Исследовательский проект "Феномен Рихтера"

• 1 слайд

  «Феномен Рихтера»
  Исследовательский проект по музыке
  Ученицы 8б класса «МБОУ СОШ№16»
  Истоминой Анны
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  
  
  ?
  
  
  Рихтер Святослав Теофилович
  (1915-1997)
  

• 3 слайд

  Цель проекта
  исследовать уникальный феномен в музыкально-исполнительском искусстве
  
  

• 4 слайд

  Задачи проекта
  изучить биографию и творческую деятельность исполнителя
  собрать факты доказывающие, что Рихтер феноменальный исполнитель
  исследовать мнение наших современников о творчестве Рихтера
  создать альбом с музыкой в его исполнении
  подготовить презентацию, и познакомить учащихся с собранным материалом, что бы расширить их кругозор.
  
  

• 5 слайд

  Объект исследования: феномен Святослава Рихтера
  Предмет исследования: жизнь и творчество великого исполнителя
  
  
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза
  Я предположила,
  что понятие
  феномен,
  в полной мере относится к
  великому русскому
  исполнителю
  Святославу Рихтеру.
  
  

• 7 слайд

  Методы исследования
  1.Изучение литературы и Интернет ресурсов по теме проекта.
  
  2.Анкетирование.
  
  3.Анализ и синтез полученных данных
  
  4.Слушание и отбор музыки в исполнении Святослава Рихтера
  
  

• 8 слайд

  Результаты анкетирования
  Кто из великих пианистов вам знаком?
  

• 9 слайд

  Знакомо ли вам имя Святослава Рихтера?
  

• 10 слайд

  Считаете ли вы Святослава Рихтера великим пианистом?
  

• 11 слайд

  Родился в Житомире, детство и юнность прошли в Одессе.
  

• 12 слайд

  Нейгауз Генрих Густавович
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  В чём его феноменальность?
  

• 16 слайд

  ФЕНОМЕН
  Значение слова Феномен по Ожегову:
  1. Редкое, необычное, исключительное явление.
  2.Феномен - О человеке или явлении, выдающемся, исключительном в каком-нибудь отношении
  
  
  

• 17 слайд

  Богатство духовного мира
  

• 18 слайд

  Огромный репертуар
  

• 19 слайд

  Не отступал от замысла композитора
  

• 20 слайд

  Разнообразие исполнительских приёмов
  

• 21 слайд

  Титаническая работоспособность
  

• 22 слайд

  Феноменальная память
  

• 23 слайд

  Многообразие талантов
  Сочинял музыку
  
  Мечтал стать дирижёром
  

• 24 слайд

  Увлекался живописью
  

• 25 слайд

  Интересовался режиссурой
  

• 26 слайд

  Вёл просветительскую деятельность
  Учредил Музыкальные фестивали:
  в Турени (1964)Франция
  
  Декабрьские вечера (1980), Москва, Музей изобразительных искусств, а также
  
  Фестиваль в Тарусе (1993)
  

• 27 слайд

  
  
  
  
  
  Ты жил, мечтал...
  Ты с Богом был на "ты"...
  Ты к славе относился осторожно.
  Светил, сгорая сам,
  но дружбой дорожил
  и одиночеством своим
  средь истин ложных...
  
  Великий Святослав!
  
  Ты, ноты и рояль...
  И в результате -
  Чистое Искусство!
  Игра твоя жива!
  А значит жив ты сам,
  в сердца вселяя
  радостное чувство
  Людмила Лашкул
  
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Литература
  
  1. Борисов Ю. По направлению к Рихтеру. М.: Рутена, 2000.
  2. Мильштейн Я. Вопросы теории и истории исполнительства. М.: Сов.комп., 1983.
  3. Монсенжон Б. Рихтер. Диалоги. Дневники. М.: Классика-XXI, 2002.
  4. Нейгауз Г. Размышления, воспоминания, дневники, избранные статьи, письма к родителям. М.: Сов.комп., 1983.
  5. Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. М.: Музыка, 1987.
  6. http://www.sviatoslavrichter.ru/
   
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Материал проекта может быть использован учителями и учащимися на уроках музыки, мировой художественной культуры, для бесед на классных часах, для того, что бы обучающие не только слышали фамилии талантливых людей России, но и знали о них.Познакомились с творчеством великого пианиста, ведь понятие феномен полностью относится к личности, к творчеству, к жизни Святослава Рихтера. Что бы этот музыкант стал для них примером трудолюбия, целеустремлённости, неиссякаемого творчества.