Исследовательский проект "Моя родословная"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Широкинская  средняя общеобразовательная школа

Муниципальный  конкурс

проектных и исследовательских работ учащихся

«Первые шаги в науку» для 3-7 классов

Исследовательский проект

Секция " Исследования, выполненные в ходе работы в школьных кружках "

Тема: «Моя родословная »

Работу выполнила:

учащаяся 3 класса

Кучулова Светлана Сергеевна

Руководитель работы:

учитель начальных классов

Захарчук Анна Васильевна

пст. Новоширокинский

2018 г.

Содержание

№	Название раздела	Стр.
1.	План исследования………………………………………..............	3-4
2.	Аннотация………………………………………………................	5-6
3.	Краткая аннотация………………………………………………..	7
4.	Глава 1. Генеалогия. Генеалогическое древо…............	8-10
5.	Глава 2. Происхождение фамилий моей семьи	11-15
6.	Заключение………………………………………………………..	16
7.	Список литературы……………………………………………….	17

План исследования

Изучая дедов, узнаём внуков,

то есть, изучая предков,

узнаём самих себя».

В.О.Ключевский

На занятиях кружка «Путешествие в мир экологии» мы  изучали родословную своей семьи.

Наша учительница говорила, что человеку важно знать своё прошлое, своих предков, хранить историю и передавать её из поколения в поколение, гордиться и уважать наших прародителей. И я с ней согласна. Я задумалась, а знаю ли я своих предков? Когда появилась моя фамилия? Какое она имеет значение? Можно ли, узнать историю возникновения фамилии? Какую информацию хранит моя фамилия о моих предках, об их жизни и традициях?

Проблема: Я не знаю свою родословную дальше второго поколения.

И я решила узнать как можно больше о своей семье, о своих предках.

Объекты исследования:

1.Фотографии, документы, письма

2.Воспоминания и рассказы дедов и прадедов о жизни.

       Предмет исследования: родословная семьи.

Цель работы: изучить родословную моей семьи и  построить генеалогическое древо.

Задачи работы:

1) собрать и изучить материал по проблеме в интернете и книгах;

2)  провести опрос своих друзей и знакомых по проблеме

3)  расспросить старшие поколения, используя фото и видео архив семьи;

4) создать родословное древо своей семьи

Гипотеза:  зная историю своей семьи, смогу составить родословное древо

Результат проекта: Видео-ролик «генеалогическое древо»

Методы исследования: опрос, анкетирование, изучение семейных архивов, документов, фотографий и интересных эпизодов из жизни представителей моего рода, создание презентации и видео - ролика.

Материал данного исследования могут быть использованы в следующих областях: на уроках литературы, окружающего мира; факультативных и элективных курсах; на классных часах, внеклассных и  внешкольных мероприятиях, посвященных краеведению.

Исследовательский проект состоит из основной части: генеалогия, генеалогическое древо, происхождение фамилий моей семьи, заключение, список литературных источников, приложение.  

Аннотация

Каждый человек рождается, растет, стареет, умирает, но, проживая жизнь, оставляет после себя след. Продолжение каждого из нас - это дети. Дети – самое дорогое, что есть в жизни. У детей рождаются свои дети, у тех – свои. И если человек даже не совершил никаких открытий, просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нем помнили его дети, внуки, правнуки.

На Руси, как древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать. Генеалогическое древо рода, художественно оформленное в красивую рамочку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Практически каждый знатный род имел свой родовой герб.

Изучая на уроках окружающего мира, дети сталкиваются с социальной проблемой: они не знают своего генеалогического дерева. Эта тема становится актуальной.

Проблема изучения истории своей семьи является одной из значимых.

Темой моего исследовательского проекта выбрана «Моя родословная»

Объект исследования:

1. Воспоминания и рассказы дедов и прадедов о жизни.

2. Фотографии, документы, письма.

Предмет исследования: родословная семьи.

Цель работы: изучить родословную моей семьи и  построить генеалогическое древо.

Задачи:

· собрать и изучить материал по проблеме в интернете и книгах;

· расспросить старшие поколения нашей семьи;

· провести опрос своих друзей и знакомых по проблеме;

· изучить фото и видео архив семьи;

· создать родословное древо своей семьи

 Гипотеза:  зная историю своей семьи, смогу составить родословное древо

Результат проекта: Видео-ролик «генеалогическое древо»

Методы исследования: опрос, анкетирование, изучение семейных архивов, документов, фотографий и интересных эпизодов из жизни представителей моего рода, создание презентации и видео - ролика.

Материал данного исследования могут быть использованы в следующих областях: на уроках литературы, окружающего мира; факультативных и элективных курсах; на классных часах, внеклассных и  внешкольных мероприятиях, посвященных краеведению.

Исследовательский проект состоит из основной части: Генеалогия. Генеалогическое древо. Происхождение фамилий моей семьи. Заключение. Список литературных источников, приложение. 

Краткая аннотация

«Человеку важно знать свои корни-

отдельному человеку, семье, народу - тогда и

воздух, которым мы дышим, будет целебен

и вкусен, дороже будет взрастившая нас

земля и легче будет почувствовать

назначение и смысл человеческой жизни.»

Василий Песков

Родословная человека. Для чего нужно знать её? Чем поможет  мне знание  о  ней сегодняшней жизни? Откуда я родом? Вопросы с виду простые, но на самом деле имеют очень глубокий смысл.  Актуальность данной темы очевидна. Незнание своей родословной — это неуважение к своим корням.

А.С. Пушкин писал: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности».

Мы считаем что, если  затронем эту тему, то я соберу и изучу информацию о своих предках,  узнаю историю своей семьи, смогу составить родословное древо и передать данные следующим поколениям. Объект исследования: воспоминания и рассказы дедов и прадедов о жизни; фотографии, документы, письма. Материал данного исследования могут быть использованы в следующих областях: на уроках литературы, окружающего мира. Все материалы данного исследования можно считать определенным вкладом в составлении летописи своей родословной.

Глава 1. Генеалогия. Генеалогическое древо

Ни одно дерево не может вырасти красивым и крепким, не опираясь при этом на свои величавые корни. Так и человек не может стать достойным сыном своего отечества, не зная родословной своей семьи.

Чтобы составить генеалогическое дерево, нам нужно узнать новые понятия, поэтому мы обратились к словарям.

Родословная, или, как говорили раньше, родословие, - это последовательный перечень поколений людей твоего рода. \1\

Генеалогия – это систематическое собрание сведений о происхождении, преемстве и родстве семей и родов; в более широком смысле — наука о родственных связях.\1\

Генеалогическое (родословное) древо – представление родственных связей в виде схемы, напоминающей дерево, ветвями и листьями которого является семья.\1\

В России считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена. Генеалогическое древо всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Практически каждый знатный род имел свой родовой герб.

А я из предков знаю только бабушек. У меня появился большой интерес к собственным корням, к истории своей семьи. Мне интересно узнать, кто они и откуда, что представляли собой мои предки, как жили, чем занимались.

А как мои друзья и одноклассники? Знают ли они своих прадедов? Я решила узнать, а как к этой проблеме относятся другие ученики.

Мы провели анкетирование учеников 3-4 класса МБОУ Широкинская  СОШ  на тему «История моей семьи». В опросе приняло участие 51 человек.

Результаты данного опроса вы видите ниже.

Вывод

Проанализировав результаты анкетирования, мы можем сделать вывод, что в большинстве случаев дети знакомы с историей своей семьи в первую очередь от бабушек и дедушек, потом уже от своих родителей. Но родословную своей семьи практически имеют единицы. Значит, результаты моей работы будут актуальны и интересны многим.

Глава 2. Происхождение фамилий моей семьи

Фамилии можно назвать семейной ценностью. Ведь слово «фамилия» означает «семейство», общесемейное имя. На Руси фамилии появились в эпоху Петра 1. Примерно в 1666 году стали употреблять фамилии, чтобы лучше различать людей. Например, в деревне было несколько Иванов.

    Когда появилась моя фамилия? Какое она имеет значение? Можно ли, узнать историю возникновения фамилии? Какую информацию хранит моя фамилия о моих предках, об их жизни и традициях?

Действительно, каждая фамилия хранит в себе интереснейшие сведения о предках. Но у каждой фамилии свой «набор сведений». Одна фамилия сохранила упоминание о профессии родоначальника, другая фамилия расскажет о том, где жили предки, на каком языке разговаривали. Фамилия может рассказать и о сословии, должности, внешнем виде, привычках или чертах характера родоначальника и о многом другом.

Из различных источников (книги, статьи на сайтах Интернет),  я узнала, что история происхождения российских фамилий — длительный процесс, занявший несколько веков. Часть фамилий возникла лишь в конце XIX века; другие появились раньше, но бытовали лишь в устной речи как неофициальные семейные прозвания, и лишь в XIX веке это прозвание было превращено в официальную фамилию. Но существуют фамилии, история которых насчитывает  4 и более столетий. Поэтому полное собрание современных фамилий само по себе является интереснейшим памятником истории, языка, фольклора, обрядов, верований и суеверий, одним словом — культуры народов нашей многонациональной Родины.

Я продолжила исследование с изучения своей фамилии. А откуда пришла моя фамилия? К сожалению, точного значения моей фамилии найти не удалось. Можно только предположить, что фамилия произошла от  тюркского или цыганского имени  Куч, означающего «сила, мощь, энергия» или «драгоценный». /1/. Имя Куч является символом надежности. \2\

Я узнала, что мои прапрадеды по папиной линии Кучулов Петр Анисимович и Кучулова Евдокия Евсеевна и прадед Кучулов Николай Петрович были крестьянами родом из Мордовии. В 1920-е годы они переехали в Забайкалье в Газ-Заводский р-н в село Зерен по распределению. Так они там и остались. Там же родился и мой дед Кучулов Сергей Николаевич.

Другие прапрадеды по папиной линии  - чистокровные татары родом из Казани. Их фамилии – Файзуллины Зарифа и  Хайрула и Нагумановы Гильфан и Пахэрбанат.

Фамилия Нагуманов относится к российским фамилиям тюркско-мусульманского происхождения. Известно, что русский народ на протяжении всей своей истории жил в тесном контакте с самыми разными тюркскими племенами – татарами, башкирами, казахами. В результате представители разных народов заимствовали друг у друга различные элементы языка, в том числе и личные именования.

Тюркское имя Нагуман, распространённое в старину, в основном, в Татарии, пришло из древнего арабского языка и является сокращением древнего арабского имени Нагим-ут-Дин. Первая основа этого имени, имя Нагим переводится как «счастье, спокойствие, благополучие, безбедная жизнь». Вторая основа именования Нагим-ут-Дин элемент «-дин», восходит к арабскому слову «дин» – «вера, религия». Соответственно, именование Нагим-ут-Дин можно перевести как «счастье исповедовать веру».

Фамилия Файзуллин  была образована от древнего арабского имени Файзулла. Переводится это имя на русский язык как «милосердие, щедрость Аллаха». Такие имена издревле были самыми популярными среди правоверных мусульман.\3\

В 1920-е годы мои прапрадеды по распределению попали в Забайкалье в Калганский район в с. Воробьевка.

Здесь же родились мои прадеды Борис Григорьевич (он взял себе русское имя и отчество после службы в армии) и Ханья Хайруловна (русское имя Ася). После их свадьбы здесь же родилась  и моя бабушка Науманова Фатима Борисовна (русское имя Фая). В 1970-е годы они переехали в с. Широкая. Выучившись на бухгалтера,  бабушка работала в совхозе Богдатский, а затем переехала в Зерен, где и живет до сих пор.

Мои прапрадеды по маминой линии крестьяне Овчинниковы Тимофей Михайлович и Ульяна Перфильевна – жили в  деревне Плюснино, которого сейчас уже нет.

Фамилия Овчинников восходит к древнему личному прозвищу Овчинник. Так на Руси прозывали скорняка, который выделывал овечьи шкуры (овчины), шил из них шапки, шубы и полушубки. Также возможно, происхождение фамилии Овчинников имеет купеческие корни, а основатель этого рода занимался торговлей овчинами. В России были известны семейные кланы купцов Овчинниковых, некоторые из них стали не только успешными предпринимателями, но и прославились благотворительностью. Не стоит исключать, что значение фамилии Овчинников может быть связано с похожими названиями деревень и сел, откуда были родом первые обладатели этого семейного имени.\4\

В 1930-е годы мои прапрадеды вместе с детьми были вынуждены переехать в Казахстан в Акмоленскую область.  Мой прадед Овчинников Иван Тимофеевич рано начал работать, чтобы помогать семье. По состоянию здоровья он не смог пойти на фронт, но работал в тылу на продуктовых складах, поставляя хлеб и продукты на фронт, за что в 1946 был удостоен медали за доблестный и самоотверженный труд в годы ВОВ. Труженик тыла.

В годы Великой Отечественной Войны ребенком вместе со старшими братьями и сестрами  в Казахстан из Беларуси была эвакуирована моя прабабушка Ефимик Софья Николаевна.

По одной гипотезе Ефимик, ефимок (истор., польск.) -  название серебряной монеты, чеканившейся во многихстранах Западной Европы  использовавшейся в России в XVI-XVII вв.\\ По другой гипотезе Ефимик - уменьшительно–ласкательная форма от имени Ефим (церковное Евфимий в переводе с греческого языка — «благодушный, благожелательный»). В древности у этого имени было несколько разговорных вариантов.\\

В Казахстане мои прадеды поженились и в 1950-е годы начали возвращение в Забайкалье. В 1957 году в с. Этыка Балейского р-на родилась моя бабушка Овчинникова (Белых) Ольга Ивановна. В 1958 году Овчинниковы вернулись в Широкую. Иван Тимофеевич долгое время был бригадиром строительной бригады, его бригада одна из первых начала строительство  геолого-разведочных пунктов и нового поселка.

Моя бабушка

Еще одни прапрадеды по маминой линии - Пжерадский Стефан (позже в России исправленный на Пшерадский Степан) и Лис Мария Петровна - родом из Польши. Их фамилии тоже польские.

Суффикс -ский/-цкий — самый распространенный суффикс для польских фамилий. Первоначально фамилии с этими суффиксами принадлежали дворянству и образовывались от названия владения или поселения.\5\

Фамилия Лис является прямым переводом на русский язык фамилии Фукс. Фамилия относится к еврейским фамилиям, образованным от мужских личных имен, в данном случае от мужского имени Фукс, которое в переводе означает «лиса». В ходе миграций евреев в Восточную Европу члены семьи Фукс оказались на польских территориях, а после разделов Польши – в Российской Империи, где часть семьи перевела фамилию на славянские языки.

Согласно другой гипотезе, фамилия Лис происходит от прозвища, которое получил плут, хитрец. Так, в народной традиции лиса ассоциировалась с хитростью, ловкостью, изворотливостью. \6\

Пшерадские вынуждены были уехать из Польши. И в 1910-е годы приехали в Иркутскую область. Здесь же родилась моя прабабушка Пшерадская Анфиса (русское имя Фая) Степановна.

Мой прадед Белых Иван Николаевич был родом из Забайкалья, рос без родителей. В Иркутске работал в шахте взрывником. После свадьбы с прабабушкой был направлен в Чернышевский р-н в шахту Букачача. Там родился мой дед Белых Константин Иванович. Позднее прадед перешел работать в милицию  и в 1970-е годы переехал с семьей в с. Широкую.

Фамилия Белых восходит к прозвищу Беляй, весьма распространенному в Древней Руси. Это прозвище часто давали человеку со светлым оттенком лица, либо белокурыми волосами, либо обладающему определенными качествами (добрый, светлый). Однако возможно и иное толкование фамилии. Беляком в старину называли еще очень опрятного, всегда чисто вымытого и отглаженного человека. Имя Беляй также могло иметь и другое значение – «обеленный», то есть «освобожденный от податей». \7\

Суффиксы –их/-ых также обозначают принадлежность к клану, роду. То есть фамилия Белых отвечает на вопрос: «Чьих будете?» - «(Из дома, из семьи Белых)». Такие фамилии распространены в центральной России, Северном Заволжье, Сибири. \8\

В Широкой  встретились и поженились мои дедушка Белых Константин Иванович и бабушка Овчинникова Ольга Ивановна, а также мои родители Кучулов Сергей Сергеевич и Белых  Елена Константиновна. Здесь же родилась я, мой старший брат Алексей и младшая сестра Анна.

Вывод:

В результате выполнения своего исследования мне стало понятно, откуда пошла наша семья, какие предки жили до нас и как  они жили. Я узнала много интересных фактов из их жизни. Меня это очень удивило и взволновало.

Все воспоминания, которые мне удалось собрать , я записала. Эти воспоминания и «генеалогическое древо» я сохраню и передам следующим поколениям нашей родословной.

Изучив свой собранный материал, я пришла к выводу, что мои предшествующие родственники- это люди трудолюбивые ,отзывчивые, готовые прийти на помощь, добрые, умеющие вести домашнее хозяйство и заниматься рукоделием, воспитывать детей, защитники Родины, труженики . Я вправе могу гордиться ими и брать с них пример. Я постараюсь воспитать в себе такие качества.
Заключение

         Гипотеза подтвердилась, что  зная историю своей семьи, смогу составить родословное древо. Результатом моего проекта стал видео-ролик «генеалогическое древо».

Работая над проектом, я выполнила все поставленные мною задачи: провела анкетирование, опросила старшие поколения, выяснила значение имён и происхождение фамилий в моей семье, составила генеалогическое древо. А ещё я научилась искать и обрабатывать информацию. Я опросила своих бабушек и дедушек, узнала имена и фамилии родственников. Старшие поколения были очень рады рассказать мне о своих родителях, о бабушках и дедушках. К сожалению, мне не удалось ничего узнать о происхождении фамилии Кучуловы.

Мне хотелось бы глубже исследовать своё генеалогическое древо. Сделать его ветви более разветвлёнными (указать более дальних родственников). Поработать с архивными документами, установить историю возникновения фамилии.

  Я уверена, что составленная родословная моей семьи будет иметь продолжение. И мои дети будут помнить свои корни, имена своих прародителей, знать, что сделал каждый конкретный предок для своей семьи, для своей страны.

Очень важно знать свои корни, ведь если мы будем помнить о них, значит, и наши потомки будут знать и помнить о нас.

Список литературы

1.                  http://значение-имен.рф/куч

2.                 http://znachenie-tajna-imeni.ru/znachenie-imeni-Kuch/

3.                 https://www.analizfamilii.ru/Fayzullin/proishozhdenie.html

4.                 http://znachenie-tajna-imeni.ru/znachenie-familii-ovchinnikov-professiya-rodonachalnika/

5.                 https://www.liveinternet.ru/community/moja_polska/post229333531/

6.                 http://www.jewage.org/wiki/ru/Article:Происхождение_фамилии_Лис

7.                 http://names.neolove.ru/last_names/1/be/belykh.html 

8.                 https://www.analizfamilii.ru/Belyh/proishozhdenie.html?familiya=%C1%E5%EB%FB%F5

9.                 https://sovereign_patrimony.academic.ru/407/ефимик

10.            http://familii.com.ua/new28.htm (ефимик)