Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Статьи / Исследовательский проект (дневник наблюдения с фотоочётом) «Кафе для зимующих птиц «Кормушка» в школьном саду»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Исследовательский проект (дневник наблюдения с фотоочётом) «Кафе для зимующих птиц «Кормушка» в школьном саду»

библиотека
материалов

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ МЕДВЕНСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ У П Р А В Л Е Н И Е О Б Р А З О В А Н И Я

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АМОСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ____________________________________________________________

307055, Курская область, Медвенский район, д. Амосовка тел. № 8(47146) – 4-72-43



Районное массовое мероприятие – операция


«Покормите птиц зимой»

Номинация:

«Прилетайте в гости к нам!»

Тема наблюдения

«Кафе для зимующих птиц «Кормушка» в школьном саду»

(дневник наблюдения с фотоотчётом)







Подготовила: Киряева Яна (13 лет), обучающиеся 7 класса, вторая возрастная категория, детское экологическое объединение «Юные друзья природы»


Руководитель объединения и классный руководитель: Токарева Татьяна Леонидовна, учитель биологии МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа»








hello_html_3197dd9d.jpg



Птицам холодно зимой
Вновь разгулялась вьюга,
Срывает снежные шапки.
Совсем замерзла пичуга —
Сидит, поджимая лапки.
Набок головку клонит
И прячет ее под крыло…

Уснувших жуков и личинок
Укрыл под корой снегопад.
Лети же, пичуга, к людям
И прячься скорей за окном,
А мы кормить тебя будем
Крошками хлеба, пшеном.
Когда уляжется вьюга,
Тепло к нам вернется опять,
Вместе с тобой, пичуга,
Мы будем весну встречать

Содержание исследовательской работы (экологического проекта)



Ι. Введение. Зимний период в жизни птиц

ΙΙ. Юннатская работа по уходу за зимующими птицами нашего села в окрестностях школы и связанным с ним экологическим исследованием

1. Цели и задачи школьной операции «Покормите птиц зимой», Актуальность эколого – нравственной ценности данного школьного мероприятия.

2. Методы, использованные при осуществлении нашей непосредственной экологической деятельности в данной операции и исследовании

3. Этапы операции «Покормите птиц зимой» (пути реализации проекта0

4. Паспортизация кормушек, находящихся в школьном саду

5. Направления экологических наблюдений в ходе операции:

А) выяснение предпочтенных птицами кормов и наиболее оптимальных конструкций кормушек для питания птиц;

Б) поведением птиц на кормушке, их взаимоотношениями друг с другом.

6. Календарь наблюдения за зимующими птицами

7. Агитационно – просветительская деятельность деятельность с целью привлечения к заботе за зимующими птицами нашей местности с объяснением того, как это правильно сделать

ΙΙΙ. Выводы и обобщения о проделанной работе. Практическая значимость операции «Покормите птиц зимой», осуществленной в период ноябрь 2013 - март 2014 гг. в МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Медвенского района

ΙV Приложение. Фоторепортаж с площадок нашего наблюдения.

V. Использованная литература.



1

Ι. Введение. Зимний период в жизни птиц

    На нашей планете живут

                           Чудесные создания,

          Они летают и поют

И землю свято берегут.


Птицы – совершеннейшие существа биосферы . Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их.

Но восхищаясь красотой, совершенством и значимостью птиц в природе, мы вместе с тем не должны забывать, что у этих замечательных животных бывают критические периоды в жизни, когда они очень нуждаются в нашей помощи. Речь идет о существовании пернатых зимой, вернее, о их попытке выжить в суровый сезон года, когда очень просто погибнуть от холода и голода.

и Улетели птичьи стаи, Лес в сугробах до ветвей. Вот тогда мы и дождались Наших северных гостей.

hello_html_m224f32e8.jpg



Кто там ловко и упорно Лазит острым клювом вниз? Это поползень проворный Перед стайкою синиц.

2

hello_html_7055aa72.jpghello_html_54b6e640.jpg

У опушки в старых ёлках От зари и до зари Разговор ведут чечётки, Громко вторят снегири.

hello_html_7f4c1c5e.jpghello_html_m389576cb.jpg



Пёстрый дятел крикнет громко Разогнав лесную тишь, А на вырубках, на липах Отзовётся бойкий чиж.





3

hello_html_32fe2b4a.jpghello_html_m3eed0e1e.jpg

Я б могла ещё так много Про лесных сказать певцов, Как средь стужи и морозов Вывел клёст своих птенцов.

. hello_html_1f79f626.jpg

Зимой природные сообщества (леса, луга…), сады кажутся безжизненными и пустынным еще и потому, что зимой птицы не так шумны и гораздо менее голосисты. Их жизнь зимой очень трудна. В тусклые и короткие дни нужно успеть и суметь добыть себе довольно скудное пропитание, а в тёмные долгие ночи приходится еще, и переносить суровые морозы. Все зимующие птицы приспособлены к нелёгким зимним условиям, причём каждая по-своему.

Зимой основная масса птиц старается держаться стаями, и перелетают с одного места на другое в поисках пропитания. Случается, что такие зимние кочевки заводят птиц довольно далеко от их привычных летних мест обитания.

4

В зимний период стайность особо сильно заметна у небольших птиц, например свиристелей, синиц, щуров, щеглов, снегирей, овсянок. Однако и более крупные птицы, всегда осторожные, от того почти незаметные, стараются держаться в зимнюю пору стаями. Так, к примеру, живут тетерева, прячущиеся зимой в дремучих участках леса. Стремление зимующих птиц держаться вместе для них очень полезно, т. к. в стае легче заметить опасность, чем в одиночку, легче спастись от врагов, а зачастую и легче найти довольно редкую зимнюю пищу. Среди остающихся на зиму птиц есть и известные нам летние жители садов и лесов и новые, - которые летом совсем не появлялись. Первые - это относящиеся к оседлым видам, вторые откочевавшие на зимний период из более северных районов. Такие зимние гости прилетают еще осенью, иногда с первыми снежными днями, а с наступлением весны пропадают, возвращаясь к северным местам гнездования. В отдельные зимы такие пернатые перелетают южнее, так что зимой их не увидишь, и только по весне, на обратном пути, они прилетают снова. Это пролетные птицы.

Одни из самых заметных, в средней полосе, зимние гости - свиристели, снегири, щуры. В самом начале зимы многочисленными бывают шумные стайки чечеток, оккупировавшие ольху и березы. Семена этих деревьев их излюбленный корм. Чечетки долго не задерживаются, a пролетают дальше в южные районы страны.

Зимой в жизни птиц главенствующее значение имеет еда. Поиск пищи занимает у них весь, такой короткий, зимний день.

Некоторые птицы перекочевывают поближе к жилью и ищут пропитание среди отбросов жизнедеятельности человека. В особенности сороки и вороны, а из небольших - синицы и овсянки. На помойках довольно часто можно увидеть, со знанием дела, копошащихся ворон; воробьи совместно с овсянками ловко достают из навоза непереваренные зернышки овса, а совсем не маленькие синицы в поисках еды иногда залетают в форточки или кухонные сени. Такие хищники, как ястребы и совы, зимой тоже находятся рядом с жильём человека, питаясь его нахлебниками - голубями, синицами, воробьями, а бывает и курами. Основная масса оседлых птиц вынуждена менять свой рацион зимой. Большинство, особенно мелкие, в летние месяца не пренебрегают насекомыми.

А вот зимой приходится ограничиваться в основном растительной пищей.Лишь корольки, синицы и пищухи умудряются и зимой добыть небольших насекомых, а также их личинки из трещин коры и ветвей. Однако и для синиц различные семена зимой являются постоянным кормом.

5

Дятлы с удовольствием клюют сосновые и еловые семена, т. к. насекомых, которых они выуживают из стволов, зимой бывает недостаточно для их полноценного пропитания. У птиц, относящихся к куриным (тетерева, глухари, рябчики) в начале зимы сильно сокращается осеннее ягодное меню, они перестают питаться насекомыми и начинают, есть сережки ольхи, березы, тонкие побеги или хвою.

Для того чтобы вести наблюдение за птицами зимой, нужно знать, где их можно найти, а обитают они в местах где есть зимний корм. Если хорошо знать, что ест зимой та или иная птаха, то найти ее не составит труда. Наблюдая, за птицами можно подметить очень много интересных повадок.

Поползень, к примеру, набирая в свой клюв сразу 15 – 20 зерен (конопли) и с этим запасом летит в укромное место, где половину съедает, а остальное прячет в кору деревьев, про запас. Орехи и наиболее крупные семена он размещает в удобные щели дерева и раздалбливает. Пёстрые щеглы потрошат головки чертополоха или репейника, виднеющиеся на пустырях из-под снега. Семя этих растений - лучший зимний корм для щеглов. В хвойном бору хорошо видно, как мастеровито обращаются с шишками крючкоклювые клесты, вылушивая семена. Если же удастся отыскать в самом начале зимы рябину с ягодами, то можно поразиться, разглядев, с какой скоростью хохлатые свиристели проглатывают ягоду за ягодой, даже не расклевывая её и не раздавливая, а всего лишь одним мгновенным движением клюва и головы! А снегири - тоже являются большими любителями рябины - поглощают ее совсем по-другому: раздавливая каждую ягодку своим тупым клювом, они достают мелкие семена, а кожицу и мякоть выбрасывают. По остаткам ягод всегда можно узнать, что здесь питались снегири.

Как птице перезимовать?
Известно, что у птах,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах .

У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и град,
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.

Но кто же им дает приют, Когда снега метут?





6

Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, теплый юг.

Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной 
Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.


Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям,
Как бы крутя скакалки.

Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей…

Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте! 
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
“Спасибо вам великое!”



7



ΙΙ. Юннатская работа по уходу за зимующими птицами нашего села в окрестностях школы и связанным с ним экологическим исследованием

1. Цели и задачи школьной операции «Покормите птиц зимой». Актуальность эколого – нравственной ценности данного школьного мероприятия.

С ноября 2013 по март 2014 в нашей школе с особым энтузиазмом осуществилась ежегодная операция «Покормите птиц зимой».

Целями этого мероприятия было:

-формировать у себя заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях; развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц.

Задачами операции:
- научиться собирать корма птицам и правильно их подкармливать;

- установить, какие корма предпочтительны конкретными зимующими птицами;

-узнать, какие птицы остаются зимовать в нашем селе, как они приспосабливаются к зимним условиям;

-научиться изготавливать кормушки птицам, узнав, какие материалы для этого лучше использовать; -выяснить, какие кормушки подходят птицам

-провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц; -провести фотосъёмки зимующих птиц на кормушке; -сделать анализ и обобщить результат.

- привлечь внимание общественности и средств массовой информации к организации работы по сохранению видового разнообразия птиц, зимующих в Курской области

Материалы и ресурсы, использованные в ходе операции: фотоаппарат, материалы для изготовления кормушек разные виды корма, методическая литература, компьютер, интернет.

Итак, в течение четырех месяцев (с 16 ноября 2013– по март 2014; кормление птиц продолжается) осуществлять ежедневное кормление птиц, а также - наблюдение за их поведением; - использование разных кормов. - учет количества птиц, их видов. - ежедневное заполнение дневника наблюдений и фотосъемка.



8

Актуальность операции:

Зима – очень трудное время для птиц, особенно, если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замерзнуть, пищи нужно съесть больше, чем летом. Большое количество птиц гибнет в холодный период года. Человек может помочь им пережить стужу тем самым сохранить их численность. Программой нашей операции запланировано было также проведение наблюдений за птицами, прилетающими на кормушки с целью выявления особенности

поведения птиц и их питания. На основании полученных сведений в ходе наблюдения и фотографирования оформим отчет о проделанной работе.

Наше предположение: если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то можно сохранить их численность.

Тип проекта: Практико-ориентированный.



































9

2. Методы, использованные при осуществлении нашей непосредственной экологической деятельности в данной операции и исследовании.

1. Эмпирические методы: наблюдение, сравнение;

2. Теоретические методы: абстрагирования, анализ, индукция, восхождение от абстрактного к конкретному.

3. А так же:

- работа с разнообразными источниками информации (художественная литература, интернет - ресурсы, публицистика);

- обработка собранной информации;

- творческая работа: (практическая работа по изготовлению кормушек, подкормка птиц.)

































10

3. Этапы проведения операции «Покормите птиц зимой» или Пути реализации проекта

Согласно следующему плану осуществления нашего исследования:

  1. работа с литературой о зимующих птицах нашей страны;

  2. заготовка кормов для птиц

3.Изготовление кормушек для птиц. 4.наблюдения за питанием и поведением зимующих птиц на пришкольной территории;
5. сбор информации по результатам наблюдения ;
6. обработка собранной информации в виде ведения дневника наблюдения;
7. творческая работа (непосредственной оформление экологического проекта и составление фотоальбома, листовок, памяток).

Этапами нашего проекта являлись: Теоретический

В ходе изучения специальной литературы, информации Интернет – ресурсов мы получили знания о зимующих птицах: особенности их жизни в зимнее время года: питание, поведение при разной погоде, характер их взаимоотношений, описанный опытными натуралистами.

Практический

Обучающиеся нашей школы отозвались на просьбу членов экологического объединения «Юные друзья природы» изготовить кормушки для зимующих птиц. Это они осуществляли, как дома с участием родителей, так и на уроках труда, под руководством учителя технологии Долженкова Николая Николаевича. Особенно следует ответить за отзывчивость и качество, интересность конструкции кормушек следующих обучающихся школы: Ткачёва Дмитрия (3 класс), Киряеву Яну (7 класс), Комарицкую Екатерину Яну (7 класс), Толкачёвых Антона и Никиту, Качанова Сергея (9 класс), Глобина Максима (9 класс), Бабанина Дмитрия (11 класс), Женову Анжелику (11 класс), Цуканова Романа (11 класс).

«Главными кормильцами» зимующих птах были обучающиеся седьмого и девятого классов.

С сентября по ноябрь, обучающиеся нашей школы заготавливали корма для птиц: семена подсолнечника (12 кг), тыквы (7 кг), дикорастущих растений. В течении всего зимнего периода для птиц несли сухие крошки белого хлеба, свиное несоленое сало ( в общей сложности 4 кг).    Нам было очень приятно и трепетно все это делать ради спасения птиц зимой!

Также обучающимися под руководство учителя была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, овса, семечек подсолнечника, тыквы белого пшеничного хлеба; школьники приносили свиное несоленое сало.

-Определение видов птиц и их количественный подсчёт на наблюдаемых участках.

- Наблюдение за повадками и поведением, особенностями предпочтения предлагаемого «меню, кормушек птиц на кормушках .

- Составление рекомендации по организации подкормки зимующих птиц

- Обработка результатов по реализации проекта

Творческий

На этом этапе   мы оформили  стенгазету «Мы в ответственности за судьбы зимующих птиц», провели в школе Праздник Птиц «С любовью к нашим пернатым друзьям». В ходе агитационно – просветительской деятельности мы создавали листовки с призывом к обучающимся и работникам школы, к односельчанам о необходимости заботы о птицах зимой и разъяснением , как это правильно осуществлять.



Ожидаемые результаты реализации проекта:

  • Формированию у обучающихся нашей школы целостного представления о жизни зимующих  птиц.

  • Становление совместной массовой заинтересованности  школьников и их родителей заботиться о птицах, стремления поддержать их в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

  • В ходе реализации операции «Покормите птиц зимой» у обучающихся должны раскрыться их творческие способности, коммуникабельность в ходе совместной коллективной деятельности, ответственность и сострадание в процессе заботы о птицах зимой.











12

4. Паспортизация кормушек, находящихся в школьном саду

Мы кормушки смастерили,
Мы столовую открыли. Синичка, воробей -сосед,
Будет вам зимой обед.



12 ноября 2013 г. в «Синичкин день» обучающиеся МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа», члены нашего экологического объединения, вывесили первые кормушки. Этот день считается в народе Синичкиным праздником: по приметам к этому сроку прилетают зимующие птицы, которые подбираются ближе к жилью, где больше корма. В дальнейшем обучающиеся 3, 9, 11 классов поддержали нас, обогатив «птичье кафе» школьного сада.

Паспорт кормушки №1

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад
Расстояние до здания школы: 15 м.

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Материал для изготовления кормушки: изготовлена из деревянных конструкций (дно) и полиэтилена («крыша»). Изготовлена Комарицкой Екатериной (7 класс)


hello_html_m22b1373.jpg

Тип корма – пища для мелких птиц: семечки подсолнечника, пшено геркулесовые хлопья, зерно (пшеница, ячмень) – корм для более крупных птиц. Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: большая синица, воробей домовой

Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 12 ноября 2013 года. Синицы и воробьи её освоили на первой неделе



13


Паспорт кормушки №2

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад
Расстояние до здания школы: 17 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

hello_html_m4b6735c4.jpg hello_html_681f46f5.jpg

Материал для изготовления кормушки: изготовлена из древесины, раскрашена красками и покрыта лаком. Изготовлена на уроках технологии обучающимися 6 класса

Тип корма – пища для синиц: семечки подсолнечника, тыквы, крошки пшеничного несвежего хлеба, пшено

Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: большая синица, воробей домовой
Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 12 ноября 2013 года. Синицы её освоили на первой неделе, то есть достаточно быстро, другие виды птиц является редкими посетителями этой кормушки.


Паспорт кормушки № 3

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа»

Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад, на одном дереве с кормушкой № 2
hello_html_3b0febd5.jpg



14

Расстояние до здания школы: 17 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Кормушка представляет собой помещенный в сеточку кусочек бараньего или свиного несоленого сала, зафиксированный прочно на стволе яблони.

Режим подкормки: новый кусочек сала помещался в сетку раз в неделю

Постоянный состав посетителей кормушки: большая синица, иногда за трапезой сала можно было встретить дятла
Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была впервые зафиксирована 5 декабря2013 года. Синицы её освоили, к удивлению, не сразу. По нашим наблюдениям, это произошло день на третий после фиксации сала.


Паспорт кормушки № 4

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад
Расстояние до здания школы: 9 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Тип кормушки: изготовлена из пластиковой коробки Глобиным Максимом (9 класс)

По нашим наблюдениям, не смотря на внешнюю простоту, очень посещаема птицами, прежде всего воробьями.

Тип корма – пища для синиц: семечки подсолнечника, тыквы, пшено, зерна пшеницы, геркулесовые хлопья – для воробьев.

Режим подкормки: регулярный частый           

Постоянный состав посетителей кормушки: воробей домовой,
Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 30 ноября 2013 года. Птицы её освоили на первой неделе.


hello_html_76bb399a.jpg



Паспорт кормушки № 5

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад
Расстояние до здания школы: 14 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Тип кормушки: изготовлена из пластиковой 5 литровой бутыли Киряевой Яной (7 класс)

Тип корма – пища для синиц: семечки, тыквы, для воробьёв - зерна пшеницы

Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: воробей домовой, синица большая
Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 12 ноября 2013 года. Птицы её освоили на первой неделе.

15

hello_html_389ec289.jpg



Паспорт кормушки № 6

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад
Расстояние до здания школы: 11 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Тип кормушки: изготовлена из пластиковой 3 литровой бутыли Женовой Анжеликой (11 класс)

Тип корма – пища для синиц: семечки тыквы, подсолнечника, для воробьёв - зерна пшеницы, хлопья геркулеса

Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: воробей домовой, синица большая
Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 12 ноября 2013 года. Птицы её освоили на первой неделе

hello_html_m5232f826.jpg

16




Паспорт кормушки № 7

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад Расстояние до здания школы: 25 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Тип кормушки: изготовлена из пластиковой 3 литровой бутыли Толкачёвыми Антоном и Никитой (9 класс). Это одна из самых простых по конструкции, но наиболее охотно посещаемая синицами и воробьями, кормушка. Видимо, чем проще конструкция кормушек, тем охотнее её посещают птицы.

Тип корма – пища для синиц: семечки тыквы, подсолнечника, для воробьёв - зерна пшеницы, хлопья геркулеса, пшено.

Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: воробей домовой, синица большая. Были зафиксированы на данной кормушке и голуби.
Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 20 декабря года. Птицы её освоили в первый день.


hello_html_4d40b5bb.jpg



17

Паспорт кормушки № 8

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Пришкольная клумба, кормушка зафиксирована на ветвях берёзы

Расстояние до здания школы: 4 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Тип кормушки: изготовлена из древесного материала Ткачёвым Дмитрием (3 класс) Тип корма – пища для синиц: семечки подсолнечника, для воробьёв - , хлопья геркулеса, пшено. Одна из самых «любимых» птицами кормушка

Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: воробей домовой, синица большая.

Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 12 ноября 2013 г.. Птицы её освоили в первые дни.


hello_html_m1bfc49b3.jpg


Паспорт кормушки № 9

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад

Расстояние до здания школы: 18 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Тип кормушки: изготовлена из древесного материала Соломатиной Анастасией (8 класс)

Тип корма – пища для синиц: семечки подсолнечника, для воробьёв - , хлопья геркулеса, пшено.

Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: воробей домовой, синица большая.

Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 12 ноября 2013 г.. Птицы её освоили в первые дни.


hello_html_1b3f34e8.jpg


18




Паспорт кормушки № 10

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад

Расстояние до здания школы: 21 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Тип кормушки: изготовлена из пластикового корпуса тортницы Качановым Сергеем (9 класс)

Тип корма – пища для синиц: семечки подсолнечника, для воробьёв, хлопья геркулеса, пшено.

Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: воробей домовой, синица большая.

Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 30 ноября 2013 г.. Данную кормушку долгое время птицы не посещали, так как она при входе в нее птицы шуршит, поэтому, видимо, птицы её боялись. Но спустя неделю всё – же освоили.


hello_html_6516d3ad.jpg




19



Паспорт кормушки № 11

Район наблюдений - территория МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Место расположения кормушки: Школьный яблоневый сад

Расстояние до здания школы: 16 м

Расстояние до ближайшего лесного массива – 2 км.

Тип кормушки: изготовлена из пластиковой 5-литровой бутыли Цукановым Романом (11 класс)

Тип корма – пища для синиц: семечки подсолнечника, тыквы, для воробьёв, хлопья геркулеса, пшено.

Режим подкормки: ежедневный

Постоянный состав посетителей кормушки: воробей домовой, синица большая.

Этапы освоения кормушки птицами разных видов: кормушка была зафиксирована 12 ноября 2013 г.

hello_html_6db41580.jpg


.Помоги птицам!

Зимою птицам очень холодно!
Птицам надо поесть.
Птичкам ещё очень голодно!
Ты им кормушки повесь!

Птицам холодно.
Птицам голодно.
Прилетела к нам синичка,
Птичкам – добрая сестричка.
Надо ей зерна в кормушку
Не жалея, всыпать кружку.
Сальца маленький кусочек.
Кушай, кушай, наш дружочек!


20

5. Направления экологических наблюдений в ходе операции:

А) выяснение предпочтенных птицами кормов и наиболее оптимальных конструкций кормушек для питания птиц

Изучая литературу, мы узнали, что птицам гораздо более страшен голод, чем холод. Птицы — теплокровные существа. Средняя температура их тела составляет 41 °С. Это означает, что они могут сохранять активность в холодное время года, но нуждаются в большем количестве пищи. Поэтому многие птицы оставляют заснеженные родные места и отправляются на зимовку в теплые страны. Если мороз крепчает, птицы взъерошивают свои пёрышки. Число перьев остаётся без изменения, но зато в пустотах между ними резко увеличивается количество воздуха, который не пропускает тепло, идущее от животного. Есть птицы, которые даже птенцов выводят зимой - клёст, например. Зимой и ранней весной птицам нужна калорийная пища.

Штудируя на подготовительном этапе операции многочисленную литературу, мы уяснили, что основными зимними кормами для пернатых являются: несоленое свиное сало, животный жир, пшено, пшеничные отруби, овсяные хлопья, семена подсолнечника, а также сушеные ягоды боярышника и шиповника, орехи, шишки, сухофрукты, свежие мягкие фрукты и крошки белого хлеба. Животный жир можно давать в чистом виде, если он твердый, а если он мягкий, лучше смешать его с другим кормом, изготовив так называемый «пирог для птиц». Для этого в размягчённый несолёный жир или маргарин добавляют просо, любые зёрнышки и семена, очистки яблок, геркулес, ядра орехов, куриные яйца, сухарики, пищевые крошки. Для лучшей связки всех компонентов в единое «тесто», можно добавить подсолнечное масло и всё хорошо перемешать. Неплохой кальциевой подкормкой будет являться скорлупа куриных яиц.

У большинства видов птиц любимый корм – мелкие нежареные подсолнечные семечки, поэтому они должны составлять большую часть корма.  Кусочки сала и мяса для синиц можно положить в сеточку и повесить прямо на ветку. Мясо и сало можно давать сырое и варёное, но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замершие куски они не смогут клевать. Чёрный ржаной хлеб птицам

смертельно опасен из – за вероятности усиления процессов брожение в желудочно – кишечном тракте.. Нельзя предлагать птицам (перловую крупу, горох и чечевицу), разбухая в желудке, они могут вызвать мучительную смерть. Из круп птицы охотно любят поедать овсянку "Геркулес" и пшённую. Любят птицы клевать ягоды рябины, семена берёзы, ольхи, сосны, ели, лиственницы. Способы добывания пищи у птиц также различны:

-подбирают корма с земли клювом (голубь); -долбят дерево и ищут насекомых в углублениях коры, древесины (дятел); -вытаскивают клювом насекомых, прячущихся в щелях коры (синицы); -обрывают побеги и почки (тетерев, глухарь, белая куропатка); - склевывают плоды и ягоды (снегири).  

Важнейшим правилом кормления птиц является следующее: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.


С 12 ноября 2013 года обучающиеся МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» приняли самое активное участие в общешкольном (районном) массовом мероприятии «Покормите птиц зимой!». При реализации программы данной операции были размещены в пришкольной территории десять кормушек.

Кормушки установили (зафиксировали) в разных местах, главным образом на деревьях - рядом со зданием школы на цветнике, перед школьными окнами ( с этой позиции было удобно наблюдать за посещением птицами кормушек); в школьном яблоневом саду.

- В первый день кормовую смесь - два стакана нежареных подсолнечных семечек, стакан тыквенных семян, стакан овса, стакан пшеницы, полбуханки белого сухого хлеба в виде крошек равномерно разместили по изготовленным кормушкам с 14. 30 по 14. 30. Но в первый день исследования птицы кормушки не посетили, возможно, как мы предполагаем, по следующим причинам:

- еще не была ими обследована пришкольная территория на вопрос наличия корма;

-возможно, птицы более активны в первой половине дня;

Но в последующие дни все переменилось - мы получали конкретные результаты начатой работы.


22

Первыми посетителями «птичьей столовой» стали резвые симпатичные синички. Сначала с опаской, с осторожность, потом все увереннее и увереннее они начали посещать наши кормушки и пробовать предложенную еду, делая предпочтенье семенам подсолнечника и тыквы. Следует заметить, если в кормушках одновременно находились семена указанных растений, то в первую очередь в ход шли тыквенные. «Семечки» синицы схватывали клювом, едва сев на кормушку или даже на лету, и упархивали с ними в укромное место, чтобы, видимо, в одиночестве полакомиться добычей. Семена синицы поедают так: они зажимают между лапок семя и постепенно выклёвывают его содержимое.

В первую неделю нашей операции синицы настолько освоились, что подолгу сидели на бортике, ковыряясь в корме. Из предложенной смеси они, похоже, не ели кукурузу, хлопья геркулеса, более того, часто просто выбрасывали на землю, чтобы не мешалась.

С середины декабря мы стали подкармливать синиц их любимым лакомством –животным (свиным или бараньим) несоленым салом, которое поместили в сетку, зафиксировав на стволе дерева. На сей раз, в отличии от предыдущих годов, синицы не сразу обнаружили его. Распознать самую популярную свою пищу птичкам удалось только день на третий – четвертый. В последствии над кусочками сала редко можно было увидеть одну – двух синичек. Как правило, их было не менее трёх – пяти.

Синицы, по нашим наблюдениям из развешанных кормушек предпочитали кормушки №1, №2, № 6, № 7, №8, №9. Конструкции данных кормушки, видимо, достаточно прост и удобны для залетания птиц, так как они достаточно открыты и корм в них хорошо заметен.

Говоря о предпочтенных кормушках в целом всеми замеченными нами птицами, мы хотим привести результаты своих наблюдений. Они таковы:

- птицы полюбили деревянные прочные не узкие кормушки;

- чем проще кормушка по конструкции, без изяществ, тем более она «симпатична» для птиц;

- Считается, что птицы пугаются ярких, раскрашенных в разные цвета кормушек, но в нашем случае, самую яркую кормушку (№1) птицы посещали очень активно;

- кормушки из пластика посещают, но чуть похуже деревянных; побаивались птицы кормушку № 10 («тортница»), которая при залёте в неё птицы издавала неприятные звуки (потрескивание).

23

При изучении вопроса «Зависимость посещения кормушки от места её локализации (расположения)» мы выяснили, что, конечно же, в более удалённых от здания школы «столовых» птиц сосредотачивается больше, так как там видимо безопаснее. В прочем, и в находящейся рядом со школьным зданием кормушке (№ 8) отсутствия птиц не наблюдалось при наличии хорошего корма, хотя в них птицы себя вели более осторожно.

Помимо синиц больших, типичными посетителям пришкольных кормушек были воробьи. Данные птицы редко поодиночке, в основном группами, посещали те же кормушки, что и синицы. Они поглощали практически любой предложенный корм, оживленно при это чирикая. Не отказывались воробьи и от свиного сала, иногда «лакомясь» им одновременно с группой синиц, что говорит об особом бесстрашно («нагловатом») характере воробьёв. «Любыми» кормушками воробьев были как раз кормушки из пластика, особенно, кормушка № 4. Заметив данный факт, мы и помещали в них любимый воробьиных корм: пшено, овсяные хлопья, пшеницу, сухие крошки белого хлеба.

В саду активно перемещался пестрый малый дятел, издавая специфические звуки. Мы наблюдали за его «барабанной дробью» по яблоням и тополям пришкольной территории. Он подолгу облетал верхушки высоких деревьев пришкольной территории, видимо совершая свой «санитарный десант». Посещения им кормушки (№3 – кусочки сала) были замечены нами лишь два раза – 12, 13 февраля 2014 г., когда были жгучие морозы. Нам, к сожалению, не удалось сделать качественных фотографий с дятлом. В этот момент было очень холодно, руки с фотоаппаратом просто на морозе переставали функционировать. А дятел, не смотря на погоду, совершал очень резвые движения, улетая на саму вершину деревьев.

20 декабря мы наблюдали рядом со школьным зданием поедание плодов красноплодной рябины стайкой красивейших птиц - свиристелей. А 18 февраля оставшимися плодами рябины лакомился замечательный дрозд –рябинник в единичном составе.

Рядом со школьной территорией клубились стайки сизых голубей. В деревне их поведение отличается от «городских». В сельской местности они более дикие и никогда близко к человеку не подойдут. Приходилось бросать им корм на снежный покров асфальта, а самим отходить подальше.

24

Тогда голубки моги слететься для кормления. 28 февраля невдалеке от школьной территории мы сфотографировали группу кормящихся голубей с, видимо, очень голодным, недавно прилетевшим «на родину» грачом, который «завистливо» поглядывал за их трапезой.





































25

Б) поведением птиц на кормушке, их взаимоотношениями друг с другом

Позвольте с радостью поделиться своими наблюдениями за поведением птиц вовремя кормления, а также описать характер их взаимоотношений при групповом поедании пищи.

В первые две недели особого оживления со стороны птиц на кормушках мы не наблюдали: питание «за одним столом» осуществляли одновременно не более двух птиц.

Первооткрывателями школьного кафе «Кормушка» были синицы большие.

Спустя две недели от начала операции на кормушках могли размещаться уже одновременно по несколько синиц – от двух до пяти.. Характер взаимоотношений между ними в эти моменты был различным – от мирного, толерантного соприсутствия до агрессивных выпадов одной из «сестренок» по отношению к другим, и даже «откровенным дракам» между птичками.

Прием пищи синицы сопровождают радостными звуками («сии-сии»), проворно при этом двигаясь, свершая акробатического плана движения. За счёт особенностей своих лапок и коготков синички могут клевать пищу внизу головой, при этом прекрасно удерживая своё равновесие.

На середина февраля выпали очень морозные дни (до - 30 и более градусов ниже нуля). Но, тем не менее, не смотря на жгучий холод, синички активизировались на местах кормления. В эти дни мы активно следили за постоянным присутствием корма: семечек подсолнечника, свиное сало. Наблюдая за происходящими событиями на кормушках сада, мы поняли, что у синиц есть «разведчицы». Возможно, эту роль они в своем «коллективе» осуществляют по очереди. После того, как мы наполняли кормушки кормом резвый, призывный голосок одиночной синицы скликал других (сигнал о нахождении еды). В течении пяти минут над кормушками начиналось активное порхание желтогрудых красавиц.

Из сравнений наблюдения за воробьями и синицами Оказалось, что эти птицы отличаются друг от друга. Сестрички-синички добрые, дружные, а вот воробья называют юркий плут, воришка, забияка, драчун и первейший нахал. На кормушке они дерутся, кричат, спорят за корм и сталкивают друг друга вниз. Воробьи живут и летают стайками. Так им легче добывать корм и защищаться от врагов. Едят воробьи всё подряд. Могут на кормушке «разделять трапезу» с другими птицами. Особенно активно воробьи посещали кормушки школьного сада после 20 февраля, когда стало относительно тепло.

26

Осуществляя свои наблюдения мы также выяснили, что:

  • птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее;  

  • в ветреные дни птицы не прилетают к кормушке;

  • с усилением холода птицы поглощают гораздо больше корма;

  • кормушку посетили 5 видов птиц. Это воробьи, синицы, голуби, дятлы;

  • недалеко от кормушек были замечены дрозды – рябинники и свиристели, грачи (в конце февраля).

































27



6. Календарь наблюдения за зимующими птицами


Задачи ведения дневника наблюдения: отмечать в дневнике наблюдений температуру воздуха; подсчитывать число птиц, прилетающих к кормушке в Для организации исследований была выбрана опытная площадка - территория МОУ «СОШ №64». Для наблюдений были отобраны 4 участка, с развешанными на них кормушками. ( Приложение 5). Наблюдения проводились, согласно составленному графику 2 раза в сутки: 8 утра (по дороге в школу), 14.00. ( по дороге из школы. Перед проведением наблюдения в кормушку вносился дополнительный корм. Приблизительное расстояние до изучаемого объекта 15-25 метров.

Одиннадцать птичьих столовых  исправно действовал с ноября 2013 г. по середину марта 2014 года, они были развешены обучающимися на территории школы и регулярно пополнялись кормом. Ребята приносили пернатым гостям семена подсолнечника, пшено, просо, овес, несоленое сало. А птицы: воробьи и синички, обнаружив источник постоянного корма, старались держаться поблизости и радовать нас своим присутствием.

Таблица учёта птиц на кормушках (в течение двух часов наблюдения)

Дата

наблю дения

Погодные

условия

Виды птиц

Количество птиц на кормушках

номер кормушки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.12.2011

+1; +3; пасмурно; умеренный ветер; снег с дождём

Синицы большие

Воробьи

голуби

4

2

3

-

5

1

2

4

3

3

2

2

1




3

2

5.12.2012

0; +12; облачно, сильный ветер

Воробьи

синицы большие

3

5

2

3

3

3

3

2

2

2

1

3




3

2

10.12. 2011

+4; +7 сильный порывистый ветер; облачно

Дятел

воробьи

синицы

1

1

3


2

3


-

2


2

1


-

2


3

4





2

3

12.12. 2012

0; +2 пасмурно; снег с дождём

сороки голуби синицы большие воробьи

-

3

-


-

3

2

-

2

2

-

2

1

- 2 1

2

-

2

2




2

2

1

15.12. 2011

-1 -4; ясно; слабый ветер

синицы большие воробьи

5

1

2

-

3

-

4

2

3

1

2

-




2

-

20.12. 2011

0; -2; облачно; сильный ветер

Сорока

Синицы большие Воробьи


3

1


2

1

1

3

-


3

1


2

1


2

-





2

-

22. 12. 2011

+1; -3; облачно; сильный ветер

Голуби Синицы большие Воробьи



2 1


2 -


3 1


2 -

3

2 -


4 2





3 -

25. 12.2011

-5; -10; облачно; умеренный ветер

Дрозды

Синицы большие Воробьи

5

2

1


3

2


3

-


3

-


2

1


2

-





2

3

27.12. 2011

0; - 3 пасмурно, снег с дождём, ветер

Синицы большие Воробьи

4

-

2

-

2

3

4

2

3

-

3

-




2

2

30.11.12

-2; -4 облачно; умеренный ветер

Голуби



2

1


3

1


1

1


1

-

3

2

-


3

1





4

1

4.01. 2012

-12; -14; снег, пасмурно


3

1

3

-

2

-

4

1

2

2

-

2




3

1

5.01. 2012

-8; -11; снег, пасмурно

Синицы большиеВоробьи

3

1

2

1

3

-

2

-

5

-

6

2




5

-

8. 01. 2012

-6; -8; пасмурно; снегопад

Синицы большиеВоробьи

4

2

4

1

3

2

2

2

3

1

3

2




5

1


10.10. 2012

-3; -;облачно; небольшой снегопад

Синицы большиеВоробьи

5

2

3

1

4

-

2

-

3

1

3

1




2

1

12. 01. 2012

-8; -12; облачно, порывистый ветер

Голуби Синицы большиеВоробьи


2

3


4

2


4

-


5

-

3

2

-


3

-





4

2

15. 01. 2012

-5; -9; облачно; небольшой снегопад


5

-

4

1

2

1

3

1

2

-

3

1




2

1

18. 01. 2012

-8; -10; пасмурно; умеренный ветер; небольшой снегопад

синица – лазоревка

голуби

Синицы большие

Воробьи




4

1

1



3

-




2

1




4

1


3


3

-




4

-







3

1

20. 01. 2012

-14; - 18

облачно

Синицы большиеВоробьи

4

1

3

1

3

-

2

-

3

1

4

1




3

-

23. 01. 2012

-10; - 15; облачно; умеренный ветер

синица – лазоревка Синицы большиеВоробьи



5

1


3

-


4

-


3

1


2

1

2

4

-





5

2

27. 01. 2012

-15; -18; облачно; безветренно

Синицы большиеВоробьи

4

-

3

1

2

2

2

-

3

-

2

4




4

1

30. 01. 2012

-19; -21; ясно, безветренно

Синицы большиеВоробьи

5

1

4

1

4

-

2

3

2

1

5

1




4

-

  1. 02. 2012

-24; - 27; облачно, безветренно

Голуби Синицы большиеВоробьи


5 3


4 1


3 1


3 1


3 -


4 1




2

3 -

7. 02. 2012

- 22; - 25, облачно, безветренно

голуби Синицы большиеВоробьи


6 2


7 1


5 2


4 2


5 2


6 2




2

7 2

11. 02. 2012

-18; -20, облачно, безветренно

Голуби Синицы большиеВоробьи

5 2


4

1

2 3

2

3 2


4 1


5

2




2 4

1

12. 02. 2012

- 20 – 22

облачно, безветренно

Сорока Голуби Синицы большиеВоробьи


4

1


3

2

2

5

1


4

1


5

-


4

2





5

1

14. 02. 2012

-15: - 19

пасмурно,

Голуби

Сорока Синицы большиеВоробьи



5 2



4 -

3

1

3 1



4 -

3


5 1



3 -




2


4 1

17. 02. 2012

-16; -18, облачно, умеренный ветер

Сорока

Голуби Синицы большиеВоробьи



5 1




4 2

2


3 1



5 1


4

3 -



2 -





3

2 1

18. 02. 2012

-11; -13; пасмурно; снегопад

Голуби Синицы большиеВоробьи


3 1

4 2


2 -


5 -

2

4 1


3 1




2

5 2

20. 02. 2012

-5; -8. облачно, умеренный ветер

Голуби Синицы большиеВоробьи


4 2



3 -


3 2


4 1

3

3 1


4 -




3

5 -

21. 02.

-4; -7 облачно, умеренный ветер


Дятел

Голуби Синицы большиеВоробьи


1


4 1



3 2



4 -



5 1



3 2



4 -





2

5 -

22. 02. 2012

-4; -7 облачно, умеренный ветер

Голуби Синицы большиеВоробьи


3 -


4 1

1

4 1


3 1


4 -


3 1




3

4 -

23. 02. 2012

-2; 0; пасмурно, снег с дождём

Голуби Синицы большиеВоробьи


5 -


4 1

2

3 -


4 1


3 -


- -




2

2 1

24. 02. 2012

-4; 0; пасмурно; дождь со снегом

Голуби Синицы большиеВоробьи


3 1


4 --

2

3 1


2 2


3 1


4 -




2

2 -

25. 02. 2012

-2; +1 облачно, умеренный ветер

Дятел

Сорока

Голуби Синицы большиеВоробьи

1



3 1




3 -


1


4 -




5 1




4 2




4 1






2

3 2

26. 02. 2012

-4; -2; облачно, умеренный ветер

Голуби Синицы большиеВоробьи


2 -


4 1

2

3 -


4 1


5 -


4 1




3

2 -

27.02. 2012

-5; -2; ясно, умеренный ветер

Голуби Синицы большиеВоробьи


5 -


3 1

1

2 1


3 -


4 -


5 1




2

3 -

28. 02

-3; 0; облачно, умеренный ветер

Дятел

Голуби Синицы большие Воробьи

1


3

1



3

-



4

-



3

-



4

-



1

4





2

2

3

29.02. 2012

-2; +1 облачно, умеренный ветер

Синицы большиеВоробьи

4

1

3

3

3

-

4

-

3

-

3

-




4

-

1.03.2012

-6; -8; облачно, умеренный ветер

Голуби Синицы большиеВоробьи


6 3


5 1

3

3 -


4 -


3 -


2 -





3 1

    1. 12

-5; -8; облачно, умеренный ветер

Сорока

Голуби

Дятел Синицы большиеВоробьи



1

4 -




2 -

1

3


3 1




4 2




3 -




2 -







2 1

6.03.12

-8; - 10; облачно, умеренный ветер

Дятел

Голуби Синицы большиеВоробьи

1


4 2



4 -


2

3 -



3 2



4 1



5 -






3 1

7.03.12

8; - 11 ясно, умеренный ветер

Голуби Синицы большиеВоробьи


3 -


4 1

3

2 1


3 -


4 1


3 1





3 -

10.03 12

-12; - 15; ясно, умеренный ветер

Синицы большиеВоробьи

4

2

3

-

5

1

4

1

5

-

6

1




4

2

11.03.12

-8; -11; облачно, безветренно снегопад

Голуби Синицы большиеВоробьи


4 -


3 -


4 1


4 1

4

3 1


4 -





5 -

13.03.12

-5; - 8; облачно, умеренный ветер

Голуби Синицы большиеВоробьи


5 2


4 1


3 1


2 -


3 -


2 -





4 2

15.03.12

-3; -6; облачно, умеренный ветер

Синицы большиеВоробьи

3

1

3

-

4

1

5

2

3

1

3

-




4

-

18.03.12

+2; +5; ясно, умеренный вете

Синицы большиеВоробьи

2

1

3

-

4

-

3

1

3

1

4

-




4

-

20.03.12

+5; +7; облачно, сильный ветер

Синицы большиеВоробьи

1

3

-

1

-

2

2

1

2

2

2

3




3

2

22.03.12

+6; +7; облачно, умеренный ветер

Синицы большиеВоробьи

-

3

1

3

-

3

-

3

2

2


2

4




1

5









































7. Агитационно – просветительская деятельность с целью привлечения к заботе за зимующими птицами нашей местности с объяснением того, как это правильно сделать



Листовка – обращение.

Памятку "Как подкармливать птиц".

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.
2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.
3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.
4. Кормушки нужно держать в чистоте.
5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.
6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.



«Советы - просьбы детям от птиц”.

1) Чистите от снега кормушки.

2) Не забывайте подкладывать нам корм. Следите за тем, чтобы постоянно был корм в кормушке.

3) Не распугивайте птичек возле кормушек.

hello_html_2d761313.jpg





Дорогие ребята!



Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.





Памятка «Как кормить птиц»

1. Если начал птиц кормить,

Ты уж не бросай!

И пустой кормушку ты

Им не оставляй!

2. Так доверчивы они,

Верят нам, как дети.

Помни – ты их приручил,

Ты за них в ответе!

3. Мало сделать кормушку, надо ещё знать, что в неё можно положить. Арбузные и дынные семечки любят синицы и дятлы. Кусочки сала годятся не всем птицам. Сало любят синички. Только сало не должно быть солёным. Овёс охотно съедят синицы, воробьи. Подсолнечник – особенно мелкий, но не жареный, - лучший корм для синиц и воробьёв. Перед засыпкой в кормушку их лучше слегка подавить. Можно давать пшено, хлебные крошки (только пшеничные!)

4. Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это смертельно опасно для них)!

5. Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!

6. Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы.

7. По возможности корм должен быть защищён от непогоды!

8. Кормушку необходимо регулярно чистить



Памятка “Как подкармливать птиц”.



1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.



2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.



3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.



4. Кормушки нужно держать в чистоте.



5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.



6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.







. В ходе реализации проекта воспитанники уточнили и систематизировали представления о птицах, которые остаются зимовать в наших краях, их образе жизни в холодный период времени, о связи с окружающей средой, об их характерных особенностях.птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее. В ветреные дни птицы не прилетают. Выяснили, что голуби и воробьи предпочитают крошки белого хлеба и батона, а синицы - сало. Пшено едят дольше всего, сухофрукты наши птицы не едят.



Воробьи и голуби прилетают стайками, а синички - по 2-3, сороки - по одиночке. Кормушки посетили 4 вида птиц. Это воробьи, синицы, голуби, сороки

рилетающих к кормушке в течение одного часа, наблюдать за поведением птиц.









































ΙΙΙ. Выводы и обобщения о проделанной работе. Практическая значимость операции «Покормите птиц зимой», осуществленной в период ноябрь 2013- март 2014 гг. в МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа» Медвенского района

В ходе реализации проекта сделали выводы:

-  В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы.

 -  Сытой птице мороз не страшен.

 - Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.

Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях. Птицы довольно успешно могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма. И человек может помочь перезимовать птахам строя кормушки. Возможно, если птиц постоянно подкармливать, то они не улетят в тёплые края. Наши наблюдения подтверждают гипотезу. Аннотация проекта





Обзор литературы и практика показали, что кормушки могут быть разных конструкций и в их изготовлении можно использовать разнообразный материал, но главное условие - защита корма в них от ветра, снега, дождя. Значит сверху у кормушки надо сделать широкую крышку, а по периметру основания - бортики. Желательно, чтобы ширина щели между бортиком и крышкой составляла 6-8 см. - при этом корм становится недоступным для серых ворон и галок (подкормка этих птиц нежелательна, так как они являются переносчиками разных опасных заболеваний и разоряют весной гнёзда певчих птиц. (Приложение 3). В октябре подводится итог акции и выявляются победители. Силами ребят, педагогов и родителей в этом учебном году было сконструировано 23 кормушки, которые соответствовали всем требованиям.



Результаты исследований:





За время наблюдения из всех видов, зимующих птиц кормушки посетили 4 вида птиц. В основном это- домовой воробей, большая синица, редко (3 раза) - снегирь (в дни понижения температуры воздуха), единичный случай- щегол.



Чаще всего птицы посещали кормушки №1 (расположена в удалении от тропинок), №2 (у окна), редко кормушку №3 (расположена вблизи тропинки, ведущей в школу).



Было отмечено влияние погодных условий на кормовую активность. Активность возрастала в ясную, морозную погоду, снижалась в оттепель, ветреную погоду, во время снегопада и вьюги.



Во время наблюдения были выявлены кормовые предпочтения.



Кормушка №4 чаще посещали синицы так, как дополнительно к основным кормам к кормушке были закреплены кусочки несолёного сала. Предпочтение синицы отдавали и нежареным семечкам подсолнечника, тыквы, овсяным хлопьям. Традиционное пшено, овёс, крошки серого хлеба в большей степени привлекли домового воробья. Снегири посетили кормушку№1, так, как рядом произрастает куст рябины и на момент наблюдения были ягоды.



Согласно проведённому анализу результатов пик кормовой активности наблюдался в дневное время суток. В утренние и вечерние часы наблюдался спад, за исключением кормушки №2 (окно), так, как кормушка искусственно освещалась.



За период проведения наблюдения на одну кормушку садились птицы одного вида, попытки получить корм представителям другого вида не удавались так, как за кормовую базу идёт межвидовая конкуренция.



Частота посещения кормушек увеличивалась с момента их развешивания. Птицы постепенно привыкали находить корм на определённом месте. Что приводит нас к следующему заключению: подкормка должна быть систематической, иначе она принесёт вред. Птицы не найдя корм вынуждены будут перелетать в другие места, теряя время и силы, и в морозные дни могут погибнуть.



Заканчивать подкормку нужно тогда, когда дневная температура станет выше нуля и основные корма станут доступными. Раз в неделю кормушки очищались от снега, мусора, остатков пищи, так, как прокисшие и заплесневелые продукты вызывают у птиц острые кишечные расстройства и даже могут привести к гибели.



По результата исследования, была составлена памятка по подкормке птиц зимой. (Приложение7).







IV Заключение

Основные выводы







Зимой кормушки в наших краях посещает более десятка видов птиц. Среди города это будут большие синицы, домовый и полевой воробьи, сизый голубь, снегири, щеглы. В большом парке, на окраине города видовой состав будет более разнообразен.



Подкормка птиц в кормушках в зимнее время имеет большое значение для птиц. Это подтверждает анализ их поведения.



Кормушки, расположенные в общественных местах - отличное средство пропаганды охраны птиц. Сама кормушка в парке или сквере может быть выполнена на уровне малой архитектурной формы и служить украшением территории.



Данный проект будет иметь логическое продолжение в акции «Здравствуйте, пернатые» (изготовление и развешивание скворечников на территории микрорайона школы), которая будет приурочен к Международному дню птиц (1 апреля). Уникальность проекта состоит и в том, что в разработке теоретической части принимают участие учащиеся среднего и старшего звена, а в реализации практической части всё образовательное учреждение.





Выводы: в холодную погоду на кормушку прилетает больше пернатых гостей. Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.





Заключение:





проведя наблюдения, мы сделали следующие выводы



1. В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы.

2. Сытой птице мороз не страшен.

3. Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.



Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета, поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно делать каждый вечер.

В результате проведенной работы мы узнали:

Оседлыми называют птиц, которые придерживаются определённой небольшой территории и за пределы её не перемещаются. Подавляющее большинство видов таких птиц обитает в таких условиях, где сезонные изменения не влияют на доступность корма — тропическом и субтропическом климате.

В умеренном и северном поясе таких птиц немного; к ним в частности относятся птицы, обитающие вблизи человека и зависящие от него: сизый голубь, домовый воробей, серая ворона, галка и некоторые другие.

Часть оседлых птиц, которых также называют полуоседлыми, вне сезона размножения перемещается на незначительные расстояния от своих гнездовий — на территории Российской Федерации к таким птицам можно отнести глухарей, рябчиков, тетеревов, частично сорок и обыкновенную овсянку.

Зимующие птицы нашего края: синица, дятел, голубь, галка, ворона, сорока, щегол, снегирь, воробей.

В итоге проведённой работы обучающиеся нашей школы

научились: -делать кормушки, прикреплять на кормушке-булавке кусочки сала;   - кормить птиц различным кормом; -наблюдать и вести дневник наблюдений;

узнали:

  • какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму;  

  • какие корма предпочитают птицы;

  • какие кормушки по их конструкции пернатые предпочитают;

сделали выводы:

  • птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее;  

  • в ветреные дни птицы не прилетают.  

  • из кормов голуби и воробьи предпочитают крошки от батона, а синицы- сало. Пшено едят дольше всего.

  • воробьи и голуби прилетают стайками, а синички- по 2-3, сороки- по одиночке.

  • кормушку посетили 5 видов птиц. Это воробьи, синицы, голуби, сороки, дятлы. Недалеко от кормушек были замечены дрозды – рябинники;


наблюдать за зимующими птицами:

мы регулярно вели наблюдения за кормлением, поведением , взаимоотношением зимующих птиц с помощью видеокамеры и фиксировали результаты наблюдений в Календаре наблюдений.


Отметим, что:

-при устройстве кормушки не стоит увлекаться сложными и причудливыми конструкциями. Самые простые в изготовлении кормушки – из картонных коробок, нужно взять коробку с небольшими бортиками по четырем углам привязать верёвочки, соединить их вместе и подвесить на ветку дерева. По нашим наблюдениям, чем проще в конструкции кормушка и просторнее она, тем её охотнее посещают птицы – кормушечники. Птицы пугаются изощренных в дизайне «столовых», а так же раскрашенных в цвета кормушек;

-зимующие птицы охотно прилетают на места кормления и привыкают к той территории, где их регулярно подкармливают люди;

-кусочки сала и мяса для синиц целесообразно положить в сеточку и повесить прямо на ветку; мясо и сало можно давать сырое и варёное, но обязательно несолёное.

-белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замершие куски они не смогут клевать; чёрный ржаной хлеб птицам вреден.

- постоянными посетителями кормушек, изготовленных обучающимися МОБУ»Амосовская средняя школа», были синица большая, воробьи. Несколько раз отмечалось посещение кормушек малым пёстрым дятлом, голубями, сороками. Замечены визиты синицы – лазоревки, дроздов – рябинников.

- при наличии в кормушке семечек подсолнечника и тыквы синицы охотнее склёвывают тыквенные.

- птицы довольно успешно могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма, и человек может помочь перезимовать птахам строя кормушки;

-в холодную погоду на кормушку прилетает больше пернатых гостей, таким образом, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность. Не страшна зима птицам, если есть корм («Сыта птаха, и тепло ей под пухом и перьями»)


Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.
































ΙΙΙ. Резюме. Выводы и обобщения о проделанной работе

В итоге проведённой работы обучающиеся нашей школы

научились: -делать кормушки, прикреплять на кормушке-булавке кусочки сала;   - кормить птиц различным кормом; -наблюдать и вести дневник наблюдений;

узнали:

  • какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму;  

  • какие корма предпочитают птицы;

  • какие кормушки по их конструкции пернатые предпочитают;

сделали выводы:

  • птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее;  

  • в ветреные дни птицы не прилетают.  

  • из кормов голуби и воробьи предпочитают крошки от батона, а синицы- сало. Пшено едят дольше всего.

  • воробьи и голуби прилетают стайками, а синички- по 2-3, сороки- по одиночке.

  • кормушку посетили 5 видов птиц. Это воробьи, синицы, голуби, сороки, дятлы. Недалеко от кормушек были замечены дрозды – рябинники;


наблюдать за зимующими птицами:

мы регулярно вели наблюдения за кормлением, поведением , взаимоотношением зимующих птиц с помощью видеокамеры и фиксировали результаты наблюдений в Календаре наблюдений.


Отметим, что:

-при устройстве кормушки не стоит увлекаться сложными и причудливыми конструкциями. Самые простые в изготовлении кормушки – из картонных коробок, нужно взять коробку с небольшими бортиками по четырем углам привязать верёвочки, соединить их вместе и подвесить на ветку дерева. По нашим наблюдениям, чем проще в конструкции кормушка и просторнее она, тем её охотнее посещают птицы – кормушечники. Птицы пугаются изощренных в дизайне «столовых», а так же раскрашенных в цвета кормушек;

-зимующие птицы охотно прилетают на места кормления и привыкают к той территории, где их регулярно подкармливают люди;

-кусочки сала и мяса для синиц целесообразно положить в сеточку и повесить прямо на ветку; мясо и сало можно давать сырое и варёное, но обязательно несолёное.

-белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замершие куски они не смогут клевать; чёрный ржаной хлеб птицам вреден.

- постоянными посетителями кормушек, изготовленных обучающимися МОБУ»Амосовская средняя школа», были синица большая, воробьи. Несколько раз отмечалось посещение кормушек малым пёстрым дятлом, голубями, сороками. Замечены визиты синицы – лазоревки, дроздов – рябинников.

- при наличии в кормушке семечек подсолнечника и тыквы синицы охотнее склёвывают тыквенные.

- птицы довольно успешно могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма, и человек может помочь перезимовать птахам строя кормушки;

-в холодную погоду на кормушку прилетает больше пернатых гостей, таким образом, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность. Не страшна зима птицам, если есть корм («Сыта птаха, и тепло ей под пухом и перьями»)


Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.



Памятка «Как подкармливать птиц»

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.
2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.
3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.
4. Кормушки нужно держать в чистоте.
5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.
6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.







Итак,

-Основными зимними кормами птиц являются: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

- Кусочки сала и мяса для синиц можно положить в сеточку и повесить прямо на ветку. Мясо и сало можно давать сырое и варёное, но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замершие куски они не смогут клевать. Чёрный ржаной хлеб птицам вреден. Нельзя предлагать птицам (перловую крупу, горох и чечевицу), разбухая в желудке, они могут вызвать мучительную смерть. Из круп птицы охотно любят поедать овсянку "Геркулес" и пшённую. Любят птицы клевать ягоды рябины, семена берёзы, ольхи, сосны, ели, лиственницы.

- Синицы и вездесущие воробьи держатся стайками и постоянно перелетают в поисках корма с места на место. Так им легче прокормиться в холодное время года.

-Кормушку можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома. Главное, выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и недоступно для кошек. Колючие кустарники, такие как розы или боярышник, - подходящее убежище для птиц, где их не достанут хищники. 

- Самая простая кормушка для синиц — из молочного пакета.



- Если начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца зимнего сезона, так как птицы привыкают к кормушкам и ждут от нас помощи. Зерна, семечки и орехи следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место.
Зимняя столовая будет работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень.
Привлекают внимание птиц ярко окрашенные декоративные кормушки. Но важно помнить несколько основных правил:

У кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождем.

Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее.

- Изучили памятку "Как подкармливать птиц".

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.
2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.
3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.
4. Кормушки нужно держать в чистоте.
5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.
6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.



При создании кормушек любых конструкций важно помнить главные правила:

1. У кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождем и стать непригодным для птиц.

2. Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее.

Построить простейшую кормушку можно из любого подручного материала. Она может быть деревянной, пластиковой, металлической и т.д. В дело можно пустить и пустые пластиковые бутылки или коробки, пакеты из под сока или молока, прорезав в них отверстия.
Здесь предлагаются несколько схем самых простых кормушек, которые можно быстро и легко изготовить в домашних условиях.

3г) Кормление птиц и уход за кормушками

Какие преимущества даёт кормушка?
Во-первых, привлечение птиц на кормушки создает дополнительные возможности для более полной оценки видового состава птиц данной местности.

Во-вторых, даже только время от времени наполняемая кормушка способна увеличить разнообразие птиц в ее окрестностях. Особенно интересно проследить, как растет число видов-посетителей в течение ряда лет.

Главными правилами кормления зимующих птиц, которые мы старались осуществлять были:

- раскладывать только тот корм, который не только сытен будет для птиц, но и не будет опасен для из здоровья и жизни;

- регулярно раскладывать птицам корм, так как они привыкли к кормушкам;

- чистить кормушки от испорченной еды, плесени, снега.



Корм мы старались насыпать так, чтобы его одновременно могли клевать несколько птиц.









































ΙV Приложение. Фоторепортаж с площадок нашего наблюдения.



















































































































































!                                                     

















































































hello_html_5eec2ee.jpg



































Н. Рубцов



hello_html_m550cb2aa.pnghello_html_med188e7.png



Прилетайте, птички, мы стараемся для вас!













































V. Использованная литература.

1.Авилова К.В. Позвоночные животные, изучение их в школе. Птицы. книга для учителя М; «Просвещение» 1993.

2.Баукина Л.В. Исследовательский проект «Зимующие птицы» Биология в школе 4/2007 с.34-38.

3. Детская энциклопедия Что такое? Кто такой? – М.: АСТ, 2004. с.162.

4.Журнал «Юный натуралист» - 1994. - №2, 11; 1995, - №2; 1996 -№3,4,11; 1997, - №2

5.Л.Г.Киреева, С.В.Бережнова «Формирование экологической культуры дошкольников», «Учитель» , Волгоград 2008

6.Резанов А.Г. Антропогенные инновации кормового поведения птиц. Биология в школе 4/2008 с.3-12.

7.Т.А.Шорыгина «Птицы. Какие они?» М.,2003 г.

8.Электронный ресурс: http://dou138.ru/article.asp?id_text=172 http://festival.1september.ru/articles/419784/ http://semeinaja-kultura.ru/publ/scenarii_k_prazdnikam/sinichkin_den/12-1-0-103



























































































.





























:

































.














































































































Анкета – заявка

Участника регионального этапа операции «Покормите птиц зимой»


Название работы: «Кафе для зимующих птиц «Кормушка» в школьном саду»

Номинация конкурса: «Прилетайте в гости к нам!»


Фамилия, имя, отчество автора: Киряева Яна Сергеевна

Дата рождения автора: 18. 09. 2000

Домашний адрес с индексом: д. Б. Владимировка, п/о «Амосовское»

Медвенский район Курская область, 307055


Фамилия, имя, отчество руководителя: Токарева Татьяна Леонидовна, учитель биологии МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа», руководитель детского экологического объединения «Юные друзья природы»; классный руководитель.


Место учёбы автора: 7 класс, МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа», 307055, Курская область, Медвенский район, д. Амосовка, тел. № 8(47146) – 4-72-43

Образовательное учреждение, при котором выполнена работа: МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа», 307055, Курская область, Медвенский район, д. Амосовка, тел. № 8(47146) – 4-72-43

Объединение обучающихся: детское экологическое объединение «Юные друзья природы» МОКУ ДОД «Дом пионеров и школьников Медвенского района»


Дата заполнения «18 марта» 2014 года


Фамилия, имя, отчество лица заполнившего анкету_______________________________________________________________________________________________________________________________


Контактный телефон: 89308549163


Подпись ____________ Киряева Яна




Актуальность:


В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.


Проведя диагностическую беседу, предложив детям демонстрационный материал (карточки с изображением зимующих птиц), удалось установить, что из 22 опрошенных воспитанников меньше половины группы (10 детей) узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц, каждый третий (8 детей) смог узнать и уверенно назвать 6 птиц, а каждый восьмой (4 детей) смог вспомнить и назвать только 4 птиц. Из этого следует, что дети имеют малый опыт наблюдения за птицами в природе. У большинства опрошенных детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.


Цель:расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.


Задачи:


1.Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.


2.Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта.


3.Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.


Подготовительный этап


- Определение уровня знаний детей о зимующих птицах.


- Анкетирование родителей.


- Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов.


- Подбор необходимой литературы по данной теме.


Основной этап.


Взаимодействие с детьми.


1 неделя.


Задача: закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.


Понедельник -беседа«Что ты знаешь о птицах?»


Вторник -дидактические игры«Птички на кормушках», «Какихптиц зимой не увидишь».


Цель.Уточнить знания детей об особенностях обитания зимующих птиц (чем они питаются).




Рис. 1. Зимующие птицы.


http://www.babyblog.ru/user/Sunty/3095833



Чтение художественной литературы: В. Звягиной «Воробей», С. А. Есенина «Поёт зима, аукает», Т. Евдошенко «Берегите птиц», Ю.Никонова «Зимние гости».


Рассматривание изображений зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.


Среда -Отгадывание загадок о зимующих птицах.

Грудка ярче, чем заря,


У кого?..


У снегиря.

Всех я за день навещу,


Всё, что знаю, растрещу.


Сорока.


Спинкою зеленовата,


Животиком желтовата,


Черненькая шапочка


И полоска шарфика.


Синица.

В серой шубке перьевой,


И в морозы он герой,


Назови его скорей,


Кто там скачет?


Воробей.


Как лиса среди зверей,


Эта птица всех хитрей,


Прячется в морозных кронах,


А зовут её …


Ворона.

Эти птички с хохолком,


Очень яркие притом.


На рябину прилетели,


Птички эти…


Свиристели.


Посмотрите на балкон:


Он с утра воркует тут.


Эта птица – почтальон,


Пролетит любой маршрут.


Голубь.

Над жуком и короедом


Держит он всегда победу.


По деревьям тук да тук:


Кто для леса верный друг?


Дятел.



Рисование «Снегири на ветке рябины»



Дети отвечают.


Воспитатель. Да, одни птицы улетели в теплые края, другие наоборот прилетели зимовать к нам. Сейчас мы проверим, знаете ли вы зимующих и перелетных птиц.


Проводится Игра «Найдите зимующих птиц».


Воспитатель предлагает детям выбрать для себя картинку с изображением птицы.


Воспитатель. А сейчас вы превратитесь в стайку птиц. По условному музыкальному звуку зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелётные – в другую. Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих в их рядах.


Игра повторяется с обменом карточек.



Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Поползень, лесной – сосед,

Будет вам зимой обед.

В гости первый день недели.

К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду.

Мы не ждали их к обеду,

А в четверг со всех краев –

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог.

Налетело семь сорок.


Всё короче зимний день.

Не успеешь пообедать,

Солнце сядет за плетень.

Ни комарика, ни мушки

Всюду только снег, да снег.

Хорошо, что нам кормушки

Сделал добрый человек.















hello_html_202ce9fa.jpghello_html_m5148a335.jpghello_html_mda008e5.jpghello_html_m979dc13.jpghello_html_5dbeb9e3.jpghello_html_mfb9287e.jpghello_html_m60beb2ae.jpghello_html_m533f2536.jpghello_html_m6e49bbe3.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Статьи
Просмотров596
Номер материала ДБ-208279
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх