Исследовательский проект "Генеалогическое древо моей семьи".

Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 22

Проект на тему:

« Мое генеалогическое древо»

Выполнила: ученица 3 Б класса

Хлюпина Ксения

Руководитель:

     Учитель начальных классов

Рыкованова Г.В.

Тюмень – 2015

Содержание:

 Введение……………………………………………………………………..  3

Актуальность темы исследования………………………………………………………... 3

 Предмет и объект исследования……………………………………………………….… 3

 Цель и задачи работы………………………………………………………………….….. 3

Методы исследования……………………………………………………………………..  3

Глава 1. Что такое генеалогическое древо……………………………......... 4

1.1.            Определение понятия……………………………………………………………… 4

1.2.            Виды генеалогических древ……………………………………………………. … 4

1.3.            Составление генеалогического древа моей семьи…………………………… …. 5

1.4.            Результаты проведения  опроса в классе…………………………………………. 6

Глава 2. Генеалогическое древо моей семьи……………………………...... 8

2.1.  Интересные истории о моих предках……………………………………………….. 8

2.2. Семейный архив моей прабабушки………………………………………………..… 9

2.3. История семьи прадедушки…………………………………………………………..12

Заключение………………………………………………………………….. 16

Список использованной литературы ……………………………………….17

Приложение 1………………………………………………………………………...….18

Введение

Актуальность темы исследования:

Каждый человек должен знать свою родословную. Ни для кого не секрет, что во все времена хорошей традицией было знать своих предков и почитать память о них. Родители передавали информацию своим детям о дедах и прадедах, а те, в свою очередь, делились сведениями уже со своими детьми и внуками. В результате, со временем было введено особое родословное дерево, в котором указывалось множество поколений, имеющих кровную связь с определенной семьей.

Современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях будут родители, дедушки и бабушки.

В данной работе я хочу рассказать о родословной моей семьи. У меня есть большой интерес к собственным корням, к истории своей семьи. Каждому интересно узнать, кто он и откуда, что представляли собой его предки, как жили, чем занимались.

Предмет и объект исследования:

Предмет исследования - история моей семьи

Объект исследования - воспоминания и рассказы старшего поколения, семейные фотографии, документы.

Цель:

Составить генеалогическое древо семьи.

Задачи:

Узнать интересные истории из жизни своих предков.

Собрать и сохранить материал об истории семьи для последующих поколений.

Методы исследования:

Анкетирование одноклассников

Опрос родственников

Изучение семейных архивов

Анализ полученной информации

Данная работа может использоваться педагогами в воспитательной работе для формирования семейных ценностей, традиций.

Глава 1. Что такое генеалогическое древо.

1.1. Определение понятия.

Генеалогия - это наука о семье человека и всех его родственных связях с другими людьми. Слово генеалогия было образовано от древнегреческих слов «genea» – семья и «logos» - наука, знание. Так как каждый человек от кого-нибудь происходит, то эта наука интересна многим. Ведь каждому будет любопытно узнать, кто были его дальние предки и откуда происходит фамилия вашего рода.

Генеалогия - это своеобразное познание мира. Изучая историю рода, человек лучше понимает историю страны, узнает культурные обычаи и традиции разных эпох.

Генеалогическое дерево - это краткое, но наиболее наглядное отображение семейной истории в виде дерева, которое помогает проследить все родственные отношения. Чтобы его «вырастить» приходится приложить немало усилий. Порой на это требуются годы. Иногда удается заглянуть вглубь веков на три, четыре, а то и пять столетий.

Генеалогическое древо издревле составлялось самыми старшими в роду людьми, а потом передавалось из поколения в поколение. Генеалогическое дерево являлось и является одной из самых ценных семейных реликвий в семье - ничто не может быть ценнее памяти о своем роде, о тех, от кого мы произошли.

1.2. Виды генеалогических  древ.

В самом общем виде генеалогические древа делятся на восходящие и нисходящие. Их определения были даны Л.М. Савеловым.

В восходящем древе главным объектом исследования является то лицо, о предках которого собираются сведения. Начинают  сбор информации с него, а затем уже идут по восходящим ступеням или коленам, т.е. к отцу, деду, прадеду и т. д. Этот вид древа составляется тогда, когда у исследователя еще нет достаточного количества сведений и ему целесообразнее двигаться от известного к неизвестному.

Когда же собрано уже достаточное количество материалов и предки данного лица выяснены, то переходят к составлению нисходящего древа, т.е. начинают с самого отдаленного из известных предков и постепенно переходят к его потомкам. Это древо более удобно для справок и более наглядно показывает общую картину жизни и деятельности рода, начиная с более отдаленных времен и постепенно разворачиваясь до последних дней.

Восходящие и нисходящие древа бывают мужские и смешанные.

В мужском нисходящем древе указывается все потомство данного родоначальника, но происшедшее только от мужчин, женские представительницы рода представлены именами своих супругов.

Смешанно-нисходящее древо указывает все потомство данного родоначальника, происшедшее как от мужчин, так и от женщин. Это древо  не является древом одной фамилии потому, что охватывает большое количество родов. Оно необходимо для выяснения родственных связей между боковыми родственниками.

Мужское восходящее древо будет выглядеть как линия, поскольку в каждом поколении будет находиться по одному предку данного лица. Это родословие применяется для доказательства родственной связи лица с каким-либо отдаленным по времени известным историческим деятелем.

Смешанно-восходящее древо указывает всех прямых предков данного лица по мужско и женской линиям. Подобное древо всегда имеет довольно правильную форму в графическом плане, т.к. в первом колене указывается одно лицо, во 2-м - два, в 3-м - четыре, в 4-м - восемь и т.д. в геометрической прогрессии, причем каждое из этих лиц в одном колене принадлежит к другому роду, так что в четвертом колене мы имеем представителей вось­ми различных фамилий, а в пятом - уже шестнадцати и т.д.

Таким образом, имеются следующие виды генеалогических древ:

1) нисходящее мужское древо – самое распространенное и единственно принятое в научных работах;

2) нисходящее смешанное древо – указываются все предки, включая братьев и сестер, необходимо для выявления родственных связей;

3) восходящее мужское древо – указываются лишь прямые предки по мужской линии;

4) восходящее смешанное древо – указываются прямые предки по мужской и женской линиям, т.е. бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки и т.д.

1.3. Составление генеалогического древа моей семьи

Для исследовательского проекта мне подошел смешанно-восходящий вариант генеалогического древа, т.к. оно вмещает более полную информацию о предках как по мужской, так и по женской линиям.

Мне удалось собрать информацию о предках, живших в 19 и 20 веках. К сожалению, многие фотографии и документы затерялись со временем. Более полная информация сохранилась о предках по маминой линии.

Ход составления древа:

1. Я изучила старые документы и фотографии. Особенно важны такие документы, которые содержат генеалогическую информацию: свидетельства о рождении, браке, смерти. Много интересной информации можно почерпнуть из трудовых книжек, грамот, дипломов, аттестатов. Все документы делятся на две основные группы: родственники по материнской и родственники по отцовской линии.

2.Опрос родственников – это бабушки и дедушки, прабабушка и прадедушка – их воспоминания особенно ценны для исследования. Семейные праздники - это прекрасная возможность расспросить родственников.

3.Оформление генеалогического древа семьи. В восходящем смешанном варианте ствол символизирует определенного человека в данной работе это я сама, крупные ветки – мои родители, и ветви поменьше - бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки и т.д.

4.При более углубленном исследовании можно обратиться в архив. Для этого нужно располагать информацией о полном имени, дате и месте рождения, роде занятий.

1.4. Результаты проведения опроса в классе

Анкетирования проводилось среди моих одноклассников, возраст 8-9 лет. В опросе приняли участие 28 человек. Выяснилось, что почти все мои одноклассники знают своих бабушек и дедушек. На вопрос «Знаете ли Вы своих бабушек и дедушек?» из всех опрошенных 26 человек ответили положительно, а 2 человека знают, но не всех. Это можно увидеть из диаграммы 1.

Диаграмма 1                           

Отвечая на вопрос «Знаете ли Вы своих прабабушек и прадедушек?» ответы распределились следующим образом. Из всех опрошенных 12 человек знают, как зовут их предков. Знают имена не всех прабабушек и прадедушек 2 человека. Оставшиеся 14 человек не знают имен своих предков. Ответы опрашиваемых отражены в диаграмме 2.

Диаграмма 2                           

Из анкетирования моих одноклассников можно сделать вывод, что почти все знают своих близких предков – бабушек и дедушек, но не знают своих далеких предков, а значит и историю своей семьи. Может быть, на примере моей исследовательской работы кому-то захочется изучить свою семейную историю и составить генеалогическое древо.

Глава 2. Генеалогическое древо моей семьи

2.1. Интересные истории о моих предках

Изучая историю семьи, я узнала  много о жизни моих предков.

Мой дедушка по папиной линии Хлюпин Владимир Евгеньевич рассказал мне очень интересную историю. Оказывается, мой прапрадедушка Хлюпин Василий имел дворянские корни. Жил он со своей семьей в городе Кирове, в большом доме. В семье было пятнадцать детей (это дяди и тети моего дедушки), к сожалению, выжить удалось только десятерым. Жили очень богато. В доме было много изделий из серебра – это и столовая посуда и предметы интерьера, много ювелирных украшений. Прапрадедушка владел обувным производством и мастерской по изготовлению сейфов. Покупать его сейфы приезжали даже из Швейцарии. После революции 1917 года им удалось сохранить дом, но в подвале их дома сделали склад для магазина. Большую часть имущества им удалось спрятать.

 В 1919 году родился мой прадедушка Хлюпин Евгений Васильевич. Он уже не застал ту безбедную жизнь.

Фото 1. Семья Василия Хлюпина, 1914  год

Эту историю мне рассказал мой дедушка по маминой линии Бугаев Александр Васильевич. Моя прапрабабушка Анна Капитоновна родилась и выросла в г.Казани, в очень богатой семье, но полюбила простого и бедного человека - это был мой прапрадедушка Галактионов Михаил Кузьмич. Ее семья была против такого замужества и тогда Анна Капитоновна сбежала из дома и вышла за него замуж. После этого свою семью она больше никогда не видела.

Фото 2. Галактионова Анна Капитоновна – моя прапрабабушка.

Неожиданным  открытием для меня стал рассказ моей прабабушки Татьяны Федоровны. Однажды по телевизору мы смотрели с ней передачу, в которой выступал бард Виктор Третьяков. Как оказалось он мой дальний родственник.

Фото 3. Эмма Третьякова (в центре)

Это сын ее двоюродной сестры Эммы. Она с семьей долго жила в Риге, но потом они переехали  в Москву. Моя прабабушка поддерживает с ней связь.

Эти истории произвели на меня очень большое впечатление. Я надеюсь, что вспомнятся еще какие-нибудь захватывающие эпизоды из жизни моих предков.

2.2. Семейный архив моей прабабушки

Изучая историю моей семьи, в альбоме прабабушки Татьяны Федоровны Михальченко я нашла старинные фотографии. Им уже около 100 лет. На этих фото ее родители и дед, все что сохранилось.

На фотографии дед моей прабабушки – Дмитрий Криволап, его жену звали Фекла Криволап (Михайленко). Они жили на хуторе Гричановка Полтавской области. У них было восемь детей, старшей была мать моей прабабушки – Лукирья. Семья имела свою мельницу.

Фото 4. Криволап Дмитрий, (слева).

На следующей фотографии мать моей прабабушки Лукирья Криволап (Евстратенко в замужестве). Потеряла родителей в 17 лет, а в 18 лет с трехлетней сестрой на руках вышла замуж за Федора Евстратенко. У них родилось четверо детей, прабабушка была самой младшей.

Фото 5.  Евстратенко (Криволап) Лукирья Дмитриевна (слева).

На этой фотографии отец моей прабабушки – Евстратенко Федор Петрович. Родился в деревне Ковалевка Полтавской области. Учился в Санкт-Петербурге в Кадетском училище, стал офицером. В 1914 году попал на Империалистическую войну, был ранен.

За участие в Империалистической войне царь Николай II наградил его грамотой  по которой ему выделялся  участок земли в 50 гектар в личное пользование.

Фото 6. Евстратенко Федор Петрович (справа).

В годы коллективизации у них отобрали все. В 1937 году отца моей прабабушки арестовали за участие в Империалистической войне, а в 1942 году он умер. Ее мать воспитывала детей сама.

Моя прабабушка вспоминает это время как очень тяжелое и голодное.

2.3. Семейная история прадедушки

Я не случайно решила рассказать о прадедушке Бугаеве Василии Тихоновиче и его семье. Он на сегодняшний день самый старший из моих близких родственников по маминой линии. Прадедушке 89лет.

Фото 7. Бугаев В.Т. 1985г.

Изначально фамилия их семьи была Бугай (середина 19 века), т. к. в роду были высокие и очень сильные мужчины. Отца прадедушки  при рождении записали уже как Бугаев.

Родился мой прадедушка 27 мая 1925 года в селе Драгомировка в Казахстане. Детство у него было трудное. Он был старшим ребенком в семье, кроме него было еще три девочки. В стране в эти годы шла коллективизация – людей  заставляли вступать в колхоз. Его отец не хотел вступать в колхоз и в поисках лучшей жизни решил уехать вместе с семьей из Драгомировки. В январе 1932 года, прадедушке тогда было семь лет, они затопили ночью печь в доме, чтобы дым шел 2-3 дня, бросили дом и тайком уехали. Дорога была трудной. От недоедания и холода умерла его самая младшая сестра, потерялись все вещи. Ехали через Щеглы, Киялы, Петропавловск – везде  создавались колхозы. Решили поехать на Украину до Тихорецка, и только в августе семья добралась до Донбасса (Кубань). Отец прадедушки устроился работать шахтером. В 1937 году в семье родилась еще одна девочка. Работа в шахте была очень тяжелой, денег на жизнь не хватало, и отец в 1939 году решил вернуться в Драгомировку и вступить в колхоз.

Вернулись они на пустое место. Дом их был отдан под почтовое отделение. Жили у родственников и начали строить дом. Отец работал в колхозе водовозом. Мой прадедушка тоже ему помогал. Время было очень голодное. Жили очень бедно, порой даже не во что было переодеться. В 1940 году прадедушка закончил 7 классов. Перед войной они достроили свой дом. За это время в семье прибавился еще один ребенок.

В 1941 году началась война. Отца прадедушки в сентябре 1941 года забрали на войну в кавалерию. Воевал он под Тулой. В битве за Москву, начавшуюся 5 декабря 1941 года, был тяжело ранен под городом Серпуховым. Он пролежал два дня под слоем выпавшего снега, его нашли и отправили в госпиталь. Там он находился на лечении с 1941 по 1943 год, стал инвалидом I группы. Вернулся домой только в 1943 году.

Все это время прадедушка работал в колхозе, чтобы прокормить семью. Работа была разная. Летом его брали в тракторную бригаду на поля, зимой катали валенки. Двенадцатого февраля 1943 года прадедушку призвали в армию. Служил он в г. Тейково Ивановская область. На войну он не попал, но был  в освободительном  отряде, который после окончания войны шел от Праги до Будапешта с мая по август 1945 года. Об этих месяцах своей жизни прадедушка никогда не рассказывает. Это очень тяжелые для него воспоминания.

Фото 8. Бугаев В.Т. прыжок с парашютом 1943 г.

Служил он в армии до 1950 года в воздушно-десантных войсках.

Фото 9. Бугаев В.Т. Воздушно-десантные войска Красной Армии г. Тейково 24.05.1944г.

После армии прадедушку пригласили работать в Тюмень в «Уральскую базу авиационной охраны лесов» летчиком-наблюдателем.

Фото 10. Бугаев В.Т. (пятый слева). Перед тренировочным прыжком г.Тюмень 1952 г.

Он выявлял лесные пожары и принимал меры по их ликвидации. Работал в разных районах Тюменской области, охраняя лесхозы от пожаров. О прадедушке и его команде написан очерк писателем  А. Конаковым «Крылатая вахта». В очерке рассказывается о нелегком и порой опасном труде крылатых пожарных. Весной, в канун Первомая, начинается их вахта и продолжается до глубокой осени.

Фото 11. Отрывок из очерка А.Конакова «Крылатая вахта».

Один раз прадедушка даже попал в авиакатастрофу. В 1961 году, работая в городе Тобольске, самолет с экипажем на взлете разбился. Прадедушка лечился около 5 месяцев.

Фото 12. Бугаев В.Т.(третий слева).

В 1951 году он встретил свою будущую жену Галактионову Марию Михайловну. У них родилось четыре сына, один из которых мой дедушка Бугаев Александр Васильевич.

Прадедушка проработал 55 лет, 25 лет из них летчиком-наблюдателем. Награжден орденом Трудового Красного Знамени. Был до 2005 года председателем Совета Ветеранов Уральской Авиабазы.

Недавно прадедушке вручили Юбилейную медаль «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945гг.».

Фото 13. Юбилейная медаль «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»

В этом году прадедушка празднует свой юбилей – ему исполняется 90 лет. Наша большая семья желает ему крепкого здоровья.

Заключение

Работая над данным проектом, я выполнила все поставленные мною задачи. Составила генеалогическое древо, изучала историю своей семьи, многое узнала о своих предках и их образе жизни. Интересно было послушать рассказы о своих близких и дальних родственниках.

Я узнала, что история моей семьи связана с историей моей страны:

 - Империалистическая война в 1914 году;

 - Революция 1917 года;

 - раскулачивание и массовый голод (годы коллективизации 1928-1937гг.);

 - Великая Отечественная война (1941-1945гг.);

 - годы пятилеток.

Все эти исторические даты очень сильно повлияли на судьбу моих предков.

Данная работа может иметь продолжение. Некоторые рассказы и воспоминания, не вошедшие в проект, имеют ценность лишь для меня и моей семьи. Мне хотелось бы глубже исследовать свое генеалогическое древо.

Список использованной литературы:

1. Лекции по русской генеалогии. Савелов Л.М.  Репринт издания 1909 года. – М.: Археографический центр 1994 г.

2. Труженики леса. Сборник очерков о передовиках лесной пром-ти и лесного хоз-ва. – М.:Профиздат, 1974.

3. http://www.uralgenealogy.ru/ Южно-Уральская Ассоциация генеалогов-любителей г. Челябинска. .В. Купцов, город Челябинск, 1999 год.

4. http://www.familytree.narod.ru/ Сайт по генеалогии.

5. http://www.genealogia24.blogspot.ru/ Сайт по генеалогии.

6. http://www.genealogy.su/archives/2895/ Генеалогическое агенство.

http://www.generesis.h1.ru/ Сайт по генеалогии «Всероссийское генеалогическое древо».

http://www.gershzon.ru/ Сайт по генеалогии «Ваше Родословие».

Приложение 1

АНКЕТА

1. Знаете ли вы, как зовут ваших бабушек и дедушек?

Да

Нет

Знаю, но не всех

2. Знаете ли вы, как зовут ваших прабабушек и прадедушек?

Да

Нет

Знаю, но не всех

Краткое описание документа:

Проект "Генеалогическое древо моей семьи"

Автор: ученица 3 "Б" класса МАОУ СОШ № 22 г. Тюмени Хлюпина Ксения. Руководитель: Рыкованова Галина Витальевна. Актуальность темы исследования: Каждый человек должен знать свою родословную.Ни для кого не секрет, что во все времена хорошей традицией было знать своих предков и почитать память о них.

Предмет и объект исследования:

Предмет исследования - история моей семьи

Объект исследования - воспоминания и рассказы старшего поколения, семейные фотографии, документы.

Цель:

Составить генеалогическое древо семьи.

Задачи:

Узнать интересные истории из жизни своих предков.

Собрать и сохранить материал об истории семьи для последующих поколений.

Методы исследования:

Анкетирование одноклассников

Опрос родственников

Изучение семейных архивов

Анализ полученной информации

Данная работа может использоваться педагогами в воспитательной работе для формирования семейных ценностей, традиций.