Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Исследовательская работа в техникуме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Исследовательская работа в техникуме

библиотека
материалов

Методический опыт

организации научно- исследовательской работы в рамках училища среди преподавателей и обучающихся методиста Мироновой Р.В.


Пояснительная записка

Вспоминается характерный случай : обучающаяся одного из училищ с вдохновением читает подготовленный доклад: сообщается масса эффектных фактов, демонстрируются иллюстрации. Все с интересом слушают. Наступает время подведения итогов: фамилии участницы, которая произвела яркое впечатление на публику, не оказывается в списках победителей. В чем же дело? Аргументы жюри – работа не соответствует требованиям, которые предъявляются к исследовательским работам. Какие требования предъявляются к исследовательским работам? Что такое исследовательская работа?

Научно-исследовательская деятельность – это вид деятельности, направленной на получение новых объективных научных знаний.
Учебно-исследовательская деятельность – это деятельность, главной целью которой является образовательный результат, она направлена на обучение учащихся, развитие у них исследовательского типа мышления. Главное здесь не овладение новыми, доселе не известными фактами, а научение алгоритму ведения исследования. Обучающиеся при этом получают новые знания в избранной ими области. Следует сказать, что при всей ответственности педагога за проведение работы, необходимо помнить, что исследовательская работа требует от учащегося максимальной самодисциплины и самостоятельности от учащегося-исследователя. Руководитель лишь советует, ориентирует учащегося в мире информации – методологии, литературе, проблематике.

Цель исследования – это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы.

Обосновать актуальность темы – объяснить необходимость изучения данной темы в контексте научного познания. Обосновывая актуальность избранной темы, почему именно эта тема на данный момент является актуальной и причины, по которым изучение темы стало необходимым. Определение методов исследования
Метод – это способ достижения цели исследования. Очевидна решающая роль выбора метода в успехе той или иной исследовательской работы.
К общим методам относятся: теоретические, эмпирические, математические.

Опыт методической организации учебно-исследовательских работ среди педагогов и обучающихся составляет 3 года (С 2008 года)
1. 2008-2009 учебный год- исследовательские работы по преподаваемым учебным дисциплинам;

2.2009-2010 учебный год- продолжение исследовательских работ по преподаваемым учебным дисциплинам + лицензированным профессиям.

Карта методического опыта методиста на 2011-2012 учебный год


п/п

Наименование мероприятия в ходе реализации исследовательской работы

Ответственный

1.

Подготовка нормативно –правовых документов:

а)положение о предстоящей научно- исследовательской работе;

б)Приказ директора по училищу об исследовательской работе среди педагогов и обучающихся

Методист Миронова Р.В.

Директор ПУ №29 Подколзина Н.А.



(Сентябрь)

2.

Обсуждение и утверждение данных документов на общем заседании методических комиссий преподавателей общеобразовательных дисциплин , мастеров производственного обучения и преподавателей профессиональных дисциплин

Методист Миронова Р.В.

Пред.МК преподавателей общеобразовательных дисциплин Костина С.М., пред МК мастеров МК и преподавателей профессиональных дисциплин Красницкий Ю.С.

(Октябрь)

3.

Обсуждение теоретических вопросов учебно- исследовательской работы на общем заседании методических комиссий преподавателей общеобразовательных дисциплин , мастеров производственного обучения и преподавателей профессиональных дисциплин

Методист Миронова Р.В.

Пред.МК преподавателей общеобразовательных дисциплин Костина С.М., пред МК мастеров МК и преподавателей профессиональных дисциплин Красницкий Ю.С.

(Октябрь)

4.

Организация творческих групп , состоящих из педагогов и обучающихся на основе добровольности. Помощь методиста в организации. Выбор руководителя и темы исследовательской работы.(в области преподаваемой дисциплины, из методики преподавания)

Методист МироноваР.В.






(Ноябрь)

5.

Выбор рабочей программы внутри каждой творческой группы по предстоящей работе

Руководители творческих групп.

(Ноябрь)

6.

Выступление представителя творческой группы на научно- методической конференции с теоретическим обоснованием вопросов исследовательской работы

Представитель творческой группы.



(Ноябрь)

7.

Выполнение научных исследований творческой группой с обязательным приглашением членов жюри или других педагогов не менее 2 раз за время выполнения .

Методист Миронова Р.В.



(Декабрь- март)

8.

Презентация- отчет представителя творческой группы о выполненной исследовательской работе на научно- методической конференции.

Руководитель творческой группы, методист Миронова Р.В.

9.

Оформление материалов и сдача в методический отдел.


Руководитель творческой группы, методист Миронова Р.В.

10.

Подготовка проекта приказа «Об итогах исследовательской работы»

Методист Миронова Р.В.

11.

Научно- методическая конференция по итогам исследовательской работы и награждение победителей.

Руководитель творческой группы, методист Миронова Р.В

12.

Использование исследовательских работ в областных конкурсах


13.

Выступление на заседании педагогического совета об итогах проведения исследовательской работы и внедрении методического опыта методиста проведения исследовательских работ в учебный процесс.

Директор Подколзина Н.А., методист Миронова Р.В.

14.

Рассмотрение протокола заседания педагогического совета на заседании методсовета и принятие решения о внедрении методического опыта в учебный процесс.

Председатель методсовета Гречухин Е.В., методист Миронова Р.В.


Ход реализации научно- исследовательской работы.



1.Подготовка нормативно –правовых документов:

а)положение о предстоящей научно- исследовательской работе

б)Приказ директора по училищу об исследовательской работе среди педагогов и обучающихся.

Утверждаю :

Директор ГБОУ НПО ПУ №29

____________Н.А. Подколзина



Положение

о конкурсе исследовательских работ педагогов, мастеров п\о, обучающихся


1.Общие положения:

Настоящий конкурс проводится с целью привлечения преподавателей, мастеров п\о, учащихся к исследовательской деятельности по различным проблемам, формирования навыка исследования в области профессиональных знаний, развития поисковой и рационализаторской работы, повышения качества профессионального образования.

2. Цели и задачи конкурса:

-создание условия для развития аналитического и критического мышления педагогов, мастеров п\о, учащихся училища в процессе творческого поиска и выполнения исследований.

-формирование у обучающихся целеустремленности и системности в учебной, настоящей и предстоящей трудовой деятельности.

- развитие творческих способностей педагогов, мастеров п\о, обучающихся.

3.Жюри конкурса:

Для организации и проведения конкурса создается жюри в количестве 5 человек: Лаврова Т.Н.- председатель.

Гречухин Е.В.- сопредседатель.

Миронова Р.В- методист,член жюри.

Грибов И.В.- методист, член жюри.

Никулин Н.Л..- член жюри.

Жюри оценивает качество проведенного мероприятия по 5- бальной системе за каждый этап, суммирует средний бал присутствующих на конкурсе педагогов.


4.Участники конкурса:

В конкурсе принимают участие все педагоги , мастера п\о , учащиеся училища. Стаж педагогической работы, возраст участников не ограничивается.

5.Содержание конкурса :

В ходе проведения конкурса выявляются творчески работающие временные группы, состоящие из педагогов, мастеров п\о, учащихся.

Условия конкурса .

-Конкурс проходит в учебное время и состоит из четырех этапов:



1этап. (Сентябрь- октябрь)

Формирование временной творческой группы, в которую включаются не более 3 преподавателей и мастеров п\о и не более 3 учащихся по желанию

творческой группы. Выбор руководителя и темы исследовательской работы, согласование рабочей программы внутри группы по данной теме.

2 этап.(Ноябрь)

Выступление представителя творческой группы на научно- методической конференции с теоретическим обоснованием вопросов исследовательской работы.

3 этап.(Декабрь- март)

Выполнение научных исследований творческой группой с приглашением членов жюри или других педагогов.

4 этап(Апрель- май)

Презентация- отчет представителя творческой группы о выполненной исследовательской работе на научно- методической конференции.

5 этап(Май)Оформление материалов и сдача в методический отдел.


7.Подведение итогов конкурса

Окончательные итоги конкурса подводятся методсоветом совместно с жюри конкурса по результатам четвертого этапа.

Творческая группа-победитель конкурса награждается дипломом победителя и денежной премией : преподаватели- по 1000 рублей каждый член творческой группы, учащиеся- по 500 рублей .

Творческая группа, занявшая второе место в конкурсе, награждается дипломом и денежной премией : преподаватели-по 700 рублей каждый член творческой группы, учащиеся –по 300 рублей.

Творческая группа, занявшая третье место в конкурсе, награждается дипломом и памятными призами.

Критерии оценки работ:

Представленные работы оцениваются по следующим критериям:

-постановка цели и задач, обоснование актуальности выбранной темы для самого участника;

-практическая значимость исследования ;

-обоснованность выбора темы и методики;

-глубина проработанного представленного материала, масштаб проведенной работы;

- обоснованность и значимость выв









Государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональное училище №29»

П Р И К А З

О проведении конкурса

исследовательских работ от 10.09. 11 года.


На основании плана методической работы училища, с целью

привлечения преподавателей, мастеров п\о, учащихся к исследовательской деятельности по различным проблемам, формирования навыка исследования в области профессиональных знаний, развития поисковой и рационализаторской работы, повышения качества профессионального образования, выявления талантливых, творчески работающих педагогов и мастеров п\о, внедрения новых педагогических технологий в систему работы учителя и мастера п\о и распространения педагогического опыта

П Р И К А З Ы В А Ю:

1.Провести в училище конкурс исследовательских работ с 1 октября 2011 года по 25 мая 2012 года.

2. Утвердить положение о конкурсе исследовательских работ.

3.Методическому совету осуществлять необходимую организационную и методическую работу по подготовке и проведению конкурса.

4. Рекомендовать всем педагогическим работникам принять активное участие в конкурсе.

5. Главному бухгалтеру Овеченковой Г.В. предусмотреть выделение денежных средств на проведение конкурса (Приложение 1)

6.Контроль за исполнением приказа возложить на зам. директора по ООД Лаврову Т.

Приложение 1 Смета

расходования денежных средств на проведение конкурса

исследовательских работ.

Статья расходов

Количество

Цена

Стоимость

1. Награждение победителя конкурса

6(3 педагога +3 обучающихся)

1000р х 3

500р х 3

4500 рублей

2. Награждение за 2-ое место

6 ( 3 педагога + 3 обучающихся)

700 р х 3

300 р х 3

3000 рублей

3. Награждение за 3-е место.

6

200 р х6

1200 рублей

Итого : 8700 рублей.




Директор ГБОУ НПО ПУ №29 : Подколзина Н.А.

4.Организация творческих групп, выбор руководителя и темы исследовательской работы ( в области преподаваемой дисциплины, из методики преподавания) -1-этап исследовательской работы



Творчес

кая

группа педагогов

Обучающиеся,

члены творческой группы

Председа

тель творческой группы

Название творческой группы

Название исследовательской

работы

Коростелева З.А.

Цветкова Е.Н.

Бурихина Т.-32 г

Лобашова Н.-32 гр.

Коростелева З.А.

Декор

Декорирование как один из методов развития профессионального мастерства обучающихся.

Гусева М.Н.

Семенова А.С.

Цветкова Т.Н.

Староверов С.-23 гр.

Лагунов Р.-23 гр.

Чижов Д.-23 гр.

Семенова А.С.

Стандарт

Добровольная сертификация- показатель качества товара(молочные продукты нижегородских производителей)

Сквознякова С.А.

Рютина Т.И.

Суханов С.-34 гр.

Сквознякова С.А.

Эко- плюс

Лесоведение и лесоводство.

Фомичева Н.А..

Миронова Р.В.

Ворошилова А.-12 гр.

Кашина Д.-22 гр.

Миронова Р.В.

Рейтинг

Бально- рейтинговая система оценки подготовки специалиста в училище как одна из актуальных форм оценки результатов в условиях внедрения ФГОС

Раев С.Н.

Косулин В.Н.

Чудов А.- 34гр.

Савичев П.- 34 гр.

Раев С.Н.

ТРИЗ

Влияние на творческие способности учащихся работа в кружке ТРИЗ

Грибов И.В.

Тимошин Д.-24 гр.

Ровнягин О.-24 гр.

Лакин А-24 гр

Грибов И.В.

Моделист – конструктор.

Конструирование картофелекопалки к мотоблоку.

Кириллова Н.В.

Маряхина Н.И.

Шапалина Н.А.

Подрядина-гр №15

Кириллова Н.В.

Фальсификатор.

Виды и способы фальсификации и методы ее обнаружения.

Кириллова А.А.

Бахарева Л.В.

Коробов А.-11 гр.

Ершов П.-11 гр.

Фирстов.-11 гр.

Бахарева Л.В.

Поиск

Современные тенденции дизайна в создании интерьера комнаты для подростка.

Никулин Н.Л

Кириков А.А.

Краайнов А.- 24 гр.

Жильцова Ю-22 гр.

Никулин Н.Л.

Тандем

Здоровьесберегающие технологии

на уроках ОБЖ и физкультуры.

Костина С.М.

Кузьмин Д.-13 гр.

Лизунов Н.-13 гр.

Снегирев Д.-13 гр.

Костина С.М.

Исследователь

Моя семья в истории страны.

Кирикова С.Л.

Попова Е.-12 гр.

Дерунова Т-12 гр..

Кирикова С.Л.

Экспериментатор

Влияние специй на вкусовые качества пищи.



5. Выбор рабочей программы внутри каждой творческой группы по предстоящей работе



ПЛАН

работы временной творческой группы.

Название творческой группы:

Председатель:

Преподавательский состав:

Обучающиеся:

Название исследовательской работы:


Содержание работы

Сроки

Ответственные

1-ый этап









2-ой этап









3- ий этап









4-ый этап






5-ый этап









6.Выступление представителя творческой группы на научно- методической конференции с теоретическим обоснованием вопросов исследовательской деятельности: 2-ой этап


Результаты

2-го этапа конкурса исследовательских работ



п\п

Творческие группы

Средний балл жюри и присутствующих

1.

Декор (Коростелева З.А.)

27б

2.

Стандарт (Семенова А.С.)

28.3 б

3.

Эко- плюс (Сквознякова А.С.)

27.75б

4.

Рейтинг (Миронова Р.В.)

27.4б

5.

ТРИЗ (Раев С.Н.)

0

6.

Моделист – конструктор (Грибов И.В.)

22.6 б

7.

Фальсификатор (Кириллова Н.В.)

26.3 б

8.

Поиск (Бахарева Л.В.)

26 б

9.

Тандем (Никулин Н.Л.)

0 б

10.

Исследователь (Костина С.М.)

27.4 б

11.

Экспериментатор(Кирикова С.Л.)

20.4 б





7.Выполнение научных исследований творческой группой с обязательным приглашением членов жюри или других педагогов не менее 2 раз за время выполнения . 3-ий этап










Результаты

3-его «А» этапа конкурса исследовательских работ


п\п

Творческие группы

Средний балл жюри и присутствующих

1.

Декор (Коростелева З.А.)

23.3

2.

Стандарт (Семенова А.С.)

25

3.

Эко- плюс (Сквознякова А.С.)

13.6

4.

Рейтинг (Миронова Р.В.)

21.2

5.

ТРИЗ (Раев С.Н.)

20.4

6.

Моделист – конструктор (Грибов И.В.)


7.

Фальсификатор (Кириллова Н.В.)

22.8

8.

Поиск (Бахарева Л.В.)

22.4

9.

Тандем (Никулин Н.Л.)

23.5

10.

Исследователь (Костина С.М.)

23.2

11.

Экспериментатор(Кирикова С.Л.)

20.3

Результаты

3-его «Б» этапа конкурса исследовательских работ


п\п

Творческие группы

Средний балл жюри и присутствующих

1.

Декор (Коростелева З.А.)

24.2

2.

Стандарт (Семенова А.С.)

24

3.

Эко- плюс (Сквознякова А.С.)

0

4.

Рейтинг (Миронова Р.В.)

19.6

5.

ТРИЗ (Раев С.Н.)

19

6.

Моделист – конструктор (Грибов И.В.)


7.

Фальсификатор (Кириллова Н.В.)

21

8.

Поиск (Бахарева Л.В.)

0

9.

Тандем (Никулин Н.Л.)

0

10.

Исследователь (Костина С.М.)

23.7

11.

Экспериментатор(Кирикова С.Л.)

0


8.Презентация- отчет представителя творческой группы о выполненной исследовательской работе на научно- методической конференции. 4 этап (Апрель- май)

Результаты

  1. этапа конкурса исследовательских работ


п\п

Творческие группы

Средний балл жюри и присутствующих

1.

Декор (Коростелева З.А.)

23.3

2.

Стандарт (Семенова А.С.)

24.1

3.

Эко- плюс (Сквознякова А.С.)

19.5

4.

Рейтинг (Миронова Р.В.)

21.8

5.

ТРИЗ (Раев С.Н.)

15.5

6.

Моделист – конструктор (Грибов И.В.)


7.

Фальсификатор (Кириллова Н.В.)

21.0

8.

Поиск (Бахарева Л.В.)

20.0

9.

Тандем (Никулин Н.Л.)

0

10.

Исследователь (Костина С.М.)

22.0

11.

Экспериментатор(Кирикова С.Л.)

0




9.Оформление исследовательских работ (5-ый этап)


Результаты

5 этапа конкурса исследовательских работ



п\п

Творческие группы

Средний балл жюри

1.

Декор (Коростелева З.А.)

25.7

2.

Стандарт (Семенова А.С.)

30

3.

Эко- плюс (Сквознякова А.С.)

19.5

4.

Рейтинг (Миронова Р.В.)

25.3

5.

ТРИЗ (Раев С.Н.)

22.7

6.

Моделист – конструктор (Грибов И.В.)


7.

Фальсификатор (Кириллова Н.В.)

22.5

8.

Поиск (Бахарева Л.В.)

21

9.

Тандем (Никулин Н.Л.)

19.5

10.

Исследователь (Костина С.М.)

29.75

11.

Экспериментатор(Кирикова С.Л.)

0


Сводная таблица конкурса исследовательских работ


п\п

Творческие группы

Средний балл

1.

Декор (Коростелева З.А.)

24.7

2.

Стандарт (Семенова А.С.)

26.28

3.

Эко- плюс (Сквознякова А.С.)

15.9

4.

Рейтинг (Миронова Р.В.)

23.0

5.

ТРИЗ (Раев С.Н.)

15.5

6.

Моделист – конструктор (Грибов И.В.)


7.

Фальсификатор (Кириллова Н.В.)

22.7

8.

Поиск (Бахарева Л.В.)

17.8

9.

Тандем (Никулин Н.Л.)

8.6

10.

Исследователь (Костина С.М.)

25.21

11.

Экспериментатор(Кирикова С.Л.)

8.14




10.Проект приказа «Об итогах исследовательских работ»









Государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональное училище №29»




П Р И К А З

«Об итогах конкурса

исследовательских работ» от 20.06.12 года.




На основании Положения о конкурсе и представленной жюри сводной таблицы результатов конкурса от 19.06.12 года ,в целях дальнейшего развития творчества педагогов, привлечения к исследовательской деятельности по различным проблемам , формирования навыков исследования в области профессиональных знаний, развития поисковой и рационализаторской работы, повышения роста профессионального мастерства, распространения лучшего педагогического опыта, поиска интересных идей и их поддержки,

П Р И К А З Ы В А Ю:

1. Признать победителем конкурса исследовательских работ творческую группу «Стандарт» в составе педагогов А.С. Семеновой, М.Н.Гусевой, Т.Н.Цветковой.

1.1 наградить дипломами и денежными премиями в сумме по 1500 рублей.

2. Наградить дипломом творческую группу «Исследователь» , занявшую 2-ое место (Костина С.М.- учитель литературы .) и денежной премией в сумме 1000 рублей .

3.Наградить творческую группу «Декор», занявшую третье место , в составе мастеров п/о Коростелевой З.А .и Цветковой Е.Н. денежными премиями в сумме по 700 рублей .

4.Объявить благодарность педагогам , чьи творческие группы успешно прошли все этапы конкурса:

1. Фомичевой Н.А.- учителю иностранного языка;

2.Кирилловой Н.В.- мастеру п/о;

3.Маряхиной Н.А.- учителю физики;

4.Шапалиной Н.А.- учителю математики;

5.За ненадлежащее исполнение своих служебных обязанностей, выразившееся в уклонении от участия в 3 этапах конкурса ,объявить замечание:

Никулину Н.Л- учителю ОБЖ

Кириковой С.Л.- мастеру п/о

6. Главному бухгалтеру Овеченковой Г.В. предусмотреть выделение денежных средств.

7. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя директора по ООД Лаврову Т.Н.

Приложение 1 :Сводная таблица результатов конкурса исследовательских работ-1 лист.


Директор: Подколзина Н.А.






































14.Рассмотрение протокола заседания педагогического совета на заседании методсовета и принятие решения о внедрении методического опыта в учебный процесс. Приказ директора.



Выписка из протокола заседания методического совета №12

от 25.06. 2012 года.

Присутствуют: 6 членов методсовета.

Отсутствует Цветкова Е.Н.- на больничном

Повестка дня:

  1. Внедрение методического опыта организации проведения исследовательской работы методиста Мироновой Р.В.

Докл: пред.методсовета Гречухин Е.В.



Слово предоставлено методисту Мироновой Р.В. Она, в частности, рассказала об успешном прохождении в училище исследовательской работы педагогов совместно с обучающимися в течении 2011-2012 учебного года, которая завершилась методической конференцией. 11 творческих групп педагогов и обучающихся успешно прошли все этапы, оформили и сдали в методический отдел. Многие из проведенных исследовательских работ довольно серьезные и нужно их на следующий учебный год использовать в областных мероприятиях. Евгений Владиславович предложил обратиться с ходатайством о внедрении методического опыта Мироновой Р.В. в учебный процесс.

Решение: Заслушав доклад методиста Мироновой Р.В. об успешном завершении организованной ею исследовательской работы педагогов с обучающимися, внедрить методический опыт в учебный процесс.

































Государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональное училище №29»



П Р И К А З

«О внедрении методического опыта

методиста Мироновой Р.В..» от 28. 06.2012 года



На основании решения методического совета от 25.06 2012 года о внедрении методического опыта организации исследовательской работы

Приказываю:

1.Внедрить методический опыт Мироновой Р.В. организации исследовательской работы в училище среди педагогов и обучающихся, что имеет большое значение для развития творческих способностей обучающихся.

2. Заместителю директора по ООД Лавровой Т.Н. познакомить коллектив с приказом.



Директор_____________Подколзина Н.А.










График

проведения открытых мероприятий творческими группами в рамках исследовательских работ

(по 2 мероприятия)


п\п



Творческие группы.

Декабрь

С 1.12 по 15.12

Декабрь

С 15.12. по 30.12

Январь

С 15.01 по 30. 01.

Февраль

С 1.02 по 15.02

Февраль

С 15.02 по 30. 02

Март

С 1.03 по 15.03

Март

С 15.03 по 30.03

Апрель

С 1.04

по15.04

1.

Декор (Коростелева З.А.)









2.

Стандарт (Семенова А.С.)









3.

Эко- плюс (Сквознякова А.С.)









4.

Рейтинг (Миронова Р.В.)









5.

ТРИЗ (Раев С.Н.)









6.

Моделист – конструктор (Грибов И.В.)









7.

Фальсификатор (Кириллова Н.В.)









8.

Поиск (Бахарева Л.В.)









9.

Тандем (Никулин Н.Л.)









10.

Исследователь (Костина С.М.)








11.

Экспериментатор

(Кирикова С.Л.)











Краткое описание документа:

Методический опыт организации научно- исследовательской работы в рамках училища среди преподавателей и обучающихся методиста Мироновой Р.В.

 

                                        Пояснительная записка

   Вспоминается характерный случай :  обучающаяся  одного из училищ с вдохновением читает подготовленный доклад: сообщается масса эффектных фактов, демонстрируются иллюстрации. Все с интересом слушают. Наступает время подведения итогов: фамилии  участницы, которая произвела яркое впечатление на публику, не оказывается в списках победителей. В чем же дело? Аргументы жюри – работа не соответствует требованиям, которые предъявляются к исследовательским работам. Какие требования предъявляются к исследовательским работам? Что такое исследовательская работа?

 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров632
Номер материала 345166
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх