Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательские работы в начальной школе

Исследовательские работы в начальной школе

  • Начальные классы
Исследовательские проекты в начальной школе Сафиуллина Мунира Магарифовна учи...
Цель исследовательской работы 	Развитие интеллектуально-творческого потенциал...
Задачи: Формировать умение в постановке задач, выдвижении гипотезы, планирова...
Этапы исследовательской работы Выбор темы. Постановка цели и задач. Гипотеза...
Выбор темы Тема должна быть интересна ребенку Тема должна быть выполнима, реш...
Вопросы, помогающие определить тему проекта -Что мне интересно больше всего?...
Алгоритм работы выбери тему, интересную и актуальную для социума и самого себ...
Итоговые результаты выдвигать гипотезу; формулировать проблему исследования;...
Специфика исследовательской работы Систематическая, направляющая, стимулирующ...
Благодарим за внимание
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательские проекты в начальной школе Сафиуллина Мунира Магарифовна учи
Описание слайда:

Исследовательские проекты в начальной школе Сафиуллина Мунира Магарифовна учитель начальных классов высшей категории МОУ Старопохвистневской СОШ Похвистневского района Самарской области

№ слайда 2 Цель исследовательской работы 	Развитие интеллектуально-творческого потенциал
Описание слайда:

Цель исследовательской работы Развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения.

№ слайда 3 Задачи: Формировать умение в постановке задач, выдвижении гипотезы, планирова
Описание слайда:

Задачи: Формировать умение в постановке задач, выдвижении гипотезы, планировании своей деятельности по заданной теме. Научить детей слушать учителя, выделять в сказанном главное, вести наблюдения, ясно излагать свои мысли, отстаивать свою точку зрения, делать теоретические выводы и умозаключения, представлять результаты эксперимента в виде схем, таблиц, графиков, работать с дополнительной научной, справочной и энциклопедической литературой, представлять результаты исследования в виде публичного выступления. Развивать логическое мышление, творческие способности, коммуникативные умения. Мотивировать детей к проведению простейших наблюдений над явлениями и процессами природы, стимулировать творчество и самостоятельность, потребность в самореализации, самовыражении

№ слайда 4 Этапы исследовательской работы Выбор темы. Постановка цели и задач. Гипотеза
Описание слайда:

Этапы исследовательской работы Выбор темы. Постановка цели и задач. Гипотеза исследования. Организация исследования. Подготовка к защите и защита работы.

№ слайда 5 Выбор темы Тема должна быть интересна ребенку Тема должна быть выполнима, реш
Описание слайда:

Выбор темы Тема должна быть интересна ребенку Тема должна быть выполнима, решение ее должно принести реальную пользу участникам исследования Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности Тема должна быть, такой чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро Помогая ученику выбрать тему, старайтесь сами держаться ближе к той сфере, в которой сами чувствуете себя одаренным. Педагог тоже должен чувствовать себя исследователем

№ слайда 6 Вопросы, помогающие определить тему проекта -Что мне интересно больше всего?
Описание слайда:

Вопросы, помогающие определить тему проекта -Что мне интересно больше всего? - Чем я хочу заниматься в первую очередь? - Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время? - По каким предметам у меня самые хорошие отметки? - О чём хотелось бы узнать как можно больше? - Чем я мог бы гордиться?

№ слайда 7 Алгоритм работы выбери тему, интересную и актуальную для социума и самого себ
Описание слайда:

Алгоритм работы выбери тему, интересную и актуальную для социума и самого себя, задай конкретный вопрос, определи проблему; изучи публикации; выдвини научную гипотезу, оцени возможные пути решения проблемы; проведи эксперимент, оцени свою гипотезу, собери данные и проведи их анализ; оцени результаты своих экспериментов и сделай соответствующие выводы; подготовь доклад на основании сделанных выводов и проделанной работы

№ слайда 8 Итоговые результаты выдвигать гипотезу; формулировать проблему исследования;
Описание слайда:

Итоговые результаты выдвигать гипотезу; формулировать проблему исследования; определять цель; планировать ход действия; работать с литературой; анализировать собранные данные; обработать результаты исследования; оформить отчет об эксперименте и ходе исследования; делать собственные выводы; четко и ясно излагать свои мысли; выделять аргументы в пользу своего мнения;

№ слайда 9 Специфика исследовательской работы Систематическая, направляющая, стимулирующ
Описание слайда:

Специфика исследовательской работы Систематическая, направляющая, стимулирующая и корректирующая роль учителя. Главное для учителя – увлечь и “заразить” детей, показать им значимость их деятельности и вселить уверенность в свои силы, а так же привлечь родителей к участию в школьных делах своего ребёнка.

№ слайда 10 Благодарим за внимание
Описание слайда:

Благодарим за внимание

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров10
Номер материала ДБ-387664
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх