Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательский проект "Чем вредны компьютеры"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательский проект "Чем вредны компьютеры"

Выбранный для просмотра документ Паспорт проектной работы.docx

библиотека
материалов

Паспорт проектной работы.

  1. Название проекта: Чем вредны компьютеры.

  2. Автор проекта: Западня Виктор.

  3. Руководитель проекта: Шушкова Н. П.

  4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: окружающий мир, информатика.

  5. Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: учащиеся 3 – 4 классов начальной школы.

  6. Тип проекта: исследовательский, индивидуальный, долгосрочный.

  7. Заказчик проекта: ШМО учителей начальных классов.

8. Цель проекта:

- Определить степень моей зависимости и моих ровесников от компьютерных игр;

9. Задачи проекта:

1 -с помощью Интернета выяснить, что считается игровой компьютерной зависимостью;

2 - подсчитать время, которое я провожу за компьютерными играми;

3 - провести тестирование для себя , одноклассников и учащихся 4 классов;

4 - сравнить результаты и сделать вывод;

5 – разработать рекомендации для учащихся начальной школы.

  1. Вопросы проекта:

Что такое компьютерная зависимость?

Какой вред здоровью наносят компьютеры?

  1. Необходимое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

  2. Аннотация

В ходе проекта изучил признаки компьютерной зависимости, узнал к чему приводит многочасовое сидение за компьютером, разработал рекомендации по работе с компьютером.

  1. Предполагаемый продукт проекта: выступление

  2. Этапы работы над проектом:

1 этап – подготовительный.

Узнать, что такое компьютерная зависимость

2 этап.

Разработать анкету по компьютерной зависимости

3 этап.

Ответил на вопросы анкеты сам и провёл анкетирования 3-4классов

4 этап.

Сделал презентацию.

5 этап.

Выступление с материалами проекта.



Выбранный для просмотра документ Чем вредны компьютеры.pptx

библиотека
материалов
Чем вредны компьютеры? Исследовательский проект ученика 3 «б» класса Западня...
Проблема исследования: увеличение зависимости младших школьников от компьютер...
Тема исследования: Чем вредны компьютеры?
Объект исследования: Время, проведённое за компьютером школьниками 9-11 лет.
Новизна проекта: Используются результаты собственного исследования возрастной...
Для чего нужен компьютер... Конечно, для игр! Играть в компьютерные игры– зан...
Цель: определить степень моей зависимости и моих ровесников от компьютерных и...
Задачи: 1. С помощью Интернета выяснить, что считается игровой компьютерной з...
Задачи: 2. Подсчитать время, которое я провожу за компьютерными играми; 3. пр...
Гипотеза: у меня нет компьютерной зависимости.
признаки компьютерной игровой зависимости 1- предпочитает всем видам игр – ко...
Здоровье в опасности! Увеличение времени за компьютером приводит к малоподвиж...
Увеличение времени за компьютером приводит к искривлению позвоночника
Увеличение времени за компьютером приводит к нарушению зрения.
Увеличение времени за компьютером приводит к нарушению психики (повышается аг...
 Увеличение времени за компьютером сокращает время живого общения с людьми.
исследование В интернете я нашёл «Тест на компьютерную зависимость у детей» и...
исследование Честно ответил на вопросы анкеты; Неделю засекал и записывал вре...
исследование Дополнил вопросы анкеты Напиши, какие заболевания вызывает компь...
Выводы: Моя гипотеза подтвердилась наполовину: У меня нет компьютерной зависи...
Выводы: Испытываю большое удовольствие , когда включаю компьютер и чувство до...
Результаты анкетирования ровесников Всего участвовали 52 человека. У 2 школьн...
Результаты анкетирования ровесников Девочки предпочитают более спокойные игры...
Результаты анкетирования ровесников Мальчики отдают предпочтение наиболее вр...
Результаты анкетирования ровесников Ответ на вопрос: Какие заболевания вызыва...
Результаты анкетирования ровесников Не могут обойтись без каждодневного включ...
Вот что делает компьютер с человеком
Мои рекомендации: 1. Найти занятие по душе! Такое же увлекательное, как компь...
29 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Чем вредны компьютеры? Исследовательский проект ученика 3 «б» класса Западня
Описание слайда:

Чем вредны компьютеры? Исследовательский проект ученика 3 «б» класса Западня Виктора МКОУ «Парфеньевская СОШ»

№ слайда 2 Проблема исследования: увеличение зависимости младших школьников от компьютер
Описание слайда:

Проблема исследования: увеличение зависимости младших школьников от компьютерных игр.

№ слайда 3 Тема исследования: Чем вредны компьютеры?
Описание слайда:

Тема исследования: Чем вредны компьютеры?

№ слайда 4 Объект исследования: Время, проведённое за компьютером школьниками 9-11 лет.
Описание слайда:

Объект исследования: Время, проведённое за компьютером школьниками 9-11 лет.

№ слайда 5 Новизна проекта: Используются результаты собственного исследования возрастной
Описание слайда:

Новизна проекта: Используются результаты собственного исследования возрастной группы школьников 9-11 лет.

№ слайда 6 Для чего нужен компьютер... Конечно, для игр! Играть в компьютерные игры– зан
Описание слайда:

Для чего нужен компьютер... Конечно, для игр! Играть в компьютерные игры– занятие увлекательное и захватывающее. Тем более, что игры становятся всё более реалистичными.

№ слайда 7 Цель: определить степень моей зависимости и моих ровесников от компьютерных и
Описание слайда:

Цель: определить степень моей зависимости и моих ровесников от компьютерных игр.

№ слайда 8 Задачи: 1. С помощью Интернета выяснить, что считается игровой компьютерной з
Описание слайда:

Задачи: 1. С помощью Интернета выяснить, что считается игровой компьютерной зависимостью

№ слайда 9 Задачи: 2. Подсчитать время, которое я провожу за компьютерными играми; 3. пр
Описание слайда:

Задачи: 2. Подсчитать время, которое я провожу за компьютерными играми; 3. провести тестирование для себя, одноклассников и учащихся 3а, 4а и 4б классов; 4. сравнить результаты и сделать вывод; 5.разработать рекомендации для учащихся начальной школы.

№ слайда 10 Гипотеза: у меня нет компьютерной зависимости.
Описание слайда:

Гипотеза: у меня нет компьютерной зависимости.

№ слайда 11 признаки компьютерной игровой зависимости 1- предпочитает всем видам игр – ко
Описание слайда:

признаки компьютерной игровой зависимости 1- предпочитает всем видам игр – компьютерные; 2- проводит за компьютером больше 2 часов в день; 3 - не желает отвлекаться от компьютерных игр даже для важных дел; 4 – проявляет агрессию, если кто-то пытается отвлечь его от игры; 5 – вне школы почти нет живого общения со сверстниками; 6 – испытывает огромную радость практически только от компьютерных игр.

№ слайда 12 Здоровье в опасности! Увеличение времени за компьютером приводит к малоподвиж
Описание слайда:

Здоровье в опасности! Увеличение времени за компьютером приводит к малоподвижному образу жизни, ожирению.

№ слайда 13 Увеличение времени за компьютером приводит к искривлению позвоночника
Описание слайда:

Увеличение времени за компьютером приводит к искривлению позвоночника

№ слайда 14 Увеличение времени за компьютером приводит к нарушению зрения.
Описание слайда:

Увеличение времени за компьютером приводит к нарушению зрения.

№ слайда 15 Увеличение времени за компьютером приводит к нарушению психики (повышается аг
Описание слайда:

Увеличение времени за компьютером приводит к нарушению психики (повышается агрессия)

№ слайда 16  Увеличение времени за компьютером сокращает время живого общения с людьми.
Описание слайда:

Увеличение времени за компьютером сокращает время живого общения с людьми.

№ слайда 17 исследование В интернете я нашёл «Тест на компьютерную зависимость у детей» и
Описание слайда:

исследование В интернете я нашёл «Тест на компьютерную зависимость у детей» и прежде всего исследовал себя.

№ слайда 18 исследование Честно ответил на вопросы анкеты; Неделю засекал и записывал вре
Описание слайда:

исследование Честно ответил на вопросы анкеты; Неделю засекал и записывал время, которое я проводил за компьютером; Следил за своим настроением перед игрой и после; Определил тип игр, которые предпочитаю.

№ слайда 19 исследование Дополнил вопросы анкеты Напиши, какие заболевания вызывает компь
Описание слайда:

исследование Дополнил вопросы анкеты Напиши, какие заболевания вызывает компьютер.   В какие игры, кроме компьютерных, ты играл(а) бы с удовольствием? и протестировал своих сверстников, всего 52 человека.

№ слайда 20 Выводы: Моя гипотеза подтвердилась наполовину: У меня нет компьютерной зависи
Описание слайда:

Выводы: Моя гипотеза подтвердилась наполовину: У меня нет компьютерной зависимости, но я нахожусь в зоне риска, посвящаю компьютеру не менее 2 часов в день

№ слайда 21 Выводы: Испытываю большое удовольствие , когда включаю компьютер и чувство до
Описание слайда:

Выводы: Испытываю большое удовольствие , когда включаю компьютер и чувство досады, когда нужно его отключать. Компьютерные игры для меня самые интересные. Предпочитаю играть в «стрелялки». Думаю, что моё здоровье вне опасности.

№ слайда 22 Результаты анкетирования ровесников Всего участвовали 52 человека. У 2 школьн
Описание слайда:

Результаты анкетирования ровесников Всего участвовали 52 человека. У 2 школьников явная компьютерная зависимость (мальчики). 7 Человек находятся в зоне риска. 43 человека независимы от компьютера.

№ слайда 23 Результаты анкетирования ровесников Девочки предпочитают более спокойные игры
Описание слайда:

Результаты анкетирования ровесников Девочки предпочитают более спокойные игры и игры на свежем воздухе.

№ слайда 24 Результаты анкетирования ровесников Мальчики отдают предпочтение наиболее вр
Описание слайда:

Результаты анкетирования ровесников Мальчики отдают предпочтение наиболее вредным для психики агрессивным играм – «стрелялкам» На втором месте – гонки или страшилки. На третьем – логические.

№ слайда 25 Результаты анкетирования ровесников Ответ на вопрос: Какие заболевания вызыва
Описание слайда:

Результаты анкетирования ровесников Ответ на вопрос: Какие заболевания вызывает компьютер? В основном дети знают об ухудшении зрения - 32 человека. Страдает позвоночник – 2 человека. Психические заболевания – 3 человека. Не вызывает или не знают – 15 человек.

№ слайда 26 Результаты анкетирования ровесников Не могут обойтись без каждодневного включ
Описание слайда:

Результаты анкетирования ровесников Не могут обойтись без каждодневного включения компьютера – 13 человек.

№ слайда 27 Вот что делает компьютер с человеком
Описание слайда:

Вот что делает компьютер с человеком

№ слайда 28 Мои рекомендации: 1. Найти занятие по душе! Такое же увлекательное, как компь
Описание слайда:

Мои рекомендации: 1. Найти занятие по душе! Такое же увлекательное, как компьютерные игры. 2. Постепенно сокращать время пребывания за компьютером. 3. Планировать и соблюдать время прогулок и подвижных игр на свежем воздухе.

№ слайда 29
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ исследовательский проект Чем вредны компьютеры.doc

библиотека
материалов



МКОУ «Парфеньевская средняя общеобразовательная школа»





Тема исследования

«Чем вредны компьютеры»





Исследование провел:

Западня Виктор,

ученик 3 «б» класса.

Руководитель:

Шушкова Наталья Павловна,

учитель начальных классов













2016 год



Проблема исследования: увеличение зависимости младших школьников от компьютерных игр.

Тема исследования: «Чем вредны компьютеры».

Объект исследования: время за компьютером школьников 9-11 лет.

Новизна проекта: используются результаты собственного исследования возрастной группы школьников 9-11 лет.

Содержание:

1. Введение.

2. Теория.

3. Исследование.

4. Вывод.

1.Введение.

Спросите любого школьника о том, для чего нужен компьютер... Конечно, для игр! Играть в компьютерные игры – занятие увлекательное и захватывающее. Тем более, что игры становятся всё более реалистичными.

Я люблю играть в компьютерные игры. Но в последнее время родители постоянно требуют отключить компьютер в то время, когда я еще не наигрался. Они говорят, что у меня компьютерная зависимость. Я решил доказать им, что они ошибаются.

Я поставил цель: определить степень моей зависимости и моих ровесников от компьютерных игр.

Задачи:

1- с помощью Интернета выяснить, что считается игровой компьютерной зависимостью;

2 - подсчитать время, которое я провожу за компьютерными играми;

3 - провести тестирование для себя , одноклассников и учащихся 4 классов;

4 - сравнить результаты и сделать вывод;

5 – разработать рекомендации для учащихся начальной школы.





Гипотеза: у меня нет компьютерной зависимости.



2. Теория.

С помощью Интернета я изучил признаки компьютерной игровой зависимости у подростков и детей. По мнению психологов, ребенок зависим, если:

1- предпочитает всем видам игр – компьютерные;

2- проводит за компьютером больше 2 часов в день;

3 - не желает отвлекаться от компьютерных игр даже для важных дел;

4 – проявляет агрессию, если кто-то пытается отвлечь его от игры;

5 – вне школы почти нет живого общения со сверстниками;

6 – испытывает огромную радость практически только от компьютерных игр.

Психологи и родители опасаются за наше здоровье. Увеличение времени за компьютером приводит к малоподвижному образу жизни, ожирению, искривлению позвоночника, нарушению зрения, психики (повышается агрессия), сокращает время живого общения с людьми.

3. Исследование.

В Интернете я нашел «Тест на компьютерную зависимость у детей» и прежде всего исследовал себя.

  • Честно ответил на вопросы анкеты;

  • Неделю засекал и записывал время, которое я проводил за компьютером;

  • Следил за своим настроением перед игрой и после;

  • Определил тип игр, которые предпочитаю.

Я дополнил вопросы анкеты (вопросы 9 и 10) и провел тестирование среди своих сверстников – учеников 9-11 лет (3-4 классы), всего -52 человека.

4. Выводы.

1. Моя гипотеза подтвердилась наполовину:

  • У меня нет компьютерной зависимости, но я нахожусь в зоне риска, посвящаю компьютеру не менее 2 часов в день;

  • Испытываю большое удовольствие, когда включаю компьютер и чувство досады, когда нужно его отключить;

  • Компьютерные игры для меня самые интересные;

  • Предпочитаю играть в «стрелялки»

  • Думаю, что мое здоровье вне опасности.

2. Результаты анкетирования моих ровесников.

У 2 школьников явная компьютерная зависимость,

7 человек находятся в зоне риска,

43 человека независимы от компьютера.

3. Среди девочек нет с явной зависимостью, среди мальчиков - двое.

4. Девочки предпочитают более спокойные игры и игры на свежем воздухе с

друзьями.

5. Мальчики предпочитают наиболее вредные для психики агрессивные игры -

«стрелялки».

6. Мало кто знает, какие заболевания вызывает компьютер (в основном только

об ухудшении зрения).

7. 6 человек предпочитают игры настольные и на свежем воздухе (среди них больше девочек).

8. Не могут обойтись без каждодневного включения компьютера 13 человек.



5. Мои рекомендации.

  1. Найти занятие по душе! Такое же увлекательное, как компьютерные игры;

  2. Понемногу сокращать время пребывания за компьютером;

  3. Планировать и соблюдать время прогулок и подвижных игр на свежем воздухе.



























6. Приложение.

I - «Анкета на компьютерную зависимость у детей»

Ты – мальчик / девочка (обведи)

и дай по одному ответу на каждый вопрос.


1. Часто ты проводишь время за компьютером?

- ежедневно – 3 балла;
- один раз в два дня – 2 балла;
- только когда нечего делать – 1 балл.

2.  В каком случае ты решаешь выключить компьютер?

- пока не выключат родители – сам не выключаю, или выключаю, когда он  перегревается, или когда не начинаю засыпать, или когда начинает болеть спина – 3 балла;
- бывает по-разному, иногда могу выключить компьютер сам – 2 балла;
- выключаю сам по собственной воле – 1 балл.

3. Когда у тебя появляется свободное время, на что его потратишь?

- конечно, на компьютер – 3 балла;
- зависит от настроения и желания, возможно, на компьютер – 2 балла;
- вряд ли буду сидеть за компьютером – 1 балл.

4. Пропускал ли ты какие-то важные мероприятия или учебу ради игры в компьютерные игры?

- да, было такое – 3 балла;
- пару раз, возможно, и случалось, но мероприятие не было таким уж важным – 2 балла;
- нет, никогда такого не было – 1 балл.

5. Какие игры предпочитаешь?

- «стрелялки»4балл

- «ужастики-страшилки»,3 балла «гонки»2 балла

- «настольные и логические игры»1 балла

6. Чем для тебя является компьютер? Какую роль в твоей жизни он играет?

- компьютер - для меня всё – 3 балла;
- большую роль, но и других интересных вещей в жизни много, которые тоже для меня много значат – 2 балла;
- компьютер не занимает какое-то особое место в моей жизни – 1 балл.

7. Когда ты приходишь домой, то первым делом:

- сначала делаю уроки – 3 балла;
- каждый раз бывает по-разному, иногда сажусь за компьютер – 2 балла;
- точно не сажусь за компьютер – 1 балл.

8. Как ты считаешь, влияет ли компьютер на твое здоровье?

- влияет положительно, поскольку поднимается настроение - 3 балла;

- никак не влияет – 2 балла;

- да, мое здоровье ухудшается – 1 балл.

9. Напиши, какие заболевания вызывает компьютер.


10. В какие игры, кроме компьютерных, ты играл(а) бы с удовольствием?

________________________________________________________________________________


Сумма баллов:

8-12 баллов – все отлично, компьютерной зависимости нет

13-18 баллов – дети группы риска

Спасибо за ответы!





















Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров85
Номер материала ДБ-027317
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх