Исследовательский экологический проект "Наш зеленый мир"

• 1 слайд

  2013 г
  Исследовательский
  экологический проект
  
  
  Наш зеленый мир
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта:
  Школьники проводят в помещениях школы большую часть года, школу по праву можно назвать вторым домом. А дом должен быть красивым, уютным и в создании неказенной атмосферы помогают комнатные растения. Однако красивыми выглядят только здоровые, эстетически правильно подобранные и размещенные в интерьере.
  У нас возникла идея улучшить экологические условия кабинета биологии, т.е. озеленить его так, чтобы это было эстетично, уютно для работы в данном кабинете ученикам и были соблюдены условия для содержания растений.
  
  

• 3 слайд

  Цель работы
  создать фитомодуль для кабинета биологии в соответствии с закономерностями расположения комнатных растений и особенностями данной аудитории.
  

• 4 слайд

  Задачи исследования
  
  
  Изучить условия существования растений в помещениях;
  Исследовать экологические факторы кабинета биологии;
  Выявить центры происхождения популярных комнатных растений;
  Изучить правила и способы размещения растений в помещениях.
  
  

• 5 слайд

  
  Создание творческих групп:
  
  Ботаники
  Фитодизайнер
  Экологи
  Кочеткова В.
  Дмитриева Ю.
  Иванова Т.
  Немчанинова Я.
  Носова И.
  

• 6 слайд

  Задачи ботаников:
  Изучить видовой состав комнатных растений;
  Найти и прочитать информацию о исторической родине наших зеленых питомцев;
  Провести паспортизацию имеющихся в кабинете биологии растений.
  

• 7 слайд

  Задачи экологов:
  Изучить комплекс абиотических экологических факторов, определяющих условия существования растения в кабинете биологии.
  
  

• 8 слайд

  Задачи фитодизайнера:
  
  Изучить правила и способы размещения растений в помещениях;
  Смоделировать проект зеленого уголка кабинета биологии
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  Используя литературу по комнатному цветоводству, мы установили, что в озеленении помещений используют растения, относящиеся к 5 группам:
  - декоративно-лиственные
  
  
  Пальма Монстера Колеус Бегония
  -красивоцветущие
  
  
  
  
  Гибискус Герань Герань Азалия
  
  
  
  
  
  Работа ботаников
  Сенполия
  

• 10 слайд

  
  
  
  Ампельные растения
  
  
  
  Зебрина Сенполия Хлорофитум
  Вьющиеся или цепляющиеся
  
  
  Гойя Плющ
  Луковичные и клубневые
  
  
  
  Цикламен Гиппеаструм
  
  

• 11 слайд

  УСЛОВИЯ СОДЕРЖАНИЯ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ
  Светолюбивые
  Теневыносливые
  Тенелюбивые
  Агавы,некоторые виды пальм,гибискус,пеларгония,все кактусы, кордилины, пуансетия,олеандр,все цитрусовые, алоэ
  Филодендрон, фикусы, лавр благородный, некоторые виды бегоний, мирты, папоротники,монстера,сциндапсус.
  Аспидистра, плющ, драцена,кливия.
  Неприхотливые
  Хлорофитум хохлатый, аспидистра высокоя, аспарагус, фуксия, пеларгонии, зебрина висячая, традесканция, гастерия, седум, толстянковые и др.
  

• 12 слайд

  Условия содержания комнатных растений
  Растения для прохладных комнат с температурой 10-12 градусов.
  Абутилон, аспидистра, кливия, фикусы, пеларгонии, плющ, примулы, традесканция, хлорофитум, юкка и др.
  Растения для помещений с комнатной температурой 13-20 градусов.
  аспарагус, бальзамин, драцена, колеус, каланхое, монстера, пальмы, сансевиерия, фикус, хойя, филодендрон.
  Растения для комнат, зимних садов с температурой 21-25 градусов.
  Аглаонема, антуриум, дизиготека, диффенбахия, финиковая пальма, все кактусы, орхидеи, бромелиевые, папоротник адиантум, сенполия, сингониум и др.
  Вывод :При размещении комнатных растений необходимо соблюдать требования растений к условиям освещенности, температуры и влажности, а также учитывать биологические особенности, сформированные под воздействием природно-климатических условий.
  
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  Экологическое состояние кабинета биологии
  Работа экологов
  Вывод:
  Условия существования для растений в кабинете биологии МОУ Деяновской школы благоприятные, так как комплекс абиотических экологических факторов (освещенность, влажность, температура) соответствует нормам.
  

• 14 слайд

  Используя интернет и различную литературу
  Подобрали иллюстрации различных композиций из комнатных растений.
  Ознакомились с основными требованиями, предъявляемыми в фитодизайне к размещению растений.
  Результаты своего исследования представили в форме демонстрации наглядных пособий.
  Вывод:
  Создавая интерьер помещения следует придерживаться правил фитодизайна: размещать растения композиционно, правильно подбирать посуду и цветочницы.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Создавая интерьер помещения следует придерживаться правил фитодизайна: размещать растения композиционно, правильно подбирать посуду и цветочницы.
  
  
  Работа фитодизайнера
  

• 15 слайд

  Круглый стол
  Обмен информацией между группами
  Защита результатов поисковой работы
  Выработка совместного решения
  
  

• 16 слайд

  Таким наш класс был…
  Кабинет биологии сегодня…
  Реализация проекта
  

• 17 слайд

  При работе над проектом мы нашли много интересной и полезной информации о комнатных растениях. Своей информацией мы решили поделиться с ребятами нашей школы. И вот что у нас получилось…
  
  

• 18 слайд

  Морозными узорами украшено стекло,
  А в нашей классной комнате уютно и тепло.
  И, точно в пору летнюю, от этой теплоты
  Растут на подоконниках прекрасные цветы .
  Завезены когда-то из теплых южных стран, Преодолели горы, пустыни, океан.
  Им нелегко, наверное, вдали от мест родных,
  В пространстве наших комнат- тесных и чужих .
  Но дарят бесконечно цветы нам красоту,
  Отзывчивы на ласку, уход и доброту!
  

• 19 слайд

  доброты
  красоты
  здоровья
  хорошего настроения
  чистого
  воздуха
  Украшайте свою школу комнатными цветами!
  
  Цветы – это источник…
  

• 20 слайд

  
  
  
  Информационные ресурсы
  
  
  1.Верзилин Н.Путешествие с комнатными растениями – М.:Детгиз,1951
  2.Головкин Б.Н., Колобов Е.С. Все о комнатных растениях.- 2-е изд.- М.: Айрис-пресс, 2002
  3. Сергиенко Ю.В. Полная энциклопедия комнатных растений –М.: АСТ, 2007