Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Исследовательский проект "Учителя и выпускники- участники Великой Отечественной войны"

Исследовательский проект "Учителя и выпускники- участники Великой Отечественной войны"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Исследовательский проект

"Учителя и выпускники 1941 – 1944 годов – участники Великой Отечественной войны".

"Степан Петрович Лексаков: история жизни обыкновенного человека".











Участники: учащиеся 5-8 классов

Руководитель: учитель истории Яцкова Наталия Сергеевна





Цель проекта:

формирование гражданственно-патриотических качеств личности, социальной культуры.

Задачи:

- изучение малой родины;

- собрать информацию о земляках, чья жизнь может быть образцом;

- развивать познавательную активность, творческие способности учащихся;

- создать условия для самостоятельной исследовательской работы учащихся;

- формировать у учащихся навыки коллективной работы.

Участники проекта:учителя гимназии, учащиеся 5-8 классов, члены ШДОО «Бригантина».


Этапы реализации проекта.

  1. Организационный этап.

Создание условий в ОУ по проведению проекта. Выбор объекта поисковой работы, определение географии поиска, методов исследования, объема необходимой информации, формы реализации проекта.


  1. Основной этап.

- изучение архивных документов в музее Песковской средней школы, личном семейном архиве;

- встреча с родственниками Лексакова С.П., участника войны и директора школы, в п.Пески, беседа с дочерью – Воронковой Н.С., посещение школы, здания Дома учителей;

- запись отчета о встрече на бумажном и электронном носителе, видеосъемка;

- выявление ценных источников информации (документы, фото, награды, реликвии довоенных и военных лет), их копирование с точностью датировки и описание истории экспоната;

- проведение уроков мужества;

- организация встречи с ветеранам;

- написание учащимися творческих работ (эссе, презентации, авторские стихотворения).


  1. Заключительный этап.

- оформительская работа;

- предоставление материалов на бумажном и электронном носителях;

- подведение итогов.
























В этом году мы всей страной отмечали 70-ую годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Этот праздник – один из самых любимых и почитаемых. Поистине священный и всенародный, он стал одинаково дорог всем поколениям. Нет такой семьи, которая не пострадала бы от той страшной войны. Уважения, преклонения, вечной памяти достойны мужество и героизм воинов, сложивших свои головы на полях сражений за Отчизну. Честь и слава труженикам тыла, которые ковали Победу, трудились сутками не покладая рук. Мы свято чтим память тех, кто своей жизнью заплатил за освобождение нашей страны от фашистов. Мы все в долгу перед ними. Потому что нет такой цены и таких благ, которыми можно было бы измерить героизм, мужество и самопожертвование во имя Великой Победы.

Труд учителя в любую эпоху осознавался как благородное деяние. Однако случаются такие времена, когда труд учителя можно приравнять к подвигу. В сложное военное время жизнь и работа школ шла полным ходом. Невзирая на неслыханные трудности, партия провозгласила закон о всеобщем обязательном обучении незыблемым. «Мы должны учить всех детей и учить хорошо, несмотря на сложность военного времени…никаких ссылок на военную обстановку», - писала газета «Правда» 24 марта 1942 года. Даже в этой страшной обстановке учителя внушали детям, что надо учиться, помогали им обрести веру в победу. Учителя не ограничивались школьной программой и предметом. Воспитание душевной стойкости –вот что было главным в это непростое время.

Наш проект мы решили посвятить выдающему человеку, педагогу, руководителю,человеку непростой судьбы, прошедшему всю войну от Москвы до Берлина, нашему земляку, возглавлявшему Песковскую СОШ до конца своих дней– Лексакову Степану Петровичу.

Судьба этого человека уникальна. Поистине талантливый педагог и руководитель, он не мог представить свою жизнь без школы, и даже будучи на передовой, он всей душой стремился вернуться к любимому делу.


Нам выпала честь познакомиться и побеседовать с родной дочерью Степана Петровича – Надеждой Степановной Воронковой. Благодаря ей мы исследовали документы семейного архива, принадлежавшие Лексакову С.П. И самый ценный источник для нас – это личный фронтовой дневник Степана Петровича! Он сохранился у дочери в первозданном виде, является семейной реликвией. Дневник ведется с 1941 года и до самого окончания войны. Мы благодарны Надежде Степановне за тот бесценный материал, который изучили в ходе подготовки к проекту.

Когда держишь в руках фронтовой дневник Степана Петровича, то ком подкатывает к горлу. 27- летний мужчина, которого, как и других, дома ждёт семья: жена и сын, пишет о войне страшно и честно.

«Что день грядущий мне готовит?»- с этих слов начинаются записи. Потом долгое и подробное описание кромешного военного ада.И, наконец, целая фронтовая поэма «Фронт», написанная Степаном Петровичем 10 мая 1945 года на следующий день после Победы.















История жизни обыкновенного человека.



Степан Петрович Лексаков (1914 – 1973) – директор Песковской средней школы Коломенского района с 1950 по 1973 год – прошел всю Великую Отечественную войну от Москвы до Берлина.

Родился он 14 января 1914 года в деревне Урусово Лотошинского р-на Московской области(под Волоколамском). Отец его был гусаром. Едва ему исполнилось 4 года, как Степан остался без мамы. Поэтому с самого детства онбыл самостоятельным, активным, тяга к знаниям была потрясающая.

Окончив деревенскую школу, поступает в сельскохозяйственный техникум.

По завершению обучения Степан Петрович решает перебраться в Москву, где и поступает в Педагогический институт имени В.И. Ленина на заочное отделение. Уже тогда он понимает необходимость получения качественного образования, которое, по его мнению, можно получить лишь в столице.

В то время деревенские школы остро нуждались в учителях. Степан Петрович, еще не имея высшего педагогического образования, начинает работать в 7-летней школе в деревне Власово. Несмотря на то, что учился он на литератора, в своей школе преподавал все предметы.

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\фото\DSC09043.JPG

Первая школа, в которой работал Лексаков С.П. д.Власово, 1934 г.


С января 1936 по сентябрь 1937 года Степан Петрович проходит службу в рядах Советской армии. Спустя год он женится на Фалынской Екатерине Павловне, его первой любви, девушке, живущей по соседству. Супруга Степана Петровича была медиком и в годы войны оказывала посильную помощь раненым. В 1940-м году у молодой семьи родится сын – Геннадий. Семейное фото с женой и ребенком Лексаков С.П. пронесет в нагрудном кармане через всю войну. Уже после войны в 1949 году на свет появится дочка – Надежда.

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\Фото Лексаков С.П\фото 04.2009 013.jpgC:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\Фото Лексаков С.П\фото 04.2009 008.jpg

Фото Лексакова С.П. с женой Семейное фото с женой и сыном

Война застала Степана Петровича еще на первом курсе Педагогического института. 10 сентября 1941 Лотошинским РВК он был призван на фронт командиром взвода кавалерийского полка. Позднее в своем фронтовом дневнике он сделает запись:

«22 июня 1941 г. Москва. Я - на сессии в Государственном пединституте...Совершенно неожиданно услышал по радио, что Германия начала войну... В городе возникло беспорядочное волнение, всюду очереди: за хлебом, за мануфактурой, в сберкассы... По улицам снуют машины, переполненные военными. Враг быстро продвигается к Москве».

Свой фронтовой дневник Степан Петрович начнет вести с 17 ноября 1941года и до самого конца войны. Он даст ему название – «Отечественная война». Весь дневник пронизан чувством ненависти к войне, описанием боевых действий и военных будней, но в то же время Степан Петрович много пишет о прекрасном: о природе, закатах и восходах, о погоде, размышляет о судьбах товарищей. Чувствуется тонкая натура творческого человека, учителя, который по воле судьбы оказался на войне.

Пролистывая сейчас его дневник, вздрагиваешь и с ужасом представляешь события того времени…

«15 июля 1941 г. Я получил извещение о явке на фронт. Прибыл в Ростов-Ярославский, где формировалась 21-я отдельная конная дивизия. Но на этот раз, по сложившимся обстоятельствам, меня вернули домой. По второму призыву я оказался в Коврове, и пробыл там до 20 ноября. Был назначен на должность командира взвода в звании младшего лейтенанта. Маршевым эскадроном я ушел на фронт.. Наши войска продолжали отступать. Противник под Тулой. Мы остановились в 12 километрах от города и вдруг попадаем в окружение. Нам дают приказ: выходить из окружения под носом у немцев. Положение было очень трудным. Но прорвать кольцо нам удалось. Вышли мы в Озёрском районе Московской области у деревни Протасово. Наши войска к этому времени стали преследовать немцев под Москвой. Это было 7 декабря 1941 года. Мы не верили своим глазам! Совсем недавно шло на нас грозное немецкое войско, а сейчас оно в беспорядке отступает, бросая на своём пути технику, вооружение. Отходя, немцы грабили и жгли деревни. С семьёй нет никакой связи. Позже узнаю, что дом и школу сожгли немцы, а жена с сыном перебралась в деревню к родителям. Жизнь резко изменилась, кругом женский плач, стоны крестьян, грохот орудий и без конца и края - война, война.

16 декабря 1941 г. Сильный бой под Болохной.

17 декабря 1941 г.Дан приказ двигаться к Туле. Город защищается отважно.

28 декабря 1941 г. Мы - в Калуге. Узнал об освобождении Волоколамска.

29 декабря 1941 г. Перешли Оку. Ночь. Противник ведёт сильный пулемётный огонь. Кругом лежат трупы. Мы преследуем противника,заняли оборону. Много наших ребят погибло. Я с трудом вернулся. Со взятием Калуги нашей 31-й конной дивизии было присвоено звание 7-й гвардейской. Мы продвигаемся вперёд, противник цепляется за каждый населённый пункт, но под нашим натиском отступает.

В одном из ожесточённых боёв я вёл сильный пулемётный огонь по противнику и был ранен осколком в кисть правой руки. Меня эвакуировали в московский госпиталь. Здесь меня навестили жена и отец. Они выглядели исхудавшими, постаревшими, на них сильно подействовала немецкая оккупация.

14 июня 1942 г. Я выписан из госпиталя и направлен вКовров в резерв Наркома обороны. Находясь в госпитале, я прочитал много художественной литературы, а в Коврове с удовольствием послушал оперетты Кальмана «Сильва» и «Роз-Мари».

26 августа 1942 г. Неожиданно отправлен на фронт в 1-й гвардейский корпус и был назначен в 8-й кавалерийский полк 2-ой дивизии. Трудно было жить в лесу.

22 января 1943 г. Наконец погрузились в эшелоны, и наш эскадрон первым 31 января прибыл на станцию Лески и был поставлен на место назначения у деревни Верхние Марки. Дорогой мы видели очень много трупов, - это немцы обозначали свой путь отхода. В основном попадались венгры: ноги обмотаны тряпьём, обросшие, голодные. Вид ужасный.

28 февраля 1943 г. Стало известно о разгроме немцев под Сталинградом. В результате этой битвы было убито и взято в плен 330 тысяч немецких солдат, более 20 тысяч офицеров, 25 генералов. А вскоре узнаем, что наши войска взяли Харьков.

28 февраля 1943 г. По прохождению Павлограда, нашему полку была поставлена задача: выбить немцев из узловой станции «Синельниково». Наступление мы начали в 11 часов. Противник встретил нас сильным оружейно-пулемётным огнём. Много славных бойцов пали смертью храбрых. Здесь я получил ранение в правое плечо. Бой протекал более трех часов. Авиация противника в этот день, как на зло, проявляла большую активность .Будучи раненым, я оказался в окружении. Буквально под носом у противника с пехотинцами выходили из окружения. Верхом на лошади, с трудом, добрался до станции Балакня, где и лёг в госпиталь. Болезнь протекала с осложнениями, делали операцию руки... 15 июня 1943 г. Выписан из госпиталя и направлен в резерв отдела кадров Воронежского фронта, откуда послали в Новочеркасское кавалерийское училище. Там меня зачислили в 8-й эскадрон.

Учёба состояла из чистки коней и шестичасовых классных занятий.

28 января 1944 г. Прибыл в 3-й гвардейский Кавалерийский корпус и был зачислен в 1-й кавалерийский полк.

22 июня 1944 г.Был сделан прорыв немецкой обороны между Могилёвым и Оршей и было обеспечено успешное продвижение вперёд. Наш эскадрон (1-й Белорусский фронт, 2-й кав.корпус) в конном строю первым пошёл в наступление. На своём пути мы часто сталкивались с неорганизованным сопротивлением немцев. Особо яростное противостояние ожидало нас у города Лиды. Здесь немцы прикрывали себя русскими военнопленными, одетыми в их форму. Упорное сопротивление было под городом Гродно, противник встретил наши войска сильным артиллерийским огнём.

23 июня 1944 г. Находимся в Августовских лесах. Это - приграничная зона Польши. Живут поляки неплохо. Постройки больше украинского типа...Однажды, когда наш эшелон находился в охране штаба дивизии, я получил задачу уточнить действительность продвижения немецких войск по лесу и какова их сила. Выезжаю на дорогу и устраиваю засаду, как вдруг ко мне прискакал солдат с донесением о том, что двигаются немецкие войска, обнаружившие их. И буквально через пять минут мы увидели двух скачущих всадников, а за ними - немецкая машина, которая ведёт стрельбу по ним. Мы встретили её пулемётным огнём.

22 октября 1944 г. Сняли с обороны. Был совершён длительный марш с задачей подойти на помощь прорвавшимся войскам 3-его Белорусского фронта в Восточную Пруссию. Вот граница, стоит большой столб, маленькая речка, дом, где помещается застава. На территории Германии нам стали попадаться чистые каменные строения, асфальтированные дороги. Противник удрал, жители уехали, оставив коров, поросят, мебель... Мы разместились в прекрасных квартирах...А затем снова была Пруссия. Нам поставлена задача - прочесать леса, собрать сведения о противнике. Немцы укрылись в лесу, подпустили нас на близкое расстояние и открыли сильный огонь. Много было убитых и раненых. Но нам было приказано любой ценой продвигаться дальше. К вечеру немец перешёл в наступление - по правому флангу шли танки, был открыт сильный миномётный огонь. Мы оказывали упорное сопротивление. Бой был жаркий. Много наших солдат пало смертью храбрых. Город Вартейбург. Я со станковым пулемётом и тремя солдатами стал пробиваться к центру города, что мне и удалось. Только чудом я остался жив. Наш корпус посылают на помощь пехоте близ Кенигсберга. Мы трое суток находились там в тяжёлом положении: немцы отчаянно рвались на запад . Здесь я получаю приказ штаба полка принять взвод разведки, а наш корпус направили на охранение побережья Балтийского моря. В апреле мы направляемся на прорыв обороны за Одером. Бои носили молниеносный характер - до Берлина 50-60 километров...

5 мая 1945 г. Вышли к Эльбе и соединились с союзниками - американцами.

Город Виттенберг. Очень культурный район. Много зелени дома с водопроводом, электричеством. С населением быстро свыклись - жизнь протекала в полном спокойствии. Немцы не пытались сопротивляться.

Больше полутора месяца длился утомительный марш по Германии и Польше. Наконец остановились на границе Польша – Россия. Здесь наша 32-я Смоленская ордена Суворова третьей степени Краснознаменная дивизия была расформирована. Такая же участь постигла и 65-й Краснознаменский полк. В этом полку я завоевал себе неплохой авторитет, в нем я был удостоен трех правительственных наград – ордена Красного знамени и двух орденов Отечественной войны второй степени».

10 мая 1945 года на следующий день после победы Степан Петрович сделает запись в своем дневнике, и это будет целая поэма под названием «Фронт».




C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\Фото Лексаков С.П\фото 04.2009 010.jpg

Военные фотографии Лексакова С.П.


За время войны Степан Петрович Лексаков принял участие в боевых действиях с сентября 1941года по январь 1942 года на Западном фронте в должности командира взвода кавалерийского полка; с июня 1942 года по февраль 1943 года на Юго-Западном фронте в должности заместителя командира эскадрона; с января 1944 года по март 1945 года на 2-ом Прибалтийском фронте в должности командира разведки.Степан Петрович участвовал в боях за освобождение Украины в 1943 году, Белоруссии и Прибалтики в 1944 году, Польши в 1945 году.За время службы он перенес два ранения: 17 января 1942 года в боях под Калугой и 2 февраля 1943 года в боях за освобождение Украины. Находясь в госпитале, очень много времени проводил за чтением. Кроме того, даже во время войны он всегда старался по возможности сходить в театр. Вот такая творческая натура.

3 ноября 1944 года Степан Петрович получает звание старшего лейтенанта. За мужество и героизм, проявленные в ходе боев на подступах к Берлину и самой столице Германии Лексакова наградили орденом Красной звезды, орденом Красного Знамени и двумя орденами Великой Отечественной войны I и II-ой степени, медалью «За взятие Кенигсберга».

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\Маша фото С.П.Лексаков\Изображение 030.jpg

До конца 1945 и середины 1946 года Лексаков С.П. находился в рядах РККА, продолжал командовать сабельным взводом, передавая свои навыки молодому поколению воинов.

Но всей душой Степан Петрович рвался домой, в родную школу. И вот, наконец, 14 июля 1946 года пришла весть о демобилизации.

Деревня, в которой до войны Степан Петрович проживал со своей семьей, школа, в которой работал, были сожжены, вокруг лишь разруха.Лексаков С.П. просит перевести его туда, «где немца не было». За время войны он просто устал, столько лет и все время немцы, немцы…А ему хотелось скорее вернуться к тому, что он считал смыслом своей жизни, – в школу, к детям.

Степану Петровичу предлагают два направления: Коломенский и Щелковский район. Выбор падает на деревню Дарищи Коломенского района, куда он и направляется вместе со своей семьей. В местной деревенской школе он проработал с 1946 по 1950 год. При этом собственного жилья не было, и Степан Петрович вместе с семьей жили прямо в школе.

И вот в 1950 году приходит приказ о его переводе в Песковскую среднюю школу на должность директора.

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\фото\DSC09137.JPG

Именно этой школе Степан Петрович посвятит жизнь и до конца своих днейбудет ее руководителем.

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\фото\111___04\IMG_0845.JPG

Запись в трудовой книжке.








Из истории Песковской школы. 



История школы ведёт свой отсчёт с дореволюционных времён.

По просьбе крестьян в 1880 году было открыто училище. Оно помещалось в наёмном крестьянском доме в деревне Пески. Попечителя не было. Обязанности крестьян по отношению к школе заключались в том, что они посылали в Коломну подводы за разными учебными принадлежностями.

Законоучителем в школе в 1880 году был священник Озерицковский Василий Семёнович, окончивший Московскую духовную семинарию, затем с 1882 года – Малинин Иван Александрович, окончивший курс в Коломенском духовном училище, с 1883 года законоучителем был Григорьев Александр Тимофеевич.

В 1936 году было построено деревянное здание начальной школы.

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\дерев здание нач школы.jpg

В Песках открывались карьеры, население увеличивалось. В 1938 году Пески получили статус посёлка, в этом же году было построено кирпичное здание начальной школы.

кирпич здание нач школы

В 1949 году был набран первый 8 класс, школа стала называться средней.

В 1958 году было построено новое двухэтажное здание десятилетки. Строительством школы руководил директор Лексаков Степан Петрович.

новое здание 1958


По инициативе Лексакова был построен Дом для учителей, где проживали педагоги Песковской школы.

В 70 годы был пристроен большой спортивный зал и надстроены правое и левое крылья, где помещаются столовая, учебные кабинеты физики, химии, биологии, географии. В 1986 году построеныавтокласс и гараж.



 Школа в годы войны. 

 

В 1937-1941-х годах школу возглавил Авдусин Валентин Иванович. В сентябре 1941 года он добровольцем ушёл на фронт. Валентин Иванович погиб в боях за Родину.

 С октября 1941 года директором школы стала Державина Лидия Константиновна. Время было трудное: тревоги, сирены, бомбёжки… Во время бомбёжек учащихся выводили из школы в бомбоубежище. Оно находилось на берегу реки Мезенки, было построено наспех, плохо оборудовано. Наполняемость классов была большой – 35-40 человек. Занятия в 2-3 смены. Отопление было печное. В зимние месяцы занимались в одежде, пальто не снимали. Чернильницы приносили с собой из дома, на уроках часто и руки, и чернила дети отогревали своим дыханием. Тетрадей стандартных не было, были самоделки из обоев и другой бумаги. Некоторые ученики писали на грифельных досках. Одежда учащихся была неказистой, многие имели только телогрейки.

В послевоенное время директором Песковской средней школы становится Лексаков Степан Петрович. Он собирает потрясающий педагогический коллектив, сильнейших учителей-предметников. Степан Петрович был прекрасным руководителем - чуткий, отзывчивый, сдержанный. Он фактически жил своей школой.

В 60 – 70 годы педагогический коллектив поддерживал традиции школы. Школа славилась своим хором, лучшей в районе спортивной работой, туристско-краеведческой работой и пр.

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\ПРИЛОЖЕНИЯ\фото 04.2009 005.jpg

Песковская средняя школа, 1957-1958 гг


У школы живая душа. История ее живёт и в судьбах своих выпускников. Среди них – Герой России Переславцев Сергей Борисович, летчик-испытатель Петранкин Виктор Борисович.


Песковская средняя школа под руководством Лексакова С.П. была одной из лучших в Коломенском районе. За свой нелегкий труд он был удостоен множеством почетных грамот и медалей за трудовое отличие (Почетная грамота Московского областного отдела народного образования, Почетная грамота Министерства Просвещения РСФСР и др.).Об успешной деятельности Песковской школы неоднократно печатали в газетах.За заслуги в области народного образования Президиум Верховного Совета РСФСР присвоил в 1969 годуЛексакову С.П. почётное звание «Заслуженного учителя школы РСФСР».

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\Фото Лексаков С.П\фото 04.2009 037.jpgC:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\Фото Лексаков С.П\фото 04.2009 023.jpg


Степан Петрович являлся также депутатом Песковского поселкового и Коломенского городского Совета депутатов трудящихся.

C:\Users\Школа\Desktop\ГИМНАЗИЯ ВОВ\Маша фото С.П.Лексаков\Изображение 020.jpg


До самой смерти Лексаков Степан Петрович трудился на благо школы. И даже во время каникул он тратил много времени на благоустройство. 12 июля 1973 года директор отправился на электричке за краской для ремонта школы. Уже на пути домой у него случается приступ, сердце не выдержало…

Похоронен Степан Петрович в п.Конев бор. Его дочь, Надежда Степановна, рассказала нам, что на похоронах было огромное количество людей. Бывшие выпускники Песковской школы на руках несли своего директора на протяжении 3-х километров. Каждый в этот день выразил свое уважение и почтение этому замечательному человеку.

К сожалению, память о Лексакове Степане Петровиче не прочно сохранилась в стенах школы, для которой он так много сделал и которой посвятил всю свою жизнь.

В январе 2014 года исполнилось ровно 100 лет со дня его рождения. В этот знаменательный день дочь Степана Петровича собрала в своем доме всех, кто работал и учился при нем. Было сказано много слов благодарности за его участие в судьбе школы и лично каждого из присутствующих. До сих пор вспоминают его лишь добрым словом, многое было связано с этим человеком, поражала его тактичность, умение общаться с коллегами и ребятами, его преданность работе, школе.

На нас история жизни Степана Петровича произвела сильнейшее впечатление. За время нашей встречи Надежда Степановна рассказала много интересных случаев из жизни своего отца, ее личные воспоминания о школе. Видеофрагменты нашей встречи представлены на электронном носителе.

После встречи с ней, знакомствас фронтовым дневником, ребята поделились своими впечатлениями. Был проведен классный час, посвященный подвигам простых солдат, подвигам учителей во время Великой Отечественной войны. Учащиеся подготовили презентации про этого достойного уважения человека и участника войны, написали замечательные эссе о нем. Ученик 8Б класса Чесноков Алексей посвятил целое стихотворение Степану Петровичу.

Таких людей, как Лексаков Степан Петрович, нужно знать, сохранять память и ставить в пример для будущего поколения.

Стихотворение, посвященное С.П. Лексакову.

Он был простой сельский житель,

Живущий всегда для других.

Была его с детства обитель

Лишь школа, где жить он привык.


Война в институте застала

И с первого курса сняла.

Заставила саблю взять в руки,

Заставила сесть на коня.


И вот монотонные битвы,

И вот монотонная жизнь.

Бои, пулемёты, машины,

Но все сохраняет дневник.


Он помнит друзей и раненья,

Он помнит восход и закат,

Он помнит любое сраженье,

Он помнит погибших солдат.


Потом, через многие годы,

Расскажет он нам, что к чему.

Дневник повествует о главном-

Солдат ненавидит войну.


А время пройдет, и как раньше

Поднимутся в поле цветы.

Не будет ни немцев, ни танков,

А будет лишь школа и ты.


Но жизнь пролетит незаметно

И сделав так много добра,

Оставишь ты память тем людям,

Которые знали тебя.


Теперь через многие годы,

Мы вспомним героев войны

Тебя – командир эскадрона

Директора школы в поселке Пески.

Чесноков Алексей, 8 Б класс, 2014 г


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Труд учителя в любую эпоху осознавался как благородное деяние. Однако случаются такие времена, когда труд учителя можно приравнять к подвигу. В сложное военное время жизнь и работа школ шла полным ходом. Наш проект мы решили посвятить выдающему человеку, педагогу, руководителю,человеку непростой судьбы, прошедшему всю войну от Москвы до Берлина, нашему земляку, возглавлявшему Песковскую СОШ до конца своих дней– Лексакову Степану Петровичу.Судьба этого человека уникальна. Поистине талантливый педагог и руководитель, он не мог представить свою жизнь без школы, и даже будучи на передовой, он всей душой стремился вернуться к любимому делу.у.Нам выпала честь познакомиться и побеседовать с родной дочерью Степана Петровича – Надеждой Степановной Воронковой. Благодаря ей мы исследовали документы семейного архива, принадлежавшие Лексакову С.П. И самый ценный источник для нас – это личный фронтовой дневник Степана Петровича! Он сохранился у дочери в первозданном виде, является семейной реликвией. Дневник ведется с 1941 года и до самого окончания войны.

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров216
Номер материала ДВ-028877
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх