Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Исследовательский проект " Знай и живи"

Исследовательский проект " Знай и живи"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ГБОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 978



Бобоева Маруфжона,

Казанбаевой Анны

10 класса «В»






ЗНАЙ И ЖИВИ

исследовательский проект по биологии







Руководитель: Твиленева Е.А.

учитель биологии






Москва 2015




Содержание:

  1. Введение.

  2. Распространенность курения.

  3. Почему человек начинает курить?

  4. Состав сигарет и сигаретного дыма.

  5. Влияние курения на мужской, женский и организм подростка.

  6. Пассивное курение.

  7. Борьба с курением.

  8. Заключение.

  9. Библиография.

  10. Приложения: Использованная анкета и диаграммы.






















Введение.

  1. Актуальность исследования: Актуальность данной темы состоит в том, что одна из главных задач государства и общества — обеспечение здоровья нации. Борьба с курением в молодом возрасте - составляющая часть борьбы за здоровый образ жизни, поскольку курение является серьезным фактором риска многих хронических неинфекционных заболеваний в зрелом возрасте, которые в свою очередь часто не позволяют взрослому человеку достичь своих целей в личностном и профессиональном развитии.

  2. Проблемность исследования: Курящие люди ежегодно выкуривают 265 миллиардов сигарет в год, это около 1800 сигарет на душу населения и цифра эта продолжает расти. Раз растет цифра, значит и растет количество болезней и смертей, причиной которых является курение. Курение наносит огромнейший вред человечеству, в том числе и молодому поколению, которая поддается сильному влиянию.

  3. Объект исследования: Объектом данного исследования является человек и его отношение к курению.

  4. Предмет исследования: Курение и его влияние на молодой организм человека.

  5. Гипотеза, на доказательство которой направлено исследование: Курение убивает организм человека.

  6. Цель исследования: Выявить отношение к курению учащихся нашей школы на данный момент времени и помочь учащимся задуматься над опасностью, которой они подвергают не только себя, но и окружающих.

  7. Задачи исследования: Изучить влияние курения на организм человека; Изучить распространенность табакокурения; Провести сравнительный анализ; Изучить влияние примера родителей на распространенность табакокурения среди детей; Проверить данные статистически.

  8. Методы исследования: В результате данной работы мы использовали несколько методов для данного исследования: поиск нужной информации, проведение анкетирования, его описание, сравнение, описание и подведение итогов, а также анализ использованного материала.

  9. Новизна исследования:

а) выявлены мотивы и причины табакокурения несовершеннолетних;

б) разработаны рекомендации преодолению табакокурения в детской и подростковой среде;































Распространенность курения.

Большинство людей знает, что курение — вредная привычка, которая может доставить массу проблем здоровью. Важно, чтобы новички-курильщики знали, с чем им придется столкнуться.

Во всем мире люди выкуривают больше 15 млрд сигарет в день. Это 750 млн пачек, 75 млн блоков, горы окурков и другого мусора.

Статистика — вещь достаточно тяжелая для восприятия, но именно на статистических данных, собранных и проанализированных Всемирной организацией здравоохранения, можно увидеть, какой вред наносит курение как самим курящим, так и окружающим их людям.

Большинство курильщиков начинает курить в раннем возрасте — еще до достижения 25-летнего возраста. Около миллиарда людей (то есть каждый третий совершеннолетний) живут в табачном дыму, причем 80 процентов — жители слабо— и среднеразвитых стран.

По данным Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) на сегодняшний день 1,3 миллиарда населения нашей планеты находится в зависимости от табака. Статистика курения в мире заставляет задуматься о том, сколько человек ежегодно добровольно отправляют себя на кладбище таким достаточно изощрённым способом. В настоящее время эта цифра вплотную подкралась к семи миллионам человек.

Курение табака каждые 6 секунд убивает одного жителя планеты. Даже в ДТП погибает народу меньше, чем от «невинной» привычки затянуть сигаретку. Статистика курения неумолима. По всему миру средний возраст начинающего курильщика уже давно опустился ниже отметки 15 лет. И сейчас составляет (в зависимости от региона) 12-13 лет. А кое-где и все 9! Можно смело утверждать, что курение табака уже давно превратилось в пандемию. Фактически, нет ни одного географического региона, в котором бы не было курящих людей или же не продавался бы табак.

Согласно статистике курения табака, наибольшее количество курильщиков сосредоточено в странах Восточной Европы, Северной Африки и Азии. Если говорить о государствах, то на евразийском пространстве пальму первенства по количеству курящих и смертей от табака прочно держит Россия. При этом Россия — одна из немногих стран, в которой количество курильщиков растёт, а не сокращается. По количеству курящих мужчин Россия занимает первое место. По количеству курящих женщин – шестнадцатое. Первое место по количеству курящих женщин принадлежит Австрии. Там более сорока процентов женщин являются заядлыми курильщиками.

В пределах нашей школы мы решили провести опрос и узнать, насколько сильно распространено курение в нашей школе. В анкете, которую мы использовали для опроса, был вопрос, который показал процент курящих среди нашей школы. Среди опрашиваемых принимали участие средние и старшие классы. В итоге мы получили такой результат: 12,24% опрашиваемых курят, 6,12% - это изредка курящие люди и 81,63% - люди некурящие. Среди курящих 66,67% составляют девушки, остальное - молодые люди. (Также данные можно увидеть в приложениях, Диаграмма 1 и диаграмма 2.) Таким образом, можно сказать, что курение в нашей школе не получило широкого распространения. Однако, мы считаем, что борьбу против курения нужно продолжать и по сей день, чтобы убрать курение в нашей школе окончательно.

Так же нас интересовал вопрос: Как люди относятся к курящим людям? По результатам опроса в нашей школе, мы подвели такие итоги: чуть больше 51% относятся к курящим людям отрицательно, около 2 % - положительно, а остальным прошеным все равно. Можно вывести предположение, что на количество курильщиков влияет то, что большинства людям все равно, то есть таких людей не осуждают. Ведь около половины опрошенных школьников не волнует, что они могут оказаться пассивными курильщиками. (Диаграмма 3)

Почему человек начинает курить?

Благодаря фильмам, образ брутального мужчины или роковой женщины неразрывно связан с курением. В подростковом и юношеском возрасте молодые люди стремятся произвести такое же впечатление. Они пытаются повысить свой социальный статус с помощью этого «атрибута взрослости». К тому же молодежь не убеждают данные о долговременных последствиях для здоровья. Поэтому армию курильщиков в основном пополняют люди до 21 года.

Социологи провели исследование, чтобы выявить социальные и психологические причины курения. Молодых людей спросили «Почему вы начали курить?». Мнения разделились примерно таким образом:

1. Любопытство - 40%. В голове большинства некурящих периодически возникает мысль: «Что за удовольствие получает курящий человек, какие ощущения у него возникают?»

2. Желание влиться в компанию - 20%. Человеком руководит боязнь стать изгоем в курящей компании. Это касается и групп подростков, и взрослых людей, пришедших в новый коллектив. Создается впечатление, что важнейшие вопросы решаются в курилке. А кто не курит, тот остается за бортом общественной жизни.

3. Давление со стороны сверстников - 8%. Курящие сверстники часто агитируют «попробовать», высмеивают тех, кто не курит.

4. Снятие стресса - 6%. Жизнь подростков полна стрессов, внутренних конфликтов и ссор с окружающими. Их нервная система еще не устойчива и молодые люди прибегают к курению, чтобы расслабиться.

Психологи, которые занимаются изучением никотиновой зависимости, выделяют еще ряд социально-психологических причин:

1. Самоутверждение в глазах сверстников, желание стать круче.

2. Стремление быть взрослым. Доказать свою «взрослость» себе и окружающим.

3. Дополнительное удовольствие. Начинают курить в комфортной ситуации: на отдыхе в кругу друзей, употребляя алкогольные напитки.

4. Нечем себя занять. Курение помогает скоротать время, заменяет компьютерные игры.

5. Произвести впечатление и соответствовать ожиданиям. Чтобы создать образ крутого парня молодым людям приходится курить.

6. Удовольствие от процесса, игры с сигаретой, возможность приобрести красивые аксессуары: пепельницы, зажигалки, выпускать дым колечками.

7. Повышение концентрации и работоспособности. Первые 15-20 минут после выкуренной сигареты мозг работает более продуктивно. Некоторые используют этот эффект для повышения работоспособности.

8. Условный рефлекс. У некоторых перерыв на работе, употребления алкоголя, кофе может ассоциироваться с курением. Человек тянется за сигаретой только в этих ситуациях.

9. Страх набрать вес. Курение активизирует обмен веществ. Поэтому люди, которые стараются сбросить лишний вес любой ценой, прибегают, в том числе к курению.

10. Недостаточная информированность о вреде курения. Так большинство молодых женщин не знают, насколько опасно курение для будущего потомства.

11. Наследственность. Существует теория, что если мать курила во время беременности, то ее ребенок, повзрослев, будет склонен к курению, так как постоянно испытывает нехватку никотина.

12. Снятие стресса. Считается, что курение помогает снять стресс, поэтому многие люди начинают курить, чтобы избавить себя от чувства гнева, депрессии и расстройства или перестать нервничать.

Среди подростков самыми известными причинами курения является стремление стать взрослым, самоутверждение среди сверстников и желание произвести хорошее впечатление на окружающих, показать свою крутость.

Мы решили сами провести опрос среди учащихся нашей школы и узнать, как они считают, какие могут быть причины курения. Результаты были следующими: 19% опрошенных считают, что курение «успокаивает», «от нечего делать» - считают около 32% прошеных людей, «за компанию» - считаю же 49%. То сеть делаем вывод такой: люди начинают искушаться в вопросе о вредной привычке в большинстве своем из-за пагубного окружения. С другой стороны люди уверены, что курение их может «успокоить», но ученые доказали, что курение влияет на психическое состояние пагубно, нежели, как наивно предполагают, «успокаивает». (Диаграмма 4)


Состав сигаретного дыма.

Когда человек курит, он вряд ли задумывает от том, что именно он вдыхает вместе с табачным дымом.

Сигаретным дым среднестатистической сигареты содержит около 12000 химических веществ и соединений, 70 из них вызывают рак даже при пассивном курении. Из них 196 элементов ядовитые и 14 наркотические. Особенно опасные из них:

Стирол - бесцветная жидкость, почти нерастворимая в воде. Относится ко второму классу опасности.

Радиоактивный полоний - также опасное химическое вещество. Был обнаружен еще 40-45 лет назад, но все еще присутствует в сигаретном дыме.

Угарный газ - все, наверно, слышали про это опасное вещество. Оно очень ядовитое, бесцветное и не имеет запаха. Отравление этим газом может привести к очень плохим последствиям.

Бензопирен - относится к первому классу опасности.

Никотин - большая часть этого вещества сгорает при выкуривании сигареты, но оставшейся части вполне хватает для нанесения вреда здоровью. Никотин легко и быстро проникает в кровь и действует на внутренние органы человека, в том числе легкие, сердце, желудок, что впоследствии приводит к нарушениям их деятельности.

Синильная кислота - жидкость, имеющая специфический запах. Из нее изготавливался препарат "Циклон Б", который уничтожал людей во время Второй мировой войны в лагерях.

Бутан - ядовит, вдыхание бутана вызывает дисфункцию лёгочно-дыхательного аппарата.

Бумага - вред ее будет заключаться в том, что при горении она выделяет угарный и углекислый газ.

Метан - действует на нервную систему человека.

Мышьяк - его использовали для истребления мышь и крыс. Все его соединения ядовитые.

Ментанол - благодаря ему, в мире бывали случаи массового отравления.

Краска - также вредна для здоровья человека.

Аммоний - вызывает раздражение глаз, носоглотки, горла.

Клей - вызывает бесплодие у женщин. Не исключен и вред для мужского пола.

Гексамин - в больших дозах также опасен для организма.

Кадмий - из-за него у человека проявляются болевые ощущения в мышцах, деформация скелета, нарушения функций легких, почек и других органов.

Смолы - состоит из органических и неорганических веществ, а также из полу летучих и летучих соединений. Таким образом, вдыхаемый человеком дым представляет собой своего рода концентрированный аэрозоль. В процессе охлаждения происходит его конденсация, образуется смола, которая и оседает на дыхательных путях курильщика. Содержащиеся в смоле вредоносные вещества способствуют развитию серьезных заболеваний легких.

Кроме того, в сигаретном дыме содержится акролеин, оксиды азота, хром шестивалентный, металлы (в том числе свинец), что способствует увеличению риска развития онкологических заболеваний.


Влияние курения на мужской, женский и организм подростка.

Курение не признано (возможно, пока еще) наркоманией, но влияние курения на организм человека сходно с влиянием, оказываемым наркотиками. Оно столь же разрушительно по последствиям, но зато менее осуждаемо обществом и вызывает меньше негатива у самих курящих.

Больше всего курение наносит вред таким органам, как сердце и легкие.

Разнообразные исследования показали, что всего одна выкуренная сигарета вызывает спазм сосудов, сравнимый с таковым при повышении артериального давления на 10% от нормы. С одной выкуренной сигареты повышается выброс кортикостероидов, адреналина, норадреналина — веществ, стимулирующих сердечную активность, ускоряющих частоту сердечных сокращений, повышающих минутный объем сердца. Надо сказать, что подобные вмешательства нужны только в действительно критических ситуациях, например, при падении сердечной деятельности в результате острой кровопотери или шока. В остальное время они в прямом смысле изнашивают сердце.

Никотин в малых дозах (одна выкуренная сигарета) возбуждает дыхательный центр, а в больших (если выкурить 2-3 сигареты подряд) угнетает. И никотин и компоненты сигаретного дыма вызывают хроническое раздражение верхних дыхательных путей, а затем воспаление всех участков дыхательных путей: от гортани до легочных альвеол. Оно становится причиной формирования застойных явлений в бронхах, а они в свою очередь приводят к хроническому бронхиту, бронхообструктивной болезни, частым пневмониям и, при наличии предрасполагающих факторов, к бронхоэктатической болезни.

По основным характеристикам состава сигареты, её влияния на организм курящего мужчины, эту «спасительницу от комплексов и тревог» со спокойной совестью можно назвать «тихой убийцей», медленно уносящим жизнь и здоровье ядом. Самое сильное негативное влияние курение оказывает на сердце и дыхательные органы, формируя как бы «смертельный треугольник» распространенных заболеваний: рак лёгких, ишемическая болезнь сердца и хронический бронхит. Не менее пагубным будет воздействие и на гортань, желудок, пищевод, почки. Таким образом, каждая затяжка приводит к необратимым изменениям всего организма и только в худшую сторону, ведь установлено, что 90% болезней, вызванных употреблением табачных изделий, могут стать реально смертельным недугом. Разве могут быть приятными и желанными такие последствия курения, как микроинсульт, старческий маразм, язва желудка и двенадцатипёрстной кишки, потенция? Потомство от курящих мужчин слабее, ребенок, рожденный от хронического курильщика с многолетним стажем, как правило попадает в категорию ЧБР — часто болеющего ребенка. Самое страшное то, что это лишь малая часть недугов, которые убивают организм заядлого курильщика. Список можно продолжать и продолжать, ведь это только наиболее распространенные болезни, те, которые чаще всего на слуху.

Женский организм очень чувствителен к различного рода нарушениям его равновесия, особенного гормонального статуса. Учитывая, что эндокринная система — мишень для никотина, то и силу влияния курения на женский организм предсказать несложно. Оно видно даже по состоянию кожи: сероватая, рано покрывающаяся мелкими морщинками, сухая кожа активных курильщиц выглядит довольно типично.

Установлена связь между состоянием репродуктивной системы и курением: курящие женщины чаще (по разным оценкам от 1,5 до 3 раз чаще) испытывают проблемы с зачатием и/или вынашиванием. Никотин, кстати, легко проникает сквозь плацентарный барьер и оказывает непосредственное влияние на плод, что приводит к рождению маловесных, часто болеющих детей. повышается вероятность возникновения воспалительных заболеваний и, как результат, увеличивается риск выкидыша. Среди курильщиц почти половина женщин в возрасте 50 лет нуждаются в протезировании зубов, потому что из-за курения зубы желтеют и ослабевают.

Подросткам кажется, что они уже не дети, и им вполне доступны взрослые «радости», в том числе курение. А ведь организм подростков физиологически и функционально еще незрел — только с окончанием юношеского периода (примерно к 22 —24 годам) происходит окончательное формирование организма и созревание его функций.

Истощение нервных клеток (из-за токсического воздействия никотина) приводит к ухудшению мнестических функций, проблемам с учебой, запоминанием, восприятием, логикой.

Курение нередко становится причиной подростковой миопии и так называемой «табачной амблиопии» - причина их развития в хроническом воспалении зрительного нерва и сетчатки.

Нарушение работы эндокринной системы приводит к разнообразным патологиям: избыточной массе тела, акне, жирной себорее, гипотиреозу, дисрегуляции нервно-психических функций.

Курение ухудшает работу сердца и сосудов, легких, и одним из проявлений этого влияния является снижение физической силы и выносливости у курящих подростков.


Пассивное курение.

Пассивное курение — вдыхание окружающего воздуха с содержащимися в нём продуктами курения табака другими людьми, как правило, в закрытом помещении. Оно способствует развитию заболеваний, свойственных курильщикам. Научные исследования показывают, что пассивное курение повышает риск развития заболеваний, наступления инвалидности и смерти человека.

Существует интересный факт, если некурящий человек находится в закрытом помещении не менее 8 часов и при этом вдыхает табачный дым являясь пассивным курильщиком, то это приравнивается к тому, если бы он лично выкурил 5 сигарет в сутки.

Вред пассивного курения носит комплексный характер и, как это не странно для многих, оказывает еще более вредоносное влияние на здоровье окружающих курильщика людей. Ученые уже давно доказали взаимосвязь пассивного курения и развития заболеваний: дыхательных путей; ЖКТ; сердечно-сосудистой системы; нервной системы; мочеполовых органов; костного аппарата. Опасность пассивного курения кроется еще и в том, что оно, как и активное табакокурение, увеличивает риск развития раковых заболеваний во много раз.

На рост ребенка влияет пребывание под воздействием табачного дыма в домашних условиях, особенно если в семье курят двое и более человек и если курили во время беременности матери. Бронхиты и воспаления легких у детей в течение первого года жизни развиваются чаще, если курят родители. При этом снижается иммунитет у ребенка, возможно появление раковых опухолей.

Маленький ребенок значительно хуже защищается от пассивного курения, чем взрослый. В семьях курильщиков у детей, находящихсяв одном помещении с курящими родителями, вдвое чаще регистрируются респираторные заболевания по сравнению с детьми, родители которых курят в отдельном помещении, или с детьми, родители которых не курят.

Пассивное курение при беременности наносит не меньший вред, чем активное. Статистика указывает на то, что около 80% беременных становится пассивными курильщиками. При пассивном вдыхании табачного дыма страдает и организм будущей матери, и организм плода.

У пассивных будущих матерей-курильщиц риск развития некоторых осложнений беременности намного выше:

самопроизвольный выкидыш – на 39%;

рождение мертвого ребенка – на 23%;

врожденные патологии плода – на 13%;

предлежание плаценты и массивные кровотечения во время родов – на 90%;

отслойка плаценты – на 25%.

Так что, следует стараться не находиться рядом с курящими людьми, стараться их избегать во время курения. Особенно это касается беременных женщин и детей.

В нашем опросе был поставлен еще такой вопрос: «Часто ли вам приходиться быть в роли «пассивного курильщика»?» Результаты были следующие: очень часто - около 9 %, часто - 36%, а остальные - редко ( 55%). То, что более половины прощеных школьников редко выступает в роли «пассивного курильщика» не может не радовать. Но, тем не менее, чуть меньше половины все же выступает в данной роли часто и очень часто, с этим, несомненно, нужно бороться. Пассивное курение гораздо пагубнее отражается на людях, чем обычное курение. (Диаграмма 5)

Борьба с курением.

Борьба с курением - комплекс общественно-бытовых, административных, культурных, правовых мер, направленный на снижение уровня потребления табачных изделий, а также предупреждение его дальнейшего употребления. Первые меры в борьбе с курением были предприняты еще задолго до того, как проблема приобрела всемирный масштаб. Первый факт лишения свободы за курение табака относится к 16 веку. В настоящее время всемирная практика по борьбе с курением использует несколько способов предотвращения распространения курения:

Разъяснительный. Данная методика предполагает разъяснения вреда курения, последствий привычки. Основными недостатками данного метода борьбы с курением являются его ограниченность воздействия на аудиторию, эпизодичность, малая убедительность в сравнении со стереотипной популяризацией курения (кино, литература);

Ограничительно-запретительный. Данный способ борьбы с курением является более действенным, нежели простое разъяснение и теоретическое донесение фактов о вреде курения целевой аудитории. Тем не менее, в странах с несовершенным законодательством (Россия среди них) наблюдается тенденция низкого уровня соблюдения установленных законом правил и регламентов;

Всестороннее устранение и замещение потребности людей в курении табачных изделий. Данный подход отличается комплексностью воздействия на социум: правовое и административное ограничение, культурное, научное, общественно-бытовое воздействие. Целью данной методики является поиск причин в обществе, побуждающих людей к курению, и устранения данных причин. Следует признать, что в России применяется крайне разрозненный комплекс мер по борьбе с курением, что объясняет их низкую эффективность.

Среди основных этапов по борьбе с курением в России можно выделить следующие: Присоединение России к рамочной конвенции Всемирной организации здравоохранения по борьбе против табака 16 апреля 2008 года; Принятие приказа о запрете курения в стране (Федеральный закон №15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака» от 23.02.2013г). Положения конвенции регламентируют и ограничивают международные стандарты в следующих областях: Пассивное курение; Увеличение цен и налогов на табачные изделия; Незаконная торговля; Реклама и прочие способы пропаганды табачных изделий и стимулирование их потребления; Маркировка табачных изделий; Спонсорство общественных и спортивных мероприятий. Федеральный закон предполагает: Ограничение мест, разрешенных для курения. Под действие запрета на курение в России попадают все общественные организации и учреждения, образовательные, медицинские, места общественного пользования, а также территория, прилегающая к ним в радиусе 15м. Запрет на курение в России также ограничивает употребление табачных изделий в поездах дальнего следования, морских и воздушных судах, гостиницах и жилищных помещениях прочего типа; Ограничения торговли табачными изделиями; Запрет любого рода рекламы, спонсорства, стимулирования потребления табачных изделий; Прочие меры, в числе которых оказание медицинской помощи, направленной на отказ от табакокурения и лечение никотиновой зависимости, меры по сокращению спроса на табачные изделия, информирование населения о вреде табакокурения, строгий контроль экономической сферы в производстве, сбыте, импорте, экспорте табачных изделий. Будет ли эффективен приказ о запрете курения? Федеральный закон о запрете курения вступил в силу 1 июня 2013 года. Нарушение данного приказа о запрете курения предполагает штрафные санкции:

Продажа табачных изделий несовершеннолетним - от 8 до 90 тыс. рублей;

Курение в запрещенных местах для граждан - до 50 тыс. рублей;

Реклама табачных изделий = от 2 до 500 тыс. рублей.

Мы решили узнать, как считают ученики, как же можно избавиться от курения. По результатам опроса около 24 % участников считают, что эффективным способом борьбы против табачных изделий и защиты молодого поколения от данной заразы является полный и бесповоротный отказ от продажи табачных средств; около 7% опрошенных считают, что необходимо проводить беседы для того ,чтобы искоренить данную проблему; 10% полагают, что достаточно всего-лишь прекратить рекламу табачных изделий; 35% опрошенных предлагают прекратить производство данной продукции; остальные же 24 % участников опроса считают, что желательно повысить цену на табачные изделия. (Диаграмма №6)

Заключение.

В результате данной работы, мы проделали большой путь. Мы узнали о распространенности табакокурения не только в мире, в России, но и в нашей школе, изучили влияние курения и пассивного курения на взрослый мужской и женский организм и на организм подростка, а также попытались выяснить причины, по которым человек начинает курить. А также провели опрос, узнали мнение учеников, касающегося курения, в нашей школе. И благодаря найденным данным, мы показали ребятам, что им следует задуматься о том, как курение влияет на них и на окружающих их людей.

Мы пришли к выводу, что курение действительно убивает человека. Таким образом, можно сказать, что гипотеза данной работы доказана, а задачи выполнены.

Библиогафия.

  1. http://ne-kurim.ru/articles/stat/

  2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Курение_табака

  3. http://nperov.ru/zdorove/pochemu-lyudi-kuryat-chast-3/

  4. http://www.polismed.com/articles-kurenie-prichiny-vred-i-pol-za-kurenija-kak-brosit.html#anchor_2

  5. http://www.cessi.ru/index.php?id=69

  6. http://ne-kurim.ru/articles/zdorovie/vlijanie-kurenija-na-organizm-cheloveka/

  7. http://www.russlav.ru/tabak/passivnoe-kurenie.html

  8. http://www.neboleem.net/borba-s-kureniem.php










Приложения.

Использованная анкета:


Анкетирование «Об отношении к курению»

1. Ваш пол: а) мужской; б) женский.

2. Возраст:____________________

3. Курят ли ваши родные? а) да; б)нет.

4. Вам предлогали курить ?а )да; б)нет.

5. Курите ли вы? а) да; б) нет; в) изредка.

6. Отметьте мотивы, по которым, на ваш взгляд, чаще всего начинают курить люди:

а) от нечего делать; б) за компанию; в) успокаивает.

7. Как Вы относитесь к курящим людям? а) отрицательно; б) положительно; в) мне все равно.

8. Вредит ли курение обществу в целом? а) да ; б) нет; в)не знаю .

9. Помогает ли курение отвлечься от проблем? а) да; б) нет; в) не знаю.

10. Сколько сигарет можно выкурить в день, и это не будет опасным для здоровья? а) 0; б) 3-5; в)10-12.

11. Обеспокоены ли Вы тем, что курение оказывает вредное влияние на Ваше здоровье? а)очень обеспокоен; б) не очень обеспокоен; в) обеспокоен; г)совсем не обеспокоен .

12. Как часто Вам приходится быть в роли «пассивного курильщика»? а)часто; б)редко; в) очень часто.

13. Каковы последствия курения для человека?

а) рак; б) заболевания легких; в) различные заболевания; г) сокращения жизни; д) не знаю; е) смерть.

14. Что нужно предпринять чтобы молодые люди и подростки не начали курить?

а) не продавать; б) проводить беседы; в) прекратить рекламу; г) прекратить производство; д) повысить цену;

СПАСИБО ЗА ОТВЕТЫ!














Диаграмма 1.



Дhello_html_142929cd.jpg
иаграмма 2.

hello_html_m4304b177.jpg




Диаграмма 3.

hello_html_m74899d17.jpg

Диаграмма 4.


Дhello_html_m3e79181d.jpg
иаграмма 5.

Дhello_html_m63e9f441.jpg
иаграмма 6.

hello_html_m4beaa7a4.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-026531


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»