Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Исследовательский проект "Снег" 2 класс

Исследовательский проект "Снег" 2 класс

  • Начальные классы

Название документа Исследовательский проект Снег 2 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Кадуйская средняя школа №1 имени В.В. Судакова»












Исследовательский проект

«Снег».







Авторы:

Обучающиеся 2 «а» класса




Руководитель:

Учитель начальных классов

Гладкова Н.Н.














Кадуй, 2016г.



Содержание:


  1. Введение.

  2. Теоретическое обоснование проблемы.

  3. Практическая часть.

  4. Выводы по исследуемой теме.












































  1. Введение.


Пришла зима. Выпал белый пушистый снег. Он так похож на наше любимое мороженое! Мы решили выяснить: Можно ли его есть?

Тема нашего исследовательского проекта звучит так: «Снег»

Цель исследования: выяснить съедобен ли снег

Задачи:

  1. Узнать, из чего состоит снег

  2. Узнать, как образуется снег

  3. Выяснить, снег чистый или грязный

  4. Сделать выводы

Методы исследования:

  1. Теоретический:

  • Изучение литературы по теме;

  • Поиск недостающей информации в Интернет.

  1. Экспериментальный:

  • Сравнение качества талой воды, полученной от снега у школы и воды из снега с дороги и в парке.











  1. Теоретическое обоснование проблемы.

Каждую зиму земля покрывается красивым холодным снежным одеялом.

Снегом называют особую форму осадков, которая состоит из мельчайших кристаллов замерзшей воды. Физический механизм образования снега очень простой. Микроскопические капли воды, находящиеся в атмосфере, прилипают к частицам пыли и замерзают при температуре -2 градуса и ниже. В результате этого образуются кристаллы льда, которые под действием силы тяжести падают на землю. Такие кристаллы называются снежинками.
Снег может быть рассыпчатым, влажным или сухим. Это связано с количеством кристаллов, которые образуют снежинки, а также с температурой воздуха. Так, снежинки, которые были образованы в сухом холодном воздухе, дадут рассыпчатый снег. При высоких же температурах воздуха снежинки быстро тают по краям, из-за чего прилипают друг к другу. Так, в падении они образуют тяжёлые снежные комки и хлопья. Следовательно, снег будет мокрый и начнет быстро таять.

Из учебника «Окружающий мир» мы узнали, какой формы могут быть снежинки.

Ученым удалось насчитать более 5000 возможных форм снежинок. Существует даже международная классификация, согласно которой снежинки подразделяются на звездочки, пластинки, столбики, иглы, град, древовидные кристаллы и т.д. Их размеры варьируются от 0,1 до 7 мм. Для того чтобы приобрести идеально симметричную форму, снежинка при падении должна вращаться, словно волчок.

Известно, что наиболее крупные снежинки выпали в Москве 30 апреля 1944 года. Упав на ладонь, они почти целиком закрывали ее и были похожи на изысканно красивые перья огромных птиц.



Первые выводы


Снежинки образуются из маленьких кристалликов льда, а лёд – это замерзшая вода. Воду мы пьём, значит, и снег можно есть.

  1. Практическая часть.

Чтобы проверить этот вывод мы решили провести опыты.

24 февраля мы набрали в разные стаканчики снег около школы, у дороги и в парке.

Он был белого цвета. На первый взгляд достаточно чистый.

На следующий день снег растаял. Мы решили сравнить талую и питьевую воду.





Показатели

Снег у дороги


Снег около школы

Снег в парке

Чистая питьевая вода

Цвет

бесцветна

бесцветна

бесцветна

бесцветна

Прозрачность

да

Да

да

да

Загрязненность

Есть грязь

Есть грязь

Есть грязь

чистая

Вывод

Есть нельзя

Есть нельзя

Есть нельзя

Пить можно


Из Интернета мы узнали, что частицы грязи в снег попадают из окружающей среды.

В истории были случаи, когда выпадал снег не белого, а чёрного как в Швейцарии в 1969 году, или даже зелёного, как в Калифорнии в 1955 году.

Жители, попробовавшие на вкус этот снег, умерли, а те кто брал зелёный снег в руки получили сильный зуд и сыпь на руках.


  1. Выводы по результатам исследования

Снег – это замерзшая вода. Он содержит частицы загрязняющих веществ, попадающих из окружающей среды. Поэтому, снег несъедобен.

Нам бы хотелось ещё узнать:

Почему снег белого цвета?

Почему снег рыхлый?

Почему снег хрустит под ногами?

Как люди используют снег?






Название документа Исследовательский проект Снег 2 класс.ppt

Тема исследовательской работы «Снег» Муниципальное бюджетное образовательное...
Цель: Выяснить, съедобен ли снег? Задачи: Узнать, из чего состоит снег Узнать...
Гипотезы: Снег есть нельзя Снег есть можно Методы исследования: Поиск информа...
Пришла зима. Выпал белый пушистый снег. Он так похож на наше любимое морожено...
Наши мнения разделились Снег есть можно Снег есть нельзя
Из книг мы узнали как образуется снег
Из учебника «Окружающий мир» мы узнали какой формы могут быть снежинки.
Первые выводы Снежинки образуются из маленьких кристалликов льда, а лёд – это...
Опыты и наблюдения. 24 февраля мы набрали в разные стаканчики снег около школ...
Сравнили по запаху Вывод: Талая и питьевая вода не пахнут Опыт №1
Рассмотрели цвет Опыт №2 Вывод: и талая, и питьевая вода бесцветны Опыт №3 Ра...
Опыт №4 Пропустили воду через простейший фильтр. Вывод: Питьевая вода не соде...
Рассмотрели капельки отфильтрованной талой и питьевой воды через микроскоп
Вывод: В капельке питьевой воды есть только пузырьки воздуха
Вывод: В капельках даже отфильтрованной талой воды содержатся частички загряз...
Из Интернета мы узнали, что частицы грязи в снег попадают из окружающей среды...
Выводы по результатам исследования Снег – это замерзшая вода. Он содержит час...
Нам бы хотелось ещё узнать: Почему снег белого цвета? Почему снег рыхлый? Поч...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема исследовательской работы «Снег» Муниципальное бюджетное образовательное
Описание слайда:

Тема исследовательской работы «Снег» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Кадуйского муниципального района «Кадуйская средняя школа №1 имени В.В. Судакова» Выполнили обучающиеся 2а класса Руководитель: Гладкова Н.Н., учитель начальных классов 2016г

№ слайда 2 Цель: Выяснить, съедобен ли снег? Задачи: Узнать, из чего состоит снег Узнать
Описание слайда:

Цель: Выяснить, съедобен ли снег? Задачи: Узнать, из чего состоит снег Узнать, как образуется снег Выяснить, снег чистый или грязный Сделать выводы

№ слайда 3 Гипотезы: Снег есть нельзя Снег есть можно Методы исследования: Поиск информа
Описание слайда:

Гипотезы: Снег есть нельзя Снег есть можно Методы исследования: Поиск информации в книгах Поиск информации в Интернете Проведение опытов и наблюдений Объект исследования: снег в парке, снег около дороги, снег около школы

№ слайда 4 Пришла зима. Выпал белый пушистый снег. Он так похож на наше любимое морожено
Описание слайда:

Пришла зима. Выпал белый пушистый снег. Он так похож на наше любимое мороженое! Мы решили выяснить: Можно ли его есть?

№ слайда 5 Наши мнения разделились Снег есть можно Снег есть нельзя
Описание слайда:

Наши мнения разделились Снег есть можно Снег есть нельзя

№ слайда 6 Из книг мы узнали как образуется снег
Описание слайда:

Из книг мы узнали как образуется снег

№ слайда 7 Из учебника «Окружающий мир» мы узнали какой формы могут быть снежинки.
Описание слайда:

Из учебника «Окружающий мир» мы узнали какой формы могут быть снежинки.

№ слайда 8 Первые выводы Снежинки образуются из маленьких кристалликов льда, а лёд – это
Описание слайда:

Первые выводы Снежинки образуются из маленьких кристалликов льда, а лёд – это замерзшая вода. Воду мы пьём, значит, и снег можно есть.

№ слайда 9 Опыты и наблюдения. 24 февраля мы набрали в разные стаканчики снег около школ
Описание слайда:

Опыты и наблюдения. 24 февраля мы набрали в разные стаканчики снег около школы, у дороги и в парке. Он был белого цвета. На первый взгляд достаточно чистый. На следующий день снег растаял. Мы решили сравнить талую и питьевую воду.

№ слайда 10 Сравнили по запаху Вывод: Талая и питьевая вода не пахнут Опыт №1
Описание слайда:

Сравнили по запаху Вывод: Талая и питьевая вода не пахнут Опыт №1

№ слайда 11 Рассмотрели цвет Опыт №2 Вывод: и талая, и питьевая вода бесцветны Опыт №3 Ра
Описание слайда:

Рассмотрели цвет Опыт №2 Вывод: и талая, и питьевая вода бесцветны Опыт №3 Рассмотрели прозрачность, попробовали прочитать записи, выполненные ручкой сквозь налитую в ёмкости воду. Вывод: Питьевая вода и талая вода - прозрачные.

№ слайда 12 Опыт №4 Пропустили воду через простейший фильтр. Вывод: Питьевая вода не соде
Описание слайда:

Опыт №4 Пропустили воду через простейший фильтр. Вывод: Питьевая вода не содержит загрязняющих веществ, салфетка абсолютно чистая. Талая вода содержит частички грязи, самая грязная вода из снега, взятого в парке.

№ слайда 13 Рассмотрели капельки отфильтрованной талой и питьевой воды через микроскоп
Описание слайда:

Рассмотрели капельки отфильтрованной талой и питьевой воды через микроскоп

№ слайда 14 Вывод: В капельке питьевой воды есть только пузырьки воздуха
Описание слайда:

Вывод: В капельке питьевой воды есть только пузырьки воздуха

№ слайда 15 Вывод: В капельках даже отфильтрованной талой воды содержатся частички загряз
Описание слайда:

Вывод: В капельках даже отфильтрованной талой воды содержатся частички загрязняющих веществ

№ слайда 16 Из Интернета мы узнали, что частицы грязи в снег попадают из окружающей среды
Описание слайда:

Из Интернета мы узнали, что частицы грязи в снег попадают из окружающей среды. В истории были случаи, когда выпадал снег не белого, а чёрного как в Швейцарии в 1969 году, или даже зелёного, как в Калифорнии в 1955 году. Жители, попробовавшие на вкус этот снег, умерли, а те кто брал зелёный снег в руки получили сильный зуд и сыпь на руках.

№ слайда 17 Выводы по результатам исследования Снег – это замерзшая вода. Он содержит час
Описание слайда:

Выводы по результатам исследования Снег – это замерзшая вода. Он содержит частицы загрязняющих веществ, попадающих из окружающей среды. Поэтому, снег несъедобен

№ слайда 18 Нам бы хотелось ещё узнать: Почему снег белого цвета? Почему снег рыхлый? Поч
Описание слайда:

Нам бы хотелось ещё узнать: Почему снег белого цвета? Почему снег рыхлый? Почему снег хрустит под ногами? Как люди используют снег?

Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров34
Номер материала ДБ-391566
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх