Настоящий материал опубликован пользователем Нигматуллина Гульнара Сабировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Будилина Любовь Григорьевна
учитель начальных классов
Об авторе
Проект по теме "Масса" для обучающихся 2 класса.
Цель:
Расширение знаний о понятии «масса». Объект исследования: масса
Предмет исследования: как связаны масса предмета с силой притяжения и силой сопротивления воздуха.
Выбраны вопросы, интересующие детей:
•Почему нельзя прыгнуть выше головы?
•Почему люди не падают с поверхности Земли?
•Почему все предметы падают вниз?
•Что такое сила притяжения?
•Кто открыл закон притяжения?
•Почему снежинки иногда летят вверх, а дождь всегда падает вниз?
Работа над вопросами предназначена для групповой работы.
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема
«Шиханы- быть или не быть…»
2 слайд
цель
определение возможности дальнейшей разработки шиханов для обеспечения ресурсами промышленных предприятий, не повредив первозданность гор.
3 слайд
Задачи нашей исследовательской работы:
есть ли другие месторождения известняка на территории нашей республики;
для чего необходимо сохранить шиханы;
как можно сберечь уникальные природные объекты
4 слайд
Объект изучения- горы шиханы
5 слайд
Что это?
Шиханы - это чудесные природные памятники, которые состоят из уникальных известняковых отложений коралловых рифов, хранящие следы жизни доисторических эпох.
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Разработка Шахтау
20 слайд
Природа уникальна
21 слайд
Величественный шихан
22 слайд
За сто лет можно вырастить новый лес.
За 250 лет можно восстановить почвенный покров.
Затратив миллионы человеко-часов можно возродить погубленные реки и озера
23 слайд
Но невозможно заново построить шиханы!!!
24 слайд
Тратау
25 слайд
Красота природы в наших руках
26 слайд
Сохраним шиханы для потомков…
27 слайд
выводы
Чтобы узнать будущее, мы должны сохранить прошлое;
Природа ранима, мы обязаны ей помогать;
В наших руках найти альтернативное решение проблемы
28 слайд
Спасибо за внимание
Шиханы- это чудесные природные памятники, которые состоят из уникальных известняковых отложений коралловых рифов, хранящие следы жизни доисторических эпох. Казалось бы, откуда в сердце Башкирии, среди полей и лесов вдруг коралловые рифы? Всё просто: известно, что когда-то много миллионов лет назад на месте современного Урала и Башкирии шумело Уральское море. В нём жили самые разные создания: брахиоподы, трилобиты, криноидеи, водоросли, строматолиты и другие беспозвоночные. Они и оставили нам неоспоримые свидетельства того, что море здесь действительно было. Современность внесла коррективы в жизнь древних рифов, носящих название Шиханы.
Актуальность нашей исследовательской работы очевидна. Разработка залежей известняка дарит нам строительные материалы и сырьё для моющих средств. Несомненно, горы Шиханы представляют ценность и для градообразующего предприятия, и для истории: подобные горы остались только в Австралии. Остаётся только надеяться, что победит справедливость, и горы Юрак-Тау, Куш-тау и Тра-Тау останутся жить.
Целью исследования является определение возможности дальнейшей разработки шиханов для обеспечения ресурсами промышленных предприятий, не повредив первозданность гор.
Задачи нашей исследовательской работы: есть ли другие месторождения известняка на территории нашей республики; для чего необходимо сохранить шиханы; как можно сберечь уникальные природные объекты.
Задачи исследования определяют его методы и методики, то есть те приемы и способы, которыми мы пользовались : анализ литературы, сопоставление статистических данных, описание объекта, моделирование, устный анкетный опрос, оценка.
Гипотеза, которую мы выдвинули: возможность частичной разработки шиханов или использование безотходного производства уже использованных ресурсов шихана Шахтау.
Предметом нашего изучения являются сами горы.
Объектом исследования является уникальность шиханов, которую мы обязаны передать своим потомкам.
В I главе мы сделали литературный обзор, где рассказали, в чем заключается уникальность и красота шиханов, выполнили их описание. Поведали наиболее известные и интересные легенды и предания о происхождении гор, а также и историю изучения гор-одиночек.
Во второй главе, мы попытались объяснить различные точки зрения двух противоборствующих сторон, тех кто склоняется к тому, что экономическое благосостояние людей важнее, чем какие-то горы, ну и ,конечно, тех, кто считает, что ничего нет важнее, чем то, что дала нам природа. А также провели небольшое анкетирование и узнали, что думают жители столицы, по поводу дальнейшей разработки шиханов.
7 239 419 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 217 673 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.