Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИсследовательский проект «Тайна мыльного пузыря»

Исследовательский проект «Тайна мыльного пузыря»

Скачать материал

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12 ПОС. ШМИДТА  ГОРОДСКОГО ОКРУГА НОВОКУЙБЫШЕВСК САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ ООШ №12 ПОС, ШМИДТА Г,О, НОВОКУЙБЫШЕВСК

 

 

 

 

 

 

 

 

Исследовательский проект

«Тайна мыльного пузыря»

 

 

                                        Работу выполнили:

                                                                     Федорова Ева,    Кирилова Арина,

                                      Муминова Софья

                                  ученики 4 класса

                                                         ГБОУ ООШ  №12 пос. Шмидта

                                         г.о. Новокуйбышевск

                                           Руководитель работы:

                                                    Шубина Нина Анатольевна,                    

                                                  учитель начальных классов 

 

    г.о. Новокуйбышевск, 2013

 

 

Содержание

 

 

 

Глава 1. Теоретическое исследование.

1.1.                    История мыла и мыльных пузырей.

1.2.                    Использование свойств мыльного пузыря

Глава 2. Экспериментальная часть.

1.1.  Опытная проверка на выявление факторов, влияющих на долговечность, размер и цвет пузыря.

1.2.  Занимательные опыты.

Заключение.

Список использованной литературы и источников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

Любите  ли вы выдувать мыльные пузыри? Лично мы сильно любим. И это не так просто, как кажется. Сначала  мы думали, что здесь никакой сноровки не нужно, пока не убедились на деле, что уменье выдувать большие и красивые пузыри – своего рода искусство, и физика. Мы решили провести опыты с пузырями и узнать о них как можно больше.

Так что же такое мыльный пузырь? Из определений: «Мыльный пузырь - тонкая плёнка мыльной воды, которая формирует сферу с переливчатой поверхностью. Мыльные пузыри обычно существуют лишь несколько секунд и лопаются при прикосновении или самопроизвольно. Их часто используют в своих играх дети, но использование пузырей в развлекательных шоу показывает, что и взрослым они тоже нравятся»

 Гипотеза: Опыты с мыльными пузырями  очень актуальны для познания окружающей среды.

Цель нашей работы: провести исследования теоретического материала и экспериментальную работу, в ходе которой получить ответы на следующие вопросы:

·        Какие средства использовать, чтобы получить невероятно удивительное произведение природы?

·        Почему мыльные пузыри меняют окраску?

·        Как надуть самый большой пузырь?

·        Как взрослые используют свойства мыльных пузырей?

      Задачи:

·        изучить историю мыльных пузырей, применения их в науке;

·        выявить факторы, влияющие на долговечность, размер и цвет пузыря;

·        проверить свойства мыльного пузыря с помощью занимательных опытов.

 

Объект исследования: свойства мыльных пузырей.

Предмет исследования: мыльные пузыри

Методы исследования: изучение литературных источников, лабораторный эксперимент.

С предметом изучения каждый из нас сталкивается ежедневно в быту, но мало кто задумывается о реальном значении его в нашей жизни. Мы считаем, что проведенное исследование  принесет пользу при выборе и покупке стиральных порошков, моющих средств, поможет организовать интересный досуг одноклассников на переменах.

 

Глава 1. Теоретическое исследование.

1.1.            История мыла и мыльных пузырей.

         Летящие по воздуху переливающиеся всеми цветами радуги прозрачные шары. Прекрасное, завораживающее зрелище.

Существует легенда о появлении мыльного пузыря:  в один прекрасный день, когда наконец-то создали мыло, один король, приказал всем вымыться мылом под страхом смертной казни. И все  в этот день намылили мочалки. Только один старый сапожник Пумпатус сидел, спрятавшись в своей сапожной будке. Он очень не любил мыться. Но два огромных стражника всё же разыскали его и заперли в комнате, где была ванна с мыльной пеной. «Согласен?» - спросили стражники. «Ни за что!» - ответил Пумпатус, и его оставили, чтобы он в последний раз выкурил трубку. Пумпатус затянулся и вдруг увидел, что из трубки вылетел прекрасный прозрачный шар. Шар вылетел в окно и засиял на солнце. Прохожие внизу задрали головы и смотрели на это чудо. Профессор, которого вызвали во всём разобраться, осмотрел трубку Пумпатуса. «В трубку попала мыльная пена. Вот в чём дело»,- объяснил профессор. Пумпатуса, конечно не казнили, а мыльные пузыри стали популярны не только в одном маленьком королевстве, но и в целом мире.

С глубокой древности люди пытались улучшить смачивающие свойства воды. Пробовали разные средства: особые сорта глины, отвары из корней и плодов некоторых растений и многое другое. Но все это помогало плохо. Полезнейшим изобретением человечества стало мыло. Именно изобретением: мыла не существовало в природе, его не знали древние египтяне, древние греки. Остатки первой мыловарни обнаружены при раскопках древнеримского города Помпеи, погибшего при извержении вулкана в первом веке нашей эры. А в России первая мыловарня появилась в пятнадцатом веке в Новгороде.

Мыльная вода смачивает гораздо лучше чистой, она «пролезает» под частицы жира, обволакивает их, что позволяет потом довольно легко удалить их при полоскании.

А уже в двадцатом веке изобретены стиральные порошки, пасты, жидкости, изготовляемые из нефтепродуктов. Их сокращенно называют СМС – синтетические моющие средства. Они действуют лучше, чем мыло.

Что же касается мыльных пузырей, то история их почти такая же древняя, как и история мыла.

Ещё на картинах фламандских художников 18 века часто встречались изображения детей, выдувающих мыльные пузыри через глиняную соломинку. В 18 и 19 веках дети выдували мыльные пузыри, используя мыльную воду, оставшуюся после стирки. Выдувание мыльных пузырей приобрело ещё большую популярность, когда в 1886 году Pears Soap Company начала рекламу своего «воздушного» продукта, воспользовавшись знаменитой картиной Джона Миллеса (1829-1896) «Пузыри».

Существует даже миф о недолговечности мыльного пузыря, но его развеял англичанин Джеймс Дьюар, законсервировавший мыльный пузырь в герметичном сосуде с двойными стенками на срок более месяца. Забава оказалась полезной: позднее Дьюар - сосуд, названный в честь изобретателя, — нашел применение для хранения и перевозки жидкого азота.

Преподавателю физики из штата Индиана удалось сохранить пузырь в стеклянной банке в течение 340 дней. Ученики превзошли учителя - их пузыри хранились под колпаком по многу лет, и это, похоже, не рекорд. А 9 августа 1996 года, Алан Маккей (Новая Зеландия) пустил мыльный пузырь длиной 32 метра. Для этого он использовал палочку для пускания мыльных пузырей, моющее средство, глицерин и воду. Его имя было занесено в «Книгу рекордов Гиннеса». Подсчитано, что из капли мыльной воды в 1 мм куб можно выдуть пузырь диаметром 20 см, а 1 мл раствора хватит на пузырь диаметром 6 м. Экономия материала налицо, а  успех бизнеса целиком зависит от ловкости рук.

В самый большой в мире  мыльный пузырь поместилось 34 человека! Выдул его шоумен Фань Ян в июне 2007 года в Нью – Йорке.

     

 

1.2.            Использование свойств мыльного пузыря

В архитектуре

Что касается формы мыльного пузыря, то это не всегда обязательно шар. Натянув мыльную пленку на каркасы, она может принимать самые немыслимые формы. Вот и архитекторы, и конструкторы частенько используют это свойство мыльного пузыря для создания экономичной и устойчивой конструкции покрытия, которую можно создать при минимальном расходе материала.

               Главными особенностями сооружений такого типа являются:

1. Легкость и экономичность, получаемые за счет использования минимального количества материалов.

2. Кровля такого типа может быть легко сооружена, разобрана и так же легко перемещена в другое место.

3. Конструкции такого типа являются очень прочными.

 

 

                       

 

В воздухоплавании

Первый документально подтвержденный полет человека состоялся 21 ноября 1783 года в Париже. В этот день в небо Франции поднялся воздушный шар братьев Монгольфье, в корзине которого находились люди. Именно эту дату и следует считать днем рождения воздухоплавания.

 

Перед глазами Монгольфье были мыльные пузыри. Наполненные теплым воздухом, например дымом, мыльные пузыри поднимаются вверх, затем воздух, заключенный в оболочку из мыльной пленки, остывает, и пузыри опускаются вниз. И 19 сентября 1783 года братья запускают первый 11-метровый воздушный шар «монгольфьер», склеив его из льняных и бумажных полотнищ, наполнив горячим дымом от жаровни. Шар поднимал на высоту 1830 метров животных – утку, петуха и барана. Воодушевленные успехом, 21 ноября того же года Монгольфье поднимают в воздух второй шар, который пилотируют первые в мире аэронавты – Жан Франсуа Пилатр де Розье и маркиз д'Арланд.

В химической промышленности

Свойство молекул мыла используется практически во всех отраслях народного хозяйства. Для эффективной переработки нефти российские ученые предлагают использовать мицеллы – по сути, мыльные пузыри.            

Так что жизнь мыльного пузыря, несмотря на пословицу о быстротечности существования, обещает быть долгой и полезной.

В медицине

Криобиология-использование  низких температур с целью получения лечебного эффекта.

              

Заморозить, чтобы затем воскресить мыльный пузырь, ученым удалось сравнительно недавно. Эксперименты показали, что пузыри замерзают при температуре около –7 градусов по Цельсию. Пленка при этом сохраняет пластические свойства, и при падении на землю пузырь не разбивается на множество осколков, как стеклянный елочный шарик: на пузыре образуются видимые невооруженным глазом вмятины, а при сильном ударе он распадается на скрученные в трубочки формы.

 Для начала кристаллизации мыльного пузыря на морозе достаточно сверху бросить на него снежинку, как от нее во все стороны побегут бусинки льда. Пузырь замерзнет также, если его аккуратно положить на снег.

Изучать физические процессы, происходящие при заморозке мыльных пузырей, намного проще, чем на биологических объектах, содержащих избыточное число всевозможных факторов, неподдающихся строгому учету и физическому контролю.

 Таким образом, пузыри оказались полезны для изучения проблемы бессмертия. Замораживание органов и целых организмов для длительного хранения и последующего использования оказывает разрушающее действие на клеточные мембраны. Действие холода на клетки ученые моделируют на мыльных пузырях, состоящих из смеси сходных с биологическими мембранами компонентов.

В моделировании  траектории поведения ураганов

Исследователи из Центра радиоволн и молекулярной оптики  в Бордо (Франция) обнаружили, что вихри, определенным образом созданные в мыльных пузырях, ведут себя аналогично более масштабным атмосферным явлениям, таким как циклоны и ураганы.

Мыльные пузыри дали возможность промоделировать факторы, управляющие траекторией поведения ураганов.

Все эти исследования, могут помочь лучшему пониманию этих опустошительных атмосферных явлений, участившихся в последнее время.

                       

 

В моделировании черных дыр

Физики из Университета Миссиссипи предложили моделировать черные дыры с помощью мыльных пузырей. По их словам, мыльная мембрана имеет ряд общих черт с "горизонтом событий", отделяющим черную дыру от остальной Вселенной. Более того, последний можно описывать в терминах "поверхностного натяжения" - ключевого понятия в физике тонких пленок.

 

                        

Метод попробовали распространить на многомерные "дыры", лишенные сферической симметрии - так называемые "черные струны".

     

Итак, детское на первый взгляд развлечение, не обходят стороной учёные. Изучение свойств мыльных плёнок помогают смоделировать технические процессы в различных областях науки, техники, развлекательных шоу.

 

 

 

 

Глава 2. Экспериментальная часть.

 

1.1.            Опытная проверка на выявление факторов, влияющих на долговечность, размер и цвет пузыря.

Цель первых опытов: сделать раствор, позволяющий выдуть большой и стойкий мыльный пузырь.

Мы наивно полагали, что мыльные пузыри делаются из воды и мыла.

Посмотрите, какие рецепты мы нашли в книге 1909 года «Опыт - лучший учитель».

Когда каплю мыльной воды раздуваешь с помощью соломинки, то, благодаря сцеплению частиц, она обращается в красивые пузыри. Если хотите получить более прочные пузыри, примешайте к мыльному раствору равную долю глицерина. Из такой смеси можно выдувать очень большие и всякие фигурные пузыри. Особенно если выдувать их вы будете с помощью бумажной или иной воронки. Обмакнув в жидкость воронку, очень осторожно приподнимите ее, и отверстие воронки будет покрыто тонкой пленкой.

Для начала, мыло для пузырей годится не всякое. Самая плохая мыльная вода получается из лучших сортов туалетного мыла. Так что мыло нужно брать хозяйственное. Мыло нужно растереть и развести в кипяченой воде. Мыло не нужно разводить слишком жидко: от этого пузыри скоро лопаются. Чтобы пузыри были прочнее, хорошо прибавить глицерина, две ложки на каждые три ложки мыльного раствора. Смесь нужно хорошенько взболтать и дать ей постоять, пока на ее поверхности не образуется белая пенка. Пенку надо снять, а готовый раствор можно хранить в плотно закрытом сосуде в течение нескольких дней.

Трубка для пузырей тоже годится не всякая. С помощью соломинки, настоящей или пластмассовой, или стеклянной трубки можно выдувать только маленькие пузыри. Если расщепить соломинку или на конец трубки надеть кружок из пробки или школьной резинки, это будет служить пузырям поддержкой. Можно будет выдувать пузыри побольше. Для самых больших пузырей понадобится воронка или игрушечная детская труба. С помощью воронки можно выдуть пузырь-великан диаметром до 30 сантиметров.

Края трубки или воронки нужно хорошенько смочить раствором. Иначе пузыри лопаются при спускании. И слюна, попавшая в трубочку, тоже враг пузырей. И даже капля мыльного раствора, повисшая на пузыре снизу, очень опасна. Ее необходимо удалить смоченным в растворе пальцем, чтобы пузырь не лопнул.

Выдувают пузырь так: окунув трубочку в раствор и держа ее отвесно, так чтобы на конце образовалась пленка жидкости, осторожно дуют в нее. Так как пузырь наполняется при этом теплым воздухом наших легких, который легче окружающего комнатного воздуха, то выдутый пузырь тотчас же поднимается вверх.

Опыт№1

В первом опыте  использовались: глицерин (20гр), моющее средство для посуды (около 30 гр.), шампунь Dove( 20 гр.), дистиллированная вода.

Результаты:

 Место создания пузырей.

       Размер пузырей(диаметр)

Продолжительность жизни пузыря

 Не на поверхности

пузыри получались до 30см.в диаметре

 

До 2 мин.

На поверхности

пузыри получались до 50 см. в диаметре

      

 Опыт №2

Во втором опыте использовались: хозяйственное  мыло, глицерин (20гр.), вода из под крана.

Результаты:

Место создания пузырей.

       Размер пузырей

Продолжительность жизни пузыря

   Не на поверхности

пузыри получались до 10 см.

 

До 20 сек.

  На поверхности

пузыри получались до 20 см. и не больше.

 

Опыт №3.

В третьем опыте использовали воду из-под крана и различное моющее средство для посуды. В результате получились такие же большие пузыри, как в первом опыте, только вот продолжительность жизни в несколько раз меньше: не более 20 сек.

Результаты:

Место создания пузырей.

       Размер пузырей

Продолжительность жизни пузыря

   Не на поверхности

пузыри получались до 30 см.

 

До 20 сек.

  На поверхности

пузыри получались до 50 см.

Заметили: продолжительность жизни пузырей и размер зависит от того, какое моющее средство берем. Например, самым лучшим оказалось «FAIRY», самым худшим – «TRIM»

Вывод: опыт №1 более лучший, чем №2, №3  так как в первый раз пузыри были больше размером и больше продержались как на поверхности, так и в воздухе. И окраска пузырей в первом случае была более яркой, разноцветной, нежили во второй раз. Опыты доказывают, что глицерин и желатин влияют на долговечность пузырей. Как долго живёт пузырь, зависит от того, как долго он будет оставаться влажным. Глицерин, как было сказано выше, отлично замедляет время высыхания. Так же действует и водный раствор сахара с желатином. Решения с глицерином — лучшее, но сахар и желатин менее дороги. Пропорции также индивидуальны, но в среднем, глицерина добавляют от 1/5 до 1/3 частей по отношению к объёму мыльной смеси. Либо 1/4 части раствора сахара с желатином.

    Наш рекорд по выдуванию больших пузырей составляет пузырь в 50 см в диаметре.

    

Опыт №4. Применение различных приспособлений для выдувания пузырей.

Простейшими приспособлениями являются коктейльные соломинки, трубки различной длины и диаметров. Коктейльные соломки дают неплохой результат. Эффект  лучше, если сделать на одном из концов 4 коротких разреза (примерно 3см) и развести их в разные стороны, как ромашку.

Помимо этого способа можно использовать  проволочную петлю. Берёте отрезок тонкого, но жесткого провода и формируете на одном из его концов петлю приблизительно 4 см. в диаметре. Для использования, окунаете петлю в раствор и мягко дуете.

Для получения более крупных пузырей применяют петлю для пузырей-гигантов. Продеваете сквозь две длинные и прочные соломинки резинку (венгерку) длиной в четыре раза больше, чем длина трубочки и связываете её в кольцо. Для использования опускаете смыкающиеся трубочки в раствор, медленно разводите до натяжения резинки и осторожно вынимаете.

Выдуть такой пузырь самостоятельно невозможно. Но если поставить это кольцо перпендикулярно ветру, ветер сделает это сам.
Существует масса различных приспособления для запуска пузырей — трубы, вершины от пластмассовых бутылок, петли, сформированные большим и указательным пальцем, различные воронки.
Опыт№5

Из известного нам раствора  пытаемся создать мыльные пузыри на поверхности, используя различные приспособления. Для этого нужно обязательно смочить поверхность, на которой будет происходить процесс. В этом опыте мы получали пузыри диаметром от 20 до 50 см. диаметром.

Вывод: при надувании мыльных пузырей

 на поверхности, их размер не зависит от диаметра воронки,

не на поверхности размер пузырей зависит от диаметра воронки: чем больше диаметр, тем больше пузыри.

Следующая серия опытов: влияет ли цвет раствора на цвет пузырей?
№6.

Приготовив мыльную смесь, добавляем в неё гуашь. Результат отсутствует. Мыльные пузыри не меняются. Окраска не  меняется.

№7.

Приготовив мыльную смесь, добавляем марганцовку. Результат,  соответствующий опыту №6.

 

Вывод из опытов №6 и №7: цвет пузыря не зависит от цвета раствора.

      А почему же пузыри имеют такую красивую, радужную окраску? Нам всегда хотелось ответить на этот вопрос. О расцветке мыльного пузыря в своих детских стихах писал С. Я. Маршак:

Горит, как хвост павлиний,

Каких цветов в нем нет!

Лиловый, красный, синий,

Зелёный, жёлтый цвет.

Оказывается, когда свет проходит сквозь тонкую плёнку пузыря, часть его отражается от внешней поверхности, в то время как другая часть проникает внутрь плёнки и отражается от внутренней поверхности. Таким образом, мы можем увидеть на мыльном пузыре все цвета радуги. Для нас остается загадкой: почему в первом опыте у нас получились самые разноцветные пузыри? Нам помогут разобраться в этом вопросе законы физики.

Серия опытов с мыльными пузырями, проведенные в различных условиях.

Цель: влияние влажности и температуры воздуха на продолжительность жизни мыльных пузырей.

Опыт №8. Надувание шаров на улице при температуре -10۫. Вывод: Шары не лопались, долетали до 4 этажа нашего дома!

Опыт №9. Надувание шаров в комнатах с разной влажностью. Вывод: пузыри долго живут в комнате с высокой влажностью. Поэтому следует перед проведением опыта с помощью пульверизатора водой орошать воздух в комнате.

1.2.            Занимательные опыты.

Цель занимательных опытов: проверить различные свойства мыльного пузыря.

IMG_0128Пузырь в пузыре.

Из воронки выдуваем большой мыльный пузырь. Затем совершенно погружаем соломинку в мыльный раствор так, чтобы только кончик ее, который берем в рот, остался сухим, и просовываем ее осторожно через стенку первого пузыря до центра; медленно вытягиваем затем соломинку обратно, не доводя ее до края, выдуваем второй пузырь, заключенный в первом.

Вывод:

Проделанный опыт показывает, что в пузырь можно поместить еще несколько пузырей.

Пузыри вокруг предметов.

 

В тарелку наливаем мыльного раствора настолько, чтобы дно тарелки было покрыто слоем в 2 – 3 миллиметра вышины; в середину кладем смешную фигурку и накрываем воронкой. Затем, медленно поднимая воронку, дуем в ее узкую трубочку – образуется мыльный пузырь; когда этот пузырь достигнет достаточных размеров, наклоняем воронку, высвобождая из-под нее пузырь. Фигурка оказывается лежащей под прозрачным полукруглым колпаком из мыльной пленки, переливающейся всеми цветами радуги.

Вывод:

Данный опыт показывает, что мыльная пленка пузыря достаточно прочна и эластична, чтобы в него можно было поместить небольшой предмет, смоченный мыльным раствором.

 

Пузыри на предметах.

 

DSCF6143.jpgНос в другой фигурке увенчаем мыльным пузырем. Для этого предварительно капнем на нос немного раствора, а затем и посадим на это место мыльный пузырь.

Вывод:

Данный опыт опровергает распространенное убеждение о «неприкосновенности» пузыря. Для того, чтобы посадить пузырь на предмет достаточно просто смочить его мыльным раствором, тем самым, сгладив шероховатости поверхности предмета.

 

Пузыри на подставке.

Скрутим из проволоки подставку для пузырей – кольцо на трех ножках. Диаметр кольца примерно 7 сантиметров. Окунем кольцо в мыльный раствор и опустим на него пузырь. Теперь трубочку можно убрать. Пузырь долго будет сидеть на подставке, при этом не лопаясь.

Вывод:

Проделанный опыт опровергает распространенное убеждение о недолговечности мыльного пузыря. Поместив его на самодельную подставку, можно в течение нескольких минут любоваться его радужной красотой.

 

Мыльные цветы.

 

Возьмем лист алюминиевой фольги, в который был завернут плавленый сырок или шоколад. Хорошенько разгладим его ногтем на столе. Приложим к середине листа пробку (можно полиэтиленовую) и очертим ее карандашом, а вокруг этого кружка осторожно нарисуем и вырежем шесть лепестков. Диаметр розетки 8-10 сантиметров.

Поставим пробку посреди блюдца, а розетку смочим в мыльном растворе и положим сверху. Лепестки упадут, обвиснут. Кажется, наш цветок увял, не успев расцвести.

Теперь выдуем пузырь и поднесем его к центру розетки. Лепестки пристанут к пузырю и поднимутся, натянутые упругой мыльной пленкой. Если продолжать надувать пузырь, цветок будет раскрываться все шире и шире!

Вывод:

Этот опыт иллюстрирует многие из необыкновенных свойств мыльных пузырей: прочность, эластичность и красоту, позволяющую создать с помощью пузыря необычный цветок.

 

 

Выводы.

 

В результате проделанной работы мы пришли к следующим выводам:

 

         свойства мыльных пузырей зависят от состава мыльного раствора;

         наибольшее влияние на качества пузырей оказывает мыло или другое моющее средство, из которого приготовлен раствор;

         среди исследованных моющих средств лучшим по своим моющим свойствам оказался «FAIRY».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.  Детские, на первый взгляд, развлечения, не обходят стороной серьезных ученых:

http://blog.oup.com/wp-content/uploads/2011/03/Picture-29.pngАрхимеда привлекали опыты по погружению собственного тела в ванну;

 

 

 

 

 

http://www.webmechta.com/f/poznay-mir/inerciya-predmetov.jpg

 

 

Галилей бросал камешки с башни;

 

http://mytreasure.ru/images/coriolis-1.jpg

 

 

 

 

 

 

Кориолис изучал катание шаров по бильярдному столу;

 

http://lib.rus.ec/i/18/219318/img_14.png

 

 

 

 

 

 

 

Фарадей написал целую повесть о горении свечи.

 

 

 

 

Многие, если не все великие открытия, имеют в основе пустяковые интересы.

Вот и Чарльз Бойс сто лет тому назад опубликовал фундаментальный труд “Мыльные пузыри», который по сей день остается не только забавной книжкой для детей, но и настольным пособием для физиков-теоретиков и экспериментаторов.

Одних патентов на выдувание мыльных пузырей к настоящему времени выдано многие тысячи. Некоторые из них имеют отнюдь не пустяшное значение. Мыльное шоу – распространенное явление в больших городах: день рождения малыша, детские праздники, свадьбы, юбилеи, Новый год, календарные праздники проходят с приглашением виртуозов по надуванию пузырей. Есть, оказывается, в Санкт-Петербурге и Киеве музеи воды, где можно участвовать в мыльных шоу.

  Закончив свою работу, мы поняли насколько были мало ознакомлены с таким удивительным физическим явлением, как мыльный пузырь. Проведя своё собственное исследование, мы выяснили, что растворы для мыльных пузырей лучше всего готовить на основе жидких моющих средств. А порошкообразные средства лучше не использовать в этих целях. Исследование мыльных пузырей оказалось интересным, красивым и полезным занятием.

На переменах в школе мы организовали развлекательные мыльные шоу. Ребятам всем очень понравилось, они много нового узнали и сами с интересом проводили занимательные опыты. Просмотр видео с Шоу гигантских мыльных пузырей Виктора Артамонова, г. Екатеринбург, на сайте http://bubbleman-show.ru/ , рекламного клипа шоу программы "Фантастическое Шоу Мыльных Пузырей", г. Москва  http://www.bubble-show.ru/ru/video/оказался настоящим праздником души.

"Пора чудес пришла, и нам

Подыскивать приходится причины

Всему, что совершается на свете". 

                               Уильям Шекспир

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы и источников.

Источники информации:

 

Мыльный пузырь – http://www.wikipedia.ru.

Список использованной литературы:

  • «Занимательная физика», Я.И. Перельман, Москва, Наука, 1982г.
  •  «Забавная физика», Л. Гольперштейн, Москва, Дрофа, 1996г.
  • Библиотечка «Квант». Выпуск 046. [Djv-ZIP]
  • -Гегузин Я.Е. Пузыри – М.: Наука, 1985.
  • «Наука и жизнь», №2, 1982.
  • - Гегузин Я.Е. Капля. — М.: Наука, 1973.
  • -«Мои первые научные опыты». Энциклопедия. Издательская группа «Коэнтэнт». 2003.
  • - Павлов–Верёвкин Б.С. Мыльные антипузыри . — „Химия и жизнь“, 1966, № 11.
  • -Том Тит «Научные забавы» ИД Мещерякова, 2002.
  • - Том Тит «Продолжаем научные забавы» ИД Мещерякова, 2007.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект «Тайна мыльного пузыря»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 021 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2015 2163
    • DOCX 4.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шубина Нина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шубина Нина Анатольевна
    Шубина Нина Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24077
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 188 человек

Курс повышения квалификации

Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 117 человек

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 092 человека

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе