Исследовательский проект на тему: «По следам Емельяна Пугачева (Путеводитель по Чебаркульскому району)»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА д. САРАФАНОВО

                            ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ Ю.П. ЯКОВЛЕВА

456419 Челябинская обл., Чебаркульский район, д.Сарафаново, пер.Школьный, д.5.

тел./факс [phone] E-mail: [e-mail]

Тема проекта: По следам Емельяна Пугачева

Направленность: Исследовательский проект

«По следам Емельяна Пугачева

(Путеводитель по Чебаркульскому району)»

Работу выполнила:

ученица 7 класса

Петунина Мария

Код: 462710009

Наставник:

Учитель истории

Куренков А.А.

Код: 462710001

Челябинск

2020 г.

Оглавление

Введение ………………………………………………………………………               Стр. 2                                  Глава I. Методика работы над проектом………………..…………………..                Стр. 4                                                                               Глава II. Краткий обзор источников…………………………...……………                Стр. 5                              Глава III. Результаты работы над проектом………………………………..                 Стр. 6

Выводы и заключение...…………….……………………………………….                 Стр. 7                                                             Список литературы и интернет- источников...……………………………                  Стр. 8                Приложения…………………………………………………………………                  Стр.  9   Приложение 1. Дневник работы над проектом…………………………..                    Стр. 9  Приложение 2. Библиографический список по теме исследования……                  Стр. 10     Приложение 3. Список туристических материалов на сайтах интернета...…          Стр. 11  Приложение 4. Вопросы и результаты анкетирования  по теме проекта.......          Стр. 12 

Приложение 5. Фотографии реализации проекта...…………………………             Стр. 13

1

Введение

        Актуальность. 18 января 2020 года исполнилось 85 лет Чебаркульскому району.     А в прошлом 2019 году мы отмечали 245-летней юбилей деревни Сарафаново, которая была основана в 1774 году во время проведения крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева. Мы выяснили, что не только наша деревня, но и другие населенные пункты района имеют отношение к Пугачевскому бунту. Меня интересует история России, нашей малой Родины, ведь я родилась, живу и учусь                          в школе имени Героя России Ю.П. Яковлева, которая находится в Чебаркульском муниципальном районе.

        Обоснование выбора темы. В нашей школе в 3 четверти проводятся предметные недели истории, в ходе которых мы посещаем классные часы, посвящённые малой Родине. На одном из них мы познакомились с «Путеводителем по Чебаркульскому району» [2], созданному МУ «Управление культуры, молодёжной политики, спорта и туризма администрации Чебаркульского муниципального района». На сайте http://tourism.ch-adm.ru/ [4] размещены технологические карты экскурсий по нашей малой Родине. К сожалению, в Путеводителе и на сайте «Туризм Чебаркульского района» представлена неполная информация о местах, связанных с крестьянской войной, которые могли бы стать объектами для посещения туристами. Мы решили восполнить данный пробел, доработав не только технологическую карту экскурсии, но и создав Путеводитель по  Чебаркульскому району «По следам Емельяна Пугачева».  

        Я люблю свой Чебаркульский район и каждый раз открываю для себя что-то новое из его истории. Мне бы хотелось, чтобы к 250-летнему юбилею крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева и деревни Сарафаново, 90-летию района на моей малой Родине обязательно проводились экскурсии, на которых туристы знакомились с местами Пугачевского бунта.

        Цель проекта: сбор информации по теме проекта «По следам Емельяна Пугачева» для анализа, обобщения и представления широкой аудитории. Задачи: 1) найти в литературе и интернете материалы о крестьянской войне под предводительством Е.И. Пугачева на Южном Урале; 2) доработать технологическую карту экскурсии  «По местам Крестьянской войны 1774 года под предводительством Емельяна Пугачёва»;                         3) оформить исследовательский  проект, создать Путеводитель на тему «По следам Емельяна Пугачева» и презентацию по  данной теме.        

2

        Работа имеет практическое значение: мы получаем навыки индивидуальной проектной работы, обобщаем материалы о местах, связанных с Пугачевским бунтом, которые в дальнейшем будут использованы при проведении уроков истории,  классных часов, внеклассных мероприятий.                

         Новизной проекта является создание Путеводителя «По следам Емельяна Пугачева».             

        Главные источники информации: 1) краеведческая литература, освещающая ход крестьянской войны на Южном Урале; 2) интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме исследования.  

        Места работы над проектом: МОУ СОШ д. Сарафаново имени Героя России Ю.П. Яковлева, сельская и районная библиотеки.

        Объект исследования: моя малая Родина- Чебаркульский район. Предмет исследования: места, имеющие отношение к бунту Е.И. Пугачева на его территории.         

        Методы, используемые в работе над проектом: литературный, документальный, анкетирование, сравнение и сопоставление материала. 

        Тип индивидуального проекта- исследовательский. Предметная область- история России. Проектные продукты- Путеводитель и технологическая карта экскурсии. Форма защиты- презентация проектного продукта. Продолжительность работы над проектом- 2 месяца (среднесрочный).

3

Глава I. Методика работы над проектом

        Выбрав тему индивидуального проекта и приступив к работе над ним, мы начали заполнение дневника [Приложение 1] и обсудили с наставником план работы:                                                                                                                                                              1. Найти в литературе и интернете информацию о местах, имеющих отношение к бунту Е.И. Пугачева на территории Чебаркуля и Чебаркульского района, собрать и обобщить материал по теме проекта.

2. Провести анкетирование для выявления знаний учащихся по теме исследования.

3. Составить Путеводитель «По следам Емельяна Пугачева», доработать            технологическую карту экскурсии «По местам Крестьянской войны 1774 года под предводительством Емельяна Пугачёва».                                                    

4. Написать исследовательский индивидуальный проект и создать презентацию.                                                                      

5.  Сделать выводы и заключени по работе.

        Литературный и документальный методы исследования использованы при изучении литературы, документальных источников [Список литературы и интернет-источников].

       Метод анкетирования применён для выяснения знаний того, что знают респонденты о «следах Емельяна Пугачева» на нашей малой родине. [Приложение 4]

       Метод сравнения и сопоставления материала применён в работе с различными источниками информации.

4

Глава II. Краткий обзор источников

           В краеведческой литературе мало информации о Крестьянской войне под предводительством Емельяна Пугачева на территории современного Чебаркульского района. Краевед, ветеран педагогического труда, почётный гражданин Чебаркуля Эдуард Хакимович Рахимов, оставивший большой след в жизни города и района,                  в большинстве книг либо вообще не упоминает места Пугачевского бунта, либо в них есть скудные сведения об этих событиях. Имеется лишь более подробная информация    о бое между войсками самозванца Е.И. Пугачева и правительственными войсками генерала И. И. Михельсона у деревни Лягушино и взятии крепости Чебаркуль [Приложение 2].

        Сведения о Пугачевском бунте содержатся в статьях газет «Южноуралец», используемых для написания исследовательской работы. [Приложение 2].

        Много краеведческого материала размещено в интернете на официальном сайте «Туризм Чебаркульского района» [3, 4]- информационно-познавательного проекта МУ «Управление культуры, молодежной политики, спорта и туризма администрации Чебаркульского муниципального района». Его деятельность направлена на создание единого информационного ресурса в сфере туризма, предоставляющего доступную и полную информацию о туристских возможностях и достопримечательностях района. На сайте представлен Путеводитель по Чебаркульскому району [2], посвящённый его 80-летнему юбилею. К сожалению, в нем содержится очень мало информации по Пугачевскому бунту.

5

Глава III. Результаты работы над проектом

        Мы регулярно вели дневник работы над проектом [Приложение 1], где отражали события, результаты, исполнителей и даты. Мы посетили сельскую и районную библиотеки, где занимались изучением литературы о крестьянской войне под предводительством Емельяна Пугачева на Южном Урале.  Аналогичную работу по изучению информации в интернет- источниках мы проводили, осуществляя регулярно её поиск. В результате составления списка литературы и интернет- источников, мы выяснили, что в литературе содержится больше информации по теме исследования, чем в интернете.

        Работая с интернет- источниками, мы составили таблицу «Список туристических материалов на сайтах интернета» [Приложение 3], занимались их изучением, отбором информации для Путеводителя «По следам Емельяна Пугачева» и доработкой технологической карты экскурсии. Аналогичную работу мы провели с сайтами «Туризм Чебаркульского района» [3,4], изучили интерактивную карту объектов туризма [1] и Путеводитель по Чебаркульскому району [2]. Мы занимались поиском интернет- источников. Результатом этой работы стало составление таблицы «Список туристических материалов на сайтах интернета» [Приложение 3], отбор материала для написания проекта и доработка технологической карты экскурсии.

        Мы провели анкетирование для выявления, обработали результаты, сделали выводы [Приложение 4]. На основании этого, а также своих собственных убеждений, составили таблицу «Материалы по теме проекта в книгах Чебаркульского краеведа Э. Рахимова»,  в которой изложили месторасположение, объекты для экскурсий. На протяжении всей работы над проектом мы собирали и обобщали материалы по теме исследования, создавали проектный продукт- Путеводитель «По следам Емельяна Пугачева».                                                    

        Результатом всей работы стало написание исследовательского индивидуального проекта и создание презентации по данной теме. Мы сделали выводы и заключение по работе.

        Таким образом, выполнен план работы над проектом, реализованы цель и задачи. Мы наметили перспективы: продолжить сбор информации о Пугачевском бунте для анализа, обобщения и представления широкой аудитории, на основе проекта создать исследовательскую работу и представлять её на краеведческих конференциях и конкурсах районного и областного уровней.

6

Выводы и заключение

        Я родилась в прекрасной деревне, которая называется Сарафаново. В будние дни каждое утро шагаю в свою школу, чтобы изучать родной край, его историю, природу, традиции моего народа. Ведь нельзя любить нашу прекрасную Родину, если ты не любишь, не знаешь историю своего населённого пункта, малой Родины, где родился и живёшь, потому что любовь к родному  краю и есть любовь к своей Отчизне.

        С чего начинается наша малая Родина? Учащиеся по-разному отвечают на этот вопрос. Для меня малая Родина начинается с ее истории. В проекте представлены населенные пункты Чебаркульского района, связанные с Крестьянской войной под предводительством Емельяна Пугачева, нами доработана технологическая карта экскурсии, создана презентация по теме исследования. Проект имеет практическую направленность: его материалы могут быть использованы не только на уроках истории, но и на внеклассных мероприятиях.

        Мы собрали информацию о местах малой родины, где свой след в истории оставил предводитель самой ожесточенной Крестьянской войны в России. В наших ближайших планах: 1) подготовить виртуальную экскурсию по теме проекта; 2) с материалами экскурсии познакомить МУ «Управление культуры, молодёжной политики, спорта и туризма администрации Чебаркульского муниципального района».

        Таким образом, цель и задачи нашего проекта выполнены, мы достигли желаемого результата.

7

Список литературы и интернет- источников

1. Интерактивная карта объектов туризма Чебаркульского района http://tourism.ch-adm. ru/map/

2. Путеводитель по Чебаркульскому району (с картой района).- МУ «Управление культуры, молодежной политики, спорта и туризма администрации Чебаркульского муниципального района», 2015   

3. Туризм Чебаркульского района. Край озёрный, край чудесный https://vk.com/chebtou rism                                                                                                                                                               4. Туризм Чебаркульского района. http://tourism.ch-adm.ru/

8

Приложения                                                                                                                         Приложение 1. Дневник работы над проектом

Событие. Результат	Исполнитель	Дата
1. Выбор темы индивидуального проекта.                                           Обсуждение с наставником плана работы над проектом.	Петунина М. Куренков А.А.	17.01.20.
2. Знакомство с рекомендациями по оформлению бумажного варианта проекта для представления на защиту.	Петунина М. Куренков А.А.	20.01.20.
3. Изучение Путеводителя по Чебаркульскому району. Печатание информации в бумажный вариант проекта.	Петунина М.	21.01.20.
4. Поиск в интернете информации по теме проекта «По следам Емельяна Пугачева». Составление списка интернет- источников.	Петунина М. Куренков А.А.	22.01.20-.24.01.20
5. Изучение интерактивной карты объектов туризма Чебаркульского района. Копирование карты для приложения в проект.	Петунина М.	25.01.20-.26.01.20
6. Разработка вопросов и проведение анкетирования  на тему «По следам Емельяна Пугачева» Обработка результатов анкетирования.	Петунина М. Куренков А.А.	27.01.20-.29.01.20
7. Формулирование актуальности, обоснования выбора темы, целей и задач, практического значения проекта. Написание введения.	Петунина М. Куренков А.А.	30.01.20-2.02.20
8. Изучение литературы по теме исследования. Составление списка литературы.	Петунина М. Куренков А.А.	3.02.20-5.02.20
9. Посещение сельской библиотеки. Поиск литературы о Крестьянской войне под предводительством Е. Пугачева.	Петунина М. Куренков А.А.	6.02.20
10. Изучение литературы по теме исследования. Составление списка литературы	Петунина М. Куренков А.А.	7.02.20-10.02.20
11. Изучение интернет-источников по теме исследования. Составление списка интернет-источников.	Петунина М. Куренков А.А.	11.02.20-14.02.20
12. Подбор материала для технологической карты. Доработка технологической карты экскурсии	Петунина М. Куренков А.А.	15.02.20-17.02.20
13. Формулирование актуальности, обоснования выбора темы, целей и задач, практического значения проекта. Написание введения.	Петунина М. Куренков А.А.	16.02.20-19.02.20
14. Формулирование новизны, мест работы над проектом, объекта и субъекта, источников информации. Написание введения.	Петунина М. Куренков А.А.	20.02.20-22.02.20
15. Составление и корректировка плана работы над проектом. Написание главы I «Методика работы над проектом».	Петунина М. Куренков А.А.	23.02.20-26.02.20
16. Определение методов, используемых в работе над проектом. Написание главы I «Методика работы над проектом».	Петунина М. Куренков А.А.	27.02.20-1.03.20
17. Обобщение источников информации по теме исследования. Написание главы II. «Краткий обзор источников».	Петунина М. Куренков А.А.	2.03.20-5.03.20
18. Обобщение деятельности по созданию работы.                           Написание главы III. «Результаты работы над проектом».	Петунина М. Куренков А.А.	6.03.20-8.03.20
19. Обобщение всей работы над проектом. Написание выводов и заключения.	Петунина М. Куренков А.А.	9.03.20-11.03.20
20. Завершение работы над текстовой частью проекта. Написание плана, оформление приложений.	Петунина М. Куренков А.А.	12.03.20-13.03.20
21. Подготовка к публичной защите проекта. Создание презентации по теме исследования.	Петунина М. Куренков А.А.	14.03.20-15.03.20
22. Создание текстовой части защиты проекта.	Петунина М.	16.03.20
23. Публичная защита проекта.	Петунина М.	17.03.20

9

Приложение 2. Библиографический список по теме исследования

I. Литература по истории Крестьянской войны под предводительством Емельяна  Пугачева в России и на Урале

1. Виноградов Н.Б., Чагин Г.Н., Шкерин В.А. История Урала с древнейших времен до конца XVIII века: Учебное пособие для учащихся 6-7-х классов. – Екатеринбург: Изд-во «Сократ», 2006.- 168 с.: ил.                                                                                                                    2. История России: конец XVI-XVIII век : учеб. для 7 кл.  общеобразовательное учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 7-е изд. – М. : Просвещение, 2008. – 240 с. : ил., карт. с.   

3. История России. – Ростов-на-Дону: Издательский дом «Проф-Пресс», 2018. -128 с., цв. ил. (серия «О России» ).

4. История Урала с древнейших времен до наших дней: Учебник для 10-11-х классов общеобразовательных учреждений /Кол. авторов. Под общ. ред. И. С. Огоновской, Н.Н. Попова.-Екатеринбург:  ИД «Сократ», 2004. - 496 с., ил.

II. Литература по истории Крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева на Южном Урале                                                                                                                                         1. Историческое краеведение. Челябинский Урал: учеб. пособие / Н. Б. Виноградов, М. С. Гитис, В. М. Кузнецов. – Челябинск: АБРИС, 2008. – 128 с.

2. История родного края. Учеб. пособие по ист. краеведению для учащихся 7-10 кл. школ Челяб. обл. Челябинск, Юж. - Урал. кн. изд-во, 1978.                                                 3. Прошлое не предавать забвению (путешествие по Челябинской области): Книга для учащихся – Челябинск: ЧГПИ, 1994. – 114 с., ил.                                                                               4. Пятков Владимир Васильевич. ХУШ век. История Южного Урала. События и факты. 1995.-131 с.                                                                                                                                   5. Челябинская область: энциклопедия/гл. ред. К. Н. Бочкарев. –Челябинск: Каменный пояс, 2008. Т.1. - А - Г. -1040 с.: ил.                                                                                                                               III. Литература по истории Крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева на Чебаркульской земле                                                                                                                             1. Рахимов Э.Х. Чебаркульская земля, 2006. -148 с.                                                                                                                                                                                       2. Рахимов Э.Х. Чебаркульский край. - Чебаркуль, 2004. – 200 с.                                                                                                                                                                                                     

10

Приложение 3. Список туристических материалов на сайтах интернета

Подсайты	Содержание	Гипессылка
Путеводитель по Чебаркульскому району	22 мая 1774 года у д. Лягушино (ныне д. Ключевка 2-я) произошел бой между войсками самозванца Е.И. Пугачева и правительственными войсками генерала И. И. Михельсона.	http://tourism.ch-adm.ru/
Что посмотреть? Маршруты	09. По местам Крестьянской войны 1774 года                     (По местам Крестьянской войны 1774 года под предводительством Емельяна Пугачёва)	http://tourism.ch-adm.ru/
Что посмотреть? Исторические места	1. Остатки редута XVIII века. (с фотографией);        2. Памятный знак «Бои под Лягушино».(описание с фотографией)	http://tourism.ch-adm.ru/places/
Краеведение История края	Места боев самозванца Е.Пугачева и его противника- генерала И. И. Михельсона	http://tourism.ch-adm.ru/places/
Краеведение Легенды	Легенда о кладе времен Крестьянского бунта 1773-1775 годов под предводительством Емельяна Пугачева на Малковской горе и о кладе в болоте возле деревни Барановка.	http://tourism.ch-adm.ru/places/

11

Приложение 4. Вопросы и результаты анкетирования по теме проекта

Вопросы анкетирования по теме                                                                                                                                        «По следам Емельяна Пугачева (Путеводитель по Чебаркульскому району)»

 1.  Есть ли в Чебаркульском районе места, связанные с Крестьянской войной под предводительством Е.Пугачева?  да, нет, не знаю, если ответили да, укажите эти места.

2. Связана ли история нашей деревни с Пугачевским бунтом? да, нет, не знаю, если ответили да, укажите каким образом.

3. Если бы вы занимались исследованием истории Чебаркульского района, куда бы вы обратились?

4. Хотели ли бы вы узнать информацию по теме анкетирования?  да, нет                                                                                                                                                            

Результаты анкетирования.  В анкетировании приняли участие десять учащихся             7 класса. Одноклассники с интересом ответили на поставленные вопросы.                                

Ответы на 1 вопрос: 4 из 10 (40 %) анкетируемых считают, что есть в Чебаркульском районе места, связанные с Крестьянской войной под предводительством Е.Пугачева.        6 из 10 (60 %) не знают об этих местах.                                                           

Ответы на 2 вопрос: 3 из 10 (30 %) респондентов считают, что история нашей деревни связана с Пугачевским бунтом, но 2 из 3 не знают, как связана. И лишь 1 анкетируемый указал на колодец, в котором было спрятано оружие. 7 из 10 (70 %) респондентов не знают о том, связана ли история нашей деревни с Пугачевским бунтом.

 Ответы на 3 вопрос: 8 из 10 (80 %) анкетируемых знают куда обращаться, если бы они занимались исследованием истории Чебаркульского района, а 2 из 10 (20 %) ответили, что не знают. Все 8 из 10 (80 %) респондентов обратились бы в библиотеку. 5 из 10 (50 %) нашли бы информацию в интернете. 4 из 10 (40 %) воспользовались бы помощью учителя истории. 2 из 10 (20 %) стали бы заниматься исследованием в архиве.

Ответы на 4 вопрос: 8 из 10 (80 %) респондентов хотели бы узнать информацию по теме анкетирования, 6 из 10 (60 %) считают, что им интересно узнать историю Пугачевского бунта. 2 из 10 (20 %) ответили, что они не хотят узнать информацию по теме анкетирования.

Выводы по анкетированию: большинство респондентов не знают, как связаны наши район и деревня с Пугачевским бунтом; но знают, куда обращаться для исследования истории Чебаркульского района и хотели бы узнать информацию по теме анкетирования.

12

Приложение 5. Фотографии реализации проекта

Изучение литературы в библиотеке д.Сарафаново

Создание презентации проекта в кабинете № 2 МОУ СОШ д. Сарафаново

13

Краткое описание документа:

Данный материал представляет проектную работу, подготовленную как исследовательский индивидуальный проект РИКО для диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 7-х классов (метапредметные результаты). Цель работы: сбор информации по теме проекта «По следам Емельяна Пугачева» для анализа, обобщения и представления широкой аудитории. Задачи: 1) найти в литературе и интернете материалы о крестьянской войне под предводительством Е.И. Пугачева на Южном Урале; 2) доработать технологическую карту экскурсии «По местам Крестьянской войны 1774 года под предводительством Емельяна Пугачёва»; 3) оформить исследовательский проект, создать Путеводитель на тему «По следам Емельяна Пугачева» и презентацию по данной теме. Исследовательский проект написан под моим руководством Петуниной Марией- учащейся 7 класса МОУ СОШ д. Сарафаново имени Героя России Ю.П. Яковлева Чебаркульского района Челябинской области..