Инфоурок Функциональная грамотность Другие методич. материалыИсследовательский проект "БЮДЖЕТ МОЕЙ СЕМЬИ"

Исследовательский проект "БЮДЖЕТ МОЕЙ СЕМЬИ"

Скачать материал

Государственное казённое общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) школа – интернат № 1»

 г. Оренбурга

 

 Исследовательский проект

 

БЮДЖЕТ МОЕЙ СЕМЬИ

 

Автор проекта: Сагдеева Зульфия Ильдусовна,

учитель математики, первая квалификационная категория

           

             

Оренбург

2023-2024


Паспорт проекта

 

Название проекта

Бюджет моей семьи

Автор проекта

Сагдеева Зульфия Ильдусовна, учитель математики ГКОУ «Специальная (коррекционная) школа – интернат № 1» г. Оренбурга, первая квалификационная категория.

Цель проекта

формирование у обучающихся 5 класса основ финансовой грамотности

Задачи проекта

    определить понятие и структуру семейного бюджета;

    изучить источники доходов и расходов семьи;

    составить бюджет семьи;

    проанализировать проблемы формирования бюджета и найти способы его улучшения.

Ресурсы, оборудование

Кадровые: учитель математики.

Материально-технические: кабинет, ноутбук с выходом в Интернет, копировальная техника.

Дидактические: Сборник задач по математике с финансовым содержанием.

Предполагаемые продукты проекта

Для педагога:

      повышение профессионального уровня;

      формирование банка методических материалов по формированию финансовой грамотности

Для обучающихся:

      сформированы умения грамотно управлять личными финансами, осуществлять учет личных расходов и доходов, осуществлять краткосрочное и долгосрочное финансовое планирование на жизненные цели;

      сформирована     готовность     принимать ответственные и обоснованные решения в области управления личными финансами, способности реализовать эти решения.

График работы над проектом

Проект реализуется в три этапа, на каждом из которых решается определенная задача:

      Подготовительный. Сентябрь 2023 г.- октябрь 2023 г. 

Обнаружение проблемы, подбор материалов по выявлению уровня сформированности знаний по финансовой грамотности. Подбор методических и дидактических средств для формирования финансовой грамотности у обучающихся 5 класса.

      Основной. Ноябрь 2023 г. - апрель 2024 г.

Формирование основ финансовой грамотности.

      Заключительный. Май 2024 г.

Анализ результативности, мониторинг. Внесение коррективов (по необходимости). 

Ключевые мероприятия проекта

Проведение практических занятий по формированию финансовой грамотности.

Использованная литература и Интернетисточники

1.          Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы. Утверждена распоряжением

Правительства РФ от 25.09.2017 № 2039-р.

2.          Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования /Министерство образования и науки РФ. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. №1897. [Электронный ресурс].— URL:https://fgos.ru/

3.          Муравин Г.К., Муравина О.В. Сборник специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по математике 5 класса.

—    М.: Дрофа, 2017.-42          с.   [Электронный ресурс].-

URL:https://rosuchebnik.ru/material/sbornik-matematika-5/  

4.          Вигдорчик Е.,Липсиц И., Корлюгова Ю., Половникова А. Финансовая грамотность: учебная программа. 5 – 7 классы общеобразоват. орг. / Е.А. Вигдорчик, И.В. Липсиц, Ю.Н. Корлюгова, А.В. Половникова–М.:ВАКО,2018.–40с.–(Учимся разумному финансовому поведению).

5.          Моторо, Н.В. Новожилова, М.М. Шалашова Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности». – В трех томах. Т. 2. Для 5–9-х классов.

 

Актуальность проекта

 

Актуальность формирования финансовой грамотности современных школьников обусловлена тем, что они уже с раннего возраста оперируют денежными знаками и являются активными участниками торгово-финансовых взаимоотношений: самостоятельно покупают товары, пользуются пластиковыми картами и мобильными приложениями. Всё это требует определенных компетенций, а, значит, делает актуальным исследовательский проект по формированию основ финансовой грамотности на тему «Бюджет моей семьи». Данная тема будет актуальна всегда. Ведь бюджет — важная слагающая благополучия в семейной жизни. Именно он диктует стиль жизни семьи, определяет возможность тех или иных трат. Семейный бюджет предусматривает наличие определенных доходов и расходов. Семейная экономика предусматривает грамотное соотношение доходов и расходов.

Если обучающиеся с раннего возраста будут знать, что такое семейный бюджет, научатся планировать свои расходы, находить оптимальные пути увеличения собственных доходов, выявлять и рационально учитывать в планировании потребности каждого члена семьи, то они во взрослой жизни смогут применить эти знания.

Целью проекта является формирование у обучающихся 5 класса основ финансовой грамотности, предполагающей освоение базовых финансово-экономических понятий, являющихся отражением важнейших сфер финансовых отношений, а также практических умений и компетенций при помощи задач, содержащих экономические модели реальной жизни.

Участниками реализации проекта являются: администрация школы, учитель математики/классный руководитель/воспитатель, учащиеся, родители, социальные партнеры. 

Новизной данного проекта является то, что формирование финансовой грамотности обучающихся осуществляется на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением, пониманием и использованием финансовой информации на настоящий момент и в долгосрочном периоде и ориентирует на формирование ответственности у обучающихся за финансовые решения с учетом личной безопасности и благополучия.

Отличительной особенностью является то, что он базируется на системно-деятельностном подходе к обучению, который обеспечивает активную учебно-познавательную позицию обучающихся. У них формируются не только базовые знания в финансовой сфере, но также необходимые умения, компетенции, личные характеристики и установки согласно ФГОС последнего поколения.

Этапы реализации проекта

 

Срок

Содержание деятельности

Планируемый результат

Сентябрь 2023 -октябрь

2023

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Задача этапа: Обнаружение проблемы, подбор материалов по выявлению уровня сформированности знаний по основам финансовой грамотности; определение содержания и объема тем и заданий.

Входная диагностика учащихся по вопросам финансовой грамотности.

Составлена диагностическая работа по выявлению уровня знаний и умений по вопросам финансовой грамотности.

Выявлен уровень знаний и умений по вопросам финансовой грамотности.

 

Ноябрь 2023 -апрель 2024

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Задача этапа: Формирование основ финансовой грамотности при помощи выполнения различных заданий, содержащих экономические модели, при анализе которых учащиеся будут использовать традиционный материал школьного курса математики.

Апробация методических приемов формирования финансовой грамотности в 5 классе:

     включение заданий по финансовой грамотности на уроках математики;

     проведение внеклассных мероприятий по формированию навыков финансовой грамотности;

     участие в онлайн олимпиадах по финансовой грамотности;

     экскурсии

У учащихся сформировованы умения:

     оперировать на базовом уровне понятиями: цена товара, скидка, распродажа, продажа по акции;

     оперировать на базовом уровне понятиями: бюджет семьи, статьи расходов семьи, взаимосвязь доходов и расходов и др.;

     оценивать достаточность имеющейся суммы денег для покупки товара, вычислять причитающуюся сдачу;

     решать задачи на стоимость товаров и услуг, выбор оптимального варианта покупки с    помощью составления   числовых выражений;

     принимать участие в расчетах семейного бюджета.

 

Май 2024

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Задача этапа: Анализ результативности, мониторинг.

Итоговая диагностика учащихся по вопросам финансовой грамотности.

Оформление результатов проекта в виде методических материалов. Представление результатов проекта среди коллектива педагогов

Проведен       анализ результативности. Подведены итоги. Составлен перспективный план. 

Оформлены результаты проекта в виде методических материалов. 

 

Участники проекта

 

Участники

Функции

Администрация ОО

Создание условий для реализации проекта

Привлечение социальных партнеров к реализации проекта

Классный руководитель/ воспитатель/ учитель математики

Реализации проекта

Сбор методического материала.

Обучающиеся

Участие в мероприятиях проекта

Социальные партнеры

Проведение мероприятий 

 


Тематическое планирование

  «Бюджет моей семьи»

№ п/п

Название деятельности

Часы

Дата

Результат

Ответственные

1.      

Входная диагностика

1

26.10.10

Выявлен уровень знаний и умений по вопросам финансовой грамотности

Сагдеева З.И.

2.      

Деньги и их виды

1

09.11.23

Знают историю появления денег. Как выглядят бумажные деньги (безналичные деньги, банковские карты) и какая у них защита

Сагдеева З.И.

3.      

Управляй финансами как взрослый

2

16.11.23

 

ГБУК «Оренбургская областная полиэтническая детская библиотека»

4.      

Что такое семейный бюджет?

1

23.11.23

Моделирование семейного бюджета, сравнение полученных данных

Сагдеева З.И.

5.      

Доходы семьи и их виды

1

30.11.23

Сагдеева З.И.

6.      

Расходы семьи и их виды

1

07.12.23

Сагдеева З.И.

7.      

Коммунальные услуги

1

14.12.23

Сагдеева З.И.

8.      

Финансовые звезды (интеллектуальная игра)

2

21.12.23

 

ГБУК «Оренбургская областная полиэтническая детская библиотека»

9.      

Новогодний стол (чаепитие)

1

28.12.23

Расчет затрат на новогодний стол

Сагдеева З.И.

10.  

Акция, скидка, распродажа

1

11.01.24

Знают, что означают слова акция, скидка, распродажа

Планирование покупок

11.  

Налоги

1

18.01.24

 

Знают, какие бывают налоги

Сагдеева З.И.

12.  

Экскурсия в магазин

2

25.01.24

08.02.24

Таблица с ценами на товары первой необходимости

Сагдеева З.И.

13.  

Разумные решения (тренинг по личному финансовому плану)

2

01.02.24

 

 

ГБУК «Оренбургская областная полиэтническая детская библиотека»

14.  

Экскурсия в аптеку

2

15.02.2422.02.24

Таблицы с ценами на лекарства для домашней аптечки

Сагдеева З.И.

15.  

Финансовая культура (деловая игра)

1

29.02.24

 

ГБУК «Оренбургская областная полиэтническая детская библиотека»

16.  

Олимпиада по финансовой грамотности (Учи.ру)

2

07.03.2414.03.24

Сертификат

Сагдеева З.И.

17.  

Финансовые грабли (практикум)

1

21.03.24

 

 

ГБУК «Оренбургская областная полиэтническая детская библиотека»

18.  

Бюджет моей семьи на месяц

3

04.04.2411.04.2418.04.24

Представление бюджета семьи из трех человек

Сагдеева З.И.

19.  

ФинFest (брейн-ринг ко дню финансовой независимости)

2

25.04.24

 

ГБУК «Оренбургская областная полиэтническая детская библиотека»

20.  

Итоговая диагностика

1

16.05.24

Выявлен уровень знаний и умений по вопросам финансовой грамотности

Сагдеева З.И.

21.  

Подведение итогов

1

23.05.24

Защита проекта

Сагдеева З.И.

Итого:

30


 Ожидаемые результаты

Для педагогов:

              повышение профессионального уровня;

              реализация образовательных программ   урочной     и       внеурочной деятельности, обеспечивающих формирование основ финансовой грамотности;

              формирование банка методических материалов по формированию финансовой грамотности.

Для учащихся:

       сформированы знания и умения, обучающихся по созданию и преобразованию математических моделей при решении некоторых экономических задач; 

       сформированы умения грамотно управлять личными финансами, осуществлять учет личных расходов и доходов, осуществлять краткосрочное и долгосрочное финансовое планирование на жизненные цели. 

       сформирована у обучающихся готовность принимать ответственные и обоснованные решения в области управления личными финансами, способности реализовать эти решения.

 


 

             Приложение 1. 

Диагностическая работа для выявления знаний и умений по вопросам финансовой грамотности.

1.                 Как называются деньги, которые изготовлены из драгоценных металлов или металлических сплавов? 

Ответ: ______________________________

2.                 Определите верную последовательность появления различных денег в истории:

1.     Бумажные деньги

2.     Монеты

3.     Безналичные деньги

4.     Как называются деньги, материальные средства, ценности для членов семьи.

5.     Доход семьи в среднем составляет 60300 руб. в месяц. Все расходы семьи за месяц и остаток бюджета внесены в таблицу. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы по таблице:

Категория расходов

Расходы за месяц, в руб.

Остаток бюджета

Автомобиль / транспорт

6400

 

Бытовые нужды

3100

 

Гигиена и здоровье

3300

 

Дополнительные занятия (фитнес, кружки, секции)

4600

 

Карманные расходы для всех членов семьи

5675

 

Квартплата

5300

 

Кредит/долги 

2000

 

Одежда и косметика 

9000

 

Продукты питания

9500

 

Развлечение и подарки 

2000

 

Интернет, телефон

1200

 

Иные расходы

4225

 

Итого за месяц

56300

 

Остаток бюджета 

 

4000

 

1)                Какая категория расходов семьи самая большая (напиши три наименования без категории «Иные расходы»).

Ответ:_______________   ___________________   _________________

2)                Какая категория расходов семьи самая маленькая?

Ответ: ______________________________________

3)                Сколько месяцев семье придется копить деньги на поездку в отпуск при указанном в таблице остатке бюджета в месяц, если эта поездка им должна обойтись в 44000 руб.?

7.                 В июле коммунальные услуги стоили 120 руб., что на 200 руб.

дороже, чем в июне и на 100 руб. дешевле, чем в августе. Сколько стоили коммунальные услуги в июне и в августе?

Ответ: _______________________________________________________________

8.                 Ире нужно купить шесть карандашей и две ручки. Набор из четырех карандашей и одной ручки стоит 80 руб., а из трех карандашей трех ручек стоит 130 руб. Как Ире лучше распорядиться своими деньгами, если у нее 300 руб.?

Ответ: ______________________________________________________________

9.                 Тебе предложили разменять 100 руб. банкнотами номиналом две по 400 руб. и одну по 200 руб. Согласишься ли ты?

Ответ: ______________________________________________________________

10.            Кирилл хотел удивить маму и подарить ей на день рождения красивую вазу для цветов. Каждый день мама давала ему 120 руб. на карманные расходы, из которых он откладывал на подарок по 40 рублей. За сколько дней Кирилл сможет накопить на вазу, если ваза стоит 1000 рублей? 

Ответ: ______________________________________________________________

 

Оценивание работы: 

Номер задания

Количество баллов

1-5

По 1 баллу

6

3 балла (1 балл за каждый ответ)

7-10

По 2 балла

 

Количество баллов

Уровень сформированности финансовой грамотности

0-5

Низкий

6-10

Средний

11-16

Высокий

                 

             

Приложение 2.

Мониторинг результативности обучения финансовой грамотности

в 5 классе

 

Показатели

На начало проекта

На окончание проекта

Знают историю появления денег. Как выглядят бумажные деньги (безналичные деньги, банковские карты) и какая у них защита

 

 

Оперируют на базовом уровне понятиями: бюджет семьи, статьи расходов семьи, взаимосвязь доходов и расходов

 

 

Оперируют на базовом уровне понятиями: цена товара, скидка, распродажа, продажа по акции

 

 

Оценивают достаточность имеющейся суммы денег для покупки товара, умеют вычислять причитающуюся сдачу

 

 

 Решают задачи на стоимость товаров и услуг, выбор оптимального варианта покупки

 

 

Принимают участие в расчетах семейного бюджета  

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект "БЮДЖЕТ МОЕЙ СЕМЬИ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 687 886 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.04.2024 108
    • DOCX 215.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сагдеева Зульфия Ильдусовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сагдеева Зульфия Ильдусовна
    Сагдеева Зульфия Ильдусовна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1834
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика и организация образовательной деятельности дополнительного образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 353 человека

Курс повышения квалификации

Креативное вокально-исполнительское искусство

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 211 человек

Курс повышения квалификации

Профессионально-личностное развитие педагогических работников системы дополнительного образования в рамках применения профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 367 человек

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая помощь и развитие детей: современные вызовы и решения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 28 человек