Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииИсследовательский проект в подготовительной группе

Исследовательский проект в подготовительной группе

библиотека
материалов
Часы в жизни людей

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Часы в жизни людей
Описание слайда:

Часы в жизни людей

2 слайд Я заинтересовалась вопросами: Как люди определяли время раньше, когда не был
Описание слайда:

Я заинтересовалась вопросами: Как люди определяли время раньше, когда не было часов? Как можно самим определять время, не пользуясь часами? Возможно,  время можно определять по явлениям природы или по приметам?

3 слайд Цель 1. Знакомство с историей возникновения часов. 2.Значением часов в жизни
Описание слайда:

Цель 1. Знакомство с историей возникновения часов. 2.Значением часов в жизни современного человека и изучение пользы часов для человека.

4 слайд Задачи: Исследовать историю происхождения  часов, познакомиться с их устройст
Описание слайда:

Задачи: Исследовать историю происхождения  часов, познакомиться с их устройством. Собрать интересные сведения о способах определения времени. Научиться определять время с помощью, песочных, солнечных,  огненных, водяных часов. Создать свои часы.

5 слайд Методы исследования: Изучение литературы; Работа с разными источниками инфор
Описание слайда:

Методы исследования: Изучение литературы; Работа с разными источниками информации. Проведение экспериментов с часами. Обработка собранной информации.

6 слайд История часов История изобретения часов уходит в глубокую древность. Давным-д
Описание слайда:

История часов История изобретения часов уходит в глубокую древность. Давным-давно, когда часов еще не было, люди узнавали время по солнцу. Чем выше оно поднималось на небосклоне, тем ближе к полудню, а чем ниже спускалось к горизонту, тем ближе к вечеру, и вначале в каждых сутках люди определяли только четыре «часа»: утро, полдень, вечер и ночь.

7 слайд Солнечные часы Самые древние часы, которыми пользовались люди, чтобы примерн
Описание слайда:

Солнечные часы Самые древние часы, которыми пользовались люди, чтобы примерно знать время, — солнечные. Циферблат таких часов помещали на открытом ярко освещенном солнцем месте, а стрелкой часов служил стержень, отбрасывающий тень на циферблат. Изобрели такие часы примерно 3.5тыс лет назад

8 слайд Песочные часы Из древности пришли к нам и песочные часы. Песочные часы предст
Описание слайда:

Песочные часы Из древности пришли к нам и песочные часы. Песочные часы представляют собой два небольших сосуда, имеющих форму конусов, соединенных вершинами друг с другом, с узким отверстием в месте соединения сосудов. В верхнем сосуде находится песок, который тонкой струйкой просачивается сквозь отверстие в нижний сосуд. Когда весь песок из верхнего сосуда окажется в нижнем, проходит определенное время, например, одна минута.

9 слайд Цветочные часы Такие часы без стрелок и цифр, тем не менее, работали безошибо
Описание слайда:

Цветочные часы Такие часы без стрелок и цифр, тем не менее, работали безошибочно и без перерыва. Каждый час распахивал лепестки какой-нибудь цветок, другие же в это время оставались закрытыми. Считать часы по цветочным часам трудно, минуты – невозможно.

10 слайд Современные цветочные часы
Описание слайда:

Современные цветочные часы

11 слайд Огненные часы     С начала 13 в. появились первые огненые часы – свечные часы
Описание слайда:

Огненные часы     С начала 13 в. появились первые огненые часы – свечные часы. Эти очень простые часы в виде длинной тонкой свечи с нанесенной по ее длине шкалой, сравнительно удовлетворительно показывали время, а в ночные часы они еще и освещали жилища. Свечи, применявшиеся для этой цели, были длиной около метра. Отсюда происходит и обычай измерять длину ночи количеством сгоревших за ночь свечей.

12 слайд Водяные часы  Ктесибий Александрийский – греческий механик живший примерно за
Описание слайда:

Водяные часы  Ктесибий Александрийский – греческий механик живший примерно за 150 л до н. э. – его называют изобретателем водяных часов. По капелькам влага перетекала из одного сосуда в другой, и по тому, сколько воды вытекло, определяли, сколько времени «утекло». Древние египтяне делали это с помощью конического сосуда, на стенках которого были нанесены отметки, соответствующие часам. Вода вытекала из сосуда с определённой скоростью, и по мере снижения её уровня время можно было узнавать по нарезкам на стенках. Единицей измерения для шкалы была мера в палец.

13 слайд Часы которые есть у нас дома
Описание слайда:

Часы которые есть у нас дома

14 слайд Кварцевые часы
Описание слайда:

Кварцевые часы

15 слайд Кремлевские куранты. Самые знаменитые часы России — Кремлевские куранты, уста
Описание слайда:

Кремлевские куранты. Самые знаменитые часы России — Кремлевские куранты, установленные на Спасской башне Московского Кремля.

16 слайд  Маятниковые часы
Описание слайда:

Маятниковые часы

17 слайд Атомные часы
Описание слайда:

Атомные часы

18 слайд Электронные часы
Описание слайда:

Электронные часы

19 слайд Заключение Вся наша жизнь организована по часам, и трудно вообразить, как мож
Описание слайда:

Заключение Вся наша жизнь организована по часам, и трудно вообразить, как можно было прожить день, не следя за временем. Оно помогает составить распорядок дня. По часам мы определяем, чем должны заняться или какое событие скоро наступит. Время похоже на нескончаемый поток, который несет нас по течению от прошлого в настоящее и к будущему. «Как быть если все часы пропадут?»  Конечно, можно узнавать время по солнцу, но это не точное время, знаешь только утро, обед, вечер, ночь. Можно сделать часы из свечки, но точное время все равно не узнаешь.  Сегодня часы - наши верные спутники. Представьте, что все они остановились вдруг - и непонятно, как бы мы стали жить. Папа и мама опоздают на работу, а я в школу.

20 слайд Вывод Очень грустно опаздывать.  Плохо знать время не точно. Часы в доме необ
Описание слайда:

Вывод Очень грустно опаздывать.  Плохо знать время не точно. Часы в доме необходимы. Часы нужны всем. Время не отдыхает, не стоит на месте, не ждет никого. Поэтому так легко потерять его, а найти трудно. Необходимо беречь каждую минуту, ведь за нее можно так много сделать.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.