Инфоурок / Биология / Презентации / Исследовательский проект на тему: Экология в школе: нужна ли вторая обувь?
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Исследовательский проект на тему: Экология в школе: нужна ли вторая обувь?




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Экология в школе: нужна ли вторая обувь?
Актуальность этой проблемы состоит в том, что здоровье человека зависит от ок...
Если мы будем дышать пылью каждый день, то неизбежны заболевания дыхательной...
У нас возникла идея исследовать, на самом ли деле так нужна сменная обувь в...
Из чего состоит пыль: Пылевые клещи – невидимый враг Любая пыль является комп...
Самый неприятный компонент пыли – это микроскопические пылевые клещи. Еще в 1...
По информации Института иммунологии каждый третий житель России подтвержден а...
Чем меньше пыль, тем глубже она проникает в наши легкие. Частицы пыли поврежд...
Принцип работы и устройство психрометров Принцип действия любого психрометра...
Простейший психрометр состоит из двух стеклянных термометров. Один сухой, дру...
Принцип работы и устройство психрометров
Наши исследования Специалисты измерили, что за сутки мы вдыхаем вместе с возд...
Наши исследования Рис1. Психрометр – прибор для 	измерения влажности воздуха...
Наши исследования Таблица измерений № Кабинет Площадь кабинета м2 Кол-во цвет...
Наши исследования Выводы: в результате измерений видно, что только в двух каб...
Социологическое исследование 	Мы провели социологическое исследование среди у...
Социологическое исследование 	Результаты опроса: Опрошено 48 человек 71% учащ...
Заключение В ходе исследуемой работы мы нашли доказательства того, что необхо...
Буров В.А. практикум по физике. – М. Просвещение. 1973 Детская энциклопедия....
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Экология в школе: нужна ли вторая обувь?
Описание слайда:

Экология в школе: нужна ли вторая обувь?

№ слайда 2 Актуальность этой проблемы состоит в том, что здоровье человека зависит от ок
Описание слайда:

Актуальность этой проблемы состоит в том, что здоровье человека зависит от окружающей среды. Для здоровья и работоспособности человека необходимо: чистый воздух, свет, тепло, благоприятные условия среды

№ слайда 3 Если мы будем дышать пылью каждый день, то неизбежны заболевания дыхательной
Описание слайда:

Если мы будем дышать пылью каждый день, то неизбежны заболевания дыхательной системы, воспалительные процессы, головные боли. Для поддержания чистоты в школе необходимы многие условия, в том числе наличие у учащихся сменной обуви. Дети прекрасно знают, что нужно ходить в сменной обуви, но делают это далеко не все. Причин нежелания переобуваться несколько: неудобно носить лишний пакет, тратится много времени на переобувание, можно опоздать на урок.

№ слайда 4 У нас возникла идея исследовать, на самом ли деле так нужна сменная обувь в
Описание слайда:

У нас возникла идея исследовать, на самом ли деле так нужна сменная обувь в школе. Цель работы: Найти доказательства необходимости сменной обуви. Выяснить, что влияет на количество пыли в кабинетах Задачи: Изучить литературу по данной теме. Провести измерение влажности в кабинетах, в которых занимаемся. Измерить запыленность кабинетов. Провести социологическое исследование о необходимости сменной обуви среди учащихся 7-9 классов.

№ слайда 5 Из чего состоит пыль: Пылевые клещи – невидимый враг Любая пыль является комп
Описание слайда:

Из чего состоит пыль: Пылевые клещи – невидимый враг Любая пыль является комплексом аллергенов. В ее состав входят: библиотечная пыль(целлюлоза) фрагменты перьев, шерсти и перхоти животных, шерстяные волокна, волосы и эпидермис человека, хлопка, обивки мебели и т.д. все перечисленное может быть причиной аллергического заболевания.

№ слайда 6 Самый неприятный компонент пыли – это микроскопические пылевые клещи. Еще в 1
Описание слайда:

Самый неприятный компонент пыли – это микроскопические пылевые клещи. Еще в 1964 году голладские и японские исследователи обнаружили в пыли, собранной в различных домах, клещей. Подсчитано, что в 1г домашней пыли может обитать до 30 тысяч таких клещей. В жилые помещения они попадают с одеждой и обувью. Из чего состоит пыль: Пылевые клещи – невидимый враг

№ слайда 7 По информации Института иммунологии каждый третий житель России подтвержден а
Описание слайда:

По информации Института иммунологии каждый третий житель России подтвержден аллергии, а в ближайшем будущем аллергиком будет каждый второй. Каждый 10 житель земли страдает от аллергии 45-85% всех аллергических заболеваний составляет бытовая аллергия 5-6% детей в России страдает бронхиальной астмой 6-7% случае бронхиальной астмы приводят к летальному исходу Из чего состоит пыль: Пылевые клещи – невидимый враг

№ слайда 8 Чем меньше пыль, тем глубже она проникает в наши легкие. Частицы пыли поврежд
Описание слайда:

Чем меньше пыль, тем глубже она проникает в наши легкие. Частицы пыли повреждают стенки альвеол, нарушая первый иммунный барьер и открывая путь инфекциям и аллергенам. От бронхиальной астмы на сегодняшний день страдает 12% населения России, тогда как в странах Европы и США эта цифра составляет 5%. Эти заболевания настигаю людей не на улицах, а в помещениях. Изученная домашняя пыль под микроскопом и различным анализам, оказалась намного опаснее уличной. Из чего состоит пыль: Пылевые клещи – невидимый враг

№ слайда 9 Принцип работы и устройство психрометров Принцип действия любого психрометра
Описание слайда:

Принцип работы и устройство психрометров Принцип действия любого психрометра основан на физическом свойстве жидкости (воды) к испарению и возникающей при этом разности температур показываемых сухим и влажным термометрами.

№ слайда 10 Простейший психрометр состоит из двух стеклянных термометров. Один сухой, дру
Описание слайда:

Простейший психрометр состоит из двух стеклянных термометров. Один сухой, другой влажный, обернутый влажной хлопчатобумажной тканью. Конец этой ткани опущен в резервуар с жидкостью. При испарении воды происходит охлаждение влажного термометра. Чем ниже влажность окружающего воздуха, тем интенсивнее протекает этот процесс. Следовательно, чем суше воздух, влажность которого определяется, тем ниже будут показания смоченного термометра, тем больше будет разница между показаниями сухого и влажного термометров. Зафиксировав показания сухого и влажного термометров, с помощью специальной психрометрической таблицы определяется относительная влажность воздуха. Принцип работы и устройство психрометров

№ слайда 11 Принцип работы и устройство психрометров
Описание слайда:

Принцип работы и устройство психрометров

№ слайда 12 Наши исследования Специалисты измерили, что за сутки мы вдыхаем вместе с возд
Описание слайда:

Наши исследования Специалисты измерили, что за сутки мы вдыхаем вместе с воздухом в среднем около двух столовых ложек пыли!!! В нашей школе ежедневно пребывает 191 человек. Мы решили провести исследования с целью выявления запыленности кабинетов. Для этого : Подготовили в каждом классе поверхность для сбора пыли (50*50см) и определили её площадь S=0.25м2. С помощью специального прибора психрометра измерили влажность в кабинетах (рис1.) В течении нескольких дней после 6-го урока с помощью ватных дисков собирали накопившуюся пыль и определяли с помощью весов массу накопившейся пыли (m пыли) (рис2.) Рассчитали среднюю массу пыли, накопившуюся за учебный день в каждом кабинете по формуле:

№ слайда 13 Наши исследования Рис1. Психрометр – прибор для 	измерения влажности воздуха
Описание слайда:

Наши исследования Рис1. Психрометр – прибор для измерения влажности воздуха Рис2. Рычажные весы

№ слайда 14 Наши исследования Таблица измерений № Кабинет Площадь кабинета м2 Кол-во цвет
Описание слайда:

Наши исследования Таблица измерений № Кабинет Площадь кабинета м2 Кол-во цветов в кабинете Относительная влажность воздуха (%) Масса пыли на образец (мг) Масса скопившейся пыли за день (г) 1 Русского языка 68 26 58 2 0,5 2 Матема-тики 68 10 68 4 1,01 3 Физики 68 0 72 3 0,8 4 Геогра-фии 68 7 51 4 1,01 5 Биологии 68 74 5 1,3 6 Рекреа-ция 120 2 67 6 2,9

№ слайда 15 Наши исследования Выводы: в результате измерений видно, что только в двух каб
Описание слайда:

Наши исследования Выводы: в результате измерений видно, что только в двух кабинетах (русского языка и географии) относительная влажность воздуха в пределах нормы, а в других она превышает допустимый порог. Это можно объяснить тем, что окна кабинетов выходят на солнечную сторону. В кабинетах русского языка больше, чем в других кабинетах комнатных цветов, поэтому здесь меньше всего пыли. В кабинетах математики физики и биологии несмотря на повышенную влажность скопилось много пыли. Это говорит о том, что во влажном помещении пыль оседает быстрее. В рекреации не только повышенная влажность, но и большое количество пыли. Причина этому – большая проходимость учащихся. Значит, чтобы в кабинетах было меньше пыли необходимо проветривать чаще кабинеты, ежедневно производить влажную уборку и конечно же, наличие сменной обуви напрямую связано с чистотой в помещении.

№ слайда 16 Социологическое исследование 	Мы провели социологическое исследование среди у
Описание слайда:

Социологическое исследование Мы провели социологическое исследование среди учащихся 7-9 классов. Вопросы: Носите ли вы вторую обувь? Знаете ли из чего состоит пыль? Знаете ли о пылевых клещах? Знаете ли вы почему опасна пыль? Как уменьшить количество пыли? Обязательно ли переодеваться в школе, в своей квартире? Какую обувь вы предпочитаете в качестве сменки?

№ слайда 17 Социологическое исследование 	Результаты опроса: Опрошено 48 человек 71% учащ
Описание слайда:

Социологическое исследование Результаты опроса: Опрошено 48 человек 71% учащихся неохотно приносят сменку (много книг); 14% часто забывают; 2% не приносят; 46% предпочитают в качестве сменки кроссовки; 35% туфли или балетки; 100% знают что пыль вредна; 85% не знают о составе пыли; 12% слышали о существовании пылевых клещей; 100% опрошенных не ходят по своей квартире в грязной обуви; 30% считают что сменка в школе не нужна(там ведь убираются технички); 90% учащихся знают как бороться с пылью; 20% затрудняются ответить как уменьшить количество пыли.

№ слайда 18 Заключение В ходе исследуемой работы мы нашли доказательства того, что необхо
Описание слайда:

Заключение В ходе исследуемой работы мы нашли доказательства того, что необходимо переобуваться. Было замечено, что количество пыли зависит от количества пришедших без второй обуви, от погоды на улице, количеству проходящих уроков. Хотелось бы, чтобы все ученики нашей школы ответственно относились к ношению второй обуви!!! Ведь лишние пять минут, затраченные на переобувание – ничто, по сравнению со здоровьем как своим, так и всех, кто рядом!!!

№ слайда 19 Буров В.А. практикум по физике. – М. Просвещение. 1973 Детская энциклопедия.
Описание слайда:

Буров В.А. практикум по физике. – М. Просвещение. 1973 Детская энциклопедия. Погода. – Дмитров 2003 Кац Ц.Б. биофизика на уроках физики. – М. Просвещение Ландсберг Г.С. Элементарный учебник по физике. – М. Наука. 1985 Методическая газета. Физика№18. – М. Первое сентября. 2009 Научно – методический журнал. Физика в школе. – М. Школьная пресса. 2007 Шахмаев Н.М. Физика 10 класс. – М. Просвещение. 1994 Используемая литература и интернет-ресурсы

№ слайда 20
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-207654
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>