Исследовательский
проект
«Я
помню, я горжусь!»
(Моя семья в годы
Великой Отечественной войны)
Выполнили:
учащиеся 2 Д класса
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Каждый год 9 мая в нашем городе, и по всей России проходит парад
Победы. Мы помним, как впервые стояли на тротуаре и смотрели на ветеранов
войны, которые шли, с гордостью неся на груди множество медалей. А потом
шествовал «Бессмертный полк», в котором мы тоже принимали участие. Люди несли
портреты своих воевавших и погибших на фронте родственников.
На классном часе наша учительница рассказывала о событиях 1941-
1945 годов. Говорила, что война вошла в каждую семью, в каждый дом. Что русские
люди должны помнить, чтить ветеранов войны, отдавших жизнь за мир для нас,
своих потомков. И тогда нам тоже захотелось узнать поближе историю своих
родственников, чтобы в дальнейшем рассказать потомкам.
Мы
провели опрос среди одноклассников.
1. Есть ли в
вашей семье участники Великой Отечественной войны?
Да
– ответили 10 человек, не знаю – 17 человек.
2.
Есть ли награды в вашей семье?
Да
– ответили 7 человек, не знаю – 20 человек.
Таким образом обнаружилась проблема:
Мы очень мало знаем о жизни наших родственников – участников
Великой Отечественной войны.
Мы поставили
цель: исследование участия
моих родственников в Великой Отечественной войне.
Определили задачи.
1. Собрать сведения о предках-участниках Великой Отечественной войны.
2. Познакомиться с сохранившимися фотографиями, документами;
поработать с семейным архивом.
3. Изучить материалы Интернет – ресурсов, дающие сведения о наших
родственниках – участниках Великой Отечественной войны.
4. Написать сочинения.
5. Подготовить выставку рисунков на тему «Война».
6. Подготовить презентации.
7. Сделать поздравительные открытки «С Днем Победы».
Гипотеза.
В моей семье
есть ветераны, в моей семье есть награды.
Использовали следующие методы
исследования.
-
изучение
семейного архива
-
беседы
с родственниками
-
анкетирование
-
опрос
-
изучение
материалов в Интернете
-
анализ
и обобщение собранной информации
Отвечали на учебные вопросы.
1. Выяснить,
есть ли в моей семье ветераны?
2. Есть ли в
моей семье награды?
3. Кого и за
что наградили?
Для этого
Работали с
литературой и Интернет-ресурсами.
Например, Плюснина
Соня в книге Памяти Бондарского района нашла информацию о своём прадедушке.
Получили
интересные сведения из бесед с родственниками.
Изучали
семейный архив, в котором
обнаружили наградные листы, награды, военные билеты, партийные билеты,
фотографии. А Нестерова Даша нашла у бабушки письмо от командира той части, в
которой воевал её прадедушка.
А Дубовицкий
Серёжа и Балаганов Юра рассказали про своих пап, которые воевали в Чечне.
Результаты
проекта
1. Презентации.
2. Сочинения.
3. Выставка
рисунков.
4. Поздравительные
открытки.
Выводы
В ходе
исследования мы узнали о своих прадедушках и прабабушках,
которые были
участниками Великой Отечественной войны, их наградах.
Ордена и медали
– священная слава!
Тех, кто кровь
проливал – невозможно забыть!
Мой дедуля
дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться!
9 мая в нашем городе, как и по всей
стране, пройдёт парад Победы. Мы обязательно примем участие в шествии
Бессмертного полка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.