Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательский проект "Душа моя-скрипка"

Исследовательский проект "Душа моя-скрипка"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Исследовательский проект



Душа моя - скрипка







Автор:

Рахметова Эвелина,

ученица 4 «Б» класса





Руководитель:

Иванисова Елена Юрьевна

Учитель начальных классов

















Началово

2014

Содержание





Введение......................................................................................................................2

Скрипка, откуда ты?...................................................................................................4

Строение скрипки....................................................................................................... 6

Из чего изготавливают скрипки?...............................................................................8

Скрипка – королева оркестра....................................................................................10

А что вы знаете о скрипке?....................................................................................... 11

Выдающийся скрипач Николо Паганини.................................................................13

Заключение...................................................................................................................14

Список использованной литературы.....................................................................................................................15

Приложение...................................................................................................................16

Введение

Про всё, что людям дорого от века

Кто нам споёт душевней и нежней?

Прижата плотно к подбородку дека;

Как буквы – два выреза на ней.

Упругих струн смычок коснулся гибкий,

И замер ты, дыханье затая...

Взволнованный и тёплый голос скрипки

Неповторим, как голос соловья.


Первое настоящее моё знакомство с музыкой состоялось в возрасте пяти лет, когда я стала посещать группу раннего эстетического развития «Подснежник» в Детской школе искусств № 7, именно там меня стали приобщаться к миру искусства и научили азам нотной грамоты. Я с удовольствием погружалась в мир волшебных звуков, которые меня всегда завораживали:

Музыка – лукавая работа:

Чтобы людям сердце взволновать,

Мало пьесу выучить по нотам,

Надо научиться колдовать.


Надо превращаться в медвежонка,

На сосну карабкаться, урча,

Или трепетать травинкой тонкой

У лесного тихого ручья.


Надо понимать язык снежинок,

Рассказать, о чём поёт капель,

Или вдруг на крыльях журавлиных

Полететь за тридевять земель.


Тот, кто знает это и умеет,

Тот приносит счастье в каждый дом.

Постарайся сделаться скорее

Добрым музыкантом-колдуном.


Сейчас я уже выросла, но с таинственным и чарующим миром музыки не попрощалась. Я учусь в третьем классе Детской музыкальной школы № 7 Приволжского района с.Началово по классу скрипки. Этот музыкальный инструмент я выбрал сама. Он околдовывает меня и своим элегантным внешним видом, и звучанием. Учиться игре на скрипке безумно трудно и безумно интересно, я чувствую, как овладеваю этим гордым, непокорным инструментом, хотя мне ещё очень и очень многому надо учиться, чтобы стать виртуозом.

Скрипка, на мой взгляд, - самый завораживающий, волнующий воображение и слух музыкальный инструмент. Она прочно вошла в мою жизнь и мне интересно знать о ней всё.




Цель работы – исследовать скрипку как музыкальный инструмент.

Задачи:

  1. Познакомиться с научной литературой, рассказывающей о скрипке.

  2. Узнать историю происхождения этого музыкального инструмента.

  3. Познакомиться со строением скрипки.

  4. Узнать, из каких материалов изготавливается инструмент.

  5. Узнать у сверстников, какие представления они имеют о скрипке. Разработать анкету и провести анкетирование.

  6. Познакомиться с выдающимися скрипачами.



  • Гипотеза:

  • Скрипка- один из наиболее древних классических инструментов.

Скрипка, откуда ты?

Смычок и скрипка-
Голос и вопрос-
Всегда вдвоем
Среди печальных проз.

Е. Лукиных.

Скрипка — смычковый струнный музыкальный инструмент. Она имеет народное происхождение; современный вид приобрела в 16 веке, широко стала известна и распространилась в 17 веке.

Скрипка, практически единственный музыкальный инструмент, который всегда обожествлялся. Создавалась скрипка как подражание человеческому голосу. Но до сих пор, даже на самой современной технике, не удалось синтезировать тембр человеческого голоса и скрипки. Столетиями отрабатывались технология, материалы и способы её изготовления, которые с середины 18 века практически не менялись. Скрипка стала одним из наиболее классических инструментов.

Как и другие музыкальные инструменты, скрипка формировалась постепенно. Исследователь Б. Струве в своей книге «Процесс формирования виол и скрипок»  отмечает, что предшественниками скрипки были несколько струнных музыкальных инструментов:

  • ребек - музыкальный инструмент примерно 13 века, имеющий грушевидный корпус, постепенно переходящий в шейку, колковую коробку с поперечными колками. Он имел три струны. Звук ребека был небольшой, но резкий и грубый. Чаще всего ребеком пользовались во время танцев. По мнению Б.Струве скрипка взяла у ребека строй и манеру держать его на плече;

  • фидель тоже появился примерно в 13 веке. Корпус его с каждым новым веком менялся. В конце 15 века корпус фиделя становится более плоским, дека и дно отделяются от обечаек и приобретают иногда легкую выпуклость. Под воздействием развивающейся исполнительской культуры на смычковых инструментах оформляется гриф, а шейка отделяется от корпуса. Если у раннего фиделя количество струн было весьма неустойчиво - от одного до пяти, то к 15 веку самым распространенным был инструмент с пятью струнами. В отличие от ребека фидель имел талию - с ней удобно играть смычком и она нужна для лучшего звучания инструмента, корпус инструмента изготавливался из отдельных шейки.

  • Смычковая лира совсем близко подошла по своей форме к скрипке. Она появилась в Италии в 14-15 веках. Существовало несколько разновидностей лир. Количество струн в них тоже было разным: от семи до четырнадцати. К началу 16 века, когда на корпусе инструмента появляются углы, он принимает скрипичные черты. Позднее формируется выпуклое дно и резонаторные отверстия в виде эфов. Больше всего на скрипку были похожи сопрановая и альтовая лиры.

Таким образом, мы имеем инструмент, который совсем близко подошел по своей форме к скрипке.

На Руси, по свидетельству древнейших памятников, смычковые инструменты были известны очень давно. Наиболее старым древнерусским смычковым инструментом является гудок. В своем наиболее чистом виде он располагал овальным, несколько грушевидным деревянным кузовом, с натянутыми поверх его тремя струнами. Играли на гудке дугообразным смычком, ничего общего с современным не имевшим. Время, когда зародился гудок, в точности не известно, но существует предположение, что «гудок» появился на Руси вместе с проникновением «восточных» инструментов—домры, сурны и смыков. Эта пора обычно определяется второй половиной 14-го и началом 15-го столетия.

Когда же появились «скрипки» в прямом значении слова — сказать трудно. С достоверностью известно только, что первые скрипки в своём вполне завершенном виде появились в Москве, по-видимому, лишь в начале 18 века.

Сейчас уже трудно установить, когда произошло окончательное завершение того инструмента, который известен теперь под именем «скрипки». Но 17 век можно назвать «золотым веком» развития скрипки. История хранит имена великих преобразователей скрипки: мастеров Амати, Джюзеппэ-Антонио Гварнери и Антонио Страдивари, который и почитается величайшим творцом современной скрипки. Но в развитии скрипки и внедрении её в действительной жизни дело обстояло менее благополучно. Появление скрипки вызвало немало противников. Только благодаря великим скрипачам, двинувшим технику скрипичной игры решительно вперёд, - Антонио Вивальди, Николо Паганини и другим - скрипка заняла то место, которое она заслужила по праву.







Строение скрипки

Скрипка устроена непросто. По сути - это сложнейший акустический прибор, требующий точной настройки и регулировки.

Корпус скрипки имеет овальную форму с округлыми выемками по бокам, образующими «талию». Округлость внешних контуров и линий «талии» обеспечивает удобство игры.

Верхняя и нижняя плоскости корпуса – деки - соединены друг с другом обечайками.

Нижняя дека или «спинка» делается из клёна. Обычно состоит из двух досок, с подобранным зеркальным рисунком.

Верхняя дека или «крышка» делается из Тирольской ели. Имеет два резонаторных отверстия — эфы (по форме они напоминают латинскую букву f).

Обечайки соединяют нижнюю и верхнюю деку, образую боковую поверхность скрипки. Делают их из клёна. Их высота определяет объём и высоту скрипки, кардинально влияя на издаваемый ею тембр: чем выше обечайки, тем звук приглушённее и мягче, чем ниже — тем пронзительнее звучание скрипки.

В середине верхней деки расположена подставка, над которой проходят струны, закреплённые на струнодержателе - подгрифке. Струнодержатель представляет собой полосу чёрного дерева (обычно закруглённую), расширяющуюся в сторону крепления струн. Его противоположный, узкий конец толстой жильной струной (петлей) соединён с пуговкой, расположенной на обечайке. Подставка влияет на тембр инструмента.

Внутри корпуса скрипки, между верхней и нижней деками вставлен круглый штифт из резонансной ели или ольхи — душка (от слова «душа»). Эта деталь передаёт колебания от верхней деки к нижней, обеспечивая резонанс. Положение душки и плотность её контакта с деками очень значимы. Стоит слегка передвинуть её — и звук изменится до неузнаваемости.

Гриф скрипки — длинная пластинка. Делается из цельного твёрдого дерева (чёрного дерева или из пластмассы). Со временем поверхность грифа стирается и становится неровной.

Гриф заканчивается головкой или «завитком». Завиток всегда служил чем-то вроде фирменного клейма — свидетельства о вкусе и мастерстве создателя. Некоторые мастера заменяли его скульптурой — резной головой льва, например. В головку с двух сторон вставлены две пары колков, с помощью которых производится настройка струн. Колки делаются обычно из черного дерева.

Головка переходит в шейку, которую охватывает рука исполнителя во время игры. Шейка крепится к нижней части грифа. На месте стыка устанавливается маленькая подставка для поддержки струн — верхний порожек.

Подгрифок (струнодержатель) служит для крепления струн. Одной стороной расширяется к струнам, которые к нему крепятся с помощью машинки. Другой стороной сужается и крепится петлёй — толстой жилой, надевающейся на пуговку, расположенную на обечайке. Сам подгрифок ничего не держит, кроме струн, натяжением которых он расположен над верхней декой. Материал и конструкция подгрифка влияют на звук — с увеличением массы подгрифка увеличивается глухость звука:

Машинка — металлическое устройство, состоящее из винта, вставляемого в отверстия подгрифка, и крючка, служащего для крепления струны, располагающегося с другой стороны. Для каждого размера скрипки предназначен определённый размер машинки, существуют также универсальные. Обычно имеют чёрное покрытие. Машинка служит для получения более качественного звучания: позволяет произвести тонкую подстройку.

Часто гриф окаймляет тонкая деревянная полоска, шириной 2-3 мм, называемая «ус».

Нижняя часть грифа прикреплена к закруглённой и отшлифованной планке, так называемой шейке.

Струн в скрипке четыре:

Первая струна («квинта») — верхняя, настроена на ми второй октавы. Металлическая сплошная струна «ми» имеет звонкий, блестящий тембр.

Вторая струна настроена на ля первой октавы. Жильная (кишечная или из специального сплава) сплошная «ля» имеет мягкий, матовый тембр.

Третья струна настроена на ре первой октавы. Жильная (кишечная или из искусственного волокна) «ре», обвитая алюминиевой канителью имеет мягкий, матовый тембр.

Четвёртая струна («басок») — нижняя, настроена на соль малой октавы. Жильная (кишечная или из искусственного волокна) «соль», обвитая серебряной канителью, суровый и густой тембр.

Струны проходят через подставку от подгрифка к колкам, на которые наматываются в головке грифа.

Игра на скрипке производится при помощи смычка. Он состоит из винта, колодки, трости. По всей длине смычка натянуты конские волосы.

Из чего и как изготавливают скрипки?

Я разломал коробочку,

Фанерный сундучок,

Совсем похож на скрипочку

Коробочки бочок.

Я к веточке приладил

Четыре волоска –

Никто ещё не видывал

Подобного смычка!

Приклеивал, настраивал,

Работал день-деньской,

Такая вышла скрипочка,

На свете нет такой!


Для изготовления скрипки используется три вида дерева: клён, ель и эбеновое (чёрное) дерево. В зависимости от свойств дерева, из него изготавливаются различные детали инструмента. Так как верхняя дека почти полностью отвечает за звучание басовых струн, то для неё идеально подходит сочетание мягкости и упругости ели. Из клёна изготавливаются нижняя дека, голова и обечайки. Гриф изготовлен из чёрного дерева. Чёрное дерево, благодаря своей высокой жёсткости и прочности имеет максимальную устойчивость к износу от струн. Соперничать с ним может только железное дерево, но оно очень тяжёлое и имеет зелёный цвет.

Многие поколения мастеров экспериментировали с различными материалами для изготовления скрипки (тополь, груша, вишня, акация, кипарис, орех), но лучше всего отвечают требованиям звучания клён и ель. Это подтверждается и всеми современными исследованиями.

Лучшим деревом для изготовления скрипки считается дерево, выросшее в горах. Здесь дело в климате. В горах дерево подвергается резким перепадам температур и не перенасыщено влагой. Таким образом, летние слои становятся меньше, чем на равнине и в целом повышается относительная упругость, т.е. звукопроводимость. По сложившейся традиции, для изготовления нижней деки мастера используют волнистый клён, отличающийся красивым волнистым рисунком. Известен исторический факт попадания к итальянским мастерам волнистого клёна. В 18 веке Турция поставляла Италии клён для вёсел на галеры. На вёсла шёл прямослойный клён. Но так как, не распилив бревно понять его строение трудно, часто приходили партии волнистого клёна, на радость скрипичным мастерам.

Также, на силу и тембр звука смычковых инструментов оказывает большое влияние материал, из которого они изготовлены, и состав лака. При пропитке скрипки лаком, он изменяет плотности исходного дерева. Степень влияния пропитки на звучание скрипки неизвестно, так как зависит в основном от структуры и особенностей самого дерева. После высыхания лак предохраняет скрипку от значительных изменений плотностей дерева под влиянием окружающей среды. Лак окрашивает скрипку прозрачным цветом от светло-золотистого до тёмно-красного или коричневого.

Существует много школ и направлений изготовления скрипки, но наиболее яркими признаны Итальянская, Французская и Немецкая. Все они имеют свои достоинства и недостатки и ощутимо отличаются друг от друга как по звуку, так и способам изготовления. Звук инструментов Итальянской школы признан самым тембристым, пластичным и управляемым. Звук инструментов Немецкой школы отличается яркостью и пустотой. Французские инструменты звучат несколько «стеклянно» и гулко.

Скрипка - королева оркестра


Королева оркестра - скрипка - самый распространенный струнный смычковый инструмент. «Она в музыке является столь же необходимым инструментом, как в человеческом бытии хлеб насущный», - говорили о ней музыканты еще в 17 веке.
Струнная смычковая группа — важнейшая часть современного симфонического оркестра, и является его подлинным фундаментом. Ведущее место среди струнных смычковых принадлежит скрипкам. Пожалуй, ни один другой инструмент не обладает таким сочетанием красоты, выразительности звука и технической подвижности.

В оркестре скрипка выполняет разнообразные и многосторонние функции. Очень часто скрипки благодаря их исключительной певучести используются для мелодического пения, для ведения основной музыкальной мысли. Великолепные мелодические возможности скрипок были издавна обнаружены композиторами, и прочно утвердились в этой роли уже у классиков 18 века.

Иногда мелодия поручается не всей массе скрипок, а скрипке-соло. Тогда мелодию играет первый скрипач, или, как его называют в оркестре, концертмейстер. Естественно, что это происходит в тех случаях, когда необходима особая хрупкость и нежность звучания. Появление скрипки-соло всегда ассоциируется с каким-то глубоко личным, индивидуальным образом, обычно образом лирическим.





    

А что вы знаете о скрипке?



Скрипка теперь – это часть моей жизни. Я знаю о ней довольно много. Мне было интересно узнать, что знают об этом чудесном музыкальном инструменте мои друзья. Чтобы выяснить это, мы разработали анкету. В ней 5 вопросов. Каждый из них содержит по 4 варианта ответа, только один из которых правильный.

Анкета

Дорогой мой друг!

Прошу тебя внимательно прочитать вопросы и ответить на них. Отметь один правильный, на твой взгляд, вариант ответа.

1. Скрипка – это...

А) духовой музыкальный инструмент;

Б) народный музыкальный инструмент;

В) клавишный музыкальный инструмент;

Г) струнный музыкальный инструмент.


2. Как ты думаешь, сколько лет скрипке?

А) 100 лет;

Б) 150 лет;

В) 200 лет;

Г) 300 лет.


3. Сколько струн у скрипки?

А) семь;

Б) четыре;

В) шесть;

Г) три.


4. Из какого материала изготавливают скрипку?

А) из глины;

Б) из дерева;

В) из металла;

Г) из пластмассы.


5. Нравится ли тебе звучание скрипки?

А) Да;

Б) нет;

В) никогда не слышал, как она звучит;

Г) не знаю.


Анкетирование было проведено у учащихся 4 «Б» класса в 2014 году. В опросе приняли участие 19 учащихся.

Результаты таковы.

При ответе на первый вопрос «Скрипка – это...» ребята не допустили ошибок. Они знают, что скрипка - это струнный музыкальный инструмент – 19 чел. (100%).

А далее мнения их разделились.

Второй вопрос звучал так: «Как ты думаешь, сколько лет скрипке?». Ответы были такими: А) 100 лет – 5 чел. (26%); Б) 150 лет – 5 чел (26%); В) 200 лет – 8 чел. (42%);Г) 300 лет – 1 чел (5%).Можно сделать вывод, что ребята не знают точного возраста скрипки, и считают этот инструмент сравнительно молодым. Хотя на самом деле скрипке уже 300 лет.

При ответе на третий вопрос «Сколько струн у скрипки?» ребята также дали разные ответы: А) семь – 1 чел. (5%); Б) четыре – 15 чел. (79%); В) шесть - 0 чел (0%); Г) три – 3 чел. (16%). На самом деле правы те, кто считает, что у скрипки четыре струны. Большинство из ребят, знают об этом.

Отвечая на четвертый вопрос «Из какого материала изготавливают скрипку?», ребята были единодушны в том, что она изготавливается из дерева - 19 чел. (100%). И это абсолютно правильный ответ.

Задавая пятый вопрос «Нравится ли тебе звучание скрипки?», мы предполагали, что мнения ребят разделяться. У каждого свой вкус, и мы не вправе никого осуждать. Ответы распределились так: А) Да – 13 чел. (68%); Б) нет – 3 чел. (16%); В) никогда не слышал, как она звучит – 0 чел. (0%); Г) не знаю – 3 чел. (16%).

Таким образом, мы можем сделать следующий вывод. Мои сверстники прекрасно представляют, как выглядит скрипка, из какого материала изготавливается, к какой категории музыкальных инструментов она принадлежит. Наибольшее затруднение вызвал второй вопрос о возрасте скрипки. Мы думаем, это связано с тем, что ребята не знают историю происхождения этого инструмента, не представляют, насколько много ему лет. Правильный ответ был дан лишь одним человеком, который учится в музыкальной школе и имеет представление об истории и возрасте некоторых музыкальных инструментов. Порадовал нас и тот факт, что большинству учащихся звучание скрипки нравится, что все они слышали, как она звучит. А любить её они, может быть, со временем научатся, потому что ни один музыкальный инструмент не может так точно передавать человеческие чувства, как скрипочка.




Выдающийся скрипач Николо Паганини


Николо Паганини (1782 – 1838) - один из самых выдающихся скрипачей в истории музыки. Родился он в Генуе. Его отец играл на мандолине и, заметив, что сын обладает музыкальными способностями, решил сделать из него музыканта. В возрасте шести лет его отдали в ученики к Дж. Косте. Уже в восемь лет Паганини сочинил первую сонату, а в девять участвовал в концерте в Генуе. В тринадцать лет отец вывозил его в концертное путешествие по городам Северной Италии, где тот приобретал много поклонников. Достигнув шестнадцатилетнего возраста и освободившись от опеки отца, Николо уезжает в Пизу, где его ожидает огромный успех.

Не только его искусство, но и весь романтический образ артиста, каждая деталь его увлекательной биографии, каждая мелочь быта захватывали внимание современников.
Они сравнивали Паганини с блестящим метеором, за необычными формами и быстротой движения которого с изумлением следила вся Европа. Следила не только с величайшим наслаждением, но и с суеверным страхом, настолько личность Паганини выпадала из круга привычных представлений. Поражали в нем и наружность, и манеры, и примеры игры. Но все меркло перед электризующим воздействием звуков его скрипки на аудиторию.

Игра Паганини, и ироническая и шутливая, причудливая и фантастическая, меланхолическая и мечтательная, дикая и палящая, сладостная и нежная, потрясала и околдовывала слушателей.

Наградив Паганини таким талантом, бог не дал ему здоровья: хрупкий, больной, гибнущий от тяжелого недуга, он рано познал муки физических страданий и горечь одиночества. Лишь в звуках его скрипки раскрывался слушателям мир поэтических образов, богатая гамма чувств и настроений человеческой души.


Заключение

Познакомившись с историей скрипки и её строением, я подтвердила, что скрипка - один из наиболее древних классических инструментов. Я поняла, что она стала мне ещё ближе и дороже. Скрипка никогда не потеряет своего веса в обществе. Своим звучанием она всегда будет пленять сердца людей, и бередить их воображение. А я постараюсь стать хорошей скрипачкой и разгадать все тайны скрипичной души.

То, что слову не даётся,

Пусть без слов расскажут звуки:

Взять мне скрипку остаётся,

Взять смычок и скрипку в руки.


Мой смычок, будь полон силы,

Будь ему послушна, скрипка.

Всё, что дорого и мило,

Я доверю песне зыбкой.


Пусть сольётся гул дубравы

С шумом поля золотистым,

Пусть коса тугие травы

Подсекает с лёгким свистом.


Я хочу сыграть на скрипке

То, что ночью в тёмной хате

Мать поёт, склоняясь над зыбкой,

Задремавшему дитяте.


Что ж, начну я. Струны туги,

Лёг на них смычок мой гибкий.

Вот уж к вам, друзья-подруги,

Первый звук летит со скрипки.

(Н. Минский. «Скрипка».)

Список использованной литературы

  1. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. М.: Просвещение,1995.

  2. Струве Б.А. Процесс формирования виол и скрипок. М.:Музгиз, 1959.

  3. Гинзбург Л., Григорьев В. История скрипичного искусства. М.: Музыка, 1990.- Вып. 1

4.https://ru.wikihedia.org.

5.www.stradivari.ru

6.www.music-intrument.ru















































Приложение 1







hello_html_7b3bc092.gif






Строение скрипки









Приложение 2




hello_html_m4d983dee.jpg

Рис. 1. Ребек


hello_html_138263e0.jpg

Рис.2. Гитарообразный фидель

hello_html_688741d1.jpg

Рис.3. Смычковая лира

hello_html_131b8f1b.png

Рис. 4. Гудок



 Приложение 3

Стихи о скрипке

Скрипка 

Футляр мне мама подарила,
Я с радостью его открыла.
Под бархатистым покрывалом
Там мирно скрипочка дремала.

А к скрипке тоненький смычок
Прижался будто бы сынок.
Колки у скрипочки как ушки,
Блестят на маленькой макушке.

Четыре светлые струны
Слегка различной толщины
Натянуты на ушки эти,
Изящней скрипки нет на свете.

Я скрипку нежно подняла,
К струне смычок я поднесла,
И … даже страшно описать,
Принцесса стала скрежетать.

Мне сразу стало так тоскливо,
Как жизнь порой несправедлива.
Но рядом мамочка стояла,
Она тихонько прошептала:

«С задачей справиться не смог
Неопытный сынок-смычок.
Научится он в школе петь
И прекратит тогда скрипеть!»

Любовь и скрипка

Рыдает скрипка, плачет среди ночи,
Так жалобно и тоненько поёт.
Историю любви поведать хочет,
В мир сладких грёз возвышенных зовёт.
Рыдает так отчаянно, так горько,
И не утешить, не остановить.
От счастья полного осталась долька,
А сердце не торопится забыть.
Так безутешно, истово тоскуют,
Когда уходит первая любовь.
Волшебная мелодия рисует
Ту, что из пепла возродится вновь.
Плачь скрипка, плачь, лечи души страданья.
Амура стрелы пусть волнуют кровь.
Мелодией надежды, ожиданьем
Пусть в сердце каждого живёт любовь.

Невиданный скрипач

Я разломал коробочку,

Фанерный сундучок,

Совсем похож на скрипочку

Коробочки бочок.

Я к веточке приладил

Четыре волоска –

Никто ещё не видывал

Подобного смычка!

Приклеивал, настраивал,

Работал день-деньской,

Такая вышла скрипочка,

На свете нет такой!

В руках моих послушная

Играет и поёт.

И курочка задумалась,

И зёрен не клюёт.

И воробьи чирикают,

Галдят наперебой:

«Какое наслаждение

От музыки такой!»

Задрал котёнок голову,

Лошадки мчатся вскачь:

«Откуда он, откуда он,

Невиданный скрипач?!»

...Трай-ля! Замолкла скрипочка.

Четырнадцать цыплят,

Лошадки и воробышки

Меня благодарят.

Не сломал, не выпачкал,

Бережно несу,

Маленькую скрипочку

Спрячу я в лесу.

На высоком дереве

Посреди ветвей

Тихо дремлет музыка

В скрипочке моей.

 

 

 



hello_html_m6828e8fd.png



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров386
Номер материала ДВ-146582
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх