Исследовательский проект "Васюткиными тропами" по рассказу В.П.Астафьева "Васюткино озеро"

• 1 слайд

  МОУ Нерльская СОШ
  
  « Васюткиными тропами»
  по рассказу В.П.Астафьева
  «Васюткино озеро»
  Исследовательский проект
  
  
  Авторы :
  Багрова Алина
  Суркова Анастасия
  Руководители:
  Куликова Н.С.
  Жомова О.А.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Данное произведение актуально, так как затрагивает важнейшую проблему взаимоотношений природы и человека.
  

• 3 слайд

  кедровка
  глухарь
  костёр
  Незнакомое озеро
  Охота на уток. Белая рыба!
  Нашёл свою утку-свиязя
  Пережидание дождя
  Енисей
  Катер-бот
  «Васюткины тропы»
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  
  ответить на вопрос: «Почему тайга стала для Васютки открытой книгой?
  Что помогло ему выжить и понять законы природы?»
  

• 5 слайд

  Направления исследований
  1. Биография В.П. Астафьева
  2. Рассказ «Васюткино озеро»
  3. Законы тайги
  

• 6 слайд

  Этапы проведения проекта:
  Формулирование тем работ.
  Выдвижение гипотезы, определение творческого названия проекта .
  Обсуждение плана работы.
  Обсуждение источников информации.
  Самостоятельная работа.
  Подготовка к защите.
  Защита, обсуждение и оценка проекта.
  
  

• 7 слайд

  Виктор Петрович Астафьев
  (1924 – 2001 г.г.)
  
  «Землю люблю свою и не перестаю удивляться её красоте, неистощимому терпению и доброте….»
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Страницы биографии
  Отец, мама, Витя 1931 г.
  

• 11 слайд

  Страницы биографии
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  «Васюткино озеро»
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  «Законы тайги»
  «От затесей далеко не отходи – сгинешь»
  Идёшь в лес – бери еду, спички, соль
  «Тайга хлипких не любит!»
  

• 20 слайд

  «Законы тайги»
  
  Кедровка – птица полезная. Она разносит по тайге семена кедра
  Глухаря берут с собакой. Глухарь смотрит на лающую собаку, а охотник незаметно подходит с тыла
  Если озеро проточное и из него вытекает речка, она приведёт к Енисею
  Заполярная тайга не страшна зверьми
  Лиственный лес обычно тянется по берегам реки
  
  

• 21 слайд

  «Законы тайги»
  
  Трава растёт обычно возле больших водоёмов
  Эхо. Гудок всегда откликается на ближнем водоёме
  У костра заблудившегося скорей заметят
  С какой стороны у дерева ветвей больше – там юг
  Кровянистое небо – завтра ветер будет
  Вызвездило – к холоду
  
  

• 22 слайд

  Заключение
  Чтобы себя и мир спасти,
  Нам нужно, не теряя годы,
  Забыть все культы и ввести
  Непогрешимый культ природы.
  В.Федоров
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 24 слайд

  Литература:
  
  В.П. Астафьев «Васюткино озеро» (текст рассказа)
  И.Л. Челышева Литература 5 класс: планы-конспекты уроков – Издание 2-ое- Ростов на дону: Феникс, 2015 ) (практическая работа с таблицей «Преодоление жизненных трудностей»)
  Е.А.Попова .Урок внеклассного чтения. Рассказ В.П. Астафьева «Белогрудка». Журнал «Русский язык и литература. Все для учителя» №2, 2015. М: ИГ «Основа»,2015 (орг. момент, физкультминутка)
  
  Ресурсы сети Интернет:
  images.yandex.ru
  nsportal.ru›
  aplik.ru›
  festival.1september.ru
  
  

Актуальность

2017 год в России объявлен Годом экологии. А говоря об экологии в наши дни, мы думаем о спасении природы, а с ней и о спасении человека. Поэтому, готовясь к данной конференции, мы решили  остановить свой выбор на рассказе Виктора Петровича Астафьева «Васюткино озеро», так как, во-первых, это произведение нам очень понравилось, а, во-вторых, оно отражает важную проблему взаимоотношений человека и Матери природы. На протяжении всего рассказа автор доносит до читателя идею о том, что, будучи сыном природы, человек обязан соблюдать ее законы. Того, кто их нарушает, неминуемо ждет суровое наказание.

Наш проект мы назвали  «Васюткиными тропами».

Мы решили, пройдя вместе с героем его путь, найти ответ на вопрос:

«Какие законы природы  нужно знать  человеку, чтобы остаться в живых в суровых условиях тайги?»

Цель нашего проекта:

ответить на вопрос: «Почему тайга стала для Васютки открытой книгой?

Что помогло ему выжить и понять законы природы?»

В своей работе мы выделили 3 направления:

1. Познакомиться с биографией Виктора Петровича Астафьева

2. Проанализировать рассказ и историю его создания

3. Создать памятку «Законы тайги»

Пройдя все этапы, мы собрали следующий материал.

Слово о писателе

   В.П. Астафьев родился 1 сентября 1924 года в   Красноярском  крае, в селе Овсянка на  берегу Енисея, к самому берегу которого подступает вековая тайга.  

    Мальчику было 7 лет, когда утонула его мать - Лидия Ильинична. Её он любил безгранично. Только заботами бабушки Екатерины Петровны было окрашено его одинокое сиротское детство. Довелось ему быть беспризорником, узнать, что такое детский дом.

  Склонность к сочинительству обнаружилась у него очень рано – в 4-5 лет.

За этот талант бабушка звала его «хлопушкой», что по-сибирски означало врунишка. Школу он заканчивал в Игарке.

    Из родных мест ушёл добровольцем  в 1942 году на  фронт, сражался, дважды был ранен, контужен.  Награждён  орденом Красной Звезды, несколькими медалями.

     После войны вернулся на родину, работал в газете «Чусовой рабочий», где и началась его литературная деятельность. Всего он создал 373 произведения, писал о войне,о природе, о своих земляках. До самого последнего дня продолжал писать.

    Его малая родина была самым дорогим для него местом.

  В.П. Астафьев писал: «Землю люблю свою и не устаю удивляться её красоте, неистощимому терпению и доброте …. И жизнь предоставляла мне постоянную возможность быть на природе и с природой».

  Под  стать сибирским богатствам и просторам и талант писателя.

Таких, как он, называют совестью нации. Это был искренний и правдивый писатель. Герои его повестей и рассказов – простые люди, но главный герой – это природа.

Об истории появления рассказа «Васюткино озеро»

   Когда  В.П. Астафьев находился в школе-интернате, он написал сочинение под названием «Жив», которое через много лет превратится в автобиографический  рассказ «Васюткино озеро».  

Писатель глубоко и тонко чувствует, как важно человеку беречь природу, относиться уважительно к ее законам. В рассказе природа предстает как чувствующее ранимое существо, неразрывно связанное с жизнью человека.

С развитием цивилизации человек все больше и больше теряет связь со своими корнями.

Васюткин дедушка понимает, что человеческая жадность приводит к тому, что ресурсы земли истощаются. Он говорит: «Раньше жили, как Бог прикажет, и рыба тучами ходила. А теперь пароходы да моторки всю живность распугали». Также и Васютка, воспитанный на дедушкиных и отцовских рассказах, убивал дичь как любой охотник, чтобы накормить других, но в то же время он воспринимал животных как равных: сердился на кедровку, разговаривал с белкой. Это и говорит о том, что мальчик хорошо знает жизнь животных.

Не зря говорят, что человек - дитя природы. Однако любая мать бывает со своими детьми не только ласковой и нежной, но и строгой и суровой. Именно такой увидел тайгу Васютка, когда отправился в лес за орехами для рыбаков, погнался за глухарем и заблудился. Конечно, он очень испугался, но впомнил слова отца и деда: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит», и  постарался  перебороть страх.

  Но не только самообладание помогло герою. Горький опыт Васютки показал, насколько мудрыми и правильными были советы старших. Идя в тайгу, мальчик берет с собой краюшку хлеба не потому, что собирается в лесу поесть, а потому, что так заведено. Именно поэтому он взял с собой в тайгу и спички, и ножик. Заблудившись, Васютка припоминает все рассказы старших. Благодаря тому, что уже с детства он был опытным таежником, Васютка смог добыть и приготовить еду, развести костер в сыром лесу,

выбрать направление, устроиться на ночлег. 

Васютка шел по лесу, ища признаки близости воды, так как знал, что выйдя к Енисею, пусть даже и не рядом с тем местом, где расположились рыбаки, он сможет найти помощь.

Сначала Васютка влез на самое высокое дерево, чтобы найти лиственные деревья среди хвойных. Он знал - лиственный лес обычно тянется по берегам реки. Когда Васютка начал замечать под ногами среди таежного мха высокую траву, понял – рядом водоём. Однако вышел он не к Енисею, а к большому озеру, полному рыбы и непуганой дичи. Раздумывая о том, откуда в озере взялась речная рыба, и, найдя подстреленную утку отнесённой к перешейку, мальчик рассудил, что озеро проточное. А значит, где-то впереди должна быть река. И даже если это небольшая речка, она может впадать в Енисей. Когда Васютка услышал  гудок, понял, что звук идет с Енисея. Вскоре он действительно вышел на берег родной могучей, полноводной реки.

— Енисеюшко! Славный, хороший… — шмыгал Васютка носом и размазывал грязными, пропахшими дымом руками слезы по лицу.

Оставшись один на один с природой, мальчик начинает разговаривать с ней, ищет поддержки, замечает малейшие изменения, чувствует её состояние. Природа научила Васютку ценить близких, помогла увидеть красоту окружающего мира. 

Проанализировав рассказ, мы составили памятку «Законы тайги», которая гласит…( см. презентацию)

Выводы по результатам исследования:

Завершив наше исследование, мы пришли к выводу, что  природа - мудрый наставник, учитель, друг, иногда судья. Она наказывает за легкомыслие, за пренебрежение законами и традициями. Она же и прощает, помогает людям выбраться из тайги, указывает человеку верный путь. Птицы, звёзды, месяц - предвестники добра и справедливости. Однако основную задачу спасения должен решить сам человек. Только тогда он станет настоящим хозяином природы (значение имени Васютка - властелин). Через природу человек лучше понимает самого себя, учится ценить своих близких.