Инфоурок Технология Другие методич. материалыИсследовательский проект "Удивительный мир вышивки"

Исследовательский проект "Удивительный мир вышивки"

Скачать материал

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

 им. В.Маскина ж.-д. ст.Клявлино

муниципального района Клявлинский

Самарской области

 

Окружная

Научно-практическая конференция

«Интеллект, творчество, фантазия»

 

Секция «Художественное творчество»

 

 

Удивительный  мир вышивки

 

 

 

 

 

 

Автор:

Батаева Юлия Андреевна, 

учащаяся 10-А класса

 

Руководитель:

Саклакова Т.Р., учитель  технологии

 

 

 

 

 

 

Клявлино  2016год

 

                                      Содержание

 

1.           Введение………………………………………….стр 2

        2. Объект исследования: вышивка

       3. Цель: сравнить работы, вышитые способом: крест, полукрест, бисер,  

          пайетки.

        4. Задачи:

        -поиск информации из разных источников о возникновении

        этого   ремесла;      

         -изучение научной литературы…………………………………стр 3

         - анализ и сравнение……………………………………..………стр 4

-анкетирование…………………………………………………..стр 12

        5. Методы:

       -  прочитать книги, справочники, журналы, в которых рассказывается

        о    вышивании крестом, полукрестом, бисером, пайетками;

         - освоение этих видов вышивок;
         - разработать мини – тесты для учащихся и учителей;
         - провести социологические исследования среди различных

         групп населения: учащихся, учителей, родителей об умении и 

        желании   научиться вышивать

- рекламный проспект………………………………………….….стр 14

- сделать выводы, подвести итоги исследования

6. Вывод……………………………………………………..…….  стр 18

       7. Список используемой литературы…………………………..стр 21

                                                                     

 

                                                               

 

 

                                                   Введение
        Я выбрала эту тему исследования, потому что мне нравится вышивать и некоторые работы, вышитые своими руками, я дарю своим близким, вкладывая в свою работу частицу своей души, своей индивидуальности. Вышивать меня научила бабушка. Она вышивает крестиком. А вот моя мама в свободное время занимается вышиванием бисером. Ей кажется, что вышивка бисером изящнее, но в то же время легче в выполнении. Что дает мне и тем людям, которым нравится этим заниматься,  вышивка? Какие мы испытываем ощущения? Некоторые рукодельницы (например, моя бабушка) говорят, что счастье, покой. Другие объясняют, что после трудового дня вышивка позволяет им расслабиться, раскрыть свои таланты, поделиться с друзьями успехами.  Мне нравится, что на глазах происходит рождение Красоты, я радуюсь, когда заканчиваю сложную работу, и счастлива, что я тоже что-то умею! А ведь радость — то чувство, которое так нам необходимо!

          Есть такая поговорка: «Лучший подарок тот, который сделан своими руками». Вышивка позволяет вложить всю свою любовь и благодарность к другому человеку. В каждую вышивку вкладываешь частичку себя. Из-за этого она гораздо ценнее, чем такое же фабричное изделие. Тот, кто получит такой подарок, оценит и поймет, что  за его изготовлением проведено много времени. Такой подарок никогда не забудется!

 

Знакомство  с историей возникновения вышивки

История возникновения вышивки уходит далеко вглубь веков. Это искусство относится к эпохе первобытной культуры. Оно тесно связано с появлением первого стежка при изготовлении одежды. Материалом для вышивки в разные далекие времена служили и жилы животных, и нити льна, конопли, хлопка, шерсти, шелка, также применялся и натуральный волос. В нашей стране вышивка имеет древнюю историю. Ею украшали одежду, обувь, конскую сбрую, жилище, предметы быта. В музеях нашей страны собрано много образцов народной вышивки. Лучше всего сохранились изделия XIX века. В те времена вышивка условно подразделялась на городскую и крестьянскую (народную). Городская вышивка испытывала на себе влияние западной моды и не имела прочных традиций, тогда как народная была неразрывно связана со старинными обычаями и обрядами русского крестьянства. К 13 - 15 годам крестьянские девочки должны были приготовить себе приданое. Это были вышитые скатерти, подзоры, головные уборы, полотенца. Перед свадьбой устраивали публичный показ приданого как свидетельство трудолюбия и мастерства невесты. Невеста одаривала родственников жениха своими изделиями. В крестьянских семьях одежду шили из домотканых льняных и шерстяных тканей. Ее украшали не только вышивкой, но и кружевами, тесьмой, вставками из цветного ситца. На территории России археологами обнаружены фрагменты одежды, вышитой золотыми нитями. Находки, относящиеся к IX - XII векам, подтверждают, что вышивка существовала и развивалась уже в эпоху Древней Руси. С языческих времен женщины - вышивальщицы создавали в своих вышивках - картинах сцены бытовой жизни. Чаще всего вышивкой украшали постельники (простыни), концы которых свешивались с кроватей, а также полотенца, скатерти, занавеси, свадебные и праздничные рубахи, холщовые сарафаны, головные уборы, платки. Вышитое полотенце использовалось не только в быту. Ритуальные, богато расшитые полотенца развешивали на священных деревьях, придорожных и могильных крестах, украшали ими капище идолов. Позднее, в христианские времена, появился обычай украшать вышитыми полотенцами иконы, зеркала и окна. На свадьбе, масленице, при рождении или смерти человека вышитые полотенца были священным оберегом. Особую силу оберегать людей от злых сил, болезней и стихий приписывали обыденному ("об один день сделанному") полотенцу. Оно создавалось несколькими мастерицами за один день или сутки и считалось безупречно чистым.

ВСЁ, ЧТО НУЖНО ДЛЯ РАБОТЫ

Пяльцы, ножницы большие,
За работой я опять.
Я в своей родной стихии –
Начинаю вышивать.

Под иглою проступают
Виноградные листы,
Сердце сладко замирает
В предвкушенье красоты.

(Евгения Краснова)

 

Знакомство с вышивкой крестом, полукрестом, бисером, пайетками

    Ведь ценители прекрасного понимают, что вышивание – это истинное искусство, неподвластное времени! Вышивание — созидательный и творческий отдых, хорошее лекарство против стресса, страхов и тревог. Оно возвращает силы и энергию, поднимает самооценку. 

Вышивка крестом

           DSCN3358                        DSCN3356        

                 

Занимаясь творчеством многие рукодельницы, сами того не подозревая, создали множество видов техник вышивания.

Самый распространенный и наиболее легкий вид, который подойдет всем новичкам – вышивка крестом.

Удивительно, как с помощью обыкновенных крестиков можно создать как простые геометрические узоры, так и утонченные настоящие шедевры.

Вышивка крестом относится к счётным видам вышивок. Наиболее распространена вышивка простым крестом – когда стежки расположены по диагональным линиям клеточки и пересекаются в центре.

Полукрест — очень популярный стежок в современных схемах для вышивания. Его используют для отделения основного изображения от фона, для придания воздушности и невесомости объектам.

          Вышивальщицы тоже любят полукрестик, ведь выполнять его в два раза быстрей, чем крест обычный. Но за этой расслабляющей простотой скрывает и коварство.

         Речь идет именно про полукрестик, а не гобеленовый стежок, хоть и выглядят внешне они одинаково.

техника выполнения шва полукрест

Техника выполнения шва «полукрест»

Изображение 014

«Великомученица Татьяна» (вышивка полукрест)

           В технике вышивания полукрестом нет ничего сложного —  нужно выполнить ряд диагональных стежков. Как правило, заполнять область удобней по горизонтали и тогда на изнанке должны появиться ровные вертикальные ряды.

           Сейчас все больше рукодельниц и дизайнеров схем склоняются к мысли, что направление полукреста должно совпадать с направлением нижнего стежка в соседних крестиках. Но в любом случае перед началом работы  стоит изучить инструкцию к конкретному набору для вышивания, чтобы понять, как автор схемы решил этот вопрос.

           К сожалению, в этой технике очень заметны неаккуратные стежки, поэтому не обязательно гнаться за идеальной изнанкой, больше внимания надо посвятить лицевой стороне. При переходе из ряда в ряд необходимо следить за внешним видом первого и последнего стежков. Объяснить это трудно, но  сразу видно, если эти стежки будут выглядеть не так красиво, как их старшие братья.

           Чтобы мулине не скручивалось, чаще надо давать игле свободно повисеть на нитках, использовать «метод рельс» railroading.

           На изнанке стежки не такие толстые, как при выполнении классического крестика, концы нитей стоит крепить под большим количеством ниток.

 

 

История в бисере


     Бисер известен человечеству довольно давно. Различные кочующие племена, за много веков до нашей эры, пользовались украшениями, элементами которых являлись различные маленькие предметы (бусинки). Эти бусины изготавливались из самого разнообразного природного материала – костей, ракушек, кораллов, дерева, камня и прочего. По своей сути бисер и является этими микробусинками.

      Первые стеклянные бусины были найдены в гробницах древних фараонов. Любительницами украшений из бисера были египетская красавица Нефертити - дочь фараона Аменхотепа III и жена фараона Эхнатона, а так же царица Египта – Клеопатра.

      Самое «золотое» время бисера, это 10 век, когда он появляется в Венеции, в которой мастерство стеклоделия достигает своих высочайших вершин. В течение 8 веков венецианские мастера являются монополистами в изготовлении этих стеклянных изделий. Венеция в это время активно продает бисер практически по всему миру.

      Высокой популярностью бисер пользовался в Америке. За эти стеклянные шарики индейцы отдавали ценные пушные шкурки и золото.

     Только в 18 веке чешские богемские мастера опередили венецианских и освоили производство более высококачественного бисера.

    Первые упоминания о покупке бисера в России датируется серединой 17 века. Царская мастерская палата приобрела его для отделки платьев.

А первый российский бисер появился только в конце 17 века. Большой вклад в развитие этого производства внес М. В. Ломоносов.

     В 1689 году комната царицы Натальи Кирилловны Нарышкиной (мать Петра I) была украшена бисером.

     Екатерина II Великая сама участвовала в создании композиций настенных панно из стекляруса (модификация бисера) в дворцовом кабинете.

     Интересовались бисерным рукоделием такие известные поэты и писатели, как М.Ю. Лермонтов, А. Б. Мариенгоф, Л. Н. Толстой, Н. В. Гоголь. В Эрмитаже хранится трубка М. И. Кутузова с бисерным чубуком, все его части выполнены его дочерьми. Дочери М. И. Кутузова (их было у него четыре) подарили ему на день рождения трубку, который они собственноручно украсили бисером.

     В 19 веке бисероплетение являлось одним из самых популярных рукоделий в России. Женщины самых разных сословий занимались этим видом народного творчества.

     В вышивке народов Поволжья  при вышивке изделия используются бусы, металлические бляшки, основа для вышивания - бархат. Вышивают по бархату золотыми нитями и бисером.

     Иконы еще издревле украшали жемчужным шитьем, где нанизывались жемчужина к жемчужине на одну нить и затем пришивались швом «вприкреп». Позднее для украшения икон стали применять и бисер.

Сейчас бисером иконы вышивают в трех вариантах:

- в первом случае накладывают на ткань бумажную икону (или написанный образ на холсте) и обшивают только облачения и оклад.

- второй способ: лик вышивается лицевым шитьем, а облачение — бисером, также с помощью бумажной иконы.

- третий вариант: вышивают всю икону по счетной схеме, крестиком, но такая вышивка не является каноничной.

      Принимая такое важное решение, как вышивание иконы, следует осознать всю ответственность перед работой. Какую бы технику вышивания вы ни выбрали, главное, с какими чувствами и мыслями вы будете работать.

 

                                            P1080158

                     «Николай чудотворец» (вышивка бисер)

 

Историческая справка (пайетка)

       Термин «пайетка» французского происхождения и в старину означал «блестка, золотая песчинка». В настоящее время под  пайетками понимают плоские диски диаметром 3–7 мм, изготовленные из тончайших металлических, слюдяных, а в наше время – металлизированных полимерных пластинок, имеющих одно или два отверстия .

      Пайетки пришли к нам с Востока как декоративная деталь одежды. Ассортимент применяемых  пайеток  вначале был ограничен – это в основном круглые и плоские пайетки из ПВХ, которые к тому же сильно деформировались от тепла и света.

       История пайеток — долгая и неоднозначная. Они были и украшением легкомысленных девиц, и обязательным элементом вечерних нарядов.

Современные пайетки сильно видоизменились — они могут быть разнообразными по размеру, цвету и форме (от простых геометрических форм (кружки, овалы, треугольники, ромбы и т.д.) до различных флористических (цветочки, листочки) и фаунистических (бабочки, ракушки и т.п.) мотивов. В настоящее время область применения пайеток значительно расширилась. Их стали использовать при изготовлении объёмных изделий для украшения интерьера, сувениров и  ярких,   блестящих   костюмов.  Невозможно представить следящую за модой барышню, у которой нет, хотя бы шарфика, расшитого пайетками! А между прочим, пайетки – это вовсе не выдумка современных дизайнеров, их носили более тысячи лет назад! История  пайеток начинается в Индии. Прекрасные восточные женщины расшивали свои сари этими блестками и их одеяния на солнце переливались всеми цветами радуги! А марокканские танцовщицы живота расшивали  пайетками свои пояса и лифы, их и так необычайный танец становился еще ярче и загадочней!   Больше всего ко двору пришлись пайетки французским мадемуазелям, они стали украшать свою одежду, сценические и маскарадные  костюмы.  В 20 веке пайетки  перешли в  женский  гардероб  вместе  с  хиппи.  

      Хиппи перенимали стиль Востока, а пайетки были неотъемлемой частью восточной  одежды. Но самый большой бум на блестящую одежду со стразами и пайетками пришелся на эпоху диско (80-е годы). Рубашки и топы, расшитые пайетками, были невероятно популярны у модниц того времени.           В наше время пайетки, конечно же, изменились. Цвет, форма – все стало разнообразнее – блески теперь и маленькие, и большие, и плоские, и объемные. Пайетки могут быть самой разной формы – от квадратиков до цветочков, глянцевыми или матовыми, разной степени прозрачности, с разным блеском (голографическим, металлическим), а цветовая гамма просто поражает разнообразием!

          Для  своих  работ  я сама  продумывала  эскизы, наносила  их  на  ткань.  Брала   нитки  мулине,  подбирала  цвет  ниток  сообразно  замыслу,  и  стебельчатым  швом  вышивала   контур  рисунка.  Затем  за   контуром  пришивала  подобранные  по  цвету  и  конфигурации  пайетки.   Цвет  пайетки  по  моему  замыслу  должен  был  отобразить  не  только  оттенок  рисунка,  но  и   его  настроение,  внутренний  замысел.   Особенно  при  работе  над  панно «Голуби Мира» очень  хотелось  передать  оттенки  оперения птиц.  Хотелось  передать  торжество  момента, ведь картина была задумана в преддверии юбилейного года -  года 70-летия Победы над фашистской германией. Схему для вышивки своей будущей картины создала в программе  Microsoft  Excel, также как для картины «Герб нашей школы».

 

 

       

 

 

 

        DSCN3280

Панно «Герб Клявлинской СОШ №2 им. В.Маскина» (вышивка крестом)

 

 

 

Давайте начнём знакомиться со всем необходимым:

1. Ткань,  на которой лучше учиться вышивать.

08c30fb041_thumb

Ткань для вышивания называется канва – особой выделки, образующая отчетливые квадраты.

2. Игла для вышивания.

fc2e337953_thumb-2Игла для ручного шитья не подходит для вышивки крестом. Для вышивки крестом используются тупые иглы, т.к. острая игла может расщепить канву или уже вышитые крестики. Также отличительной особенностью вышивальных игл является широкое ушко, чтобы можно было без затруднений вдеть несколько ниток мулине.

3. Нитки для вышивания.

-8

Нитки для вышивания называются мулине.

 

4. Бисер для вышивания.

 

foto1

Бисер (бусины) — маленькие декоративные объекты с отверстием для нанизывания на нитку, леску или проволоку.

 

 

5. Пайе́тка (фр. Paillette — «золотая песчинка, золотинка») — блёстка, плоская чешуйка из блестящего материала, обычно круглой или многогранной формы и с отверстием для продевания нитки. Пайетка может иметь различную окраску.

pajetki

 

6.Ножницы для рукодельниц.

d0ae3acd86_thumbДля начинающих рукодельниц можно взять любые маленькие ножнички (удобнее работать), но потом все же лучше приобрести специальные ножнички -цапельки. У таких ножниц острые кончики и они легко управляются с нитками.

7. Маркер для ткани.

-7Маркер поможет ориентироваться при просчете крестиков и избежать ошибок. Они бывают смываемыми и исчезающими. Исчезающим маркером помечают место на вышивке, а через некоторое время след от

такого маркера исчезает. Смываемым маркером расчерчивают канву на клетки, чтобы удобнее было ориентироваться в схеме и вышивке.

8. Пяльцы, рамы и станки.

57b3aff8ba_thumbДля того, чтобы ткань во время вышивки была туго натянута, используют пяльцы. В процессе вышивания натяжение ткани может ослабляться, поэтому ее следует подтягивать.

Проще всего купить набор для вышивания и часть необходимого уже есть в комплектации.

         Оформлять лучше в багетной мастерской, там вам могут помочь с подбором багета и паспарту. Тут уже дело вкуса и вашей фантазии. Единственный совет к которому лучше прислушаться. Багет не должен брать на себя больше внимания, чем картина. Ваш труд в вычурной раме может потеряться. Ведь вышивка  – это искусство, которое очень помогает восстановить ваше душевное спокойствие.

Многие называют процесс вышивки – медитацией. Кроме внутреннего равновесия, вы создавая своими руками настоящие шедевры, получаете огромную радость от результата. А он, в свою очередь, дает огромный толчок к созданию новых, уникальных, неповторимых вещей или картин. Проявляйте свою индивидуальность и показывайте свой талант и умение.

Анкетирование

Я провела исследование среди учащихся и учителей нашей школы, из которого узнала, знает ли молодое поколение об увлечениях и занятиях старшего поколения.

 

Таблица 1



вопросы

учащихся

учителя

да

нет

не знаю

да

нет

1.

Ваши бабушки или мамы
когда – то занимались вышивкой?

52%

13%

35%

86%

14%

2.

Занимаются ли вышивкой ваши
бабушки или мамы сейчас?

38%

28%

34%

6%

94%

 

 

Вывод:

Из таблицы 1 видно, что знают об увлечениях бабушек и мам среди учащихся 38%, 34% не знают и не интересуются этим вопросом. Значит новое поколение не поддерживает связь со старшим поколением. А среди учителей порадовал результат: все учителя знают и помнят интересы бабушек, мам. Старшее поколение занималось вышивкой 86% , 14% не занимались этим видом рукоделия. В наше время это редкость, бабушки и мамы увлекаются вышивкой 6%.

Анкетирование учителей и учащихся показало:

 

Таблица 2

 

 

вопросы

учащихся

учителя

да

нет

да

нет

1.

Умеете ли вы вышивать?

60%

40%

40%

60%

2.

Занимаетесь ли вы вышивкой сейчас?

24%

76%

10%

90%

3

Хотите ли вы научиться вышивать?

58%

42%

60%

40%

 

 

Вывод :

Из таблицы 2 видно, что 40 % учителей умеют вышивать. В данное время 10% увлекаются вышивкой. Из всех учителей 60 % не умеют, 30% и не желают научиться, аргументируя свой ответ тем, что просто неинтересно и никогда не будут заниматься, а остальные -  свободного времени нет, для того чтобы познать новый для них вид рукоделия. Из всех учениц 6 классов умеют вышивать 58% - это радует. 60% учителей и 58% учениц с удовольствием научились бы вышивать. Значит, есть занятие, которое бы могло объединить, сблизить взрослых и детей – это рукоделие вышивка.

 

 

Рекламный проспект

Приглашаем  на  авторскую  выставку творческих  работ  ученицы  10 «А» класса Батаевой Юлии 

адресу:

ГБОУ  СОШ №2  первый  этаж.

Вход свободный

 

 

                    

 

 

 

 

 

              

 

 

 

 

 

 

 

              

 

 

 

Вывод

 Вышивка как крестом, так и бисером и пайетками является одним из самых популярных видов рукоделия. Трудно ли научиться вышивать? Как и любое начинание, вышивание требует внимательности и аккуратности, а главное — большого желания и усидчивости. Если у вас есть все эти качества характера, научиться вышивать нетрудно. 

 В процессе выполнения исследовательской работы использовались различные методы исследования: была проанализирована литература по данной проблеме, проведены социологические исследования среди учителей и учащихся, выявлено на сколько новое поколение знает и почитает интересы старшегопоколения.
           Занимаясь  вышивкой  выделим:  

   Положительные качества:

  • красота готовых работ;
  • эстетичность;
  • прививает аккуратность, усидчивость, трудолюбие;
  • подарить подарок, сделанный своими руками;
  • можно заработать;

Отрицательные качества

  • усталость;
  • при вечернем свете нитки, бусинки, пайетки меняют цвет;
  • много затрачивается времени для выполнения изделий;

Таким образом, на основе проведённых исследований можно судить о том, что вышивка - это трудоемкие работы, требующие усидчивости и трудолюбия. В работах много общего как из положительных, так и отрицательных качеств, а разница лишь в выборе материала - мулине или бисер и пайетки. Выбор стоит за рукодельницей, которая выполняет работу!

             Закончить свою работу я хочу стихотворением:
«И в Европе, и в России
Можно встретить тот музей,
Где представлены картины
И царей, и королей.
Вышиты собственноручно
Шёлком, бисером они;
Почему же увлекались
Этим делом короли?
Их искусством восхищалась,
Но всё время удивлялась,
Ну зачем держать им пяльцы?
Ну зачем колоть им пальцы?
Но прошло немного лет,
Разгадала я секрет.
Увлеклась я вышиваньем,
Что за прихоть – вышивать?!
Нитку продевать в иголку,
Утомительно считать,
Ну зачем держать мне пяльцы?
Ну зачем колоть мне пальцы?
Трудоёмкое занятье,
И нескорый результат,
Расцветает дивный сад!
Это дело утешает,
Это дело увлекает,
Вдохновение рождает!
Ведь недаром этот труд
Люди творчеством зовут!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                       Список литературы

1. Л. В. Базулина, И. В. Новикова «Бисер».  Ярославль: Академия развития. 2007.

2. Домоводство Москва 1958 год

 
3. Домоводство 3 И.А. Мусской Ижевск РИО « Квест» 1994 год

 

4. Л. А. Романова «Магия бисера». Ростов-на-Дону: Феникс. 2005.

 

Использованы материалы с сайтов:

 

http://www.biser.info/

http://julia-72.livejournal.com/

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект "Удивительный мир вышивки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по кредитованию

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 551 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.04.2016 1633
    • DOCX 5.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саклакова Татьяна Ромуальдовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 41484
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 241 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 071 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 086 человек

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 661 человек из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 554 человека

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека