Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИсследовательский проект "Скрипка-душа". 1 класс

Исследовательский проект "Скрипка-душа". 1 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Скрипка.pptx

Скачать материал "Исследовательский проект "Скрипка-душа". 1 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по оценке имущества

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ТВОРЧЕСКИЙ  ПРОЕКТСКРИПКА-ДУША                      1 класс...

    1 слайд

    ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
    СКРИПКА-ДУША

    1 класс

    Педагог Галецкая И.Н.

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • "Скрипка - душа"Исторические сведения Художествен
ная мастерская Литературные...

    4 слайд

    "Скрипка - душа"
    Исторические сведения
    Художествен
    ная мастерская
    Литературные произведения
    Скрипка
    как музыкальный инструмент
    Музыканты-виртуозы
    Музыкальные произведения
    Игровая копилка

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • Скрипка  -   это напряжённаясистема акустического излучения с переменными д...

    8 слайд

    Скрипка - это напряжённая
    система акустического излучения
    с переменными динамическими
    и частотными параметрами
    резонансного преобразования
    первичных колебаний (струн)
    в темброво обогащённый
    и усиленный звук.

  • альт

    9 слайд

    альт

  • Виолончель 1665 г.

    10 слайд

    Виолончель
    1665 г.

  • контрабас

    11 слайд

    контрабас

  • Контрабас 1645 г.

    12 слайд

    Контрабас 1645 г.

  • Скрипка Страдивари

    13 слайд

    Скрипка Страдивари

  • 14 слайд

  • Кремон

    15 слайд

    Кремон

  • 16 слайд

  • ДЖИ    МА    НИ

    17 слайд

    ДЖИ МА НИ

  • МАДЖИНИ

    18 слайд

    МАДЖИНИ

  • ТИ   А   МА

    19 слайд

    ТИ А МА

  • АМАТИ

    20 слайд

    АМАТИ

  • Николо  Амати

    21 слайд

    Николо Амати

  • ВА  РИ  СТРА  ДИ

    22 слайд

    ВА РИ СТРА ДИ

  • СТРАДИВАРИ

    23 слайд

    СТРАДИВАРИ

  • Памятник Страдивари в Кремоне

    24 слайд

    Памятник
    Страдивари
    в Кремоне

  • РИ  ГВАР  НЕ

    25 слайд

    РИ ГВАР НЕ

  • ГВАРНЕРИ

    26 слайд

    ГВАРНЕРИ

  • НЕР  ШТАЙ

    27 слайд

    НЕР ШТАЙ

  • ШТАЙНЕР

    28 слайд

    ШТАЙНЕР

  • Дом Штайнера

    29 слайд

    Дом Штайнера

  • альт

    30 слайд

    альт

  • 31 слайд

  • 32 слайд

  • 33 слайд

  • 34 слайд

  • 35 слайд

  • 36 слайд

  • 37 слайд

  • ТВОРЧЕСКИЙ  ПРОЕКТСКРИПКА-ДУША                      1 класс...

    38 слайд

    ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
    СКРИПКА-ДУША

    1 класс

    Педагог Галецкая И.Н.

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Скрипка-душа АЛЬБОМ.docx

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 7 Г.НОВОПОЛОЦКА»

 

 

ТВОРЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ

СКРИПКА – ДУША

 

Исполнили:  учащиеся 1 «Б» класса

Руководитель: Галецкая Ирина Николаевна,

                            педагог I ступени общего среднего образования

 


 

Цель проекта:

·           организовать и провести музыкальную гостиную.

 

Задачи:

×          узнать о происхождении и устройстве скрипки, её изготовлении, исполнителях-виртуозах из литературных источников;

×          учиться  поиску информации вместе с одноклассниками, педагогом, родителями;

×          составить копилку стихов, загадок, рассказов о скрипке;

×          создать иллюстрированный альбом о скрипке;

×          презентовать подготовленные материалы в рамках музыкальной гостиной.

 

 


 

Готовимся  к встрече

со скрипкой

 

 

 

 

 


 

Что  мы  знаем  о скрипке

Скрипка -   четырёхструнный смычковый инструмент,  самый высокий по регистру в скрипичном семействе. Составляет основу классического симфонического оркестра, струнного квартета, исполняет сольные партии в различных стилях музыки.

 


Скрипка  -   это напряжённая

система

акустического

излучения

с переменными динамическими

и частотными параметрами

резонансного преобразования

первичных колебаний (струн)

в темброво обогащённый

и усиленный звук.


Королева  оркестра

 

Королева оркестра – скрипка – самый распространенный струнный смычковый инструмент. «Она в музыке является столь же необходимым инструментом, как в человеческом бытии хлеб насущный», говорили о ней музыканты ещё в XVII веке.

Смычковые инструменты были известны давно, но всё же они значительно моложе щипковых. В Древней Греции смычка ещё не было. Можно считать, что родиной смычковых инструментов была Индия первых веков нашей эры. Из Индии смычковые инструменты попали к персам, арабам, народам Северной Африки, а оттуда в восьмом веке пришли в Европу. Предположительно непосредственной предшественницей скрипки была так называемая лира да браччо, ведущая происхождение от старинных виол. Подобно скрипке, этот инструмент держали у плеча (итальянское braccio – плечо), приёмы игры также были схожи со скрипичными.

Точная дата рождения непосредственно самой скрипки неизвестна, но приблизительно можно судить о времени её возникновения – это кон.15 – нач. 16 вв.

Создание такого замечательного инструмента, как скрипка, - заслуга старых прославленных мастеров.

Скрипки делали во многих странах мира, но лучшие скрипичные мастера жили в Италии, в городе Кремоне. Скрипки, сделанные кремонскими мастерами  XVI  -   XVIII веков Амати, Гварнери

 

и Страдивари, до сих пор считаются непревзойдёнными.

Свято хранили итальянцы секреты своего мастерства. Они умели делать звук скрипок особенно певучим и нежным, похожим на человеческий голос. Знаменитых итальянских скрипок сохранилось до нашего времени не так уж много, но все они – на строгом учёте. Играют на них лучшие музыканты мира. В оркестре скрипки – главные инструменты. Им поручают ответственные эпизоды. Вспомните, как часто в оркестровых пьесах слышится пение скрипок, иногда широкое и спокойное, иногда взволнованное, а порою и драматически напряжённое. А в Польке-пиццикато братьев Иоганна и Иозефа Штраусов и некоторых других произведениях скрипки использованы совсем необычно: исполнители играют на них не смычком, а защипывая струны пальцами, как на щипковых инструментах. Этот приём называется пиццикато.

Очень широкое распространение получила скрипка как сольный инструмент. Для неё созданы разнообразные произведения – от виртуозных этюдов Паганини до лирических пьес Прокофьева. Многими композиторами написаны концерты для скрипки с оркестром. Вы, наверное, слышали концерты Бетховена, Мендельсона, Брамса, Чайковского, Глазунова, Прокофьева, Шостаковича, Хачатуряна.

Художественное творчество

 

 

 

 


 

Загадки  о скрипке

В лесу вырезана,

Гладко вытесана.

Поёт, заливается,

Как называется?

 

 

 

 

 

 

 

Из дерева вырубается, а в руках плачет.


 

Кроссворд

 

 

 

 

 

 

1.

П

Е

С

Н

Я

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Д

У

Д

К

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Р

О

Я

Л

Ь

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Г

И

Т

А

Р

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

П

А

Т

Е

Ф

О

Н

6.

Б

А

Л

А

Л

А

Й

К

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.

Г

А

Р

М

О

Н

Ь

 

1.  Один из трёх «китов» музыки.

2.  Не возьмёшь – она молчит,

     Дунешь – сразу зазвучит.

3. Я стою на трёх ногах,

 Ноги в чёрных сапогах.

 Зубы белые, педаль.

 Как зовут меня? …

4.  По полю дорога,

На дороге тревога.

Под дорогой дыра,  в дыре игла.

 

5.  Музыкант, певец, рассказчик,

 

6.   В лесу выросло, из лесу вынесли,

На руках плачет, а по полу скачет.                     

 

 7.  Морщинистый Тит всю деревню веселит.


Музыкальная гостиная

 

 


Известные мастера

 

Переставь кирпичики – слоги и отыщи  имена известных скрипичных мастеров

 

 

ДЖИ

МА

НИ

 

ТИ

А

МА

 

ВА

РИ

СТРА

ДИ

РИ

ГВАР

НЕ

 

НЕР

ШТАЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




Джованни Паоло Маджини

(Giovanni Paolo Maggini)

1580 - 1632

Итальянский скрипичный мастер. Инструменты  его работы отличаются мягким звуком, похожим на альт и высоко ценятся. Его сын, Пьетро Санто Маджини, также изготовлял превосходные скрипки, альты и басы.

Никола Амати

(Nicola Amati)

1596 - 1684

Один из известнейших мастеров семейства Амати. Создатель многих струнных инструментов, в том числе и виолончелей. учитель таких прославленных мастеров по созданию струнных инструментов как Якоб Штайнер, Антонио Страдивари и Андреа Гварнери.

Якоб Штайнер

(Jacob Stainer)

1617 - 1683

Первый известный австрийский мастер, наиболее знаменитый представитель тирольской школы.

Андреа Гварнери

(Andrea Guarneri)

1622 или 1626 - 1698

Знаменитый изготовитель смычковых инструментов. Андреа был учеником известного мастера Амати, жил в 17 веке в Кремоне.

Антонио Страдивари

(Antonio Stradivari)

1644 - 1737

Знаменитый мастер струнных инструментов. Сохранилось около 650инструментов его работы.

Джузеппе Гварнери

дель Джезу

(Giuseppe Guarneri del Gesu)

1698 - 1744

Внук Андреа, приобрёл наибольшую славу. Инструменты Джузеппе ценятся весьма высоко. На скрипке Гварнери играл Никколо Паганини.

Иван Андреевич Батов

1767 - 1841

Первый знаменитый российский мастер по изготовлению музыкальных инструментов.

Жан Батист Вийом

(Jean Baptiste Vuillaume)

1798 - 1875

Французский скрипичный мастер. В 1828 году открыл собственную мастерскую в Париже. Занимался имитацией старинных итальянских инструментов. Сделал более 3000 инструментов.

Капризна и изящна

Тот, кто уже видел скрипку, наверное, любовался её прекрасной, стройной «фигурой». Корпус скрипки очень изящен: с плавными закруглениями, тонкой «талией». Верхняя сторона корпуса изготовлена из ели, а нижняя дека – из клёна. На верхней деке красивые, в виде  f  вырезы, которые так и называются – эфы. И размер, и форма корпуса, и все мельчайшие детали, даже качество лака, которым он покрыт, тщательно продуманы. Ведь всё влияет на звук капризного инструмента. К корпусу скрипки прикреплён гриф, который заканчивается завитком. Перед завитком в желобке отверстия, в которые вставлены колки. Они натягивают струны, с другой стороны подгрифка. В середине корпуса плотно закреплённые у, приблизительно между эфами, на двух ножках стоит подставка. Через неё проходят струны. Их четыре. Они носят название тех звуков, на которые настроены: ми, ля, ре и соль  или басок, считая от самой высокой струны. поворачивая колки, скрипач настраивает струны. Вы, наверное, уже видели, как это делается: перед концертом скрипач тихонько проводит по струнам смычком, проверяет их строй.

Общий диапазон скрипки – от соль малой до соль четвёртой октавы. Скрипач изменяет высоту звука, прижимая струну к грифу пальцами левой руки. Чтобы было удобно играть, он кладёт скрипку на плечо и придерживает её подбородком. В правой руке он держит смычок, которым водит по струнам.

 

 

Смычок – тоже важная деталь. От него во многом зависит характер звучания. Состоит  смычок из трости или древка, на нижнем конце которого прикреплена колодочка. Она служит для натягивания волоса, который с другой стороны прикреплен к трости неподвижно.

Трость смычка сделана из бразильского дерева фернамбука. Волос, обычно изготовленный из белых конских волос, натянут между головкой и колодочкой трости. Длина смычка 75 см, а вес примерно 60 граммов. Смычок должен быть лёгким для того, чтобы музыкант мог легко с ним обращаться.

Если мы зацепим струну пальцем, а потом отпустим, звук быстро угаснет. Смычок же можно вести по струне непрерывно в течение долгого времени, и звук будет тянуться непрерывно. Поэтому скрипка очень певуча. На ней можно исполнять длинные плавные мелодии, как иногда говорят, на «одном дыхании», то есть не прерывая их паузами или цезурами.

Говорят, что скрипка поёт. И правда, звучание её похоже на трепетный человеческий голос. Но она умеет не только петь. Есть много различных способов, так называемых штрихов, которые применяют при игре на скрипке. Можно играть не на одной, а на двух соседних струнах сразу. Тогда звучат две мелодии. Больше чем два звука извлечь нельзя, так как струны расположены не плоско, а на закруглённой подставке. Однако скрипачи играют аккорды из трёх и четырёх нот особым приёмом – арпеджиато, беря звуки не одновременно, а один за другим, быстро скользнув по струнам смычком.


Футляр мне мама подарила,

Я с радостью его открыла.

Под бархатистым покрывалом

Там мирно скрипочка дремала.

 

 

 

 

 

А к скрипке тоненький смычок

Прижался будто бы сынок.

Колки у скрипочки как ушки,

Блестят на маленькой макушке.

 

 

 

 

Четыре светлые струны

Слегка различной толщины

Натянуты на ушки эти,

Изящней скрипки нет на свете.

 

 

Я скрипку нежно подняла,

К струне смычок я поднесла,

И … даже страшно описать,

Принцесса стала скрежетать.

 

 

Мне сразу стало так тоскливо,

Как жизнь порой несправедлива.

Но радом мамочка стояла,

Она тихонько прошептала:

 

«С задачей справиться не смог

Неопытный сынок-смычок.

Научится он в школе петь

И прекратит тогда скрипеть!»

 

Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив звучит издалека,

Поёт про вечер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив.

Чарует песней скрипка…


 

Виртуозы

История музыки знает имена прославленных скрипачей. Легендами окружено имя гениального Паганини. Его обвиняли в колдовстве, потому что в те времена, когда он жил – в первой половине XIX века, не верилось, что обыкновенный человек сам, без помощи волшебной силы, может так великолепно играть на скрипке, так он зачаровывал всех своей игрой. Но Паганини был просто гениальным музыкантом.

Никколо Паганини родился в Генуе в 1782 году. В 16 лет он отправился странствовать и покорил мир чудесной игрой. Музыкант использовал во время игры новые, для того времени необычные приёмы, а это значит, что ему были известны все возможности скрипки. Так, например, он усложнил приём игры пиццикато (щипком), или, с изумительной ловкостью отпуская струну соль, получал более низкий звук, или извлекал флагопеты – высокие звуки необычной холодной окраски. Так скрипку, которая в те времена была скорее оркестровым нструментом, Паганини вывел в сольные и показал, что и на четырёх струнах можно творить чудеса.

 


 

Нам  помогли  книги:

 

 

Бесова, М.А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников в начальной школе /Художники В.Х.Янаев, В.Н.Куров. / М.А.Бесова.   -   Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2000. – 240 с.,ил. – (Серия: «Вместе учимся, играем»)  (с.84-88)

 

Михайлова, М.А. Развитие музыкальных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов./ М.А.Михайлова. – Ярославль:  Академия развития, 1997. – 240 с., ил. (с.182-185)

 

Стахов, В. Творчество скрипичного мастера. / В.Стахов. – Л.: Музыка, 1988. – 232 с. ил.  (с.16)

 

Михеева, Л. Музыкальный словарь в рассказах. / Л.Михеева. – М.: 1984 г. 168 с. с ил. (с.124 -  126)

 

Сукач, Л.М. Без лица в личине. Старинные и современные загадки. / Сост.Л.М.Сукач. – ИПП «Сож» Гомель,  

1993г.

 

 


 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 7 Г.НОВОПОЛОЦКА»

 

 

ТВОРЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ

СКРИПКА – ДУША

 

Исполнили:  учащиеся 1 «Б» класса

Руководитель: Галецкая Ирина Николаевна,

                            педагог I ступени общего среднего образования

 

 

скр.2.bmp

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект "Скрипка-душа". 1 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Скрипка.docx

Творческий проект

 

Скрипка-душа

 

 

1 класс

 

 

Руководитель:

Галецкая Ирина Николаевна,

педагог I ступени

общего среднего образования

ГУО «Средняя школа № 7

г. Новополоцка»

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение.……………………………………………………………….. 2

 

Основная часть

Что мы знаем о скрипке…………………………………………... 3

Капризна и изящна…………………………………………………3

Известные мастера…………………………………………………5

Королева оркестра………………………………………………….6

Виртуозы……………………………………………………………7

 

Заключение..…………………………………………………………….8

 

Список использованных источников.………………………………....9

 

Приложения.…………………………………………………………….10

 

ВВЕДЕНИЕ

Когда на школьном концерте мы услышали чарующее пение скрипки, оно так взволновало, что нам захотелось узнать о происхождении и устройстве скрипки, её изготовлении, исполнителях-виртуозах.

Всем классом мы собирали копилку стихов, загадок о скрипке, составляли ребусы и кроссворды об инструментах, музыкантах, знаменитых скрипичных мастерах.

В альбом «Скрипка-душа»  поместили  наши рисунки,  творческие работы.

Музыкальная гостиная, где мы представили всё, что узнали о струнно-смычковых инструментах, стала настоящим праздником музыки.

 

Цель проекта: организовать и провести музыкальную гостиную.

 

Задачи проекта:

×          узнать о происхождении и устройстве скрипки, её изготовлении, исполнителях-виртуозах из литературных источников;

×          учиться  поиску информации вместе с одноклассниками, педагогом, родителями;

×          составить копилку стихов, загадок, рассказов о скрипке;

×          создать иллюстрированный альбом о скрипке;

×          презентовать подготовленные материалы в рамках музыкальной гостиной.

 

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Что мы знаем о скрипке

В лесу вырезана,

Гладко вытесана.

Поёт, заливается,

Как называется?

Из дерева вырубается, а в руках плачет.

Скрипка -   четырёхструнный смычковый инструмент,  самый высокий по регистру в скрипичном семействе. Составляет основу классического симфонического оркестра, струнного квартета, исполняет сольные партии в различных стилях музыки.

Скрипка  -   это напряжённая система акустического излучения с переменными динамическими и частотными параметрами резонансного преобразования первичных колебаний (струн) в темброво обогащённый и усиленный звук.

Скрипка -   четырёхструнный смычковый инструмент,  самый высокий по регистру в скрипичном семействе. Она составляет основу симфонического оркестра, струнного квартета, исполняет сольные партии в различных стилях музыки.

В семейство струнно-смычковых инструментов входят:

скрипка,

альт,

виолончель,

контрабас.

Струнно-смычковыми они  называются потому, что на каждом из них есть  4 струны, а различные звуки  можно извлечь с помощью смычка. Тембр звучания  таких инструментов наиболее близок к звучанию человеческого голоса, может быть, поэтому эти инструменты так широко распространены и любимы.

Капризна и изящна

Тот, кто уже видел скрипку, наверное, любовался её прекрасной, стройной «фигурой». Корпус скрипки очень изящен: с плавными закруглениями, тонкой «талией».

Верхняя сторона корпуса изготовлена из ели, а нижняя дека – из клёна. На верхней деке красивые вырезы, которые так и называются – эфы.

На звук капризного инструмента влияет всё: и размер, и форма корпуса, даже качество лака, которым он покрыт.

К корпусу скрипки прикреплён гриф, который заканчивается завитком.

В середине корпуса, приблизительно между эфами, на двух ножках стоит подставка.  

Через неё проходят струны. Их четыре. Они носят название тех звуков, на которые настроены: ми, ля, ре и соль  или басок, считая от самой высокой струны.

Вы, наверное, уже видели, как скрипач настраивает струны: перед концертом скрипач тихонько проводит по струнам смычком, проверяет их строй.

Чтобы было удобно играть, он кладёт скрипку на плечо и придерживает её подбородком. В правой руке он держит смычок, которым водит по струнам.

Смычок – тоже важная деталь. От него во многом зависит характер звучания.

Состоит  смычок из трости.  Трость смычка сделана из бразильского дерева фернамбука. Длина смычка 75 см, а вес примерно 60 граммов.

С другой стороны трости  прикреплен  неподвижно белый конский волос.

Смычок должен быть лёгким для того, чтобы музыкант мог легко с ним обращаться.

Если мы зацепим струну пальцем, а потом отпустим, звук быстро угаснет. Смычок же можно вести по струне в течение долгого времени,  и звук будет тянуться непрерывно.

Поэтому скрипка очень певуча.

На ней можно исполнять длинные плавные мелодии, как иногда говорят, на «одном дыхании»

Говорят, что скрипка поёт. И правда, звучание её похоже на трепетный человеческий голос.

На струнах скрипки можно изобразить любые звуки, например, пение птиц,

скрип двери,

сирену скорой помощи,

колыбельную,

просто детскую песенку.

Но она умеет не только петь. Есть много различных способов, так называемых штрихов, которые применяют при игре на скрипке. Можно играть не на одной, а на двух соседних струнах сразу. Тогда звучат две мелодии. Больше чем два звука извлечь нельзя, так как струны расположены не плоско, а на закруглённой подставке. Однако скрипачи играют аккорды из трёх и четырёх нот особым приёмом – арпеджиато, беря звуки не одновременно, а один за другим, быстро скользнув по струнам смычком.

Можно считать, что родиной смычковых инструментов была Индия первых веков нашей эры. Из Индии инструменты через семь веков  пришли в Европу.

Приблизительно можно судить о времени возникновения скрипки – это конец пятнадцатого  – начало шестнадцатого веков. Из Индии смычковые инструменты попали к персам, арабам, народам Северной Африки, а оттуда в восьмом веке пришли в Европу. Предположительно непосредственной предшественницей скрипки была так называемая лира да браччо, ведущая происхождение от старинных виол. Подобно скрипке, этот инструмент держали у плеча (итальянское braccio – плечо), приёмы игры также были схожи со скрипичными.

Известные мастера

Создание такого замечательного инструмента, как скрипка, - заслуга старых прославленных мастеров.

Скрипки делали во многих странах мира, но лучшие скрипичные мастера жили в Италии, в городе Кремоне.

Джованни Паоло Маджини (Giovanni Paolo Maggini)

1580 – 1632

Итальянский скрипичный мастер. Инструменты  его работы отличаются мягким звуком, похожим на альт и высоко ценятся. Его сын, Пьетро Санто Маджини, также изготовлял превосходные скрипки, альты и басы.

Никола Амати (Nicola Amati)

1596 – 1684

Один из известнейших мастеров семейства Амати. Создатель многих струнных инструментов, в том числе и виолончелей. учитель таких прославленных мастеров по созданию струнных инструментов как Якоб Штайнер, Антонио Страдивари и Андреа Гварнери.

Якоб Штайнер (Jacob Stainer)

1617 – 1683

Первый известный австрийский мастер, наиболее знаменитый представитель тирольской школы.

Андреа Гварнери (Andrea Guarneri)

1622 или 1626 – 1698

Знаменитый изготовитель смычковых инструментов. Андреа был учеником известного мастера Амати, жил в 17 веке в Кремоне.

Антонио Страдивари (Antonio Stradivari)

1644 – 1737

Знаменитый мастер струнных инструментов. Сохранилось около 650инструментов его работы.

Джузеппе Гварнери дель Джезу (Giuseppe Guarneri del Gesu)

1698 – 1744

Внук Андреа, приобрёл наибольшую славу. Инструменты Джузеппе ценятся весьма высоко. На скрипке Гварнери играл Никколо Паганини.


 

Иван Андреевич Батов

1767 – 1841

Первый знаменитый российский мастер по изготовлению музыкальных инструментов.

Жан Батист Вийом (Jean Baptiste Vuillaume)

1798 – 1875

Французский скрипичный мастер. В 1828 году открыл собственную мастерскую в Париже. Занимался имитацией старинных итальянских инструментов. Сделал более 3000 инструментов.

Скрипки, сделанные кремонскими мастерами  до сих пор считаются непревзойдёнными.

Мы с одноклассниками придумали  головоломку. Если переставить кирпичики-слоги, то появятся имена известных скрипичных мастеров:

Ма-джи-ни,

А-ма-ти,

Стра-ди-ва-ри,

Гвар-не-ри,

Штай-нер.

ДЖИ

МА

НИ

 

ТИ

А

МА

 

ВА

РИ

СТРА

ДИ

РИ

ГВАР

НЕ

 

НЕР

ШТАЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В семействе струнно-смычковых есть ещё один инструмент – альт. По размеру он немного больше скрипки, а по «голосу» - он обладает более низким, бархатным тембром. Альт  за свой мягкий тембр стал любимым инструментов богатых вельмож.

Королева оркестра

Королева оркестра – скрипка – самый распространенный струнный смычковый инструмент. «Она в музыке является столь же необходимым инструментом, как в человеческом бытии хлеб насущный», говорили о ней музыканты ещё в XVII веке.

Свято хранили итальянцы секреты своего мастерства. Они умели делать звук скрипок особенно певучим и нежным, похожим на человеческий голос. Знаменитых итальянских скрипок сохранилось до нашего времени не так уж много, но все они – на строгом учёте. Играют на них лучшие музыканты мира. В оркестре скрипки – главные инструменты. Им поручают ответственные эпизоды. Вспомните, как часто в оркестровых пьесах слышится пение скрипок, иногда широкое и спокойное, иногда взволнованное, а порою и драматически напряжённое. А в Польке-пиццикато братьев Иоганна и Иозефа Штраусов и некоторых других произведениях скрипки использованы совсем необычно: исполнители играют на них не смычком, а защипывая струны пальцами, как на щипковых инструментах. Этот приём называется пиццикато.

Очень широкое распространение получила скрипка как сольный инструмент. Для неё созданы разнообразные произведения – от виртуозных этюдов Паганини до лирических пьес Прокофьева. Многими композиторами написаны концерты для скрипки с оркестром. Вы, наверное, слышали концерты Бетховена, Мендельсона, Брамса, Чайковского, Глазунова, Прокофьева, Шостаковича, Хачатуряна.

Виртуозы

История музыки знает имена прославленных скрипачей. Легендами окружено имя гениального Паганини. Его обвиняли в колдовстве, потому что в те времена, когда он жил – в первой половине XIX века, не верилось, что обыкновенный человек сам, без помощи волшебной силы, может так великолепно играть на скрипке, так он зачаровывал всех своей игрой. Но Паганини был просто гениальным музыкантом.

Никколо Паганини родился в Генуе в 1782 году. В 16 лет он отправился странствовать и покорил мир чудесной игрой. Музыкант использовал во время игры новые, для того времени необычные приёмы, а это значит, что ему были известны все возможности скрипки. Так, например, он усложнил приём игры пиццикато (щипком), или, с изумительной ловкостью отпуская струну соль, получал более низкий звук, или извлекал флагопеты – высокие звуки необычной холодной окраски. Так скрипку, которая в те времена была скорее оркестровым инструментом, Паганини вывел в сольные и показал, что и на четырёх струнах можно творить чудеса.

 

 


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Музыка, которую исполняют на струнных инструментах, очень разнообразна.

Несколько сотен лет назад большая часть  музыкальных произведений создавалась композиторами, которые  были церковными музыкантами, поэтому и по характеру музыка была серьёзной

Чуть позже музыка зазвучала на балах: появились бальные танцы. Они имели свои названия – менуэт, гавот.

Исполняли такую музыку квартеты, камерные ансамбли.

Позднее появился и приобрёл огромную популярность вальс. Этот замечательный танец в моде и сейчас.

Время шло вперёд, жизнь становилась более динамичной, и, естественно, музыка, которая создавалась, была быстрой.

Сегодня музыка – неотъемлемая часть любого  праздника, веселья. Есть множество танцев, известных и любимых детьми.

Всю эту музыку, и старинную, и современную, и весёлую, и грустную, и быструю, и медленную можно сыграть на удивительных музыкальных инструментах струнно-смычкового семейства.

 

Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив звучит издалека,

Поёт про вечер лунный.

Как  ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив.

Чарует песней скрипка.


 

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ:

 

Бесова, М.А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников в начальной школе /Художники В.Х.Янаев, В.Н.Куров. / М.А.Бесова.   -   Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2000. – 240 с.,ил. – (Серия: «Вместе учимся, играем»)  (с.84-88);

Михайлова, М.А. Развитие музыкальных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов./ М.А.Михайлова. – Ярославль:  Академия развития, 1997. – 240 с., ил. (с.182-185);

Стахов, В. Творчество скрипичного мастера. / В.Стахов. – Л.: Музыка, 1988. – 232 с. ил.  (с.16);

Михеева, Л. Музыкальный словарь в рассказах. / Л.Михеева. – М.: 1984 г. 168 с. с ил. (с.124 -  126);

Сукач, Л.М. Без лица в личине. Старинные и современные загадки. / Сост.Л.М.Сукач. – ИПП «Сож» Гомель, 1993 г.


 

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

Художественное творчество

 

 

 

 


 

Известные мастера

 

Переставь кирпичики – слоги и отыщи  имена известных скрипичных мастеров

 

 

ДЖИ

МА

НИ

 

ТИ

А

МА

 

ВА

РИ

СТРА

ДИ

РИ

ГВАР

НЕ

 

НЕР

ШТАЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Кроссворд

 

1.  Один из трёх «китов» музыки.

2.  Не возьмёшь – она молчит,

     Дунешь – сразу зазвучит.

3. Я стою на трёх ногах,

 Ноги в чёрных сапогах.

 Зубы белые, педаль.

 Как зовут меня? …

4.  По полю дорога,

На дороге тревога.

Под дорогой дыра,  в дыре игла.

 

5.  Музыкант, певец, рассказчик,

 

6.   В лесу выросло, из лесу вынесли,

На руках плачет, а по полу скачет.                     

 

 7.  Морщинистый Тит всю деревню веселит.

 

 

 

 

 

1.

П

Е

С

Н

Я

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Д

У

Д

К

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Р

О

Я

Л

Ь

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Г

И

Т

А

Р

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

П

А

Т

Е

Ф

О

Н

6.

Б

А

Л

А

Л

А

Й

К

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.

Г

А

Р

М

О

Н

Ь

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальная гостиная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 7 г.Новополоцка»

 

 

 

 

 

 

 

Творческий проект

 

Скрипка-душа

 

 

1 класс

 

 

Руководитель:

Галецкая Ирина Николаевна,

педагог I ступени

общего среднего образования

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект "Скрипка-душа". 1 класс"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Объект исследования: музыкальная культура.

Предмет исследования: струнно-смычковые инструменты.

Цель проекта: организовать и провести музыкальную гостиную.

Задачи проекта:

  • узнать о происхождении и устройстве скрипки, её изготовлении, исполнителях-виртуозах из литературных источников;
  • учиться поиску информации вместе с одноклассниками, педагогом, родителями;
  • составить копилку стихов, загадок, рассказов о скрипке;
  • создать иллюстрированный альбом о скрипке;
  • презентовать подготовленные материалы в рамках музыкальной гостиной.
Выводы:

Музыка, которую исполняют на струнных инструментах, очень разнообразна. Сегодня музыка – неотъемлемая часть любогопраздника, веселья. Есть множество танцев, известных и любимых детьми. Всю эту музыку, и старинную, и современную, и весёлую, и грустную, и быструю, и медленную можно сыграть на удивительных музыкальных инструментах струнно-смычкового семейства.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 975 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.12.2015 2521
    • RAR 17.5 мбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Галецкая Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галецкая Ирина Николаевна
    Галецкая Ирина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 402271
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 547 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе