Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Исследовательский проект "История моей семьи"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Исследовательский проект "История моей семьи"

библиотека
материалов


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Голышмановская средняя общеобразовательная школа №2»





Исследовательский проект

ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ








Автор: Орлова Варя, ученица 2 класса

МАОУ ГСОШ №2

Руководители:

Петрушенко Юлия Викторовна,

классный руководитель;

Орлова Ольга Викторовна, мама









р.п.Голышманово, 2015 год

Содержание

Ведение ……………………………………………………………………………3

1.История моей семьи…………………………………………………………..5

1.1. До войны……………………………………………………………………5

1.2. Война………………………………………………………………………..5

1.3. Депортация………………………………………………………………….6

1.4. Сибирь………………………………………………………………………6

1.5. Остались совсем одни……………………………………………………..7

1.6. Человек интересной судьбы……………………………………………….7

1.7. Выжили……………………………………………………………………...8

1.8. Победа……………………………………………………………………...10

1.9. Послевоенные годы……………………………………………………….10

1.10. Самый лучший дедушка на свете………………………………………11

Заключение……………………………………………………………………….15Источники информации………………………………………………….……...16

Сведения об авторе ……………………………………………………………...17

Приложение











Введение

Когда я ещё не ходила в школу, мама брала меня за руку, и мы ходили на митинг 9 мая в п. Ламенский, где было много людей с цветами и шарами, школьники рассказывали стихи, выступали ветераны. Я спрашивала маму, что это за праздник? Мама говорила, что это Великий праздник Победы советского народа над фашизмом в годы Великой Отечественной войны. В этом году исполняется 70лет Великой Победы. Теперь я учусь в школе №2 р.п. Голышманово. Часто наша учительница рассказывает нам о войне «Война вошла в каждый дом, в каждую семью, прошла через сердце каждого человека». В связи с этим я захотела узнать: как события Великой Отечественной войны отразились на судьбе моих родственников.

Цель: проследить историю моей семьи через воспоминания бабушки и прабабушки, узнать, повлияла ли Великая Отечественная война на судьбу моей семьи.

Задачи:

- расспросить моих родных о далеких событиях нашей семьи;

- записать их воспоминания;

- проанализировать и обобщить собранный материал в исследовательской работе, что бы сохранить воспоминания для нашей семьи;

- установить, как мои родственники попали в Сибирь и как повлияли события Великой Отечественной войны на судьбу моей семьи.

Предмет исследования: воспоминание родных об истории их жизни.

Объект исследования: история моей семьи.

Гипотеза: события Великой Отечественной войны отразились на судьбе моих родных.

Методы работы:

- изучение газетных публикаций, связанных с темой работы;

- поиск и изучение старых семейных фотографий;

- интервьюирование;

- проведение исследовательской деятельности, связанной с анализом, обобщение, систематизации собранных материалов;

- изучение краеведческих материалов школьного музея Ламенской школы.

Практическое значимость: материалы данной работы будут переданы школьному краеведческому музею, с целью пополнения его архива, а также буду хранить в нашей семье как память о наших близких родственниках.























1.История моей семьи

1.1. До войны

Своё исследование я начала с расспросов мамы, бабушки, прабабушки. Много интересного рассказала нам с мамой о тех далеких годах моя прабабушка Альвина Фридриховна Шмунк. Мы с мамой задавали ей вопросы, а она, не торопясь, говорила, говорила, иногда замолкала, задумавшись, и на глазах её блестели слёзы, мы понимали её, не так-то просто вспоминать те трудные годы (Приложение 1).

- Родилась я 2 января 1931 года в д. Шваб Саратовской области. Была я в семье третьим ребенком. Всего у родителей было семь детей: Федор, Эмма, я - Альвина, Александр, Самуил, Лора и Элла. Самая маленькая Эля родилась 20 августа 1941 года (Приложение 2).

Деревня была большая и располагалась на берегу Волги. Жители в деревне были все немцы и говорили только на немецком языке. Мама Катя работала в колхозе. Отец Фридрих был бригадиром на свинарной ферме, которая находилась за деревней.

Жили мы хорошо. Родители работали, мы учились в школе. Летом купались в Волге. Кругом росли арбузы, их выращивали полями. Из арбузов в большом чане мама варила арбузный мед и варенье на зиму. Я до сих пор помню этот вкус. Овощи, помидоры, огурцы мы дома не садили, все выдавали в совхозе.

1.2. Война

Весной 1941 года приехали солдаты, их было очень много. Их поставили вдоль Волги. Нам никто ничего не объяснял, но все поняли: что-то случилось. С того дня мы больше не купались в реке, нас просто к ней не подпускали.

Тот день, когда все узнали про начало войны, я помню хорошо. Было уже осень. Утром я вышла из дома, что бы пойти в школу и сразу увидела, что женщины плачут и говорят, что нас выселяют. Я побежала к отцу на ферму. И пробегая мимо совета, услышала по радио, что началась война и нас всех будут выселять. На ферме ничего еще не знали. Я, испуганная, прибежав, начала рассказывать, что война. Мне никто не верил, говорили: «Альвинка, ты что-то перепутала». Но я точно все поняла. Все побежали в деревню. В этот день все узнали, что началась война, и вышел какой-то приказ, по которому мы должны были сдать весь свой скот и собрать самые необходимые вещи. Взять с собой разрешалось только то, что можно унести в руках. По этому приказу мы, немцы, должны в течение суток уехать из своего села. Но люди не верили, это было страшное недоразумение. Нас не могли выселить отсюда, ведь это наша земля, земля наших дедов и прадедов, наша Родина (Приложение 3).

1.3.Депортация

Через два дня всю деревню собрали, посадили на пароход и повезли по Волге. Дома осталось все: и одежда, и посуда, и мебель - все. С собой взяли смену белья, еды и мама взяла прялку, которая до сих пор находится у меня (Приложение 1).Она меня очень спасала позже. Высадили нас на станции. Никто не знал, куда мы едем, и что с нами будет. Старики говорили, что нас сейчас увезут, сбросят всех в общую яму и закопают. Было очень страшно не только детям, но и взрослым. Через несколько дней нас разделили по семьям и посадили на поезд. Везли нас в вагонах для скота и не кормили. Ехали очень долго, иногда по несколько суток стояли на станциях. Еда, которую взяли из дома давно закончилась. Отец и другие мужчины выбегали на станциях и покупали еду.

В рассказе бабушки я услышала незнакомое мне слово «депортировать», решила посмотреть его значение в «Толковом словаре».

Депортировать-изгнать (-гонять),-удалить(-лять) из страны.

1.4.Сибирь

Привезли нас в Голышманово, а затем повезли по деревням. Нашу семью привезли в деревню Горбуново. Сбежалась все деревня посмотреть на нас, хотели посмотреть на немцев. Все считали, что у нас рога. Там мы пожили совсем немного, однажды ночью отец на лошади перевез нас в деревню Глубокая. Там началась у нас очень трудная жизнь. Языка мы совсем не знали, и есть нам было нечего. А люди были всякие: и добрые и злых хватало. Дети в спину камни кидали и кричали «фрицы».

1.5.Остались совсем одни

Вскоре отца и старшего брата забрали в трудовую армию (Приложение 4). Мама с шестью детьми осталась одна. Работали все: и мама, и мы. В школу мы не ходили, нам нечего было одевать. Наша мама умела делать все: и вязать, и шить, и даже мыло варила сама, так как у нас ничего не было. Летом 1943 года нас отправили всех работать на поле, убирать горох. Мама нам вечером дома сказала, чтобы мы все взяли по несколько горошин домой, а зимой из гороха суп будем варить. Мы так и сделали. А сколько мы там могли взять гороха и принести в своих детских ручонках. Этот горох мы ссыпали в чулок. Однажды мы пришли вечером с работы, а следом зашел управляющий Павел Петрович с соседями. Он сказал, открыть маме ящик, а в нам лежал чулок с горохом. Горох забрали и унесли взвешивать. Позже на суде сказали, что было 5 кг, хотя было там раз в 5 меньше. Через несколько дней приехала машина, и маму забрали в тюрьму. Мы долго бежали за машиной и ревели, пока не закончились силы. Маме дали 5 лет, за каждый килограмм по году. Так мы остались совсем одни, Эмме было 15 лет, мне 13 лет остальным еще меньше, Эле всего 2 годика.

1.6 «Человек интересной судьбы».

Так назвала своё сочинение моя тётя Мисарова Оксана Сергеевна, когда писала сочинение о своём дедушке Шмунк Самуиле Фридриховиче. Нашли мы с мамой эти сведения в краеведческом музее Ламенской школ, где когда-то училась моя тётя. Самуил Фридрихович Шмунк- это младший брат моей прабабушки. Вот что она пишет в своём дедушке (Приложение 5):

Самуил Фридрихович Шмунк родился на Волге. Когда началась Великая Отечественная война, ему было всего шесть лет. Его семью выселили, как всех немцев Поволжья в Тюменскую область, деревня Новая. Отца забрали в трудармию. Был страшный голод и старший брат Самуила ушёл на заработки. С тех пор он о нем ничего не знает. Возможно, брат его погиб. Однажды осенью Самуил с сестрами и братом собрали с поля, где рос горох, оставшиеся рассыпавшиеся горошины, примерно с килограмм. Об этом узнал их сосед и наговорил на них, что они украли этот горох, немцев в то время не любили, не доверяли им, а чаще подозревали даже в том, в чем они не были виноваты. Приехали люди и забрали их маму Екатерину в тюрьму на пять лет. Самуила и его брата, сестру увезли в приют. Самуила с братом отправили в детский дом села Шабаново Омутинского района, сестру увезли дальше. В детском доме жилось ему очень плохо, чтобы не умереть с голоду, они с ребятами собирали оставшиеся в поле колоски ,мерзлый картофель, который из-за вкуса они называли «тошнотиком», воровали овощи из погребов , иногда приходилось есть птичьи яйца. Часто Самуил убегал из детского дома, скитался, бывало голодовал целыми неделями, ведь родного дома у него не было. Но к счастью, встречались ему добросердечные люди, которые могли дать ему немного хлеба или лепешек за то, что он помогал им по хозяйству. Однажды он убежал, сел на поезд и доехал до Ламенки. На нем была новая фуфайка, шапка, штаны, которые раздали в то время всем детдомовским. По дороге к нему пристали ребята постарше, они сняли с него теплые вещи и хотели сбросить с поезда, но один из них пожалел его. Когда-то этот парень тоже жил в детдоме и был знаком Самуилу. Он заступился за него, дал ему легкую одежонку и немного денег, наказав при этом, не тратить их попусту. Добрался Самуил до деревни Новая (Глубокая) и больше не возвращался в детский дом. Кончилась война, вернулась из тюрьмы мать, отца тоже отпустили из трудармии. Вскоре собралась вся семья вместе. Радовались, что выжили в трудные годы страшной войны. Так и прожил Самуил Шмунк всю свою жизнь в глухой сибирской деревушке, трудился в поле, воспитывал детей и очень не любил вспоминать свои детские годы.

1.7. Выжили…

Примерно год мы жили одни или выживали. Эмму взяли на ферму доить коров. Она жила почти все время на ферме, а мы дома. Однажды приехала машина, Сашу, Семена, Лору и Элю забрали в детский дом. Я осталась одна, совсем одна. Я упала на кровать и проплакала весь день. А поздно вечером подъехала машина, я выбежала, а из нее мне говорят: «Альвина, забирай Эльку, она все равно умрет». Она лежала в машине, такая маленькая и бледная. Оказывается, по дороге в детский дом ей стало очень плохо, и они ее мне вернули умирать, ей шел третий год.

С того дня нас было уже двое. Я ходила в лес, собирала ягоды и обменивала их на молоко. С молока я собирала сметану и давала ее Эле, постепенно она начала отходить, поправляться. К осени она совсем стала хорошенькая и главное, здоровая, я ее выходила. Скоро ее взяли в ясли. В то время на каждого в совхозе давали паек хлеба, рабочим по 500 грамм хлеба, детям и старикам по 250 грамм хлеба. Нам на двоих с Элей приходилось по 500 грамм хлеба. Один паек я скармливала Эле дома вечером, а второй отдавала в ясли. Так как в ясли детей брали только с едой. А нам носить было нечего кроме этого пайка хлеба. Сама ела траву, ягоды, из травы пекла лепешки. Вот так и жили.

Через какое-то время с детского дома сбежал Саша, он, оказывается, был совсем рядом, за Усть-Ламенкой. И остался жить с нами. А через месяц сбежал и Самуил. Самуила отправили дальше под Тюмень. Оттуда он добирался очень долго, пришел голодный и весь в рванье. И никто их больше не забрал.

Жили мы очень тяжело, кушать нам было нечего, топить дом было тоже нечем. Зимой приходилось ходить в лес за ветками, чтобы как- то истопить печь. А снегу было по пояс и выше. Зимой я пряла на маминой прялке для людей пряжу. Сколько километров шерсти было спрядено!? Дома было очень холодно, я забиралась на сундук у печи и пряла. Как только снег сходил с полей, и начинали пахать поля, мы ходили вслед за трактором и собирали гнилую картошку. Из нее пекли драники, они казались такими вкусными. Собирать ходили босиком, так как об еще застывшую землю мы могли порвать единственную худую обувку. Летом было легче. Ели траву, ягоды, из крапивы варили суп. Меняли ягоды на продукты.

Нанималась на работу. Помню, летом отправили меня водить быков на поля. А трава была такая большая и сухая. А так как я была босиком, ноги мои покрылись коростой и стали деревянными. А обуви у меня не было.

Работала наравне с взрослыми на покосе. Косила траву. А когда все садились отдыхать и пообедать, я уходила в лес. Мне было стыдно, потому что обеда у меня не было и есть мне было нечего. Поем траву – «пучки» называлась, и возвращаюсь.

1.8. Победа

Победа. Это была великая радость для всех. Когда закончилась война, женщины в деревне говорили: «Теперь и маму вашу отпустят». Мы с нетерпением и надеждой ждали, каждый день бегали на дорогу и смотрели, вдруг мама идет. Но мамы не было еще полтора года.

Однажды к дому подъехал мужчина на лошади, подал нам мешок с одеждой и сказал, что он помог нашей маме, а сама она идет за деревней. Мы побежали ее встречать. Так вернулась наша мама. Через некоторое время приехал отец. Они забрали Лору из детского дома, которая всю войну прожила там. Старший брат Федор остался на Урале (Приложение 6).

На мой вопрос: «А почему Вы не вернулись обратно в Поволжье?» Прабабушка ответила, что в 1948 году Президиум Верховного совета ССР издал Указ, в котором устанавливалось, что, немцы, как и все другие народы, отправленные на спецпоселение в годы войны, переселены туда навечно, без права возврата их к прежним местам жительства. Весть об этом Указе стала тяжелым ударом для всех. Все-таки большинство питало надежду, что после окончания войны режим спецпоселения будет отменен или смягчен. До 1955 года жили без паспортов и должны были отмечаться в спецкомендатуре.

1.9. Послевоенные годы

В 1947 году я поехала к брату на Урал в Пермскую область в шахтерский городок Коспаш. Где прожила 10 лет. Это были счастливые годы, хотя было тоже трудно. Жила у брата. К тому времени брат женился и у него родился ребенок (Приложение 7). Работа была непростая, брат работал в шахте. Молодежи было много, жили весело, радостно. Работать меня взяли на «ленту», по которой шел уголь из шахты и надо было выбирать камни. Вечером бегали с подружками в клуб на танцы.

Брат Федор работал в шахте и вскоре заболел и умер. Кто работал внизу в шахте, как брат, умирали рано. Их легкие от пыли образовывались в камень. Вскоре меня перевели на другую работу, на «зарядку». Я отвечала за свет для шахтеров, заряжала батареи и раздавала шахтерам.

По приезду на Урал, нас всех поставили на спецучет. И каждый месяц мы должны были ходить отмечаться в комендатуру. И даже детей, рожденных у спецпоселенцев, ставили на учет (Приложение 3).

В 1950 году я вышла замуж за Штоль Андрея (Приложение 8) Он, как и я, был депортирован в 1941 году с Крыма в Казахстан. На Урал он был сослан в трудовую армию, так и остался там. Андрей был старше меня на 4 года. Выдали нам свидетельство о браке, но так как мы оба были на спецучете фамилию мне пришлось оставить свою, комендатура не разрешила взять фамилию мужа. Так мы и остались Штоль Андрей Романович и Шмунк Альвина Фридриховна. Там же у нас родились дети сын-Юрий и дочь Эмма.

В 1957 году Андрей сильно заболел астмой. Врач сказал, что нужно уезжать в Сибирь. Так мы вернулись в Глубокую. Уезжать мне не хотелась, мне очень нравилось там.

1.10 Самый лучший дедушка на свете

- Бабушка расскажи мне про дедушку, ведь я его совсем не знаю. Какой он был? – спрашиваю я у прабабушки.

Моего прадедушку Штоль Андрея Романовича я не помню. Он умер 3 июня 2004г., за два года до моего рождения. Было ему 77 лет. Поэтому мой рассказ о его судьбе прадедушке будет основан только на воспоминаниях прабабушки, бабушки и мамы. Прадедушка не очень любил рассказывать о себе и о тех суровых годах своей жизни.

Родился мой прадедушка 8 мая 1927 года в с.Стальное Джанкойского района Крымской области (Приложение 9). Был он самым младшим в семье, четвертым сыном (Приложение 10). Отец умер рано, и мама растила их одна. Жили они хорошо и дружно, четыре сына были маминой опорой. Так же как и у прабабушки деревня у них была немецкая, говорили только на своем языке. Старший брат уже был взрослым и работал председателем в соседней деревне. Остальные жили с мамой и учились в школе.

Очень часто они собирались все вместе за большим столом и мама готовила любимое прадедушкино блюдо: жареные кабачки. Он очень их любил.

Так бы и жили, если бы однажды поздно вечером не приехал старший брат. О войне он узнал раньше всех и приехал предупредить маму. Рассказал, что началась война , что им всем придется покинуть свои дома. Уезжая, сказал о том, чтобы мама собирала вещи. Но мама как сидела на сундуке, так и просидела до самого утра. В ту ночь в семье никто не спал.

На утро вся деревня уже знала и о войне, и о приказе о переселении, и о предстоящем отъезде. О том, как они ехали, нам ничего не известно. Но отправили их на поселение в Казахстан (Приложение 11).

Прадедушка пробыл там недолго. Так как ему было уже 14 лет, то его отправили в трудовую армию, на Урал, в шахтерский город Коспаш. Прадедушка рассказывал прабабушке, что об отъезде ему сообщили накануне вечером. И их соседка связала ему за ночь перчатки, так как было уже холодно. На этом и закончилось прадедушкино детство (Приложение 12).

Так как документов у прадедушки никаких не было, то на спецучет поставили его как Штоль Андрея Романовича, так как называла его мама. И началась трудовая жизнь. Работа была очень трудная, работали в шахтах, со временем стал разбираться в электричестве.

После войны он еще долго стоял на спецучете, до 1955года, каждый месяц приходилось отмечаться в комендатуре. Сначала покидать город было нельзя, а потом привык уже там, появилась семья, родились дети: Ирочка, Юра и Эмма (Приложение 13).

Но от угольной пыли прадедушка сильно заболел. Болел сильно, приступы удушья стали повторяться все чаше и чаше, постоянно находился в больнице. Врач посоветовал прабабушке увезти его в Сибирь. Но предупредил, что первый год будет очень трудным, и если переживет этот год, то жить будет долго. В 1957г прабабушка и прадедушка приехали в д.Глубокая к прабабушкиной семье.

Первый год был очень трудным. Почти все время прадед проводил в больнице под кислородом. Дали ему первую группу инвалидности. Иногда отпустят домой, а ночью на коне везут обратно. Но постепенно приступы стали реже, не такими сильными, и болезнь стала отступать. Конечно, болезнь совсем не исчезла, астма у прадедушки была всю жизнь, но приступов уже таких не было.

После этого прадедушка еще много работал в совхозе электриком. Был очень общительным, со всеми находил общий язык и даже на заслуженном отдыхе работал, помогал односельчанам: кому лампочку ввернет, кому розетку починит, возьмет «когти» и бежит на помощь.

Как вспоминает мама, прадедушка очень трепетно относился и к внукам. Мама рассказывала: «Когда я была маленькими, мы очень любили играть в игру «чижик». И как только таял снег, мы начинали играть. А лужи были огромными, и в эти лужи в день у нас улетало по три, четыре деревянных чижика. Мы сказу бежали к моему деду, и как бы он не был занят, он все бросал и бежал нам делать новый чижик. Вот такой он был, самый лучший дедушка на свете».

А еще очень интересную историю рассказала бабушка Эмма. Как я уже рассказывала у прадедушки не было никаких документов, паспорт был выдан по справке, которая была написана со слов. Примерно в 2001 году бабушке Эмме было необходимы свидетельство о рождении прадедушки для оформления документов. Пришлось делать запросы по месту их проживания до войны. И вот на запросы о прадедушке Андрее сообщили, что такого человека у них в архиве нет и никогда не было. Это показалась очень странным, прадедушка ведь был. А расспросить было уже не у кого, мама и старшие братья у прадеда уже умерли. Делали запросы и в местный архив, и в архивы Крыма, но результата не было. Кстати, в архиве Голышмановского района нет никаких сведений по репрессированным 1941 года. Все дела по ним до сих пор хранятся в прокуратуре области. Моя мама обратилась в Голышмановский Загс за помощью. В то время работа там Вохмина Людмила Андреевна, и ее так заинтересовала наша история, что она решила нам помочь. Начала делать запросы в разные архивы и загсы Украины. И спустя год мы его нашли. Оказывается, по документам о рождении прадедушку зовут не Андрей Романович, а Гейнрих Ренгольдович. Только в 70 лет прадедушка узнал своё настоящее имя. Вот как трагедия того времени отразилась на людях, даже имена были потеряны (Приложение 14).

Несмотря на все тяготы, которые познал в детстве мой прадед Штоль Андрей Романович, он прожил долгую жизнь, неоднократно был награжден грамотами (Приложение 15), участвовал в общественной жизни, был членом Коммунистической партии. 5 апреля 1974 годы вступил в члены Коммунистической партии (Приложение 16).

А еще у прадедушки была мечта, которую он так и не осуществил. Он мечтал поехать на свою родину, в свое родное село, где он когда-то был так счастлив и бегал с мальчишками, гоняя голубей (Приложение 17).

И как бы не было трудно, прабабушка и прадедушка все выдержали и все преодолели, вырастили детей, дождались внуков и правнуков.

23 февраля 2015 года прабабушку наградили медалью «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг» (Приложение 18).





Заключение

Изучив воспоминания моих родственников, проведя интервью с бабушкой Гусельниковой Эммой Андреевной, прабабушкой Шмунк Альвиной Фридриховной, я сумела подтвердить свою гипотезу о том, что исторические события, происходящие в годы Великой Отечественной войны, отразились на судьбе моих родных.

Также я многое узнала о тяжёлой судьбе немцев Поволжья, в которой мои родные сумели не просто выжить, но и сохранить своё человеческое достоинство. Теперь я знаю, почему моя бабушка и прабабушка живут в Сибири в д.Глубокая Голышмановского района. И ещё я лучше стала понимать, что значит Праздник Великой Победы. Считаю, что с поставленными задачами я справилась, цели достигла. Выдвинутая мною гипотеза: события Великой Отечественной войны отразились на судьбе моих родных – подтвердилась.

















Источники информации



1.Воспоминания А.Ф. Шмунк

2.Фотоархив моей семьи

3.Газеты «Голышмановский вестник»

4 Документы

5.Толковый словарь С.И. Ожегова






























Сведения об авторе


hello_html_66be8d48.jpg


Орлова Варвара, 8 лет, ученица 2 класса МАОУ «Голышмановская средняя общеобразовательная школа №2» в р.п. Голышманово Тюменской области. Учится Варя хорошо, участвует в школьных олимпиадах.

Варя занимается в Детской школе искусств по классу «хоровое пение», дополнительно учится играть на фортепьяно. Посещает танцевальную студию при Доме культуры, а также занимается в детской школе искусств по классу «хореография», а также посещает эстрадно-цирковую студию «Галактика» при Ламенском Доме культуры.

Очень любит мороженое и кататься на велосипеде.



Приложение 1

hello_html_m757db557.jpg


hello_html_6aee22ce.jpg

Из архива Шмунк А.В. (Шмунк Альвина Фридриховна, Орлова Варя)

Приложение 2

hello_html_m736e125.jpg

Приложение 3

hello_html_m44587505.jpg


Приложение 4



hello_html_m52b4ccf.jpg


















Из архива Шмунк А.В. (слева направо: Шмунк Фридрих Фридрихович, отец и его друг)


hello_html_2f88834a.jpg



















Из архива Шмунк А.В. (брат Федор)


Приложение 5

hello_html_m64ba25dc.jpg


hello_html_m1f70ae60.jpg


hello_html_3a628ef1.jpg


Приложение 6

hello_html_62c12607.jpg

Из архива Штоль А.В. (слева направо: брат Александр, сестра Эмма, брат Самуил, отец Шмунк Фридрих Фридрихович, сестра Элла, мать Екатерина Фридриховна, бабушка)




Приложение 7

hello_html_m87cc8ba.jpg

Из архива Шмунк А.В. (крайняя справа бабушка Альвина и её подруги на Урале)



hello_html_m12ba80a3.jpg

Из архива Шмунк А.В. (слева бабушка Альвина, справа жена брата Федора с сыном на Урале)

Приложение 8

hello_html_m18839822.jpg



Приложение 9

hello_html_405ba726.jpg



Приложение 10

hello_html_m353883e9.jpg

Из архива Шмунк А.Ф. (прадед Штоль Андрей Романович)




hello_html_39812faf.jpg

Из архива Шмунк А.В. (в нижнем ряду в центре прадед Штоль Андрей с родителями, в верхнем ряду его братья)

Приложение 11

hello_html_m55f387cd.jpg



Приложение 12

hello_html_112d8a5d.jpg



Приложение 13

hello_html_16d42c7c.jpg

Из архива Шмунк А.В. (слева направо: Шмунк Альвина, сын Юрий и муж Штоль Андрей на Урале)




hello_html_m7451c82f.jpg

Из арахива Шмунк А.В. (Штоль Андрей Романович на Урале)

Приложение 14

hello_html_28cb3800.jpg


Приложение 15

hello_html_m7a1a74bc.jpg


Приложение 16

hello_html_m66490b8c.jpg



hello_html_m5e194697.jpgОвал 29

Из архива Шмунк А.В. (Съезд партии)

Приложение 17

hello_html_m47dc0b43.jpg

Из архива Шмунк А.В. (слева направо: Шмунк Альвина с мужем Штоль Андреем около своего дома. Д. Глубокая Голышмановского р-на, 1997 год)



hello_html_m1aae8706.jpg

Из Архива Шмунк А.В. (Штоль Андрей Романович с внучкой Олей)






Приложение 18



hello_html_3ad5a767.jpg

Вручение медали «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг» 23.02.2015г.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-548744

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"