Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Исследовательские работы по окружающему миру 3-4 класс

Исследовательские работы по окружающему миру 3-4 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ исследовательская работа Озеленение квартиры.doc

библиотека
материалов

XXV ГОРОДСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«ПРИРОДА: ПРОБЛЕМА, ПОИСК,РЕШЕНИЕ»





МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16






ТЕМА:

Озеленение моей квартиры

(исследовательская работа)
























Выполнила: Бруева Кристина (11 лет)

МБОУ «СОШ № 16»




Руководитель: Побежимова И.А. педагог-организатор

МБОУ «СОШ № 16»









Братск – 2016





Содержание:

Введение ________________________________________________________3

Обзор литературы________________________________________________4

Основная часть__________________________________________________7

Результаты______________________________________________________8

Выводы_________________________________________________________9

Список литературы______________________________________________10









































1. Введение.

Моё исследование началось с того, что мы переехали на новую квартиру. Я знаю, что дом, в котором нет комнатных растений, кажется неуютным. Поэтому осенью мы с мамой решили озеленить нашу квартиру, чтобы в ней стало уютно, красиво и экологически чисто. Мы посетили цветочный магазин и просто растерялись от разнообразия комнатных растений и цен. Вернувшись, домой ни с чем, мы решили поискать некоторую информацию, в книгах и интернете.

Посмотрев в книге, я выяснила, что комнатные растения - это растения, выращиваемые в жилых комнатах или общественных помещениях для декоративных целей. Происходят они из тропических и субтропических областей земного шара.

Цель работы:

подобрать цветы для моего дома с учётом следующих требований:

Влияние на здоровье членов моей семьи;

Комфортности растениям(температуры и влажности воздуха, освещённости);

Интерьера моей квартиры; экологической чистоты квартиры.

Особенностью ухода за различными видами комнатных растений;

Финансовых возможностей нашей семьи.


Задачи:

- изучить литературу по данному вопросу;

- ознакомиться со свойствами комнатных растений;

- провести измерения: определить стороны света и температуру воздуха в комнатах.

- провести анализ вредных экологических факторов в квартире;

- собрать информацию об ядовитых растениях, окружающих нас в домашних условиях;


Актуальность: длительностью пребывания членов семьи в закрытом помещении, что влияет на микроклимат воздуха и на самочувствие и здоровье семьи.























3





2. Обзор литературы.


Сначала я определила расположение окон в нашей квартире. Это мне поможет правильно распределить растения, исходя из освещённости комнат. Оказалось, что наша квартира удачно расположена. Значит, моим цветам будет достаточно света, и они будут чувствовать себя комфортно.


Цветы в интерьере. Экология жилища

Изучив особенности интерьера, выявив источники загрязнения воздуха в квартире, я подобрала растения, которые будут бороться с источниками загрязнений в квартире. Исследования экологического центра Санк-Петербурга показали, что в воздухе жилых и общественных зданий одновременно присутствуют более 100 летучих химических веществ, и большинство из них обладают высокой токсичностью, т.е. воздух в помещении превосходит уровень загрязнения наружного воздуха в среднем 1,8 – 4 раза.

Это токсины от моющихся обоев, линолеума, пластиковой мебели, мебели из ДСП, натяжных потолков, пластиковых окон, красок, растворителей и т. д. Вот некоторые комнатные растения и помогут моей семье бороться с этими токсинами.


Asparagus Аспарагус

hello_html_m13d86870.jpg

Хороший увлажнитель воздуха. Обогащает воздух кислородом, озоном и аэроионами. Помогает нейтрализовать частицы тяжёлых металлов в воздухе.


Сенполия, узамбарская фиалка (Saintpaulia)

hello_html_2ad60e5e.jpg

Фиалки служат не только для украшения интерьеров, но и выделяют летучие фитонциды, которые «чистят» воздух.


Пеларгония, домашняя герань.

hello_html_4e4718ed.jpg

4



Обладает фитонцидными свойствами, поэтому они могут быть очень полезны в домах, где есть дети. Воздух очищается от микробов и вредных примесей. При наличии одной-двух пеларгонии в комнате отмечается значительное сокращение числа комаров, мух и т. д.


Спатифиллум (Spathiphyllum)

hello_html_m3be57663.jpg

Очень хорошо увлажняет воздух в помещениях. Ассимилирует окись азота, формальдегиды, которые выделяются теплоизоляцией и мебелью, изготовленной из ДСП. Спатифиллум обладает фитонцидной активностью, насыщает воздух озоном, аэроионами.

Разместите в помещении 4-5 этих растений, и вы значительно улучшите экологическую обстановку.


Хлорофитум (Chlorophytum) ( натуральный освежитель)

hello_html_m160d63bc.jpg

Хлорофитум прекрасно очищает воздух помещений от примесей. Поглощает многие вредные вещества (бензол, формальдегид, хлорэтилен), превращая их в безвредные соединения. А воздух очищает лучше, чем некоторые технические устройства.


Нефролепис – папоротник

hello_html_m67a2d64a.jpg

Нефролепис – одно из самых распространённых растений для оформления интерьеров, т.к. обладает большим спектром воздействия на экологическую обстановку помещений. Это, в первую очередь, фитонцидная и антибактериальная активность летучих выделений растения, значительно повышают влажность воздуха. Так, 2 - 3 растения на 16 – 20 кв. метров способны увеличить влажность до 75%. Нефролепис способен поглощать из воздуха формальдегид – один из самых канцерогенных газов, который выделяют ДСП и полимерные отделочные материалы.






5





Диффенбахия (Dieffenbachia)

hello_html_7b421f2e.jpg

Диффенбахии играют в квартире роль «зелёной печени», перерабатывающей вредные соединения. Они очищают воздух от загазованности, поглощают формальдегид, ксилен, трихлорэтилен, бензол. Растение содержит ядовитый сок, его не рекомендуется держать в детских комнатах, детских садах и школах.


Все эти растения предохранят нас от ряда заболеваний, оздоровят экологическую обстановку в квартире.








Ядовитые комнатные растения.

hello_html_35e4197a.jpghello_html_52fe2e9.jpgФИКУС МОЛОЧАЙ




ФИЛОДЕНДРОН

hello_html_m264c23a6.jpghello_html_758b1221.jpg









ГОРТЕНЗИЯ





6






3.Основная часть

Материалы и методика исследований


Изучив свойства комнатных растений, определила их положительное и отрицательное влияние на состояние здоровья каждого члена семьи.

Я узнала, что такие растения, как фикус, молочай, филодендрон, гортензия, диффенбахия, не подходят для нашей семьи. Допустим, фикус является аллергеном, а все остальные – ядовитыми растениями.















































7


4.Результаты исследований


Я рассказала о проведённой работе родителям. Они согласились, что работа была полезная и необходимая. И мы вместе выбрали цветы для каждого уголка нашей квартиры

С учётом температуры воздуха, а так же освещённости в комнатах определила какие растения подходят к нашим комнатам.

Изучив особенности интерьера, выявив источники загрязнения воздуха, мною был подобран ассортимент растений для каждой комнаты. Также я постаралась подобрать комнатные цветы, подходящие по знаку зодиака, для каждого члена семьи. Для себя, а я по знаку зодиака ДЕВА, я подобрала алоэ, драцена, монстера.

Маме, а она у нас РЫБА, подходят герань, гиацинт, орхидея.

Для папы, он у нас ЛЕВ, подходят такие цветы, как гардения, кала, герань.











































8




5.Выводы

Теперь я точно знаю, какие нужны комнатные растения для нашего дома!

Народная мудрость гласит: «Если в доме цветы – значит, нет в нём беды».


Когда мы входим в класс иль дом,

Где всё нам мило,

Где чистым воздухом приятно так дышать.

Есть в комнатных цветах целительная сила

Для всех, умеющих их тайну рассказать.














































9


6. Список литературы


1.Е. Рабион, «Живая природа». – Белфаксиздатгрупп, 2004г.

2.http://www.kleo.ru/items/house/svety_vybor.shtml. Как выбирать комнатные растения?

3.Сообщество зелёных человечков. http://www.plantopedia.ru

4.Цветы – источник экологии дома! http://ecologico.ru/2010/02cvety - istohnik - ehkologii – v – dome/

















































10

Выбранный для просмотра документ исследовательская работа.doc

библиотека
материалов

XXV ГОРОДСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«ПРИРОДА: ПРОБЛЕМА, ПОИСК,РЕШЕНИЕ»





МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16






ТЕМА:

Питание птиц в зимнее время

(исследовательская работа)
























Выполнил: Побежимов Сергей (11 лет)

МБОУ «СОШ № 16»




Руководитель: Побежимова И.А. педагог-организатор

МБОУ «СОШ № 16»






Братск – 2016


Содержание:

1.Введение_____________________________________________________________3

2. Обзор литературы____________________________________________________4

3. Основная часть_______________________________________________________5

4. Результаты___________________________________________________________6

5. Выводы______________________________________________________________7

6. Список литературы___________________________________________________8

Приложение № 1________________________________________________________9

Приложение № 2________________________________________________________10

Приложение № 3________________________________________________________11










































1.Введение.

Все птицы теплокровные животные. Чтобы поддерживать высокую температуру, особенно во время полёта птицы тратят много энергии. Поэтому обмен веществ у них очень интенсивен, особенно у мелких видов. Неудивительно, что птицам нужно много корма, нередко вес съедаемой за сутки пищи в 1,5-2 раза превышает собственный. недаром говорят, что синица съедает столько корма сколько весит сама.

При голодании у птиц особенно у мелких понижается температура тела, и они быстро гибнут особенно зимой, когда день короткий и времени на поиск пищи мало. Вот почему важно подкармливать птиц оставшихся на зиму в городе.

Поэтому я решил узнать, как правильно подкармливать птиц зимой.



Цель исследования:

Исходя из этого, поставил для себя следующую цель:

Найти оптимальный вариант корма, позволяющий птицам одновременно получать питание и дополнительный источник энергии.

Задачи:

Из поставленной цели я определил следующие задачи:

  • Изучить птиц, зимующих в нашем городе

  • Выяснить какие птицы запасают корм на зиму

  • Приготовить кормушки с разнообразием кормов

  • Выявить наиболее полюбившийся корм птицам.





























3



2. Обзор литературы.

При подготовке и проведении исследования я изучил множество дополнительной литературы, которая мне очень помогла в работе над данной проблемой.

Из прочитанной литературы я узнал о теплокровности птиц, что температура тела птицы составляет 42-45 С. А также о том, что для поддержания такой температуры, птицам необходимо хорошо питаться.

Визуально изучив разнообразие птиц которые обитают возле моего дома и на пришкольном участке я определил, что большинство птиц это: синицы и воробьи. а также дополнительную литературу о строении клюва птиц интересно было узнать, что синицы быстро привыкают к человеку и могут брать корм с вытянутой руки человека а вот воробья не обманешь, другие птицы-другой характер.

На занятиях кружка «Юный натуралист» я узнал о жизни птиц в разное время года и умению заготавливать корм в течение конца лета и осени. Подробнее изучив дополнительную литературу я узнал, что синицы запасают семена растений. Из насекомых и их личинок делают маленькие пищевые комочки округлой формы и прячут их в мох, трещины коры, щели скал и т.д. и самое интересное, что этими запасами пользуются и многие другие птицы. А сами синички в зимнее время охотно посещают кормушки. Однако же мелкими семенами и хлебом они не интересуются. Предпочитают несолёное сало, семена подсолнечника и конопли.

Тяжело приходится птицам, когда деревья покрыты изморозью, так как почти невозможно добраться до спрятавшихся насекомых и почек. В такую погоду очень много погибает птиц от голода, не дожив до весны.

Из дополнительной литературы (И.А.Сасовой «Основы ведения крестьянского хозяйства»), я узнал, что жиры источник резервной энергии. Жиры и протеины, входящие в состав кормов называют питательными веществами. В живом организме обмен веществ неотделим от обмена энергии.

























4

3.Основная часть

2. 1. Материалы и методика исследований

2.2. В нашем классе на занятиях кружка «Юный натуралист» было проведено тематическое занятие «Птицы в нашем городе», из этого занятия ребята много узнали, какие зимующие птицы живут у нас в городе.

2.3. Совместно с руководителем кружка были созданы листовки «Помоги пернатым», в которых я обратился к одноклассникам и ученикам школы с просьбой помочь птицам в зимнее время года. (Приложение № 1).

2.4. Участвовал в городской акции «Накормите птиц зимой», вместе с ребятами, которые занимаются в кружке изготавливали кормушки для птиц, которые потом развешивали на пришкольной территории. (Приложение № 2)

2.5. Собрал разнообразный корм в виде зерна: семян подсолнечника, гречка, пшено, рис, овсянка.

2.6. Приготовил «Энергетический корм», который состоит:

  • Основа - жир или сало (растопленное)

  • Начинка: разнообразные крупы

  • Тёртая морковь, сухофрукты.

Способ приготовления «Энергетического корма»:

В растопленный жир или сало добавляют начинку, делают небольшие шарики и замораживают в холодильнике. А потом помещают в хозяйственные сетки и вывешивают на деревья.

Для наблюдения за птицами вёл дневник наблюдений и фотографировал. В дневнике каждый день указывал, какой корм птицы поедают и какой кормушке отдают большое предпочтение. Согласно записям составил таблицу «Список кормов зимующих птиц».




























5

4.Результаты исследований

Виды кормушек и подкормка птиц.

На пришкольном участке 09 ноября 2015 года совместно со своими одноклассниками развесил первые кормушки. Для голубей и воробьёв подсыпали корм в кормушки.

Первый осмотр – 12 ноября 2015 года.

Воробьи прилетают стаями, а вот синицы по одной или по две. Голуби склёвывают корм, который рассыпан на земле.

Второй осмотр – 15 ноября 2015

Вместе с ребятами подсыпаем зерно, различные крупы: гречку, пшено. А для синиц развешали небольшие кулёчки с кусочками несолёного сала.

Третий осмотр 19 ноября 2015 года

Синицы и воробьи охотно посещают мои кормушки. Голуби стали частыми гостями около кормушек.

Четвёртый осмотр - 02 декабря 2015 года.

Повесил несколько кормушек с «Энергетическим кормом» и добавил кулёчки с салом для синиц. Воробьи и синицы стаями перелетают с дерева на дерево. К ним присоединяются сороки и вороны.

Пятый осмотр – 10 декабря 2015

Особенно интересно было наблюдать за кормушкой с «Энергетическим кормом». С самого начала синицы охотно стали посещать её. А с наступлением холодов она вообще не пустовала. Что меня очень обрадовало, ведь я знаю, насколько полезен этот корм.

Результаты на конец декабря

Синицы и воробьи стали постоянно посещать нашу экспериментальную и другие кормушки. Птицам понравился «Энергетический корм», но и очень им нравится питаться натуральным салом с булавок. Синиц не пугает, что булавки и упаковки с энергетическим кормом постоянно раскачиваются. А вот воробьи их побаиваются. Но эти проныры и так голодными не остаются, они везде себе корм найдут также как и сороки и вороны.

Добавки кормов.

Корма подсыпаю по мере поедания. Мне всё также помогают мои одноклассники, корм подсыпаем по мере поедания.



















6




5.Выводы

Птицы охотно поедают жир, ведь он является источником энергии. А это значит, что он им не только нравится, но и даёт много энергии. А ещё он легче усваивается, чем белок.

Я считаю, что именно такой корм спасает не мало синиц и воробьёв, которые летом помогут и нам, поедая вредных насекомых и жуков. Считаю что работу которую я провёл будет полезна всем взрослым и детям, которые могут помочь птицам также как и я.



Перспектива

На этом моя работа не заканчивается. Скоро весна и чем больше будет около нас птиц, тем больше будет у нас на огороде урожай плодовых и овощных культур.








































7


6.Список использованных литературных источников.

Литературные источники:

  1. Иваницкий А.П. я познаю мир. М- ООО АСТ «Издательский дом литера», 2006.-64с (Серия «Доклады, рефераты, сообщения»).

  2. Саловаров В.О. Атлас – определитель птиц Байкала. – Иркутск: призма,2002г.

  3. Зауэр Ф. Птицы обитатели лугов, полей и лесов.- М. Астрель.2002г.

Периодические издания:

  1. Модестова Т.В. птицы: Справочник школьника. – Спб.: «Издательский Дом литера», 2006.-96с.(Серия «Мир вокруг нас»)

  2. И.А.Сасова «Основы ведения крестьянского хозяйства» - Спб.: 2002.-84с.




































8







Приложение № 1

Листовки «Помоги пернатым»

hello_html_m4da16c5.jpg

hello_html_50185a8b.jpg









hello_html_m17dee660.jpg












Покормите птиц зимой

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо

Не богаты их корма

Горсть зерна нужна

Горсть одна

И не страшна

Будет им зима

9


Приложение № 2

Изготовленные кормушки в школе


hello_html_25db610f.jpg
















hello_html_69fe916a.jpg



















10

Приложение № 3

Таблица № 1

Список кормов для зимующих птиц.


Название птиц

Число, месяц

Температура воздуха

Зерновой корм (крупы, семя подсолнечника)

Булавки с салом

Энергетический корм

Воробьи

12.11.2015

15 С

+

+

+

Синицы


15 С

+

+

+

Голуби


15 С

+



Воробьи

15.11.2015

12 С

+



Синицы


12 С

+

+

+

Голуби


12 С

+



Воробьи

19.11.2015

20 С

+

+

+

Синицы


20С

+

+


Голуби


20С

+


+

Сороки


20С


+


Вороны


20С

+

+


Воробьи

02.12.2015

23 С

+

+

+

Синицы


23 С

+

+

+

Голуби


23 С

+


+

Сороки


23 С




Вороны


23 С




Воробьи

10.12.2015

25 С

+


+

Синицы


25С

+


+

Голуби


25С

+


+

Сороки


25С

+



Вороны


25С

+






11


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-528477

Похожие материалы