Исследовательский проект "Роль танца в жизни человека"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 50

Научно – практическая конференция младших школьников

 «Я – исследователь»

Секция «ГУМАНИТАРНАЯ»

«РОЛЬ ТАНЦА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»

Сафронова Виктория,

учащаяся 3 класса

МБОУ СОШ №50 г. Володарск

Руководитель:

Власова Ирина Валентиновна,

учитель I квалификационной категории

МБОУ СОШ №50

г. Володарск, 2014 год

Оглавление

Введение……………………………………………………………………….3

1.Танцы – это вид искусства.

1.1.Что такое танец……………………………………………………………4

1.2.История развития танца………………………………………………….5

1.3.Виды танцев……………………………………………………………….5

1.4.Одежда для танцев………………………………………………………..7

1.5.Роль танцев в жизни человека…………………………………………...7

2.Анкетирование………………………………………………………………8

Заключение…………………………………………………………………….8

Список использованных источников и литературы……………………….10

Приложения…………………………………………………………………...11

Введение

Каждый из нас хочет быть красивым и здоровым. И, пожалуй, самый верный способ добиться желаемого – это занятие танцами. В нашем городе созданы прекрасные условия для эстетического развития и стоит лишь выбрать кружок по душе. С помощью родителей я отдала предпочтение современным эстрадным танцам, которыми я занимаюсь с четырех лет. И впоследствии о правильности своего выбора я ни на мгновение не пожалела. И вот почему. Эстрадные танцы, на мой взгляд, способствуют не только физическому совершенствованию, но и духовному росту. Шаг за шагом, постигая на репетициях азы танцевального искусства, ты развиваешься как личность. Длительные репетиции и выступления на конкурсах не только вырабатывают твердость характера, воспитывают ответственность и повышают самооценку, но и помогают успешной учебе в школе. Эстрадные танцы для меня – это единственная правильная дорога на пути к гармоничному развитию.

В данной работе я хочу рассказать о танцах. На занятиях нам рассказывали о разных видах танцев. Мне стало интересно более подробно узнать о видах танцев.

Цель моей работы: познакомиться с разными видами танцев и узнать, какие танцы я уже умею танцевать.

Считаю, что выбранная тема актуальна и значима, так как одним из элементов здорового образа жизни является двигательная активность. Школьники значительную часть времени проводят в статическом положении. Снижение двигательной активности плохо сказывается на их здоровье. Поэтому, дети в свободное от занятий в школе время должны посещать кружки и секции дополнительного образования.

Для достижения поставленной цели я определила задачи:

1.Расширить представления о видах танцев.

2. Узнать историю возникновения танцев.

3. Изучить литературу и материалы информационных сайтов о танцах.

4. Выяснить, что дают танцы обычному человеку.

5. Провести анкетирование и обработать полученные результаты.

6. Обобщить результаты и сделать выводы.

Мною была выдвинута гипотеза:

предположим, что танец является средством внутренней и внешней гармонизации личности и танцам может обучиться любой человек, который придет в студию танцев и имеет желание.

В процессе работы над темой «Роль танца в жизни человека» я использовала теоретические и практические методы исследования. Это был метод беседы со взрослыми, в частности с мамой, руководителем студии современного эстрадного танца. Это метод изучения литературы: чтение книг, журналов, просмотр материалов на сайтах в Интернете. Совместно с мамой я проводила наблюдение за своими выступлениями на сцене, мама фотографировала танцы. А также провела анкетирование детей.

Что такое танец?

«Говорят, что танец – это всегда любовь. Повороты, наклоны, прыжки, ритмичные движения – это танец. Это первичное искусство самое физическое и самое личное. Мы используем наши руки, для того чтобы рисовать картины на холсте или создавать формы из камня, а танец требует всего нашего тела, которое движется в пространстве. Танец – самое непостоянное и  текучее из искусств. Для стороннего наблюдателя это беспорядочная последовательность различных движений, которую почти невозможно запомнить. С доисторических времен художники и скульпторы пытались отразить волнение, текучесть и красоту танца на стенах пещер и храмов, в фигурках из глины и мрамора. Но ни какой рисунок, никакая скульптура не могли передать основное свойство танца – движение. Без движения танец был мертв». Эти слова Джин Келли произнес в фильме «Все это – танец», где он рассказывает, как начинался и развивался современный танец.

Танец — вид искусства, в котором художественный образ создается посредством ритмичных пластических движений и смены выразительных положений человеческого тела.

Танец — это ритмичное движение, совершаемое одним или более людьми в такт музыке. Виртуоз — тот, кто в совершенстве владеет техникой своего искусства, своего дела.

Танец — это человеческое движение, которое формализовано, то есть выполняется в определенном стиле или по определенным шаблонам, имеет такие качества, как грациозность, элегантность, красота, сопровождается музыкой или другими ритмичными звуками, имеет целью рассказ сюжета и имеет целью коммуникацию или выражение чувств, тем, идей, которому могут содействовать пантомима, костюм, декорации, сценический свет.

Большое значение имеет техника - «степень владения телом и мастерство в выполнении основных па и позиций». Темп — это простейшая форма танцевального движения, различные танцевальные сочетания образуют па. Танец измеряется теми же длительностями, что и музыка и подчинён законам определённой музыкальной системы. В танце движения определены заранее, в отличие от пляски, которая импровизируется.

Танец неразрывно связан с музыкой, эмоционально – образное содержание которой находит свое воплощение в его движениях, фигурах, композиции. Искусство танца, являясь одним из древнейших проявлений народного творчества, образовалось из разнообразных движений и жестов, связанных с трудовой деятельностью и эмоциональным восприятием человека. У каждого народа образовались свои народные танцы. Танец имеет разные средства выразительности:

·        гармонические движения и позы

·        пластика и мимика

·        динамика — «варьирование размаха и напряженности движений»

·        темп и ритм движения

·        пространственный рисунок, композиция

·        костюм и реквизит.

История развития танца

Возникли танцы в глубокой древности, тогда они были выражением сильных эмоций (охваченный ликованием человек пускается в пляс). Совместный танец усиливает переживаемое чувство как самих участников, так и зрителей. Изначальная функция танца — выражение эмоциональной жизни, используя слаженные движения. Древние люди отмечали танцами многие важные события своей жизни: рождение, смерть, война. С помощью различных танцев они выражали свои пожелания о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и прощении. Танцевальные па происходят от основных форм движений человека - ходьбы, бега, прыжков, поворотов и раскачиваний. Их сочетания со временем преобразовались в па традиционных танцев. У каждого народа формировались свои традиции, связанные с танцами. В народных танцах появилось различие между теми, которые танцуют для себя (бытовыми), и теми, которые исполняют на показ (сценические и культовые). У бытовых танцев с течением времени обозначились различия между крестьянским и городским. Со временем из городских танцев выделились придворные, бальные и салонные. Эти танцы явились основой развития европейского балета.

Виды танцев

Балет (от ballare — танцевать) — так называются сопровождаемые музыкой театральные представления, в которых действующие лица посредством мимических движений и танцев выражают различные характеры, мысли и страсти. Балет является сценическим танцем, то есть он предназначен для зрителей, в отличие от бального (бытового) танца, который изначально был предназначен для самих танцующих. Балет принадлежит к разряду пластических искусств, основные элементы которого: танцы, пластика и мимика. Балет есть своего рода драма, при живого слова выраженная в грациозных или выразительных движениях, игре лица, красивых жестах, наконец, в танцах.

Направления в балете:

·        романтический

·        классический

·        современный

 Народный танец. Фольклорный танец, который исполняется в своей естественной среде и имеет определённые традиционные для данной местности движения, ритмы, костюмы и тому подобное. Фольклорный танец — это стихийное проявление чувств, настроения, эмоций, выполняется в первую очередь для себя, а потом — для зрителя (общества, группы). Характерные особенности национальной культуры начали формироваться в далёком прошлом, это касается песен, танцев, одежды и даже причёски. У народов Западной Европы основой танцев являются движения ног при аккомпанировании рук и корпуса, а у восточных народов основное — это движения рук и корпуса. Первые танцы возникли как проявление эмоциональных впечатлений от окружающего мира. Танцевальные движения развивались также и вследствие имитации движений животных, птиц, а позднее — жестов, отражавшие определённые трудовые процессы (например, некоторые хороводы). При исполнении многих танцев танцовщики часто держат в руках народные музыкальные инструменты, бытовые аксессуары или оружие. Первоначальный танец, как и песня, выполнял магическую роль, поэтому среди календарно – обрядовых танцев сохранилось больше всего архаичных черт.

Исторический танец - общее название для танцев прошлых эпох, исполняемых в настоящее время.  

·        мазурка

·        менуэт

·        полонез

·        Павана

·        Ригодон

·        Аллеманда

·        Бурре

·        Гавот

Латинский танец

·        самба

·        румба

·        бачата

·        меренге

·        мамбо

·        сальса

·        зук

·        ламбада

·        кумбия

·        танго

·        пачанга

·        болеро

·        бегин

Индийские классические танцы — относительно новый термин с широким смыслом для определения форм искусства, которые уходят своими корнями в Натью — священный индуистский стиль музыкально-сценического произведения, который теоретически мог оставить свой след в Натья-шастре Бхарата Муни (400 год до н. э.).Индийские танцы, основывающиеся на «Натья-шастре», являются древнейшими в мире.

Классические индийские танцы

·        Бхаратанатьям

·        Кучипуди

·        Катхак

·        Одисси

·        Мохини-аттам

·        Манипури

·        Сатрия

·        Катхакали

Акробатический танец — это вид спорта, в котором спортсмены соревнуются в техническом мастерстве и выразительности исполнения под музыку сложных акробатических движений и танцевальных элементов.

·        Чирлидинг (группа поддержки)

·        акробатический рок-н-ролл

·        Брейк-данс

Современный танец(начало — середина XX века) - это плавильный котел, в котором собраны все пластические приемы, которые накопило человечество .

·        свободный танец

·        музыкальное движение

·        танец модерн

·        джаз-модерн

·        контемпорари (contemporary)

·        контактная импровизация

·        буто

 (Приложение 1.3.1.)

Одежда для танцев

Для восточных танцев подходят костюмы, не прикрывающие живот. Ведь восточные танцы и есть танцы живота. Поэтому здесь подойдет длинная юбка на бедрах и короткий топ. Восточные танцы обычно танцуют без обуви. Цвета для костюма должны быть яркие.

 В русском народном танце используют, соответственно, русский народный костюм. У каждого народа свои особые черты в одежде. Но в большинстве случаев – это платья. Причем, и короткие, и длинные. А обувь обычно – это сапоги или туфли.

Для исторических танцев костюмы были длинными, тяжелыми, расшитыми драгоценными камнями, со множеством юбок и подъюбников.

Современные танцы, например хип – хоп, танцуют в широких топах, футболках, майках, толстовках, а также широкие штаны. Джинсы, шорты. То есть свободная одежда, в которой удобнее танцевать именно эти стили. Обувь, как правило, для хип – хоп танцоров – это кроссовки или кеды. Для танцев гоу – гоу подходят костюмы, не скрывающие вашего тела, например, короткие юбки, шорты, купальники, короткие топы, короткие платья. Одежда для гоу – гоу должна быть обтягивающей. Беспроигрышным вариантом будет очень яркий и блестящий костюм. Можно использовать разноцветные паетки. Обувь для гоу – гоу должна быть обязательно с каблуками.

Балерины танцуют в пуантах (специальная обувь с жестким носком), с помощью которых танец приобрел характер полетности. Пачки бывают разными и меняют свой вид, в зависимости от балета. Классическая пачка – блиноподобная круглая юбка. Романтическая пачка или «шопенка» - длинная юбка из фатина.

Хитон – это однослойная юбка чаще всего из шифона.

Роль танцев в нашей жизни

Мне всегда было интересно узнать: почему танцы имеют такое огромное влияние на человека? Почему нас тянет танцевать в детстве, юношестве и старости? Часто задаю людям вопрос: «Почему вы танцуете?».  Ответ большинства: «Просто… нравится».  Но мне кажется, что современным людям не хватает движения. Мы проводим большую часть своей жизни, задействуя, лишь часть того потенциала, который заложен в нашем теле природой. Сидя за компьютером в офисе, лежа на диване дома, преодолевая пешком лишь незначительные расстояния до остановки транспорта. В итоге все это приводит к тому, что умственная активность преобладает над физической, и отсюда — разрыв между телом и сознанием, дисбаланс и подсознательное ощущение неудовлетворенности своим образом жизни. Занятие танцами как раз позволяют сократить разрыв между  телом и сознанием. Танцуя, человек начинает осознавать реальные возможности своего тела и то, что мы можем выбирать линию поведения, а не действовать по заданным в социуме схемам.

При занятиях танцами формируются такие качества:

1.Прививается собранность, уверенность в своих силах.

2.Улучшаются отношения с окружающими людьми.

3.Возникает физический и психологический комфорт.

4.Улучшается телосложение, появляется стройность и подтянутость.

5.Благодаря танцам, улучшается координация движений, сила и гибкость.

6.Развивается чувство ритма.

7.Повышается общий тонус организма и физическая выносливость.

Значение танцев в нашей жизни невозможно переоценить по той причине, что, сколько существует человек, столько существует и танец. С древнейших времен люди танцевали, танцуют сегодня, и будут танцевать всегда. Неважно, какой стиль или студию танцев выбирает человек, ясно одно: студия танцев и занятия танцами – это простое и одновременно удивительно эффективное средство развития, которое работает сразу по нескольким направлениям.

Я начала заниматься танцами с четырех лет. Моя мама, увидев объявление о наборе в студию современного эстрадного танца, привела меня в группу к Марии Валерьевне. Это было в сентябре, а весной мы в составе танцевального коллектива «Пчелка» поехали на районный конкурс «Ника» с танцем «Заводные пчелки». С тех пор мы каждый год всем коллективом вместе со своим руководителем ездим на «Нику» и даже занимаем призовые места в своей возрастной категории. А еще мы выступаем на районных праздниках: Новый год, День матери, 8 марта, День города. За это время мы выучили много разных танцев: «Заводные пчелки», «Огород», «Ярмарка», «Грибочки», «По хрустящему морозцу», «Кукла», «Детство», «Маленькие звезды» (Приложение 1.5.1).                                                                       

Итак, выдвинутая мною гипотеза о том, что танец является средством внутренней и внешней гармонизации личности и что танцам может обучиться любой человек, имея желание и придя в студию танцев, подтвердилась. Я собственным примером доказала, что когда человек к чему – то стремиться, старается, много работает над собой достигает определенных результатов, а именно, я научилась танцевать современные эстрадные танцы и народные танцы.

Анкетирование

Результаты анкет показали: почти все дети (за исключением трех человек) любят танцевать, большое количество детей любят танцевать современные и восточные танцы. Эти же танцы дети хотели бы научиться танцевать (Приложение 2.1).

Заключение

Что дает обучение танцам обычному человеку? В процессе занятий танцующий не только учиться владеть своим телом и хорошо двигаться, он еще улучшает физическую форму и свое здоровье: исчезает лишний вес, мышцы и суставы укрепляются, позвоночник выпрямляется, кожа тела подтягивается, становится упругой и красивой, уходят телесные зажимы и напряжения. Любая студия танцев развивает в человеке гибкость, пластичность и грациозность, что в целом ведет к внешнему преображению. У человека, занимающегося в студии танцев, осанка становится царской, походка – летящей, а все движения – изящными и непринужденными.

Помимо чисто физической пользы занятия в студии танцев ощутимо меняют характер, психологию человека. Благодаря занятиям танцами нередко у танцующих происходит обновление отношений с окружающими, они начинают более продуктивно общаться с людьми, т.к. во время обучения танцам в студии танцев прорабатываются и исчезают многие психологические проблемы и комплексы. Порой язык тела более уместен и эффективен, особенно в тех случаях, когда человеческий – бессилен. «Танец – язык, который понимает весь мир». Танцы – это удовольствие для тела и души, занятия танцами – приносят пользу всему организму. Поэтому, в наше время, обучение танцам в студии танцев так популярно среди молодежи и людей среднего возраста. Особой популярностью в наше время пользуются: танец живота, стрип-пластика, Go-Go и хип-хоп.

В процессе своей работы над темой «Роль танца в жизни человека», я поняла, что движение – это жизнь. Тогда танец – это жизнь в движении, в комплексном развитии всех граней своей личности. Жизнь в движении – это настоящая жизнь, полная красоты, гармонии, творчества, здоровья, радости, азарта и приключений. Жизнь, которую интересно жить. Жизнь, которую хочется жить. 
В любом случае человек, который приходит в студию танцев, чтоб начать обучение танцам, неважно в первый или сотый раз, выбирает развитие, выбирает жизнь. Он – уже победитель, т.к. сумел побороть свои какие-то сомнения, комплексы и перешагнуть порог танцевального зала. Это заслуживает уважения и восхищения.

Я планирую еще несколько лет заниматься в студии современного эстрадного танца, и кто знает, сколько еще побед будет у меня и у танцевального коллектива «Пчелка».

Список использованных источников и литературы

1.Бальный танец. Музыкальная энциклопедия. Под ред. Ю. В. Келдыша. — М.: Советская энциклопедия, Советский композитор. 1973—1982.

2. ТАНЕЦ. Энциклопедия Кольера.

3. Танец — статья из Большой советской энциклопедии (3-е издание)

Приложение 1.3.1.

Виды танцев

Рис.1.3.1.  Балет

Рис.1.3.2.  Народный танец

Рис.1.3.3. Исторический танец

Рис.1.3.4. Латинский танец

Рис. 1.3.5. Классический индийский танец

Рис. 1.3.6. Акробатический танец

Рис.1.3.7.  Современный танец

Приложение 1.5.1

Мои достижения

Рис.1.5.1. Танец «Заводные пчелки»

Рис.1.5. 2. Танец «Чертята»

Рис. 1.5.3. Танец «Кукла»

Рис. 1.5.4. Танец «Мухоморы»

Приложение 2.1

Анкета

ФИО (возраст)

1.Любишь ли ты танцевать?

        1)  Да                      2)  Нет

2. Какие танцы ты любишь больше всего танцевать?

        1) современные              2) народные                  3) исторические

        4) латинский танец         5) восточный танец

3. Какой танец ты хотел бы научиться танцевать?

        1) современные              2) народные                  3) исторические

        4) латинский танец         5) восточный танец

Результаты проведенного анкетирования

Цель: выявить интерес детей к танцам

Дата: 22.01.2014 года

Опрошено: 27 человек

№ п/п	Вопрос	Виды танцев
		Да	Нет	Соврем.	Народн.	Историч.	Латинск.	Восточн.
1	Любишь ли ты танцевать?	24	3
2	Какие танцы ты любишь больше всего танцевать?			18	2	1	5	11
3	Какой танец ты хотел бы научиться танцевать?			10	5	5	4	6

Вывод:

Из диаграммы видно, что 24 человека из 27 любят танцевать и только 3 человека не любят. Больше всего любят танцевать современные танцы (18 человек) и восточные танцы (11 человек). Хотят научиться танцевать современные танцы (10 человек), восточные танцы (6 человек), народные и исторические (по 5 человек).

Рекомендации:

1.Детям посещать танцевальные студии, чтобы научиться танцевать.

2. Родителям записать детей в танцевальную студию.

Краткое описание документа:

Исследовательский проект выполнялся индивидуально учащимся для школьного и муниципального конкурса исследовательских проектов.В данной работе раскрывается понятие что такое танец, история развития танца, виды танцев, какая одежда требуется для танцев. В приложении представлены фотографии танцев, представлены результаты анкетирования.