Тема «У меня зазвонил телефон»
Автор:
Ханты-Мансийский Автономный Округ – Югра
г. Нефтеюганск
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение:
«Средняя общеобразовательная школа № 14»,
4 класс
_____________________________________________________________________________
Аннотация
Мобильный
телефон – это средство связи, которое в наше время есть практически у всех: у
дошкольников, детей и подростков, взрослых, людей преклонного возраста. Первый
звонок с сотового телефона в России был совершен в 1991 году, в 1999 году
пользователей мобильной связи было всего 0,5% от числа россиян, а в 2009 уже
64%, а с каждым годом их становится гораздо больше. Мир меняется и сейчас
выходя из дома мы обязательно берем с собой телефон.
Мобильный телефон – это
средство связи с внешним миром. Но чрезмерное использование мобильного телефона
может стать причиной различных болезней. Поэтому необходимо знать положительное
и отрицательное воздействие сотового телефона на здоровье и жизнь человека,
знать, как правильно пользоваться телефоном и в каких временных рамках.
Цель исследования:
изучить влияние сотового телефона на жизнь учащихся школы
Методы исследования: анализ
литературы по теме работы, Интернет-источников; анкетирование; наблюдение; сравнительно-аналитический.
Исходя из результатов
своей работы, мы сделали следующие выводы:
Выводы:
• Большинство
учащихся МБОУ «СОШ № 14» имеют мобильный телефон и используют его для общения в
социальных сетях, связи с родителями, друзьями и отправки сообщений
•
Большинство учащихся в течение дня пользуются
мобильным телефоном достаточно большое время. Они
не могут представить жизни без телефона более часа.
•
Необходимо просвещение учащихся по
вопросам отрицательного воздействия мобильного
телефона на жизнь и здоровье человека.
Практическая
значимость:
работа
имеет большое практическое значение, так как, изучив влияние мобильного
телефона на нашу жизнь, познакомившись с понятием «мобильная зависимость» мы
определили ряд правил по использованию мобильных телефонов которые помогут
использовать телефон не причиняя вред своему здоровью.
В результате нашей работы
была разработана брошюра о правилах использования мобильных телефонов.
Полученные результаты исследования можно использовать на классных часах,
родительских собраниях, на уроках окружающего мира, посвящённых данной теме.
Новизна:
исследование на выбранную нами тему дополнит рекомендации по использованию
мобильного телефона в школе.
План исследований.
Войдя
в школу, невольно обращаешь внимание на то, что многие ребята просто не
выпускают мобильный телефон из рук на долгое время. Учащиеся обращаются к
своему телефону постоянно, когда общаются с друзьями, на перемене в ожидании
урока, возможно и во время урока.
Компании,
создающие мобильные телефоны, осваивают новые функции, новые возможности
сотового аппарата, презентуя телефоны с уникальными возможностями. Эти
возможности привлекают нас, делая наш мир, как нам кажется, более интересным,
простым, изменяют привычный образ нашей жизни. Но мало кто задумывался о том,
что такие заманчивые функции далеко не всегда приносят пользу, а возможно наносят
вред организму человека.
Все
чаще средства массовой информации предупреждают о новой для современного мира
болезни – телефонная зависимость. Что это за болезнь и может ли она угрожать
нам?
Перед
нами возникает проблема, как долго может человек прожить в современном
мире без мобильного телефона, можем ли мы вообще отказаться от него, используем
ли мы мобильный телефон по назначению, использовать телефон не причинив вреда
своему здоровью.
Мы выдвинули гипотезу:
учащиеся МБОУ «СОШ №14» могут продолжительное время обходиться без
мобильного телефона.
План исследования:
- Изучить
историю появления мобильного телефона.
- Изучить
литературу по проблеме
- Выяснить
положительное и отрицательное влияние мобильного телефона на нашу жизнь в
современном мире.
- Провести
опрос о значении мобильного телефона в нашей жизни среди учащихся МБОУ
«СОШ № 14».
- Провести
акцию «День без телефона».
- Разработать
брошюру в которой осветить положительное и
отрицательное воздействие мобильного телефона на здоровье человека, а
также советы по использованию мобильного телефона.
Первый этап - изучение
и анализ статей, учебной литературы и периодической печати по теме проекта. На
основе этого анализа были выявлены направления исследования и сформулирована
рабочая гипотеза.
Второй этап - проводилось
анкетирование с целью проверки действенности выдвинутой нами гипотезы, акция
«День без телефона»
Третий этап – анализ
и обработка результатов исследования, разработка рекомендации для учащихся об
использовании мобильного телефона.
В ходе исследования мы обращались к
следующей литературе:
1.
Майер В.А. Мобильная связь и ее воздействие.- СПб.:
Знание, 1999.
2.
Ратынский М.А. Основы сотовой связи – М.: Радио и
связь – 2000 – 248
3.
«Древо познания» универсальный иллюстрированный
справочник для всей семьи. МС ИСТ ЛИМИТЕД М., 2005г (раздел наука и техника)
4.
Журнал «Здоровье детей» №1,2 2008г.
5.
Газета “Биология” №12/2002. Статья “Сотовый телефон:
“За” и “Против” И. Сколотнев
6.
Интернет ресурсы:
http://www.zdorovyvse.ru/zdorove-i-mobilnyj-telefon/
http://www.openclass.ru/node/342548
http://proexpress.com.ua/ru/mobilnyi-telefon-y-rebenka-za-i-protiv/
http://www.mobiset.ru/articles/text/?id=4435
Тема: «У меня зазвонил телефон»
Автор:
Ханты-Мансийский Автономный Округ – Югра
г. Нефтеюганск
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение:
«Средняя общеобразовательная школа № 14»,
4 класс
_____________________________________________________________________________
Научная статья
В начале нашего
исследования мы изучили историю создания сотовой связи и мобильного телефона.
1.История мобильного
телефона
Сегодня
невозможно представить себе человека, который не пользуется мобильным
телефоном. А ведь еще каких-то 25-30 лет назад это устройство было огромной
роскошью. Мобильный телефон с широчайшим набором функций, красивым дизайном,
малым весом…
В
далеком 1947 году лаборатория Bell Laboratories (США) официально выступила с
предложением создать мобильный телефон. Эту дату можно считать точкой отсчета.
Именно тогда официально началась активная работа по созданию нового устройства.
Однако
появиться первому мобильному было суждено не в стенах Laboratories. Первый
прототип мобильного сотового телефона был создан американской компанией
Motorola. Это произошло в 1973 году. Создателем устройства стал инженер Мартин
Купер. Вес первого сотового телефона составлял около 1 кг.
Купер
держал в руках первый образец действующего мобильного телефона и стоял вблизи
первой сотовой антенны, установленной на одном из нью-йоркских небоскребов.
После этого Купер отправился на пресс-конференцию, организованную Motorola,
чтобы сообщить о достигнутом успехе журналистам. Это был первый звонок,
совершенный с сотового телефона и он, фактически, стал началом новой эпохи в
области телекоммуникаций. Мартин Купер совершил тот исторический звонок он с
помощью телефона, похожего на кирпич. Высота 25
см, толщина и ширина около 5 см. Первая в мире "мобила" весила около
килограмма - Купер утверждает, что постоянное ношение ее в руках сильно укрепило
его мышцы.
Однако,
несмотря на это, тысячи желающих приобрести новое устройство записывались в
очередь на покупку аппарата.
Первый
коммерческий сотовый телефон появился на рынке только через десять лет, 6 марта
1983 г. В 1989 году в Великобритании был выпущен сотовый телефон микрофон
которого размещался на крышке (флипе), Motorola micro Tac.
В
1993 году в США произведен первый мобильный телефон со встроенными часами. В
1996 году в Великобритании был выпущен первый сотовый телефон «раскладушка», Motorola start TAC.
Был произведен Nokia Communicator,
он включал в себя множество функций, в том числе и электронную почту, и
отправку факса.
В
1997 году в России выпущен первый мобильный телефон, который может работать 350
часов без подзарядки Philips Spark
Выпущен первый мобильный
телефон с цветным экраном Siemens S10.
В
1999 году в США выпущен сотовый телефон с поддержкой технологии WAP Nokia
7110.
В
2000 году в Японии был выпущен первый Iphone
со встроенной фотокамерой.
В
2002 году в Китае был выпущен первый мобильный телефон со встроенной цифровой
камерой Samsung V
200.
Первый
звонок по мобильному телефону в России был осуществлен в 1991 году, его
совершил Анатолий Собчак.
2.
Как влияет на нашу жизнь мобильный телефон. Положительные и отрицательные
стороны.
Из
различных источников литературы мы выяснили, что мобильные телефоны в
современном ритме жизни необходимы, но они могут повлиять на наше здоровье.
Польза:
ü экономия
времени, на передачу важной информации стало уходить намного меньше времени и
сил,
ü возможность
общаться с родственниками, друзьями, без непосредственного контакта,
ü некоторым
мобильный телефон предает уверенности, ведь он в любой момент может позвонить
своим родным и попросить о помощи,
ü пользование
калькулятором в любом месте,
ü можно
использовать как органайзер и календарь,
ü будильник
всегда под рукой,
ü благодаря
функции Bluetooth можно передавать файлы, письма на расстоянии, при этом абсолютно
бесплатно,
ü мобильные
телефоны это и компьютеры, и Интернет, спутниковое телевидение, всё это то, без
чего мы не мыслим современный мир.
Вред:
ü при
использовании мобильного телефона наша голова облучается целиком,
ü доказано,
что если человек разговаривает по сотовому ежедневно более 45-60 минут, то никуда
не скрыться от головной боли,
ü достаточно
двухчасового общения (подряд) в день с вашим мобильным другом, чтобы через год
ваше зрение упало на 12-14%,
ü человек,
который несколько лет пользуется наушниками регулярно, ускоряет процесс
старения слуха в два-три раза,
ü общение
по мобильному за рулем в 4 раза увеличивает ваши шансы попасть в аварию,
ü у
некоторых людей наблюдается телефонная зависимость.
Вывод:
мобильный телефон имеет положительное и отрицательное воздействие на жизнь и
здоровье человека. И чтобы снизить риск возникновения различных заболеваний
необходимо учитывать, как, сколько времени и для чего использовать мобильный
телефон в течение дня.
3.
На следующем этапе нашей работы мы провели опрос учащихся школы о значении
мобильного телефона в их жизни.
В
опросе приняло участие 79 учеников 4-ых и 9-ых классов.
Из результатов опроса:
100%
процентов опрошенных, являются обладателем сотового телефона.
Многие
часто звонят или входят в интернет в течение дня – это 50%
четвероклассников и 85% ребят старших классов.
97%
учеников считают, что без мобильного телефона нельзя прожить в современном
мире.
68%
старшеклассников считают, что провести день без телефона страшнее, чем визит к
стоматологу!
86%
опрошенных возвращались домой, если понимали, что оставили телефон
дома. Некоторые сознались, что из-за этого им приходилось опаздывать в школу
или на встречу с друзьями.
100%
опрошенных чаще всего звонят или посылают смс со своих мобильных устройств, но
при этом 66% четвероклассников и 74% старшеклассников включают
свой телефон просто так, даже когда он и не звонил, просто посмотреть на него,
подержать в руках, некоторым казалось, что он звонил!
70%
старшеклассников долгое время не могут обходиться без телефона, причем 7%
не могут без него провести и несколько секунд.
70%
четвероклассников ответили, что могут провести без телефона очень долгое время.
Вывод: таким
образом, практически все учащиеся нашей школы имеют мобильный телефон,
большинство учащихся используют мобильный телефон для связи с родителями,
друзьями и отправки сообщений, но пользуются мобильным телефоном достаточно
часто в течение дня. Старшеклассникам сложнее отказаться от мобильного телефона
на некоторое время, а вот для младших школьников, по их утверждению, отказ от
телефона – это не проблема.
4. Мы решили проверить
наши данные и провести акцию «День без телефона».
В
ходе акции мы предлагали опрошенным сдать телефоны на некоторое время, при этом
они фиксировали свои ощущения в бланке. При желании ребята могли забрать
телефон в любой момент.
Результаты:
Как
уже отмечалось, 70% четвероклассников в опросе утверждали, что могут обходиться
без телефона долгое время. В ходе проведения акции из 70% четвероклассников,
отказались отдать свой телефон на время 65% объясняя это тем, что не могут
провести некоторое время без своего телефона, только 5% четвероклассников согласились
принять участие в акции. Ранее опрошенные старшеклассники, согласились принять
участие в акции, чтобы проверить свои ощущения и предположения.
Итак,
что происходило далее: 17 % учеников забрали свой телефон в первые 10 минут,
через 1 час забрали 30%, еще через двадцать минут – остальные, и всего один владелец
мобильного телефона выдержал весь учебный день, забрав свой телефон после
окончания занятий.
Что
же чувствовали владельцы телефонов, когда они оказались без него:
Тревогу
или волнение – 99%,
чего-то
не хватало – 70%,
постоянно
мучили мысли о том, что кто-то звонит, а я не могу ответить – 50%,
я
мог думать только о том, что очень хочу его вернуть – 23%,
я
был спокоен – 1%.
Вывод:
Наша гипотеза о том, что учащиеся МБОУ «СОШ №14» могут
продолжительное время обходиться без мобильного телефона, увы,
не подтвердилась. Мы уже не представляем свою жизнь без «мобильного друга». Для
многих учеников 14 школы телефон стал частью их самих, и мы уже не можем
представить без него жизни даже непродолжительное время.
Возможно,
мы еще не страдаем телефонной зависимостью, но необходимо изменить свое
отношение к мобильному телефону, чтобы не приблизиться к ней.
Что
делать? Думаю, выход есть! Необходимо меньше времени уделять социальным сетям,
мобильным играм, ожиданию смс. Надо жить настоящей, а не виртуальной жизнью:
гулять с друзьями, заниматься музыкой и спортом, рисованием, читать книги,
общаться с родителями.
Мы
разработали брошюру в
которой постарались освятить положительное и отрицательное воздействие
мобильного телефона на здоровье человека, а также туда вошли советы по
использованию мобильного телефона. Первая брошюра была
вручена четвероклассникам, которым так было трудно расстаться со своим
«мобильным другом».
Приложение 1
Рост пользователей мобильной связи в
России
Сбор информации о влиянии мобильного
телефона на здоровье человека
Приложение 2
Опрос
учащихся школы о значении мобильного телефона в их жизни
Приложение 3
Акция «День без телефона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.