Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №12 им. Л.А.Лапина»
Исследовательский проект
«Книга – мост в мир знаний»
2 слайд
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Внутришкольный проект
Название проекта: «Книга – мост в мир знаний»
Форма - групповая
Руководители - учителя русского языка и литературы
Лошкарева А.Ю.
Шип Г.А.
Исполнители проекта - обучающиеся 10 «А» и 8 «А» класса МБОУ «СОШ №12 им. Л.А. Лапина»
Год разработки проекта – 2014
Область – литература
Возраст учащихся, на которых рассчитан проект- обучающиеся 5,6-ых классов
Тип проекта: информационно –творческий
Тип проекта по предметно-содержательной характеристике: монопроект
Количество участников – коллективная работа
Сроки выполнения – в течение учебного года 2014-2015
3 слайд
ИДЕЯ: На протяжении нескольких лет учащиеся нашей школы, в частности мы, ученицы 10 «а» класса - Фахрисламова Эльза и Третьякова Яна, проводили исследования о чтении, выступали с результатами исследовательской работы на школьной и городских конференциях. (Исследовательская работа на тему: «Какие книги становятся любимыми?»)
Исследования показали, что в современном мире нужно знать очень много информации, а книга всегда была источником знаний.
ПРОБЛЕМА в том что, школьники перестают читать. Интернет, телевизор, компьютерные игры заменили чтение книг. Отсюда возникла идея провести информационно – творческую игру для учащихся 5-6-ых классов.
4 слайд
ЦЕЛЬ НАШЕЙ ИДЕИ:
привлечь внимание обучающихся 5-6классов к чтению книг
улучшить их навык чтения
5 слайд
ЗАДАЧИ ИДЕИ:
Повысить интерес к чтению
Показать ценность книги (как создают книги; выяснить, где хранятся книги)
Рассказать о значении чтения в жизни человека, о значении книги
Ознакомить с навыками быстрого чтения
6 слайд
ЭТАПЫ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. СЕНТЯБРЬ –ОКТЯБРЬ –подготовительный этап:
а) сбор материала:
изучение информации о книгах
как создают книги
как хранят книги( все о хранилищах)
б) посещение типографии, подготовка виртуальной экскурсии о создании книги;
в) создание заочной виртуальной экскурсия о хранилищах книг
г) посещение ЦГБ им. Крупской для сбора материала
д) сбор информации о круге чтения учащихся 5-6 классов:
через анкетирование
анализ книжных формуляров
е) создание буклета «Книга – мост в мир знаний».
ж)создание буклета «Приемы быстрого чтения»
з) создание презентации «Что дает чтение книг»
2. НОЯБРЬ –ДЕКАБРЬ –проведение информационно-творческой игры
3. ЯНВАРЬ –подведение итогов
7 слайд
ОПИСАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ИДЕИ:
Сейчас, в век развития техники люди все меньше и меньше читают. На смену обычной книге приходит электронная. Конечно, она удобна в использовании. Удобна в применении. Но если взрослые люди обращаются к электронной книге , то дети чаще всего ограничиваются школьной программой , да и то далеко не всегда прочитывают тексты учебника литературы .Очень часто имеют низкую скорость чтения, что не способствует заинтересованности в чтении. Не посещают библиотеку. А дома библиотека имеется далеко не у всех .Поэтому возникла идея заинтересовать обучающихся младших классов ЧТЕНИЕМ, углубить представление О ПРИЕМАХ БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ, провести информационно –творческую игру среди учащихся 5-6 классов МБОУ «СОШ №12».
Участие в игре способствует развитию познавательной активности детей ,обогатит их знаниями о чтении , способствует умственному развитию, совершенствованию и тренировке их памяти, мышления , воображения.
8 слайд
РАЗРАБАТЫВАЯ ИГРУ, МЫ УЧИТЫВАЕМ СЛЕДУЩЕЕ:
•Этапы информационно-творческой игры должны быть разнообразными, чтобы вызывать интерес детей
•Формы воспитывающей деятельности должны учитывать желание ребят помериться силами;
•Необходима наглядность, яркость, красочность оформления
•Формы деятельности должны иметь элемент занимательности , содержать сведения и факты, доступные для детского возраста
•Необходимо соблюдать принцип «от простого к сложному»
9 слайд
ИГРА СОСТОИТ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ ЭТАПОВ:
1-ый этап-торжественное открытие игры
2-ой этап- инсценировка эпизодов из книг, викторина
3-ий этап- виртуальной экскурсии о создании книги
4-ый этап- заочная виртуальная экскурсия в хранилища книг
5-ый этап-презентация для учащихся «Приемы быстрого чтения», «Что дает чтение книг»
6-ой этап – создание «Золотого списка литературы» по опросам учащихся
7-ой этап- конкурс социально-значимых плакатов о чтении
8-ой этап-конкурс красноречия «Слово в защиту чтения»
9-ый этап- информационная презентация «Книга в архитектуре, живописи, скульптуре, интерьере!!!»
Подведение итогов
10 слайд
СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕИ:
Руководители проекта
Инициативная группа
Участники проекта
11 слайд
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Игра поможет: повысить заинтересованность в чтении, количество посещающих библиотеку. приобрести знания о создании и хранении книги, о важности книги в жизни людей, навыки быстрого чтения, а книга даст четкие представления о нормах и правилах, существующих в обществе; поможет научиться чувствовать и понимать других людей; приобщиться к общечеловеческим ценностям: добру, красоте, здоровью, счастью; увидеть ценность каждого и всего живущего , приобрести уверенность в себе; научиться принимать решения и достигать результаты в соответствии с поставленной целью.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сейчас, в век развития техники люди все меньше и меньше читают. На смену обычной книге приходит электронная. Конечно, она удобна в использовании. Удобна в применении. Но если взрослые люди обращаются к электронной книге , то дети чаще всего ограничиваются школьной программой , да и то далеко не всегда прочитывают тексты учебника литературы .Очень часто имеют низкую скорость чтения, что не способствует заинтересованности в чтении. Не посещают библиотеку. А дома библиотека имеется далеко не у всех .Поэтому возникла идея заинтересовать обучающихся младших классов ЧТЕНИЕМ, углубить представление О ПРИЕМАХ БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ, провести информационно –творческую игру среди учащихся 5-6 классов МБОУ «СОШ №12».
Участие в игре способствует развитию познавательной активности детей ,обогатит их знаниями о чтении , способствует умственному развитию, совершенствованию и тренировке их памяти, мышления , воображения.
6 662 127 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шип Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.