказку «Колобок» Я очень удивилась. Ведь народы разные и у них разные культуры и традиции. Что общего в сказках разных народов? А чем они отличаются? У меня возникло много вопросов и захотелось найти на них ответы.
Актуальность темы
- Чтение англоязычной литературы является одним из важнейших этапов обучения. Именно через него мы узнаем новые слова и выражения, необходимые нам для свободного общения;
- Читать сказки на английском языке намного эффективнее, чем заучивать сложные слова.
Цель работы: Сравнить русскую народную сказку «Колобок» и английскую сказку “TheGingerbreadMan”
В соответствии с целью основными задачами работы являются:
- Изучить русскую народную сказку «Колобок», английскую народную сказку “TheGingerbreadMan”;
- Проанализировать особенности русской и английской народных сказок;
- Найти общие и отличительные черты этих сказок.
Объект исследования моей работы – русская народная сказка «Колобок» и английская народная сказка «Пряничный человечек»
Предмет исследования - общие и отличительные черты этих сказок.
6 655 208 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гатиятуллина Флюза Фирдусовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.