Исследовательский проект "Солнечная система"

• 1 слайд

  
  Проект на тему «Солнечная система»
  
  Исследовательский проект
  «Солнечная система»
  
  
  
  
  
  Автор: Давлетшин Данил,
  воспитанник старшей группы
  МАДОУ «Детский сад №40-ЦРР г.Тобольска»
  Руководители:
  Доронина Наталья Николаевна, воспитатель;
  Давлетшина Нурзиля Нурмухамедовна, мама
  
  

• 2 слайд

  
  Гипотеза исследования;
  Могу ли я сам узнать все о Солнечной системе?
  
  Цель: Узнать все о Солнечной системе
  
  Задачи:
  Узнать о строение солнечной системы;
  Закрепить знания о планетах, их последовательном расположении от солнца;
  Формировать умения и навыки наблюдать за природными объектами и явлениями, делать выводы и умозаключения.
  Объект исследования: «Солнечная система»
  Метод исследования: Творческий, поисково – исследовательский.
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Я часто люблю смотреть в небо, наблюдать за звездами. Я задумался, почему ночью сияют, а днем не видно звезд? Решил спросить у родителей, Мы вместе искали ответы на вопросы, обратились к источникам: интернета, энциклопедии.
  
  

• 4 слайд

  Ходили в библиотеку, узнать:
  Какую роль играет Солнце?
  Что находиться вокруг Солнца?
  Что такое солнечная система?
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Изучив источники информации выяснил, что Солнечная система - это система планет, в центре которой находится яркая звезда, источник энергии, тепла и света. Солнце – это звезда, такая же, какие мы наблюдаем на ночном небе. 
  Солнце - это огромный раскаленный шар. Оно излучает тепло и свет, дает жизнь людям, растениям, животным.
  
  

• 6 слайд

  
  Солнце не одиноко, у него есть семья. Только это не мама, папа, сестричка или братик, как у нас с вами, а планеты. У каждой планеты есть свое название. Семью Солнца называют Солнечной системой. В семье Солнца царит идеальный  порядок. Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она бежит вокруг Солнца. Дорожка, по которой движется планета, называется орбита
  

• 7 слайд

  
  Конструирование макета
  «Солнечная система»
  

• 8 слайд

  
  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛНОСТЬ
  Лепка из пластилина
  «Планеты Солнечной системы»
  
  

• 9 слайд

  На луне жил звездочет,
  Он планетам вел подсчет:
  Меркурий – раз,
  Венера – два,
  Три – Земля,
  Четыре – Марс,
  Пять – Юпитер,
  Шесть – Сатурн,
  Семь – Уран,
  Восьмой – Нептун,
  Девять - дальше всех Плутон…
  Кто не видит - выйдет вон!
  
  РАЗУЧИВАНИЕ АСТРОНОМИЧЕСКОЙ СЧИТАЛКИ
  «НА ЛУНЕ ЖИЛ ЗВЕЗДОЧЕТ»
  

• 10 слайд

  ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СОБЕРИ ПЛАНЕТЫ»
  

• 11 слайд

  
  Опыт «Как происходит смена дня и ночи?»
  
  Вывод: Земля вертится, поворачиваясь то одной, то другой стороной.
  
  

• 12 слайд

  Опыт с электрической лампочкой.
  
  
  
  
  Вывод: Чем ближе планеты находятся к солнцу, тем температура выше и наоборот.
  
  

• 13 слайд

  
  В ходе работы я узнал:
  Солнце – это звезда, которое излучает тепло и свет. Вокруг солнца вращаются планеты по своим орбитам. В Солнечной системе, кроме девяти планет, есть ещё много интересного, предстоит ещё изучать и изучать. Результатом моей работы стало изготовление макета Солнечной системы.
  Полученные знания пригодятся не только для того, чтобы удовлетворить мой интерес к космосу. Они пригодятся мне в школе. Я поделился своими знаниями с ребятами в моей группе, играли в игры «На Луне жил звездочет», «Собери планеты»
  И ещё я понял, что наша Земля такая маленькая в безграничном Космосе, и нам всем вместе надо её беречь для себя и для будущих её обитателей.