Исследовательский проект по ИЗО "Как рисовать без кисточки?"

• 1 слайд

  “Как рисовать
  без кисточки?”
  Исследовательский проект
  

• 2 слайд

  Введение
  
  На уроках ИЗО мы выполняли работу в точечной технике ватными палочками… Я решила выяснить, чем же ещё можно рисовать?
  

• 3 слайд

  Актуальность
  
  На уроках ИЗО работы в цвете, дети обычно выполняют красками и кистью. Каждый год школа выезжает в лагерь “Найрамдал”. Поэтому вполне может возникнуть ситуация, когда мы хотим провести конкурс рисунков, а у детей нет кисточек.
  В этой ситуации нам может помочь способ рисования без кисточки, и он может быть самым разным.
  

• 4 слайд

  Проблема
  
  Что делать если у нас нет кисточки
  

• 5 слайд

  Поиск способов рисования без кисточки
  Цель исследования:
  

• 6 слайд

  Задачи:
  Подобрать предметы и материалы, которые могут пригодиться
  Провести эксперимент: попробовать различные способы рисования и выбрать наиболее подходящие
  Выполнить творческую работу
  

• 7 слайд

  Объект исследования: Рисование красками без кисточки
  
  Предмет исследования: Способы рисования без кисточки
  

• 8 слайд

  Мы предположили, что красками можно рисовать не только кисточкой
  Гипотеза:
  

• 9 слайд

  Метод исследования:
  Для того, чтобы выяснить, чем ещё можно рисовать, мы провели эксперимент - выполнили анализ источников информации, выполнили работы в нетрадиционных техниках и обобщили полученные данные. Подобрали различные материалы и предметы, которые могли нам пригодиться.
  
  
  

• 10 слайд

  Я провела анкетирование среди одноклассников.
  
  
  Любишь ли ты рисовать?
  
  
  
  

• 11 слайд

  Знал ли ты о том, что рисовать можно не только карандашом и кисточкой?
  
  
  
  

• 12 слайд

  Какие приёмы (техники) рисования ты знаешь?
  Рисование пальчиком и ладошкой – 7 человек -43.75%
  Рисование тканью – 4 человек -25%
  Рисование отпечатками листьев – 3 человек -18.75%
  Рисование поролоном, губкой – 4 человек -25%
  Кляксография – 1 человек - 6.25%
  Рисование мятой бумагой – 0 человек -0%
  Рисование ватной палочкой- 0 человек -0%
  
  
  

• 13 слайд

  Хотел бы ты научиться рисовать разными материалами и инструментами?
  
  
  
  

• 14 слайд

  Оказалось, что любят рисовать все дети. Знают о том, что рисовать можно не только карандашом и кисточкой – 43.75% одноклассников. Таким образом, я выяснила, что мои одноклассники знают о некоторых нетрадиционных техниках рисования. Все ребята хотели бы научиться рисовать разными материалами и инструментами.
  
  
  
  

• 15 слайд

  Мы попробовали рисовать различными способами
  

• 16 слайд

  Мы попробовали рисовать различными способами
  

• 17 слайд

  Рисование губкой
  тонирование бумаги
  проведение линий разной толщины
  примакивания
  

• 18 слайд

  Рисование губкой
  

• 19 слайд

  Рисование губкой
  

• 20 слайд

  Рисование ватными палочками
  линии
  точки
  

• 21 слайд

  Рисование ватными палочками
  

• 22 слайд

  Рисование мятой бумагой
  получается интересный фактурный рисунок
  

• 23 слайд

  Рисование мятой бумагой
  

• 24 слайд

  Рисование зубной щёткой
  неровная линия
  разбрызгивание краски
  

• 25 слайд

  «Кляксописание» трубочкой
  можно выдувать разные рисунки из кляксы
  

• 26 слайд

  «Кляксописание» трубочкой
  Ствол дерева- кляксописание
  Листва-мятая бумага
  
  

• 27 слайд

  Отпечатки,
  бутылкой
  

• 28 слайд

  Рисование пальцами
  

• 29 слайд

  Рисование пальцами
  

• 30 слайд

  Рисование пальцами
  

• 31 слайд

  Рисование тканью
  тонирование
  примакивание
  

• 32 слайд

  Рисование тканью
  

• 33 слайд

  Отпечатки природных материалов, использование листьев
  

• 34 слайд

  Отпечатки природных материалов, использование листьев
  

• 35 слайд

  Отпечатки природных материалов, использование листьев
  

• 36 слайд

  Оттиск пером
  

• 37 слайд

  Выводы:
  - гипотеза о том, что можно нарисовать рисунок, если нет под рукой кисточки и карандаша - подтвердилась. Цель моего исследования достигнута. При проведении опыта я нашла новые способы рисования без использования кисти.
  - не все способы нанесения красок хороши. Некоторыми способами работать не очень удобно (трубочка) и результат не всегда нравился. Многие из них нам показались очень интересными (губка, ватная палочка, отпечатки предметов,) перо, зубная щётка, бумага).
  
  

• 38 слайд

  Рекомендации.
  Это оказалось очень интересно. И я бы хотела предложить учителям начальных классов использовать эту технику на уроках ИЗО, чтобы её могли попробовать и другие ребята.
  

• 39 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!