Настоящий материал опубликован пользователем Кордубан Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель начальных классов
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Будилина Любовь Григорьевна
учитель начальных классов
Об авторе
Проект по теме "Масса" для обучающихся 2 класса.
Цель:
Расширение знаний о понятии «масса». Объект исследования: масса
Предмет исследования: как связаны масса предмета с силой притяжения и силой сопротивления воздуха.
Выбраны вопросы, интересующие детей:
•Почему нельзя прыгнуть выше головы?
•Почему люди не падают с поверхности Земли?
•Почему все предметы падают вниз?
•Что такое сила притяжения?
•Кто открыл закон притяжения?
•Почему снежинки иногда летят вверх, а дождь всегда падает вниз?
Работа над вопросами предназначена для групповой работы.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Символика нашего класса Выполнили ученики 2 класса «Б» МБОУ Лицей №1 г.Аксай. Руководитель: учитель Кордубан Е.В. Исследовательский проект
2 слайд
Цель: создание символики класса. Задачи: - рассмотреть символику нашего государства; - провести опрос среди одноклассников; - придумать свое название, девиз и эмблему для класса; - посмотреть и обсудить эмблемы одноклассников; - выбрать эмблему класса.
3 слайд
Гипотеза : символика класса может сделать наш класс более дружным.
4 слайд
Герб, флаг, гимн- это отличительные знаки государств, которые могут быть не только у государства, но и у городов.
5 слайд
Государственный Гимн России Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально-поэтическое произведение, которое исполняют и слушают стоя.
6 слайд
Государственный Флаг России Я, царь Всея Руси, ПЁТР I, Приказываю считать флагом России, состоящим из горизонтальных полос: белого, лазоревого и алого цвета – официальным, национальным флагом России”. У К А З
7 слайд
Государственный герб России На гербе изображен золотой двуглавый орел. Орел – символ непобедимости и силы. Корона на голове орла – символ, означающий, что страна живет по законам чести и справедливости. В одной лапе орла скипетр – символ власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют “держава”– символ могущества страны.
8 слайд
Эмблема МБОУ Лицей № 1 г.Аксай
9 слайд
Исследование. Опрос учеников в классе.
10 слайд
Исследование. Опрос учеников в классе.
11 слайд
Защита работы Попов Тимофей и его название «Факел»
12 слайд
Проселкова Екатерина и её название «Покорители вершин»
13 слайд
Шелехова Юля и «Сильные медведи»
14 слайд
Тунян Маирам и её название «Совята»
15 слайд
Кузнецова Дарья и её название «Веселые ребята»
16 слайд
Беликов Кир и «Солнце»
17 слайд
Зубехина Лиза и «Пингвинята»
18 слайд
Газарян Эрик и «Орлята»
19 слайд
Наши проекты
20 слайд
Выбор символики класса
21 слайд
Выбор класса Название: «Орлята» Девиз: «Сегодня орлята, а завтра орлы. Нам весело вместе мы очень дружны.» Эмблема:
22 слайд
Вывод В данной работе мы приобрели знания по истории создания государственных символов: герба, флага, гимна Российской Федерации, создали символику своего класса. Сама работа над проектом сплотила всех учеников, а поможет ли символика класса сделать наш класс более дружным – покажет только время.
23 слайд
Спасибо за внимание.
Исследовательский проект
Символика нашего класса
Цель: создание символики класса.
Задачи:
- рассмотреть символику нашего государства;
- провести опрос среди одноклассников;
- придумать свое название, девиз и эмблему для класса;
- посмотреть и обсудить эмблемы одноклассников;
- выбрать эмблему класса.
Гипотеза :
символика класса может сделать наш класс более дружным.
Вывод.
В данной работе мы приобрели знания по истории создания государственных символов: герба, флага, гимна Российской Федерации, создали символику своего класса. Сама работа над проектом сплотила всех учеников, а поможет ли символика класса сделать наш класс более дружным – покажет только время.
7 228 090 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 209 310 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.